2016/2017学年度第一学期第一次调研测试
八年级语文试卷
（考试时间：120分钟 分值：120分 考试形式：闭卷）
亲爱的同学，这份试 卷将展示你的学识与才华，记录你的智慧与收获。相信自己吧! 相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达一定是最棒的!
一、积累与运用。（35分）
1．古诗文名句默写。（10分）
（1）工欲善其事， ▲ 。（《论语•卫灵公》）
（2） ▲ ，壮士一去兮不复还。（《易水歌》）
（3）五岭逶迤腾细浪， ▲ 。（毛泽东《七律•长征》）
（4）人生自古谁无死， ▲ 。（文天祥《过零丁洋》）
（5）在杜甫的《春望》一诗中，最能表达诗人“忧国之情凄凄，思家之心切切”的
两句诗是 ▲ ， ▲ 。
（6）在《十一月四日风雨 大作》一诗中最能表达爱国诗人陆游把金人赶出国土，使国家恢复汉唐强盛愿望的两句诗是“ ▲ ， ▲ 。”
（7）《老山界》中写夜宿雷公岩，表现夜的寂静是以声写静，更显夜的“寂静”。古诗文中有类似意境的语句吗？请写出两句来。
▲ ， ▲ 。
2.读下面的文字，完成后面两道题。（4分）
苏教版《语文》（八年级上册）为我们打开了一片丰富多采的新天地。“长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景，ōu歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神；在“爱国情怀”专题里，我们似乎倾听到海外游子思念故土的心声，体会到被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，也品味了著名科学家始终眷恋祖国的深情，领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难chóu的忧愤，爱国之情油然而生……
①根据拼音写汉字或给加点字注音。（3分）
ōu歌 ▲ 壮志难chóu ▲ 眷恋 ▲
②上述文字中有一个错别字，找出来并加以改正。（1分） ▲ 改为 ▲
3.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。(2分) ( ▲ )
A寻思兵少山大，围攻固不易，挺进又失目标，惟有施以调虎离山之计，或可收效。
B党和政府深入实际考察研究，决定免去农民的诸多苛捐杂税，从而合理地减轻农民的负担。
C有多少老人，希望在太平中度过风烛残年，而日本侵略者的枪炮打碎了他们的希望。
D这件蹊跷的事让我百思不得其解，你不要再故弄玄虚，快把实情告诉我吧。
4.下列句子中没有语病的一项是 （ ▲　 ） （2分）
A是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。
B通过“让学引思”课堂教学改革，使课堂教学本质真正实现了回归。
C当地时间8月5日晚，第31届夏季奥运会在里约热内卢马拉卡纳体育场开幕。
D这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。
5.下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ▲ ）（2分）
在当今的社会环境中， 。
①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。
②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。
③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。
④不过，这都是最真实的自己。

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A ③②④① B ①②④③ C ②①④③ D ②①③④
6.“谁怜爱国千行泪，一寸山河一寸金”，通过本单元的学习，你感悟到了怎样的爱
国情怀。请仿照“爱国是什么？爱国是屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的
执着。”（画线句子）写两个句子。（4分）
爱国是 ▲ ；爱国是 ▲ 。
7.专题与综合实践活动。(11分)
【活动一】仔细观察下面图表，用简洁的语言概括图表的主要内容。（2分）
甘肃境内长城破坏情况调查表
时 期 战国时代 汉代长城 明代长城
原长（公里） 600 2200 1400
现长（公里） 300 1000 1000
▲ ▲
【活动二】学习完“长城”专题后，在你的再三恳求下，国庆期间，爸爸决定带你去游览长城。登上雄伟的长城，爸爸看到的是一块块城砖，而你看到的则是一首首诗，是一个个动人的传说，是一篇篇不朽的赞歌。请你为爸爸做一次导游，吟诵一句诗或词
