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吉化九中2015—2016学年度下学期5月质量检测七年级语文试题
吉化九中2015—2016学年度下学期5月质量检测
七年级语文试题
一、积累与运用(20分)
1、 给加点字注音或根据拼音写汉字 (6分)
蓦然( )惬意 ( )léi弱( )biān骨( ) 阴mái( )毋宁( )
2、根据对句意的理解填出相应的四字成语 (4分)
(1)、形容声音突然中止。 ( )
(2)、一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来,形容威力极大。 ( )
(3)、形容不满意或不高兴的神情。 ( )
(4)、佛教指一切生灵,现多指世间众多的普通人。 ( )
3、诗句积累(8分)
(1)、峨眉山月半轮秋, 。 ( 李白《峨眉山月歌》 )
(2)、有约不来过夜半, 。 ( 赵师秀《约客》 )
(3)、 ,青山独归远。 ( 刘长卿《送灵澈上人》 )
(4)、虽人有百手,手有百指, ;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。 (林嗣环《口技》 )
(5)、《木兰诗》中,成语扑朔迷离所在的诗句是: , 。
(6)、《春夜洛城闻笛》中,运用典故和借代修辞抒发作者强烈的思乡深情的诗句是: , 。
4、对联(2分)
落英缤纷春已逝,草木葳蕤夏翩然。请根据所给上联,对出下联。
上联:落红无语携春去;
下联:
二、文言文阅读(14分)
(一)阅读全文,回答问题。(10分)
桃花源记
晋太元中 ,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。
5、本文作者是: ,名潜,字元亮, 著名诗人。(1分)
6、解释加点词(2分)
屋舍俨然( ) 阡陌交通( )
便要还家( ) 后遂无问津者( )
7、用自己的话描绘一下桃林美景(至少运用一种修辞)。(2分)
8、文章结尾作者写渔人和太守及刘子骥再寻桃源未果的情节有何作用?(2分)
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9、说说你理解的《桃花源记》脍炙人口,流传千年的原因。(3分)
(二)阅读全诗,回答问题。(4分)
东栏梨花 苏轼
梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。
10、请认真判断诗句“一株雪”运用了 修辞(1分)
11、除了运用修辞来写梨花,诗中还用了哪些词语来描绘梨花?(1分)
12、看着雪白的梨花,诗人为什么会产生“惆怅”的心情?(请用原诗回答),这反映了诗人怎样的思想感情?(2分)
三、现 代文阅读(26分)
(一)阅读下文,回答问题。(21分)
我只有一束鲜花 张炜
“民兵”,这是我小时候最害怕的两个字。我们全家人都在他们的盯视之下。我们不得不小心翼翼地做事,连走路都轻轻的。父亲平时要被喊到离我们家五六里远的一个小村去做活,因为他没有资格在园艺场做工。父亲如果早一年回来,我上学的事肯定会化为泡影。
上学前,妈妈和外祖母一遍遍叮嘱我:“千万要听话啊——听各种人的话,无论是谁都 不要招惹啊。”还有一件最重要的事是我必须记住的,即在外面千万不能提到父亲。就这样,我心里装着一大堆禁忌,战战兢兢背上了书包。
可能因为我太沉默了吧,从第一天开始,学校里的人都用一种奇怪的眼神看我。我每时每刻都是拘谨的,尽管我总是想法掩饰。
从学校出来,一个人踏上那条灌木丛中的小路时,我才重新变成了自己。
