2016年秋季郊尾、枫亭五校教研小片区
九年级语文第一次月考试卷
（总分：150分，考试时间：120分钟）
一、基础知识及其运用（19分）
1、下列加点字的注音有错的一项是（ ）（2分）
A、妖娆(ráo) 成吉思汗(hán) 鞭笞(chī) 留滞(zhì)
B、襁(qiáng )褓 田圃(pú ) 酒酣 (hān) 颤抖(zhàn)
C、禁锢（gù） 莽莽（mǎng ） 忿恚（fèn）（huì） 喑哑（yīn）
D、怫然（fú） 深邃（suì） 静谧 （mì） 谦逊 (ｘùｎ)
2、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是( )（2分）
如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了__________生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个________春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_________了生命的胚胎。
A、延续　萌动　保持　 B、延伸 萌动 保存　
C、延伸　萌生　保持　 D、延续 萌生 保存
3、下列句子中没有语病的一项是( )（2分）
A、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
B、这次回乡，我又听到了那亲切的乡音和熟悉的笑脸。
C、能否努力学习，是取得优异成绩的保证。
D、小屋里的灯熄了，人也进入了梦乡，山林中只留下守护她的黑色的夜
4.据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。（3分）
如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是 ， ， ；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。
5、根据课文内容填空 （10分）
（1） ， ，欲与天公试比高。
（2）只要旗子笑，春天的声音就有了 只要你们笑，
（3）《陈涉世家》中表达千古志士胸臆，最具反抗精神的句子是
（4）《观刈麦》中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”类似，写出劳动人民心理矛盾的句子是 ，
（5）陆游的《卜算子。咏梅》中表明梅花孤高自赏的句子是 ，
（6）《商山早行》中写出路上所闻所见景物句子是 ， .
（7）《沁园春 雪》中歌颂当今英雄的句子是 ，
， .
（8）写出两句有关春雨的古诗句 ， 。
二、阅读（53分）（一）唐雎不辱使命 （17分）
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雄日：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休浸降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

