巴中市恩阳区2015年秋九年级十二月月考
语 文 试 题
（满分150分，120分钟完卷）
一、积累与运用。（30分）
1、下列句中加点字的读音和字形都正确的一项是（ ）（2分）
A、至于郢（chéng） 犀兕 （sì） 敝舆 （yú）
B、文梓（zǐ） 禽滑厘（huá） 拂士（fú）
C、傅说（yuè） 醴泉（lǐ） 畎亩（quǎn）
D、一箪食（dàn） 蹴尔（jiù） 相梁（xiāng）
2、下列各句与课文原句不相同的一项是（ ）（2分）
A、城非不高也，池非不深也，米粟非不多也，兵革非不坚利也。
B、以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。
C、必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
D、然后知生于忧患，而死于安乐也。
3、下列语句节奏划分正确的一项是（　　）（2分）
Ａ、故君子有／不战，战／必胜矣　　　　
Ｂ、征／于色，发／于声而／后喻
Ｃ、生／亦我所欲，所欲／有甚于生者　　
Ｄ、子／非我，安知／我不知鱼／之乐
4、没有通假字的一项是（ ） （2分）
A、故患有所不辟也 B、寡助之至，亲戚畔之
C、乡为身死而不受 D、子非鱼，安知鱼之乐
5、指出下列加横线的词释义相同的一组（　　）（2分）
A、故天将降大任于是人也 人也非独贤者有是心也
B、公输盘为楚造云梯之械 则凡可以辟患者何不为也
C、人恒过然后能改 鵷鶵过之
D、已持臣守圉之器 是亦不可以已乎
6、下列句中加点成语使用恰当的是（ ）（2分）
A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
B、学校团委组织团员利用双休日到敬老院为老人做好事，团员们积极响应，无独有偶，他也报了名。
C、新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。
D、多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍哪！
7、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。
B、通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。
C、为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。
D、宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
8、下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是( )（2分）
A、“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”
B、各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。
C、到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。
D、我看他《塞上》一首，那一联云：“大漠孤烟直，长河落日圆。”想来烟如何直？日自然是圆的：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。
9、下列句子不是反问句的一项是（ ）（2分）
A、子墨子曰：“然，胡不已乎？” B、此为何若人？
C、子墨子曰：“胡不见我于王？” D、宋何罪之有？
10、下列说法不正确的一项是（ ）（2分）

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A、公输盘是鲁国人，能造奇巧的器械。公输是姓，盘是名，也写作“公输班”或“公输般”，民间称他鲁班。
B、墨子、孟子都是属于儒家学派，孟子被尊称为“亚圣”。
C、《得道多助，失道寡助》一文通过对中心论点的论述，强调了“施行仁政”的重要性。
D、《鱼我所欲也》一文中运用了不少两两相对的句子，形式优美，情感强烈，说理透辟。
11、某校九年级一班开展了《我所了解的孔子和孟子》语文综合活动，请你完成下面的活动。
（1）请你根据孔子或孟子的作品，说说自己心中的孔子或孟子是一个怎样的人。（2分）