值得庆幸的是,在半年多的时间里,没有一个同学和老师知道我们家的详细情况,但我想校长可能知道,因为他的镜片后面有一双好奇、诡秘的眼睛。我于是像躲避灾难一样躲避着他。
就在那些日子里,我发现了一个秘密:校园里有一个人像我一样孤单。我敢肯定,这个人大概也像我一样,暗暗压着一个可怕的心事。不仅在当时,以至于后来甚至一生,我都会从人群中发现那些真正的孤单者。
她就是我们的音乐老师。她来这所学校已经一年多了,她与其他老师都不一样,我觉得她在用那温柔的眼睛抚慰着每一个同学,特别是当她的目光投向我的时候,目光中竟然没有歧视,也没有怜悯,而仅仅是一份温煦、一种滚烫的东西。
当时离学校十几里外有一处小煤矿,每到秋末全班就要去山上捡煤,以供冬天取暖用。因为雨水可以把泥中的煤块冲洗出来,所以越是下雨就越要爬到山上。大家都穿了雨衣,只有“黑子”几个故意不穿,故意溅上满身满脸的黑泥,像恶鬼一样吆吆喝喝。我好不容易才捡到的煤块,一转眼就被他们偷走了。有一次“黑子”走过来,狞笑着看了我一会儿,然后猛地喊了一声父亲的名字。雨水像鞭子一样抽打我的脸。我吐出了流进口中的雨水,攥紧了 拳头。“黑子”跳到一边,接着往前一拱,把我撞倒在斜坡上。坡很陡,我全力攀住一块石头。这时他们几个人一齐踢旁边盛煤的篮子,踢我的手。我和辛辛苦苦捡到的煤块一起,顺着陡坡一直滚落下去。
我的头上、手上乃至全身上下都被尖尖的石棱割破撞伤,雨衣撕得稀烂。我满脸满身除了黑泥就是渗出的血,雨水又把血水涂开来……有几个同学吓坏了,他们一嚷,班主任老师也跑了过来。老师只听“黑子”他们几个说话,然后转脸向我怒吼。我什么也听不清,只任雨水抽打我的脸。
正在我发木的时候,有一只手扶住了我——是音乐老师!她不声不响地把我揽到一边,蹲下,用手绢擦去我身上、脸上的血迹,牵着我走开……
她领我直 接去了场部医务室。我的伤口被药水洗过,又包扎起来。场医与她说了什么,我都没有听清。离收工还有一段时间,她领我去了宿舍。
我今生第一次来老师的住处:天啊,原来是如此整洁的一间小屋,我大概再也看不到比这儿更干净的地方了。一张小床、一个书架,还有一张不大的办公桌。我特别注意到桌旁有一架手风琴;床上的被子叠得整齐极了,上面用白色的布罩罩住。屋里有阵阵香味儿——水瓶中插了一大束金黄色的花……
她要把我衣服上的泥浆洗掉、烘干,我只得在这儿耐心地等下去。天黑了,她打来饭让我一起吃。这是我一生中所能记起的最好的一餐饭。我的目光长时间落在了那一大束花上……我想起我们家东篱下也有一丛金黄色的菊花。
第二天上学,我折下最大最好的几枝菊花,小心地藏在书包里。我比平时更早地来到了学校……她看到那一大束菊花,眼睛里立刻欢快地跳动了一下。
后来的日子我就像有了一个新的任务:把带着露珠的鲜花折下来,我用硬纸壳护住它们,这样装到书包里就不会弄坏。如果上课前没有找到老师,我就得小心地把花藏好。我看到她急匆匆往办公室走去了——她如果在课间休息时回宿舍就好了,那时我就可以把花交给她。我倚在门框上,咬着嘴唇等待。第一节课下课了,她没有返回,我只好等第二节课下课。我知道,我的老师最喜欢的就是这一大蓬颤颤的、香气四溢的鲜花—— 比起我无尽的感激,这只是一份微薄的礼物。
我一无所有, 我只有一大束鲜花。
13、给下列加点的字注音(2分)
诡秘( ) 温煦( ) 攥紧( ) 渗出( )
14、解释加点词语在文中的意思(2分)
我每时每刻都是拘谨的,尽管我总是想法掩饰。
15、文章开头两段写“我”家的境况有什么作用?(2分)
16、请从语言表达的角度对文中的“她不声不响地把我揽到一边,蹲下,用手绢擦去我身上、脸上的血迹,牵着我走开……”这句话进行赏析。(3分)
17、文章回忆了发生在“我”和音乐老师之间的那些事?请用简洁的语言概括出来。(3分)