▲ ，讲述一个传说 ▲ 。在你的带动下，爸爸兴致大发，决心在城墙上刻字留念。你应该怎么劝说他呢？（4分）
▲ ▲
【活动三】阅读下面的材料，说说现代汉语中，“长城”的比喻意义。（2分）
材料1：与三峡工程并肩而立的国家重点生态工程——长江中上游防护林体系建设已悄然崛起，护卫长江和三峡工程的绿色长城正在形成。
材料2：人民军队是保卫祖国的钢铁长城，是永远忠于党、忠于人民、忠于祖国、忠于社会主义的伟大军队。军队是培养人、锻炼人的大熔炉，军人坚强、果敢、严谨的品质，是人生宝贵的财富。（《扬州日报》）
材料3：中国女排时隔12年重夺奥运冠军，这必将成为中国代表团本次里约奥运会最伟大的瞬间。央视评论员白岩松用“移动的长城”来形容中国女排，说她们的拦网简直就像长城一样攻不破。（2016年8月22日《北京时间体育》）
长城比喻： ▲ ▲
【活动四】同学们课外收集了长城的故事、谚语、格言、民谣、诗歌等，班级以“我心目中的长城”为话题组织了一次交流会，班主任、语文老师、部分学生家长也参加了这次会议。如果你主持此次主题班会，请设计一段开场白，要求能吸引同学们的注意力，引起同学们的思考，使同学们积极参与到主题班会中。（3分）
我的开场白： ▲ ▲
二、阅读与理解。（45分）
（一）诗歌赏析。（5分）
泊秦淮 【唐•杜牧】
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
8.发挥想像，描绘一下“烟笼寒水月笼沙”的画 面。（2分）
▲ ▲
9.“商女不知亡国恨”，乃是一种曲笔，作者是不是单单谴责商女呢？请谈一谈你的看法。全诗表现了诗人怎样的思想感情？（3分）
▲ ▲
（二）阅读下面文言语段，完成10—13题。（13分）
【甲文】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
【乙文】晏子为齐相，出，其御①之妻从门间②而窥。其夫为相御，拥大盖，策③驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深④矣，常有以自下。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足。妾以是求去也。”其后，夫自抑损⑤。晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫。
　 【注释】①御：车夫。②间：缝隙。③ 策：用鞭子打。④志念深：智谋深远，态度谦虚。⑤抑损：谦虚退让。
10.解释下列加点的字。（4分）
①坐盗 ▲ ②圣人非所与熙也 ▲
③妾以是求去也 ▲ ④晏 子怪而问之 ▲
11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）叶徒相似，其实味不同。
▲ ▲
（2）御以实对，晏子荐以为大夫。
　　　 ▲ ▲
12.甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳” 现象说明了什么？请简要回答。（ 2分）
▲ ▲
13.结合文章内容，谈谈你对上文中的人物的看法。（晏子、车夫、车夫妻子任选一个）（3分）
▲ ▲
（三）阅读下面的散文，完成14---17题。（12分）
向日葵 【刘梅花】
那个村庄，在沙漠里。向日葵呢，都种在沙滩上。我们村的人，都叫它葵花，还不知道它有个名字叫向日葵。
　　葵花长到和我一样高的时候，就快要开花了。爹说，浇一遍水吧，不然花开不肥。这么一说，我和弟弟就低下头不言语了，我俩都很懒的。爹谄媚地笑着，黄黑枯瘦的笑脸也像葵花一样，跟着我们转，那么饱满。
　　浇水就要追肥，这简直是一定的。爹拎着铁锹，在每株葵花根底下剜一个小坑，我跟在后头，往小坑里填一把化肥。弟弟扫尾，一脚踢进去土，把土踩实，埋好化肥。弟弟踩得很快，在后面喊着：“梅娃子，你快些行不行？”
　　④我也催着让爹快些剜坑。货郎跑得那么快，不是腿脚好，是因为后面被狗撵着。
　　⑤我跟得紧，葵花硕大的花盘和爹擦肩而过，反弹过来，梆的一下打在我的脑门上，打得我晕头转向。爹一转身，讨好地笑，他知道我动不动就尥蹶子不干活了。明亮的，青灰的，散发着刺鼻气味的化肥，在地里撒了一层，像落了霜。让水随便冲好啦，怎么冲，肥水还都在自家的田里。

展开余下试题

　　⑥水渠里的大水已经哗哗地奔涌来了，像没套上笼头的野马，横冲直撞。水冲进葵花田里，我听见十万葵花咕咚咕咚喝水，直喝得打嗝儿。
　　⑦浇过水之后，那些化肥，就暗暗催着葵花生长，狗撵着一样。才两三天，葵花就全部开了。
　　⑧十万葵花开，那花儿像火苗一样扑跃，灼灼地燃烧起来。村庄被花攻陷了，沙漠也被花占领了。上学的路上，路两旁都是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀，浑身的劲儿都拿来开花。它们这么高兴干吗呢，龇牙咧嘴的，开得一塌糊涂。
