2016年广东省清远市阳山县中考语文一模试卷
　
一、积累与运用
1．根据课文默写古诗文。
（1）　　，　　。将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）
（2）黑云压城城欲摧，　　。（李贺《雁门太守行》）
（3）但愿人长久，　　。（苏轼《水调歌头》）
（4）反映诗人陶渊明的生活志向，表现他悠游自在的隐居生活的名句是“　　，　　。”（陶渊明《饮酒》）
（5）把李商隐《无题》一诗默写完整。
相见时难别亦难，东风无力百花残。
　　，　　。
　　，　　。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的xùn jiè　　
（2）这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的chén xī 中依稀可见　　。
（3）就会看到它们拼合得多么tiān yī wú fèng　　。
（4）从我丈夫的温和沉静的性格中，我shòu yì fěi qiǎn　　。
3．下列加点词语运用不正确的一项是（　　）24
A．我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀．4
B．中美对抗赛开赛在即，赛场工人不畏炎热，正紧锣密鼓地安装各种设施．b
C．我国多位外交官临危受命，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民．P
D．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固了．r
4．下列对病句的修改不正确的一项是（　　）q
A．这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段．（将“获胜”改为“胜负”）0
B．为搞好百年校庆，学校领导研究并征集了师生们开展活动的意见．（在“校庆”后加“活动”）M
C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满．（把“即使”改为“虽然”，或把“但”改为“也”）3
D．在阅读名著中，使我们能够明白许多做人的道理，悟出人生的真谛．（去掉“在…中”）K
5．仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。M
在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；3
在人生的旅途中，牵挂是　　，　　；+
在温馨的家庭中，牵挂是　　，　　。B
　
二、阅读．2
6．崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。F
是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。d
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？“拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。q
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。“M
（1）解释下列加点的字。u
①余拏一小舟　　 ②上下一白　　 ③问其姓氏，是金陵人，客此。　　K
（2）翻译下列句子。2
①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。g
②湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。=
（3）下列句子表达错误的一项是　　=6346561
A．“独往湖心亭看雪“一句中“独“字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴“（不同凡响），为下文作伏笔。
B．“痴“与课文开头“独往湖心亭看雪“相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。

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D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴“情人不止“我“一个，这也是一种巧妙的正面描写。
7．子列子穷，容貌有饥色，客有言之郑子阳者曰：“列御寇盖有道之士也，居君之国而穷，君无乃为不好士乎？”郑子阳即令官遗之粟，子列子出见使者，再拜而辞，使者去。列子入，其妻望之而拊心曰：“妾闻为有道者之妻子皆得佚乐今有饥色君过而遗先生食。先生不受，岂不命也哉？？”子列子笑谓之曰：“君非自知我也。以人之言而遗我粟，至其罪我也，又且以人之言，此吾所以不受也。”其卒，民果作难，而杀子阳。
（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项　　