（2）下面是纪念孔子诞辰活动的一副对联，请为它对出下联。（2分）
上联：先师功德垂青史 下联：
（3） 在“孔子的教育思想”的专题研究活动中，一位同学搜集到了下面一些材料。请你在研读材料的基础上，完成任务。
①他主张教育的对象不应分贵贱贤愚, 而要一视同仁, 开平民教育之先河。
②在治学方法上, 孔子主张学思并重, 认为“学而不思则罔, 思而不学则殆”。
③对于学术的传授, 孔子教以“文、行、忠、信”四目, 并以“诗、书、礼、乐”等内容教导学生。故孔子之教, 可谓重视德、智、体、美的均衡发展。
④在教学方法方面，他提出“因材施教”，重视启发式教育，是现代民主个性化教育和启发式教育思想的源头。
请根据提供的材料，用两个四字短语把孔子的教育观补充完整。（2分）
答：① ②学思并重
③ ④因材施教
12、名著知识。（4分）
《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的 小说，鲜明地反映了 的主题。在“替天行道”的大旗下，梁山好汉有着强烈的反抗精神： （人物）欲为兄弟申冤，却状告无门，于是拔刃血仇，血溅鸳鸯楼；林冲遇祸先让再忍，被逼绝境，终于 （情节），雪夜上梁山。
二、古诗文积累与阅读。（30分）
（一）古诗文积累。（10分）
13、按要求默写出古诗文中的名句。（每空1分，共10分。（1）一(6)题为必答题；(7)题为选答题，从中任选一题作答)。
（1）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2）窈窕淑女， 。（《诗经•关雎》）
（3）四面边声连角起，千嶂里， 。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
（4）苏轼在《江城子•密州出猎》中以古人自比，表达自己希望得到朝廷重用的诗句是： ，
。
（5）自居易《观刈麦》中与“锄禾日当午，汗滴禾下土”一样，写出了农民劳作艰辛的诗句是“_____________ _， ______________”。
（6）请从学过的古诗中选出一个含有“霜”字的完整诗句：　　　　　　　　　　 　 ，　　　　　　　　　　　。
（7）选做题。
① ，下自成蹊。（《史记•李将军列传》）
② ，为伊消得人憔悴。(柳永《凤栖梧》)
③身无彩凤双飞翼， 。（李商隐《无题》
（二）诗歌鉴赏。（4分）
绝 句
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。
14、人用一“燃”字，写出了山花怎样的特点？（2分）

15、最后两句诗人写自己漂泊在外，归期遥远，表达了他怎样的情感？（2分）

（三）文言文阅读。（18分）
阅读下面两段文言文，回答19——23题。（18分）
【甲文】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。（《出师表》）
16、用“/”标示出下面句子的停顿。（每句仅标一处）（2分）
（1）今 齐 地 方 千 里
（2）今 天 下 三 分
17、解释下列加点的字。（4分）
（1）朝服衣冠 （2）妾之美我
（3）存亡之秋 （4）论其刑赏
18、下列加点字词语意义相同的一项是（ ）（3分）
A. 宫妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也。
B. 由此观之，王之蔽甚矣。 横柯上蔽，在昼犹昏
C. 臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也
D. 孰视之，自以为不如 我孰与城北徐公美
19、翻译下列句子。（4分）
（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。
答：
（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

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20、【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里？。（3分）
答：

21、【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”；曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他（她）这样说：（2分）
答：