　　⑨我汗流满面地打杈枝。叶腋下偷偷伸出来好多枝，顶着拳头大的花盘，也企图开个花。这些都要摘掉，不能要。顺便看脚下杂草，不顺眼的，一脚踢飞。打下来的叶子、花盘，都是灰毛驴鲜嫩的口粮。它幸福地嚼着，嘴角淌着绿色的汁液，浑身闪着油亮的光芒。咴咴地叫两声，身上的皮毛抖动着，颤颤的。
　　⑩我家还有一只大肚子的羊，也在田埂上吃葵花叶子。我故意把叶子扔在它的脑门上，它甩甩脑 袋，不看我，急着挑挑拣拣地搜寻着细嫩的叶子吃。这是一种境界，它的眼里只有草，没有我。
　　⑾轰轰烈烈燃烧的声音，如火如荼，连沙漠都快要被花儿点燃了。
　　⑿万籁俱寂，只有花开的声音。鸟不鸣，花却喧嚣。看一眼，被野性的美击打得丢盔弃甲，落荒而逃。太美的东西，让人自卑。
　　⒀一场盛大的花事席卷而过。花开盛后，就收了。葵花子开始变得饱满，一天天鼓胀起来。花谢是开花的盛事。
　　⒁葵花子饱满之后，花盘都要被割下。家家户户都割走花盘，把枝秆留下。留在地里的葵花枝秆，像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了，慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在风里瑟瑟地抖，枯萎着，也被风摘走了。
　　⒂一地枯瘦的骨头，寂寞，衰老，撑在一天天变冷的天气里。
　　⒃前半生荣华，后半生寒碜——你以为这是真的吗？
　　⒄不是，那没有花盘的光秆秆，脖子朝前伸着，还是向着东方，一丝不乱。十万拐杖，脖勾都朝前伸着，向着太阳，暗含着一股强大的气势。这疏朗辽远的意境，真有种惊心动魄的美。
　　⒅一个初冬的清晨，我上学迟了。出了村子，突然被一种浩大的气势震撼了：大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞，令人惊诧。枝秆上落了明亮的霜，在阳光下闪着光。葵花脖子勾着，都朝着东方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾乱，肃穆，庄严，苍茫。那种萧萧气势，一下子让我慌乱。我担心，它们会在某一时刻屈膝下跪，叩拜东方。
　　⒆倏然泪下，因为感动。天啊，这些光秆秆的心里是怎样的情分啊！苍茫大地，草木才是主人，我们只是过客。
　　⒇光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道。就算枯萎了，失去了花盘，内心的坚持还是一样的，还是纹丝不乱。万物生，万物荣。而这肃穆，这萧瑟，都是天意——只有草木自己洞悉。 【选自《读者》2014年14期，有改动】
14．文章围绕着“向日葵”，主要描写了哪几个场面？请简要归纳。（3分）
▲ ▲
15．阅读第⒅段。赏析画线句“大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞，令人惊诧。”的表达效果。（3分）
▲ ▲
16．文章写向日葵花有声有色，但写葵杆却表现其枯黄寂寞的特点，作者为何这样写？（3分）
▲ ▲
17.作者在第⒆段中说：“倏然泪下，因为感动。”读完全文，你认为作者笔下的“向日葵”具有哪些让人感动的地方？（3分）
▲ ▲
（四）阅读下面的小说，完成18～21题。(15分)
丑 兵 【莫言】
　　1976年冬天，排里分来了几个山东籍新战士，丑兵王三社就是其中之一。与其他人站在一起，恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。
　　长得丑，就老老实实的，少出点风头吧，他偏不，他对任何事情都热心得让人厌烦，口齿又不太清楚，常常将我姓郭的“郭”字读成“狗”字，于是我在他嘴里就成了“狗”排长。
　　不久，春节到了。省里的慰问团来部队慰问演出。政治处让我们排派十个公差去当临时服务员。我立即挑选了九个战士，命令他们换上新军装，就在我指指划划地做“战前动员”时，丑兵回来了。一进门就嚷：“‘狗’排长，要出公差吗?”他这一嚷破坏了我的兴致，我便气忿忿地说：“什么狗排长，猫排长，你咋呼什么!”他的嗓门立时压低了八度，“排长，要出公差吗?我也算一个。”我随口揶揄他说：“你去干什么?去让慰问团看你那副漂亮脸蛋儿?”这些话引得在一旁的战士们哈哈大笑。和丑兵一起入伍的小豆子也接着我的话茬说：“老卡(他们称丑兵为卡西莫多)你呀，还是敲钟去吧!”
　　战士们又是一阵大笑。丑兵像是挨了两巴掌，本来就黑的脸变成了青紫色，他脑袋耷拉着，慢慢地退出门去。
　　后来，丑兵向连里打了一个报告，到生产组喂猪去了。
　　三年过去了，我已提升为副连长，主管后勤工作。
　　1979年初，中越边境关系紧张到白热化程度，战争大有一触即发之势。
　　动员大会之后，决心书，请战书一摞摞地堆在连部桌子上。有的人还咬破指头写了血书。全连唯有丑兵没写请战书。说实话，我很恼火。
　　晚上，支委会正式讨论去南边的人员名单，会开到半截，丑兵闯了进来。
　　指导员疑惑地笑着问：“王三社同志，你?”