A．子列子穷/所识穷乏者得我 B．盖有道之士也/今已亭亭如盖矣
C 至其罪我也/不效则治臣之罪 D．民果作难/李广难封
（2）用三个“/”给文中划线的句子断句。
妾 闻 为 有 道 者 之 妻 子 皆 得 佚 乐 今 有 饥 色 君 过 而 遗 先 生 食。
（3）子列子辞粟的原因是什么？
8．鸟坛大嘴大 随着《里约大冒险》在全球银幕热播，作为重要配角的热心的拉菲尔也好好地秀了一把。
巨嘴鸟的大名是鵎鵼，生活在南美洲。全世界现存的34种巨嘴鸟，绝大多数只生活在巴西。因为大嘴的眼球效果，巨嘴鸟是最不容易被人认错的鸟。它们的嘴实在是太大了，长度几乎占了身长的三分之一。不过，你不用担心这给巨嘴鸟带来沉重的负担，它的喙里面是泡沫状的，非常轻，重量一般不会超过50克。
巨嘴鸟为什么会长这么大的嘴？这个问题困扰了科学家很多年。起先，只看到标本的鸟类学家们曾认为，巨嘴鸟的大嘴是用来捉鱼的，就像鹈鹕那样。后来，鸟类学家发现巨嘴鸟的主要食物是各种果子，于是又猜测，或许拥有一张大嘴比较方便啄食长在树梢的果子？直到最近，科学家们才揭开了巨嘴的秘密：原来它们生活在热带雨林，在高温炎热环境下，大嘴可帮助它们散热降温。
吸引人们注意力的，还有巨嘴鸟的脚。巨嘴鸟有四根脚趾，两根朝前，两根朝后。这种脚型，啄木鸟也有。实际上，巨嘴鸟就是啄木鸟的亲戚，它们与啄木鸟一样，也喜欢住在树洞里。不过，它们并不自己凿洞，一些大型的巨嘴鸟喜欢住在树木腐烂形成的天然树洞里，而一些小型的巨嘴鸟则不客气地借住到亲戚家里，去抢占啄木鸟辛苦开凿的洞穴。
巨嘴鸟是鸟类中的模范夫妻，大部分巨嘴鸟夫妻会相互厮守很多年。繁殖的时候，巨嘴鸟夫人会产下1～5枚白色的卵，大约经过16天的轮番孵化，小巨嘴鸟就会破壳而出。刚出壳的雏鸟非常虚弱，全身连一根绒毛都没有，双眼紧 闭。这个时候，雏鸟的嘴还很短，完全看不出以后会变成一个大嘴巴。巨嘴鸟夫妇会喂刚孵出来的雏鸟吃小虫子，后来，水果逐渐成为小巨嘴鸟的主食。与其他的鸟相比，小巨嘴鸟长得非常慢，有的种类过了满月时身上还没有几根羽毛。
科学家们最近还发现，有的巨嘴鸟会齐心协力一起抚养雏鸟，即便这些雏鸟并不是它们的孩子。科学家们估计，这些自愿出力的巨嘴鸟“保姆”可能是雏鸟的哥哥姐姐，也就是巨嘴鸟夫妇上一次繁殖的后代。
经过两个月的悉心哺育，小家伙们终于可以离开巢穴了。这时候，它们除了嘴不够大、颜色不够鲜艳外，基本上跟爸爸妈妈一般模样。至于那张标志性的大嘴，至少需要一年才会完全长成。离巢的幼鸟会跟爸爸妈妈共同生活一段时间。这些小家伙们玩心很重：它们会把大嘴扣在一起互相推挤，谁先后退谁就输了，赢了的一方会再接受其他幼鸟的挑战。它们钟爱的另一种游戏是抛果子。这些游戏，对小巨嘴鸟来说不只是为了玩乐，更重要的是能从中习得生存的本领。那些从小就打遍天下无敌手的小鸟，长大后更可能成为头领。
目前，大部分种类的巨嘴鸟生活还算无忧无虑，但由于人们大量砍伐森林，导致某些巨嘴鸟的家园遭到破坏，已经有一些陷入濒危状态。就像电影里说的，有些人喜欢把野生的鸟捉来做宠物，这种捕捉甚至形成了交易链（据说，一只巨嘴鸟的身价已经高达10万元），这就严重威胁到了巨嘴鸟的生存。
巨嘴鸟的大嘴闻名天下，绝对是它们种族的“注册商标”。但是，大自然中还是存在着“东施效颦”者，那就是犀鸟。犀鸟生活在亚洲和非洲，它不是巨嘴鸟的近亲，与巨嘴鸟的生活区域也并不重叠，可是，它们也长着一张大嘴！只不过尺码相对巨嘴鸟来说小一些。犀鸟的生活习性与巨嘴鸟很相近，也以水果为主食，偶尔吃些小昆虫、小动物做配菜。这种没有亲缘关系却长得类似的现象，科学家称之为“趋同进化”，也就是本来长得不像，由于生活环境近似，慢慢变成了一个模样。
我们该如何区分巨嘴鸟和犀鸟呢？第一方法当然是看“出生证”，巨嘴鸟只生活在南美洲，而犀鸟只生活在亚洲和非洲；其次，请它们把脚伸出来，两根脚趾朝前、两根朝后的是巨嘴鸟，三根朝前、一根朝后的是犀鸟；最后一条是看“帽子”，犀鸟的头顶往往“戴”有一个“大头盔”，而巨嘴鸟没有。
（1）下列说法符合文意的一项是　　
A．巨嘴鸟自古以来生活在南美洲的巴西，巨型的嘴是他们的典型标志。
B．巨嘴鸟与啄木鸟脚型一致，不过巨嘴鸟不喜欢凿洞和居住在树洞里。
C．巨嘴鸟成年后，都会和他们的父母一起共同抚养刚出生的弟弟妹妹。
D．巨嘴鸟生存的威胁，主要来自于人类对森林的砍伐和对鸟类的捕捉。
（2）对巨嘴鸟孕育成长过程的概述，准确的一项是　　
A．经过巨嘴鸟妈妈16天的辛苦孵化，小巨嘴鸟就会破壳而出。
B．刚出生的雏鸟全靠父母喂食小虫子，后来逐渐全部吃水果。
C．雏鸟出生两个月九能离嘲，但仍跟父母共同生活一段时间
D．巨嘴鸟的大嘴，不到一年就可以长成，能够独立寻找食物。
（3）从全文来看，巨嘴鸟的外形具有哪些特征？请分点陈述。
9．俺 爹 俺 娘 爹娘在一起生活了整整72年。
72年，就人的一生而言，是一段漫长的时光。
虚岁17的爹和虚岁19的娘，便在吹吹打打声中成亲了。
成亲那天，娘身穿福义褂、福义袄和福义裙，头蒙红布，脚穿三寸绣花鞋，坐着花轿来到我家。迎亲拜堂的爹，身穿大褂，头戴洋草帽，脚蹬黑布靴。爹回忆说，这顶洋草帽还是从20里以外的他舅家借来的。当拜完天地，进入洞房，给娘掀开蒙头红布的时候，爹才知道娘长得啥样。