浏览完整试题

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
6、找出文段中的通假字，并释义。（2分）
（1） 　 通 　，意为 （2） 通 　，意为
7、解释下面加点字在句中的意思 （2分）
（1）天下缟素 （ ） （2）长跪而谢之曰 （ ）
8、翻译下面句子　（4分）
（１）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也
译：
（２）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
译：
9、“与臣而将四矣”中的“臣”指谁？他这句话的用意是什么？表现了他什么精神？（3分）
　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10、文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是　　　　　　→　　　 　　。
　这一变化表现了秦王　　　　　　　、　　　　　　　　　的性格特点。（4分）
11、对文段内容解说有误的一项是 （ ）（2分）　
A、“安陵君不听寡人．何也?“而君逆寡人者，轻寡人与?”这两句是秦王的质问，也透露出其威胁之意。
B、“否，非若是也。”唐雎的这一回答，既缓和了秦王以强凌弱的气势，使会谈能够继续下去；又强调了不肯易地的原因。
C、唐雎强调安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。这一句言之有理，言之有节。一个“守”字，既说明安陵君宁“守”不“易”是崇仰先王、维护国家主权和领土完整的反映，又表明安陵国并无扩张之意，倒有御敌之心。
D、唐雎复述安陵君的答辞，但把安陵君的“弗敢易”换成反问句，是为了缓和双方的矛盾，是一种外交技巧。
（二）议论文阅读（10分）
慢阅读很需要 汴梁客
①有媒体报道，近日，中国青年报社会调查中心通过题客调查网，对11671人进行调查，56.0%的人坦言“读图时代”导致越来越多青少年远离名著，仅11.8%受访者表示身边有年轻人阅读经典文学原著。专家指出，让青少年亲近名著最有效的方式是学校推介和引导。
②专家指出，虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”，但在读书、涵养身心等方面，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”和“淡定”中，与生俱来的机智情趣才能和书香琴韵达成自然衔接，“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”等精神程序才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有这种“慢”，玩味、兼收并蓄才能得到充分施展，让厚重书香成为人格发展的重要构成，得到相得益彰的推进。人因为爱书，智慧而不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。这就是所谓的精神活动和发展的“精雕细刻”吧。也就是加拿大学者约翰•米德马《慢阅读》所倡导的，“拉近读者和所读信息之间的距离”。
　　③其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。毕竟，思维不是机器和程序，不是输入程序就能得到某种结果，而是活生生的精神活动和思维触发，而这种“触发”和“迸发”往往具有偶然性和不确定性，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。越是轻松，越是自由，越是舒缓而淡定，就越能诞生“机智和智慧”。
　　④遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也制造了不少误区。其一，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，好像谁看得快，就是“高效读书”，于是蜻蜓点水，错过了“品味”的好时机。其二，就是俗浅化，满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考，因为主观能动性未得到挖掘，思想收获也就不多，读书质量总有欠缺。其三，就是功利化，对有用的图书非常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言，“走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢？跟钱、权、名利有关，就有用!”造成视野狭窄，心态浮躁。
　　⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然。因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。不能汲取到真正的营养，得到的思想进步和发展也就有限。
　　⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，干什么事情都要看钱、看物质，而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边；干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律。学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心态在作怪吗？
⑦因此，教育者和家长在指导孩子读书的时候，应该用慢阅读、缓慢化、“慢火炖”，去除上述“读书病”。要注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为自己带来更多发展进步！
12. 根据文意，概括回答为什么“当下进入了‘加急时代’、‘超音速发展时代’，但在读书、涵养身心等方面，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调”？
（4分） ； ； ；
13.文章的论点是“慢阅读”，为什么还要谈到电子阅读？
答：电子阅读提高了阅读效率，但它速成化、功利化和肤浅化造成了阅读的许多误区，从反面论证 ，从而论证慢阅读的重要性（2分）
14.首先，通过调查数据揭示 引出学校应推介名著，引导孩子接近名著的话题；接着通过 •、 （填2种论证方法）论证了“慢阅读”的重要性；最后强调应该 ，从书中寻觅乐趣和意义的中心论点。（4分）
（三）、记叙文阅读（18分）
人 证
在火车上，一个很漂亮的女列车员盯着一个民工模样的中年人，大声说：“查票！”
中年人浑身上下一阵翻找，终于找到了，却捏在手里不想交出去。
列车员朝他手上瞅了一眼，怪怪地笑了笑，说：“这是儿童票。”
中年人憋红了脸，嗫嚅着说：“儿童票不是跟残疾人票价格一样吗？”