　　丑兵眼睛潮乎乎地说：“我想上前线。我虽然长得不好看，但是，我也是个人，中国青年，中国人民解放军战士!”
　　丑兵被批准上前线了。
　　开完欢送会，我躺在床上翻来覆去睡不着，就披衣下床，向丑兵住的房子走去——他单独睡在猪圈旁边一间小屋里。半个月亮明灿灿地照着营区，像洒下一层碎银。小屋里还亮着灯，我推开门走进去，丑兵正在用玉米糊糊喂一头小猪崽，见我进来，他慌忙站起来。把喂好的小猪抱进一个铺了干草的筐子里：“这头小猪生下来不会吃奶，放在圈里会饿死的，我把它抱回来单养……
　　我说：“小王，咱们就要分手了，你有什么话就说出来吧，千万别憋在肚子里。”
　　他沉吟了半晌：“副连长，我这次是抱着拼将一死的决心的，不打出个样子来，我不活着回来。
　　“我不敢指望人们喜欢我，也不敢指望人们不讨厌我。爱美之心，人皆有之：厌丑之心人亦皆有之。谁也不能扭转这个规律，就像我的丑也不能改变一样。但是，美，仅仅是指一张好看的面孔吗?小豆子他们叫我卡西莫多，开始我认为是受了侮辱，渐渐地我就引以为荣了……
　　“两年来，我读了不少书，并开始写一部小说。”
　　他从被子下拿出厚厚一叠手稿，把手稿递给我，我小心翼翼地翻看着，从那工工整整的字里行间，仿佛有一支悠扬的歌子唱起来，一个憨拙的孩子沿着红高粱烂漫的田间小径走过来……
　　“副连长，我就要上前线了，这部稿子就拜托您给处理吧……”
　　我紧紧地拉着他的手：“好兄弟，谢谢你，谢谢你给我上了一场人生课……”
　　几个月后，和丑兵一块上去的战友纷纷来了信，但丑兵和小豆子却杳无音讯。
　　丑兵的小说投到一家出版社，编辑部很重视，来信邀作者前去谈谈，可是丑兵却如石沉大海一般，这实在让人心焦。
　　终于，小豆子来信了。他写道：……我和三社并肩搜索前进，不幸触发地雷，我眼前一黑，就倒了下去。不知过了多长时间，我感觉到被人背着慢慢向前爬行。我大声问：“你是谁?”他瓮声瓮气地说：“老卡。”我挣扎着要下来，他不答应。后来，他越爬越慢，终于停住了。我意识到不好，赶忙喊他，摸他。我摸到了他流出来的肠子……

展开余下试题

　　丑兵死了，竟应了他临行前的 誓言。我的泪水打湿了信纸，心也一阵阵痉挛。
　 　(选自《莫言中短篇小说散文选》，有删改)
18.赏析文中划横线的句子。(4分)
(1)恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。
▲ ▲
(2)半个月亮明灿灿地照着营区，像洒下一层碎银。
▲ ▲
19.小说运用了多种人物描写手法刻画丑兵，找出两处，说说这样写的好处。(4分)
▲ ▲
20.起初被人叫“老卡”，丑兵很受打击，后来他却自称“老卡”，对此，你如何解读?(3分)
▲ ▲
21.“好兄弟，谢谢你，谢谢你给我上了一场人生课……”请探究“人生课”在全文中的深刻意蕴。(4分)
▲ ▲
三、写作与表达。（40分）
22.根据要求作文。
成长的旅途中，其实我们多么幸福：每天我们都有父母无微不至的关爱，有老师循循善诱的指导，有同学朝夕相伴的和睦，甚至还有陌生人意想不到的帮助……所有这些闪烁着的，让我们都学会“感谢”吧！请同学们认真回忆身边值得感谢的点滴，以“感谢 ”为题，写一篇不少于600字的作文。把题目补充完整，然后作文；要有真情实感，文中不得出现真实的人名、校名和地名。

2016/2017学年度第一学期第一次调研测试
八年级语文参考答案
一、积累与运用。（35分）
1.（1）必先利其器（2）风萧萧兮易水寒（3）乌蒙磅礴走泥丸（4）留取丹心照汗青（5）烽火连三月，家书抵万金。（6）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（7）如：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；鸟宿池边树，僧敲月下门；蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽；万籁此俱寂，但余钟磬音。（10分，每空1分）
2.①讴 酬 juàn（3分） ②采——彩（1分）