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娘当时低着头，眼睛直往脚下看，新郎到底啥模样，她连瞅都没瞅一眼。
一连几天，新郎新娘不说一句话。爹一大早就外出干木匠活，中午、晚上回来，娘已做好了饭。爹和爷爷奶奶在桌上吃，娘走到锅台边上吃，还是不说话。两年后，两人才开始说话，第三年上有了我大哥，家里才有了点欢乐气氛。
“你咋能憋那么长时间不跟爹说话呢？”我问娘。
娘说：“他动不动就吵人，不想答理他。”
爹11个兄妹，就剩了他一个，爷爷奶奶宠着他。他脾气倔，爱吵人，有一次，爹还打了娘两巴掌。娘烦透了，竟喝下一灯煤油。幸亏家里人发现早，给她往嘴里灌绿豆水和白炭土（一种白色的土，传说这种土和绿豆水能解毒），娘把肚子里的东西全吐出来，才保全了性命。
我问爹娘，你们想到过离婚吗？
爹说：“没有，咱家不兴这个。结了婚就像钉子砸到木头里，离啥婚。”
娘说：“‘嫁鸡随鸡，嫁狗随狗。’女人不都是这样。唉，俺这一辈子也受够他的气了。”
以后日子长了，他们总算“磨合”好了。“一个巴掌拍不响”，爹烦了，吵几句，娘装作没听见就过去了，不计较言语高低。
过日子嘛，天天一个锅里摸勺子，也还会出现一些矛盾。
有一年快过春节了，舅舅到我家，说我姥姥的祭日快到了。娘对爹说，把橱子里那包饼干让他舅捎回去，给他姥姥上坟吧，他姥姥一辈子没见过饼干。爹没说什么，就算答应了。过了几天，爹突然跟娘吵了起来：
“今天啥日子，你忘了？”
娘一想，坏了，今天不是我奶奶的祭日吗！趁天还没黑，赶快打发外甥女桂花去上坟。爹觉得不出气，又跟着吵了一句：
“光想着你娘，忘了俺娘了！”
娘闷着一句话也说不出来，第二天便病倒了。
我和姐姐赶回家，商量着怎么说说爹，让他改改爱吵人的脾气，没想到进屋一看，爹守在娘的床前又喂药、又喂饭，还不时拉过娘的手抚摸着。
“爹，你不是常说‘事多伤心，话多伤人’吗？以后你不要……”
我还没说完，爹就知道我要说什么，便打断我的话：
“今年咱那庄稼长得不孬，能过个好年了。”又东扯西扯说开了别的。说完后，又要抢着去烧火做饭。这对从来不下灶的爹来说，可真难为他了，我和姐姐又赶紧抢着去做。
娘也猜出我和姐姐要劝说爹的心思，便对我们说：“别怪你爹，谁还没有个脾气，他平时说话就扩着个嗓门喊，就像打架似的，可他心不坏。俺还怕他不吵呢，听他嗓门一小，就是身体有毛病了。”
听了娘的话，我和姐姐偷偷笑了。
“少年夫妻老来伴。”年纪大了，爹娘变得形影不离。我和二姐在外工作，把爹娘一块接出来住几天还行，要是只接出一个来，在外的一个就挂念家里的一个。邻居大婶跟爹娘开玩笑说：
“你老两口属刺猬的，身上都有刺，却谁也扎不着谁。”
爹听了，笑着说：“这叫‘秤杆子不离秤砣，老汉不离老婆’，你懂吗？”
这就是我的爹和娘。
（1）根据文章内容补充文中的情节和爹娘之间的关系变化的词语。
情节：爹娘成亲﹣﹣　　﹣﹣娘被气病﹣﹣　　
关系：[　　]﹣﹣[互不理会]﹣﹣[　　]﹣﹣相互依靠
（2）品味下列句子加点词句的表达效果。
①听了娘的话，我和姐姐偷偷笑了。
②邻居大婶跟爹娘开玩笑说：“你老两口属刺猬的，身上都有刺，却谁也扎不着谁。”
（3）文中划线句在结构上和内容上起什么作用？
（4）请你结合文章的具体内容，评析文中的“娘”。
10．先把题目补充完整，再按要求作文。
题目：也是
要求：把题目补充完整，如“薄薄的手套也是温暖的”，“我也是行的”，“失败也是一种动力”等。写一篇不少于600字的记叙文，作文中不得出现真实姓名及所在的相关地名，不得抄袭，要写自己的生活经历和感受，抒发真情实感。
　
附加题
11．阅读下列名著选段，完成下列各题。
祥子的心一动，这个语声听着耳熟。胡同里很黑，车灯虽亮，可是光都在下边，他看不清车上的是谁。车上的人戴着大风帽，连嘴带鼻子都围在大围脖之内，只露着两只眼。祥子正在猜想，车上的人又说了话：
“你不是祥子吗？”
祥子明白了，车上的是刘四爷！他轰的一下，全身热辣辣的，不知怎样才好。
“我的女儿呢？”
“死了！”祥子呆呆的在那里立着，不晓得是自己，还是另一个人说了这两个字。
“什么？死了？”
“死了！”
“落在他妈的你手里，还有个不死？！”
祥子忽然找到了自己：“你下来！下来！你太老了，禁不住我揍；下来！”
刘四爷的手颤着走下来。“埋在了哪儿？我问你！”
“管不着！”祥子拉起车来就走。
他走出老远，回头看了看，老头子﹣﹣一个大黑影似的﹣﹣还在那儿站着呢。
（1）祥子对刘四爷如此无礼的原因是：　　
（2）以文段为例，分析作品的一个语言特色。
（3）联系文段及原著，分析祥子的性格特点。
　

2016年广东省清远市阳山县中考语文一模试卷
参考答案与试题解析
　
一、积累与运用
1．根据课文默写古诗文。
（1）　朔气传金柝　，　寒光照铁衣　。将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）
（2）黑云压城城欲摧，　甲光向日金鳞开　。（李贺《雁门太守行》）
（3）但愿人长久，　千里共婵娟　。（苏轼《水调歌头》）