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18、从文中哪些相关内容你能感受到音乐老师是一个怎样的人?(4分)
19、一束鲜花寄深情,一篇美文表谢意。回眸成长的历程,在你陷入困境的时候,是谁给了你默默的帮助和温暖的支持,让你寻到了前行的希望和勇气?请结合生活经历谈谈你的内心感受。(5分)
(二)名著阅读(5分)
20、每年五月,学校都要举办古韵飘香经典赛诗会,开展书香校园的“读书漂流”活动。请你从《三国演义》《水浒 传》《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物,写出 书名、作者,并结合书中具体情节说明喜欢这个人物的理由。
(1)、典型人物: (1分)
(2)、出自:《 》作者 : (1分)
(3)、喜欢理由:(3分)
四、作文(60分)
21、半命题作文:《那感人的 》(眼神、目光、话语、瞬间、一幕等)
作文要求:(1)先补全题目,再自由、有创意地表达真情实感。
(2)不少于800字。(3)书写规范、整洁、美观。
(4)文中不得出现考生本人的姓名。 命题:刘宇 校审:王丽
七下期中语文参考答案
4、细雨有情润夏来
10、比喻 11、淡白、清明,
12、“人生看得几清明”, 抒发了诗人感叹春光易逝,人生短促之愁情。
14、这里指因为家境特殊, “我”在众人面前每时每刻都小心谨慎,非常拘束。
15、开头交代家境,暗示“我”父亲在当时受到不公正的待遇,是“我”言行小心谨慎的原因,(1分)也为下文写“我”受到同学欺负做铺垫。(1分)
16、运用动作描写,用“揽、蹲、擦、牵”几个动词,(1分)生 动形象地写出了音乐老师在“我”被欺负时挺身而出的勇气和对“我”的心疼、关爱,(1分)也含蓄表达出“我”内心的感动。(1分)
17、(1)捡煤时,我被“黑子”等人欺负,音乐老师带“我”去包扎伤口;(2)带我去宿舍,让“我”烘干衣服,为“我”打饭;(3)我为老师采摘鲜花,表达感激。(各1分)
18、(与其他老师不一样的温柔的眼神):温柔慈爱,
(我被“黑子”他们打,音乐老师来扶我,领我去医务室包扎):心地善良,正直勇敢
(又领我去宿舍给我洗衣服,打饭给我吃):关爱学生,富有同情心的人
(老师的住处干净整齐,还有一大束金黄的花):热爱生活
(任意两点,但必须结合相关内容)
19、生活实际2分,感受 2分,表达1分
七下期中语文参考答案
4、细雨有情润夏来
10、比喻 11、淡白、清明,
12、“人生看得几清明”, 抒发了诗人感叹春光易逝,人生短促之愁情。
14、这里指因为家境特殊, “我”在众人面前每时每刻都小心谨慎,非常拘束。
15、开头交代家境,暗示“我”父亲在当时受到不公正的待 遇,是“我”言行小心谨慎的原因,(1分)也为下文写“我”受到同学欺负做铺垫。(1分)
16、运用动作描写,用“揽、蹲、擦、牵”几个动词,(1分)生动形象地写出了音乐老师在“我”被欺负时挺身而出的勇气和对“我”的心疼、关爱,(1分)也含蓄表达出“我”内心的感动。(1分)
17、(1)捡煤时,我被“黑子”等人欺负,音乐老师带“我”去包扎伤口;(2)带我去宿舍,让“我”烘干衣服,为“我”打饭;(3)我为老师采摘鲜花,表达感激。(各1分)
18、(与其他老师不一样的温柔的眼神):温柔慈爱,
(我被“黑子”他们打,音乐老师来扶我,领我去医务室包扎):心地善良,正直勇敢
( 又领我去宿舍给我洗衣服,打饭给我吃):关爱学生,富有同情心的人
(老师的住处干净整齐,还有一大束金黄的花):热爱生活
(任意两点,但必须结合相关内容)
19、生活实际2分,感受 2分,表达1分 (42.87.42.5)
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