3.B （2分） 4.C （2分） 5.C （2分）
6.【示例】爱国是陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的报国之志；爱国是林则徐的“苟利国家生死以, 岂因祸福避趋之”的胆略。（4分）
7.（1）长城破坏情况严重，长度减少近半。（2分，答出长城破坏情况严重得1分，长度减少近半得1分）
（2）【示例】①秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。（《长城》【唐】汪遵）；黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（《雁门太守行》【唐】李贺）；秦时明月汉时关，万里长征人未还。（《出塞》【唐】王昌龄）；不到长城非好汉，屈指行程二万。（《清平乐》毛泽东）等，（1分） ；② 孟姜女哭长城、定城砖的传说等（1分）； ③称呼（1分），指出其做法不当，委婉劝诫（1分）
（3）长城比喻不可逾越的障碍或坚强的力量。（2分）
（4）不设统一答案，只要开场白的内容与交流会的主题一致，做到语言生动，富有激情即可。（3分，称呼1分，内容2分）
二、阅读与理解。（45分）
（一）诗歌赏析（5分）
8.【示例】如烟的雾气，朦胧的月色，笼罩在河面以及水边的河滩上，一片迷蒙的冷寂（2分）
9.作者谴责的是那座中的欣赏者（点歌之人）——封建贵族、官僚、豪绅。（意对即可）(1分)，《泊秦淮》抒发了诗人心中对世风和时局的忧愤（2分）。
（二）阅读下面文言语段，完成10—13题。（共13分）
10.（1）犯罪 （2）同“嬉”，开玩笑 （3）离开 （4）以……为怪，对……感到奇怪（4分）
11.（1）只是叶子相似，它们的果实的味道不同。（2分）
（2）车夫把实情告诉（晏子），晏子就推荐他做大夫。 （2分）
12.植物的生长受自然环境的影响。（2分）
13.任选其中一人，结合内容略作评析。（3分，人物特点2分，结合内容1分）
答题要点： 晏子：机智聪明，能言善辩，富有爱国心，知人善任，不拘一格提拔人才
车夫：知错能改，能接受别人意见。
车夫妻子：聪明刚烈，心胸开阔，仰慕美德
（三）阅读下面的散文，完成14—17小题。（12分）
14．浇水时向日葵贪婪喝水充满旺盛生命力的场面；开花时向日葵热闹、轰轰烈烈的场面；收割后向日葵朝着东方肃穆庄严的场面。（3分，1点1分）
15．运用比喻的修辞手法，将摘掉葵花之后生下的葵花杆比喻为箭镞，生动形象地写出了密麻麻的黑色的葵花杆庄严肃穆的气氛，表现了作者内心的震撼。（3分，答对1点得1分）
16．用花开的盛与花被割的衰构成对比，表现了葵杆惊心动魄的美，突出葵杆坚持坚守的品质，凸现文章“万物荣枯，自然伟大”的主题。（3分）
17．①向日葵生长在沙滩上，环境再恶劣，也要依然迎接开花盛事；②成长阶段，向日葵抓住一切时机，让生命走向顶点；③向日葵开得像燃烧一样，且永远朝着太阳的方向（或：勇于让生命怒放，乐观向着信念进发）；④盛大的花事后葵花子开始饱满膨胀，供人食用，叶子也可以当牲口的口粮（或：不仅形体美，更坚持创造价值）；⑤花盘被割后的葵杆即便不美观，但还是一丝不乱地向着东方，保持着肃穆和庄严；⑥不管荣枯，向日葵生命的全过程都要保持自己的理想信念，做好苍茫大地的主人。（3分，答到3点即可得3分）
（四）阅读下面的小说，完成18～21题。(15分)
18.(4分)(1)(2分)比喻(1分)，把丑兵的外貌(肖像)比作“歪脖子榆树”“干疤土豆”，生动形象地写出了丑兵的外表之丑，语言富有乡土气息，引起读者阅读兴趣，也为下文写丑兵作铺垫(1分)。
　　(2)(2分)环境描写(1分)，交代时间(夜晚)，以景写人，烘托丑兵美好的心灵(1分)。或比喻手法(1分)，以景写人，烘托丑兵美好的心灵(1分)。
　　19.(4分)①“歪脖子榆树”“干疤土豆”，运用外貌(肖像)描写，抓住外貌特征写丑兵之“丑”；②“丑兵正在用玉米糊糊喂一头小猪崽

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