展开余下试题

儿童票和残疾人票的价格都是全票的一半，列车员当然知道。她打量了中年人一番，问道：“你是残疾人？”
“我是残疾人。”
“那你把残疾证给我看看。”
中年人紧张起来，说：“我……没有残疾证。买票的时候，售票员就向我要残疾证，我没办法才买的儿童票。”
列车员冷笑了一下：“没有残疾证，怎么能证明你是残疾人啊？”
中年人没有做声，只是轻轻把鞋子脱下，又将裤腿挽了起来——他只有半个脚掌。
列车员斜眼看了看，说：“我要看的是证件！是上面印着‘残疾证’三个字的本本！是残联盖的钢印！”
中年人一副苦瓜脸，解释说：“我没有当地户口，人家不给办理残疾证。而且，我是在私人工地干活，出了事之后老板就跑了，我也没钱到医院做评定……”
列车长闻讯而来，询问情况。
中年人再一次向列车长说明，自己是一个残疾人，买了一张和残疾人票一样价格的票……
列车长也问：“你的残疾证呢？”
中年人说他没有残疾证，接着说让列车长看他的半个脚掌。
列车长连看都没看，便不耐烦地说：“我们只认证不认人！有残疾证就是残疾人，有残疾证才能享受残疾人票的待遇。你赶快补票吧。”
中年人一下子蔫了。
他翻遍了全身的口袋和行李，只有几块钱，根本不够补票的。他带着哭腔对列车长说：“我的脚掌被机器轧掉一半之后，就再也打不了工了。没有钱，连老家也回不去了，这张半价票还是老乡们凑钱给我买的呢。求您高抬贵手，放过我吧！”
列车长坚决地说：“那不行。”
那个女列车员趁机对列车长说：“让他去车头铲煤吧，算做义务劳动。” 列车长想了想，说：“好。”
中年人对面的一个老同志看不惯了，他站起来，盯着列车长的眼睛，说：“你是不是男人？”
列车长不解地说：“这跟我是不是男人有什么关系啊？”
“你就告诉我，你是不是男人？”
“我当然是男人！”
“你用什么证明你是男人呢？把你的男人证拿出来给大家看看！”
周围的人一下笑起来。
列车长愣了愣，说：“我一个大男人在这儿站着，难道还有假不成？”
老同志摇了摇头，说：“我和你们一样，只认证不认人，有男人证就是男人，没男人证就不是男人。”
列车长卡了壳，一时想不出什么话来应对。
那个女列车员站出来替列车长解围，她对老同志说：“我不是男人，你有什么话跟我说好了。”
老同志指着她的鼻子，说：
“你根本就不是人！”
列车员一下暴跳如雷，尖声叫道，“你嘴巴干净点！你说，我不是人是什么？”
老同志一脸平静，狡黠地笑了笑，说：“你是人？那好，把你的‘人’证拿出来看看……”
四周的人再一次哄笑起来。
只有一个人没笑，就是那个只有半个脚掌的中年人。他定定地望着眼前的一切，不知何时，眼里蓄满了泪水，不知道是委屈、感激，还是仇恨。
15、用一句话概括小说所写的事情（3分） 并说说这篇小说的主题（2分）
16、小说开头说女列车员“很漂亮”，这样描写的用意是什么？ （3分）

17、结合文章内容，你认为老同志是怎样的一个人？（4分）

18、小说结尾，这个中年人在想些什么呢？最不太可能的是（ ）（2分）
A、世上还是好人多，谢谢你，老同志 B、列车长、女列车员，我恨你们！
C、残疾有什么呢，还可以此行乞挣钱。D、哎！像我这样的残疾人该怎样办呢？
19、如果你当时也在列车上，遇到这种情况，你会怎么帮这中年人解围？（4分）


（四）、名著考题（8分）
20、（1）（2分）<水浒传>中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有_3__位.他们是_____、______,__宋江
（2）（2分）《水浒传》中你最欣赏的人物和最讨厌的人物分别是谁？原因是什么？

（3）（4分）.<水浒传>是以________为主要题材,通过一系列__________的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了_______________,歌颂 ________________________.
三、综合性学习活动（8分）
“寻找中国好水”活动启动
【科技日报讯】“寻找中国好水”大型环保活动日前在吉林省靖宇县启动。
开展“寻找中国好水”活动的初衷，是鉴于当下中国水资源不但严重缺乏，而且污染严重的现实而发起的。在严峻的“水环境”形势下，盘点和知晓我国还有哪些饮用水源地的水称得上是真正的“好水”，倡导人们更加珍视和保护我国尚存的少数干净的河流，是全社会都应该高度关注的问题。
据介绍，靖宇县天然矿泉水水源地共38处，全部都是自涌泉，水龄高达50年，ph值为弱碱性，符合国家《饮用天然矿泉水标准》，与阿尔卑斯山、北高加索山矿泉水水源地并称世界三大矿泉水富集地。此次活动是由中国环境科学学会和《环境与生活》杂志共同发起的系列环保考察行动，通过科研机构检测、专家评定和公众网络推选三个阶段，对参与此次调研的水源地作出科学评估。活动将在相关媒体同步开辟“寻找中国好水”专题，最终向社会发布《“中国好水”调查评定报告》并结集出版。
21、（1）针对吉林省靖宇县启动的“寻找中国好水”的活动，可见该地对中国好水的珍重。请你围绕这一主题设计一则宣传标语，好让大家都来参与这一活动。（2分）
（2） 如果靖宇县“寻找中国好水”活动的总负责人张先生就在眼前，你作为A校文学社的学生小记者要采访他，请你写出采访时可能要提出的问题。（2分）