（4）反映诗人陶渊明的生活志向，表现他悠游自在的隐居生活的名句是“　采菊东篱下　，　悠然见南山　。”（陶渊明《饮酒》）
（5）把李商隐《无题》一诗默写完整。
相见时难别亦难，东风无力百花残。
　春蚕到死丝方尽　，　蜡炬成灰泪始干　。
　晓镜但愁云鬓改　，　夜吟应觉月光寒　。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
【考点】名篇名句默写；常见易错字．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力．解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字．
【解答】（1）朔气传金柝 寒光照铁衣．（注意“柝”的写法）
（2）甲光向日金鳞开
（3）千里共婵娟 （注意“婵”的写法）
（4）采菊东篱下 悠然见南山
（5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒．（注意“炬”的写法）
　
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的xùn jiè　训诫　
（2）这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的chén xī 中依稀可见　晨曦　。
（3）就会看到它们拼合得多么tiān yī wú fèng　天衣无缝　。
（4）从我丈夫的温和沉静的性格中，我shòu yì fěi qiǎn　受益匪浅　。
【考点】根据拼音写字词．
【分析】本题要结合平时的课文学习来辨析字音字形．要结合汉字的拼写规则掌握字的读音，要根据形声字的规律辨析字形．对一些多音字、形声字、形近字能准确辨析．
【解答】“xùn jiè”写作“训诫”，“chén xī”写作“晨曦”，“tiān yī wú fèng”写作“天衣无缝”，“shòu yì fěi qiǎnī”写作“受益匪浅”．
hé；dǒu；详；咤．
答案：训诫 晨曦 天衣无缝 受益匪浅
　
3．下列加点词语运用不正确的一项是（　　）
A．我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀．
B．中美对抗赛开赛在即，赛场工人不畏炎热，正紧锣密鼓地安装各种设施．
C．我国多位外交官临危受命，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民．

展开余下试题

D．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固了．
【考点】成语．
【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．
【解答】A．耿耿于怀：耿耿：有心事的样子．不能忘怀，牵萦于心．不合语境，是错误的；
B．紧罗密布：锣鼓点敲得很密比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备．合乎句意，是正确的；
C．临危受命：在危难之际接受任命．合乎句意，是正确的；
D．根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇．合乎句意，是正确的；
故选：A．
　
4．下列对病句的修改不正确的一项是（　　）
A．这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段．（将“获胜”改为“胜负”）
B．为搞好百年校庆，学校领导研究并征集了师生们开展活动的意见．（在“校庆”后加“活动”）
C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满．（把“即使”改为“虽然”，或把“但”改为“也”）
D．在阅读名著中，使我们能够明白许多做人的道理，悟出人生的真谛．（去掉“在…中”）
【考点】病句辨析与修改．
【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．
【解答】A．正确；
B．语病是语序不当，应该是先“征集”再“研究”；
C．正确；
D．正确．
故选：B．
　
5．仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。
在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；
在人生的旅途中，牵挂是　闪亮的明灯　，　照亮人生的道路　；
在温馨的家庭中，牵挂是　美丽的晚餐　，　包含无尽的幸福　。
【考点】仿写语句．
【分析】仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样．
【解答】注意句式特点为：牵挂是…的…，…．仿写已经给出了语境，在人生旅途上，可以把牵挂比作明灯，照亮前行的路．在家庭中，可以把牵挂比作一顿晚餐，包含无尽的幸福等等．注意采用比喻的修辞，前后事物关联即可．