三、现代文阅读。（40分）
（一）阅读《孤独之旅》（节选），完成22-27题。（22分）
孤独之旅
（1）油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的独生子杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。
（2）日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。
（3）与这种孤独相比，杜小康退学后将自己关在红门里面产生的那点孤独，简直就算不得是孤独了。他们能一连十多天遇不到一个人。杜小康只能与父亲说说话。奇怪的是，他和父亲之间的对话，变得越来越单调，越来越干巴巴的了。除了必要的对话，他们几乎不知道再说些什么话，而且，原先看来是必要的对话，现在也可以通过眼神或者干脆连眼神都不必给予，双方就能明白一切。言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独。
（4）杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直至夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来，将父亲惊醒。
（5）“我要回家……”
（6）杜雍和不再乱发脾气。他觉得自己将这么小小年纪的一个孩子，拉进他这样一个计划里，未免有点残酷了。他觉得对不住儿子。但他现在除了用大手去抚慰儿子的头，也别无他法。他对杜小康说：“明年春天之前就回家，柳树还没有发芽时就回家……”他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑地读书……”
（7）后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。
（8）鸭子在这里长得飞快。很快就有了成年鸭子的样子。当它们全部浮在水面上时，居然已经是一大片了。
（9）杜小康注定了要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。
（10）那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
（11）鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为，他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。
（12）杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。
（13）到暴风雨将歇时，还有十几只鸭没被找回来。
（14）杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会，我去找。”
（15）杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。
（16）天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。
（17）杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。
（18）杜小康感觉到他到他已经累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。
（19）那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。
（20）杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。
（21）雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么明亮。
（22）杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。
（23）第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……
（24）鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。
（25）八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”
（26）杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”
22、本文叙述的中心事件是什么？（3分）
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23、第（10）段画横线部分属于什么描写？在文中起什么作用？（3分）
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24、第（20）段写杜小康闻到了一股鸭羽绒气味，“他哭了起来”，而第（22）段写他“望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起油麻地的孩子。但他没有哭。”这是为什么呢？（4分）
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25、按要求品读、赏析下面句子。（6分）
①他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”（如果把加点部分改成“爸，鸭小蛋了。”与原文比较效果有什么不同？）
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②杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……（划线部分很耐人寻味，你是怎么理解的？）
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26、结合选文内容，发挥联想和想象，写写杜小康把第一颗鸭蛋交给父亲后坐在船上的心理活动。（3分）
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27、杜小康的“孤独之旅”给你什么启示？（3分）
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（二）阅读下面短文，完成28-32题。（18分）
时间的价值
艾敏（埃及）
①时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好的使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼，实际上是个穷光蛋，他的钱就好像是一堆伪钞。同样的，谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上，他的岁月年华也是虚假的。
②我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运行有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段：少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作，就像耕种庄稼，如果误了节令，便不能在别的时令播种。
③因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好使用它。我们应当爱惜时间，很好地利用它。
④从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。
⑤首先，人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人，是多么浪费时间啊！那个没有固定目标，从这条街逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的人，是多么劳累啊！确定目标可以使时间充裕很多，容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时，他知道如何选择有助于其目标的东西，而不符合的就尽力避开。人们发现，做事最多的人，是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是最明确固定的，他们把工作的方向定于达到既定目标上，而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自己成为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反，他们要创造环境，根据自己的生活目标，去支配环境。
⑥其次，加剧时间浪费的另一个因素是：一个人虽然有某个确定的目标，但他不忠于这个目标，不努力去达到这个目标，不去做符合这个目标的工作。
⑦没有目标和对目标不忠，这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。
⑧爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事，那我们就不会从中获益，也无助于我们的工作。
⑨如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上，那必定会有益于我们工作，必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量，这就需要合理的安排和利用时间。
28、文章的中心论点是什么？如何提出来的？（3分）


29、如何有效使用时间，根据选文内容加以概括。（6分）


30、根据上下文意思，简要概括第②段中画线句子的含义。（2分）

31、从整体上看，文章第⑤段运用了什么论证方法？用这种论证方法论述什么观点？（4分）

32、文中说“爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。”联系生活实际具体谈谈你是怎样做的？（3分）


四、作文。（50分）
33、“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享，晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊，晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情......同学们，你想“晒”点什么呢？
请以“晒出我的 ”为题目，写一篇文章。
① 除诗歌外，文体不限；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的地名、校名。
参考答案
1---10：CACDA CBCBB
11、（1）答案示例：我心中的孟子是一位有强烈正义感的人。他在《鱼我的所欲也》一文中提出“舍生取义”的主张，对后人产生深远的影响。他所提倡的“义”是“正义”、“大义”，他反对“见利忘义”的行为，对“见利忘义”的行为进行了抨击，这在当今社会主义市场经济的大潮中也有重要的教育意义。（2）答案示例：儒学精华照五洲；圣贤人品传千秋。（3）①有教无类，③均衡发展
12、长篇章回体，官逼民反，武松，风雪山神庙（火烧草料场）
13、赢得生前身后名；君子好逑；长烟落日孤城闭；持节云中, 何日遣冯唐；足蒸暑土气，背灼炎天光；（蒹葭苍苍 白露为霜；半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起；停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花）；（桃李不言，衣带渐宽终不悔，心有灵犀一点通）
14、参考答案：山花的红艳与灿烂（旺盛） 15、参考答案：表达了诗人思归又不能回的伤感（无奈）情绪。
16、（1）今齐地/方千里 （2）今/天下三分
17、略
18、C
19、（1）命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。（2）皇宫中和朝廷中都是一个整体，提升、处分、表扬、批评、不应

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