（3）班级积极响应“寻找中国好水”的号召，开展了“寻找中国好水”的宣传活动。为此，班里要出一期黑板报，请你写出二个栏目名称。（2分）

（4）目前，中国的“水环境“形势非常严峻，如果你发现有人对我国尚存的少数干净河流仍在肆意污染、破坏、你打算怎样劝说？（2分）

五、作文（70分）　　
请以“给自己一个微笑”为题写一篇文章。　　　
要求：除诗歌外，文体不限不少于600字文中不得出现真实的人名、地名、校名。
　九年级语文第一次月考试卷答题卡
一、基础知识及其运用（19分）
1、（ ）2、（ ）3、（ ） （2X3=6分）
4 ， ， （3分）
5（1） ，
（2）
（3）
（4） ，
（5） ，
（6） ，
（7） ， ，
（8） ， （10分）
二、阅读（一）文言文（17分）
6 （2分）（1） 　 通 　，意为
（2） 通 　 ，意为
7（2分）（1） （2）
8 （4分）（1）

展开余下试题

（2）
9（3分）

10描写秦王神情、态度变化过程的语句是 →　　　 　。
　这一变化表现了秦王 、 的性格特点。（4分）11、（ ）（2分）
（二）议论文（10分）
12、 ；
；
；
（4分）
13、 （2分）
14． ； 、 ，
（4分）
15．事情：
(3分)
主题： （2分）
16.
（3分）
17.
（4分）
18.（ ） （2分）
19． （4分）
（四）名著考题（8分）
20、（1）（2分）他们是________、__________,宋江
（2）（2分）《水浒传》中你最欣赏的人物和最讨厌的人物分别是谁？原因是什么？



（3）（4分）<水浒传>是以_______________________________为主要题材,通过一系列____________________________________________________的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了__________________________________________,
歌颂 ________________________.
三、综合性学习（8分）
21. （1） （2分）
（2） （2分）
（3） （2分）
（4） （2分）
四、作文（70分）题目： 给自己一个微笑





100





200





300





400





500





600





800





900

第一次月考九年级语文试卷答案
参考答案：
1B2D3D4. 【答案】示例：如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意。（句式大致相同，表意清楚，句意连贯即可。）【解析】本题考查的是仿写句子的能力。本题中要仿写的句子，在句式上必须与画线句一致，写成“如果……就……你依然可以……”（第一层为假设关系，第二层为并列关系）在内容上，应拟定一个植物或动物，或自然界中的某种景物，并符合“不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空”的主旨。5（1）略（2）略（3）王侯将相宁有种乎 (4)力尽不知热，但惜夏日长(5)无意苦争春，一任群芳妒（6） 鸡声茅店月，人迹板桥霜 (7)俱往矣，数风流人物，还看今朝。（8）略
6错通措，放置 仓通苍 黑青色7 穿丧服 道歉 8略9指自己 如果秦王还要恃强凌弱，自己就要以死抗争，玉石俱焚。表现了他英勇无畏，敢于牺牲，为国献身的精神10。怫然怒 色挠 骄横狂暴 色厉

上一篇：2016年秋季郊尾、枫亭五校教研小片区第一次月考联考八年级语文试卷

下一篇：2016年秋季郊尾、枫亭五校教研小片区第一次月考联考七年级（上）语文试卷