答案示例：在人生的旅途中，牵挂是闪亮的明灯，照亮人生的道路；在温馨的家庭中，牵挂是美丽的晚餐，包含无尽的幸福．
　
二、阅读．
6．崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？“拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。“
（1）解释下列加点的字。
①余拏一小舟　驾　 ②上下一白　全都　 ③问其姓氏，是金陵人，客此。　客居　
（2）翻译下列句子。
①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
②湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
（3）下列句子表达错误的一项是　D　
A．“独往湖心亭看雪“一句中“独“字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴“（不同凡响），为下文作伏笔。
B．“痴“与课文开头“独往湖心亭看雪“相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。
D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴“情人不止“我“一个，这也是一种巧妙的正面描写。
【考点】文言文阅读综合；文言实词；文言翻译．
【分析】参考译文
崇祯五年十二月，我住在西湖边．大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了．这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪．（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的．湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了．
到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸．（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒．我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别．我问他们的姓氏，得知他们是南京人，在此地客居．等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”
【解答】（1）本题考查的是常用文言实词的意义和用法，常见的文言现象：通假字、词类活用，古今异义、一词多义是文言文词语考查的重点，也是学生需要重点识记的知识要点．需要学生在学习中积累并灵活运用．
①句意是：我撑着一叶小舟．拏，携、带．
②句意是：天光湖色全是白皑皑的．一，全、都．
③句意是：我问他们的姓氏，得知他们是南京人，在此地客居．客，名词活用为动词 客居．
（2）此题主要考查文言文句子翻译．解答思路是：粗知全文大意，把握文意的倾向性．详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调．注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点．还可由现代词、成语推导词语在文中的含义．另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象．
本句重点：①俱，全都；绝，消失．②惟，只有；一芥，一个芥子；痕，痕迹；而已，罢了．
①大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟等声音都消失了．
②湖上比较清晰的影子，只有一道长堤的痕迹，湖心亭像一个墨点，我的小舟像一片芥叶，舟中的人影像两三个米粒罢了．
（3）此题考查的是对文章内容的理解与归纳和重点词语的综合考查．做此类型考题需要仔细审题，注意文章细节与选项的比较，认真作答．
A正确．
B正确．
C正确．
D作者以舟子的喃喃之语来收束全文，是侧面描写．
故选：D．
答案
（1）①携、带 ②全、都 ③名词活用为动词 客居
（2）①大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟等声音都消失了．
②湖上比较清晰的影子，只有一道长堤的痕迹，湖心亭像一个墨点，我的小舟像一片芥叶，舟中的人影像两三个米粒罢了．
（3）D
　
7．子列子穷，容貌有饥色，客有言之郑子阳者曰：“列御寇盖有道之士也，居君之国而穷，君无乃为不好士乎？”郑子阳即令官遗之粟，子列子出见使者，再拜而辞，使者去。列子入，其妻望之而拊心曰：“妾闻为有道者之妻子皆得佚乐今有饥色君过而遗先生食。先生不

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