2016—2017学年度（上）九年级第一次阶段性检测
语 文 试 卷
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本试卷满分120分，考试时间150分钟。
一、积累运用（25分）
1．选出下列加点字注音有误的一项。（2分）
A．鸿鹄（hú） 喑哑（yīn） 社稷 （jì） 广袤无垠（mào）
B. 留滞（zhì) 风骚（sāo） 襁褓（qiǎng） 帝室之胄（zòu）
C．嫉妒（jí） 田圃（pǔ） 怫然（fú） 润如油膏（gāo）
D．憎恶（zēng） 谪戍（zhé） 喧嚷（rǎng） 张皇失措（cuò）
2．选出下列书写有误的一项（ ）。（2分）
A．禁锢 烦躁 栖息 一代天骄 B．赃物 脚踝 狼藉 不容置疑
C．伧俗 憔悴 绯红 合辙押韵 D．蹲踞 褶皱 轩榭 红装素裹
3．选出依次填入横线上最恰当的一组词语（ ）。（2分）
选择简单、宁静生活的人，无意追逐物质层面的 ，只在精神的高地兀自风雅。他们选择简单、宁静，不是远避尘世，而是远避 。他们不愿在众人面前 ，只愿低调平和行事。他们的生活是单调的，但单调的干净、 。
A．奢华 喧嚣 张扬 纯粹 B．繁华 喧嚣 发扬 纯粹
C．繁华 喧闹 张扬 纯洁 D．奢华 喧闹 发扬 纯洁
4．选出下列句子中有语病的一项（ ）。（2分）
A．同学们要厉行节约，杜绝浪费水电等不良行为。
B．通过这次灾后重建，我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
C．依法打击网络暴力，为网民理性表达营造健康有序的规范体系，积极向善的网络文化。
D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学受到了众多学生和家长的欢迎。
5．古诗文默写。（6分）
①过尽千帆皆不是， 。（温庭筠《望江南》）
② ，北斗阑干南斗斜。（刘方平《月夜》）
③李清照在《武陵春》中化虚为实，表现愁之深重的句子是 “ ， ”。
④在默写古诗词时，常有同学因不能正确区分“燕”与“雁”字，出现误写情况。其实，这两种形象在诗中代表的情感是不一样的，“燕”一般与春天有关，如“ ” ；“雁”一般与思乡有关，如“ ”。
6．名著阅读。（4分）
真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。
文段选自 （书名）。这封信的内容由 （人名）乐曲的特点谈起，论及了艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。信中父亲还要求 （人名）在做一切小事时，要养成一种 的习惯。
7．综合性学习。（7分）
今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。
【提信息】（1）以下是学生收集到的三则相关材料，请从中提取至少两条信息。（2分）
材料一 提到优质制造，人们立刻想到: 控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。

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材料二 在今年的两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。”
材料三 我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……
答：① ；②
【品对联】（2）某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。请结合材料三分析这副对联的妙处。（2分）
答：
【言心声】（3）听了孟剑锋的演讲后，李文同学产生了学一门技艺的想法，但他的父母极力反对。假如你支持李文，你会如何劝说他的父母？请写出你要说的话。（3分）
答：
二、阅读理解（45分）
（一）古诗词鉴赏（3分）
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生。
8从词中的哪两个典型细节我们可以看出词人念念不忘报国。（1分）
答：① ；② .
9.词的末尾一句“可怜白发生！”表达了作者怎样的思想感情。（2分）
答：
（二）文言文阅读（12分）
阅读下列甲乙两个文段，然后完成10—13题。
[甲] 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜
[乙]陈王以朱房为中正，胡武为司过，主司群臣。诸将徇地，至，令之不是者①，系而罪之②，以苛察③为忠。其所不善者④，弗下吏，辄自治之。陈王信用之。诸将以其故不亲附，此其所以败也。
（节选自司马迁《陈涉世家》）
【注释】①令之不是者：命令他而不顺从的。 ②系：拘捕。 ③苛察：苛刻的寻求过失 。④不善者：指与朱房、胡武关系不好的人。
10．选出下列加点字的意义错误的一项（ ）。（2分）
A．会天大雨 （会：适逢） 主司群臣 （司：同“伺”，暗中查探）
B．等死，死国可乎（等：等待） 诸将徇地，至 （至：到陈地汇报工作）
C．扶苏以数谏故 （数：屡次） 系而罪之 （罪：治罪）
D．陈胜王 （王：称王） 弗下吏 （下吏：交给执法官员）
11．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
译文：
②诸将以其故不亲附，此其所以败也。
译文：
12．选出下列对甲乙两文的理解有误的一项（ ）。（3分）
A．甲文中“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治，处处积蓄着反抗的力量。
B．甲文陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。
C．乙文中的朱房和胡武为官清廉公正，赏罚分明，深得陈胜信任。
D．乙文中陈胜“亲小人，远贤臣”的做法注定他最终会失败。
13．陈胜出身卑微，虽然领导了此次起义，但以失败告终，为什么司马迁却将他放入世家之中？谈谈你的理解。（3分）
答：
（三）现代文阅读(30分)
那年花开
①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的⋯ ⋯ ”我吞吞吐吐地说。
⑤“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。
⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
⑦徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
⑩“喝杯茶吧。” 徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。

展开余下试题

⑾“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
⑿ “建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
⒀ “这太神奇了！”我不由得惊叹道。
⒁“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”
⒂ 听了徐老师 的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来⋯ ⋯
⒃ 在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
14．你怎么理解小说的标题？（2分）
答：
15．梳理全文内容，将横线上的内容填充完整。（2分）
事件 因写小说被请进办公室 老师看“我”写的小说 ① 老师讲建筑师的故事 ②
“我”的
心理 紧张、小心
③ 生气、沮丧、
④ 喜悦、感激
16．按要求品析语言。（4分）
①“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。（品味加点词语）（2分）
答：
②）在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！（从修辞角度赏析句子）（2分）
答：
17．文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。（2分）
答：
18．文中的徐 老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。（3分）
答：
生气的成本有多高
①人人都知道生气不好，可事到临头每个人都会不加控制地大生其气。原因何在？还是对生气认识不到位。事实是，你的每一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。
　　②神经为了应对产生的心理变化，会调动身体的全部资源，进入应激状态。由于神经系统连接着内分泌系统、免疫系统、循环系统、消化系统，所以，一旦神经启动应激状态，就像一个国家启动战争程序一样，所有相关系统都会投入战斗，正常的生产将停止，所有资源都用来备战。
　　③于是，原来用于生长、修复的内分泌，被改变为用于应激状态的内分泌，其结果就是内分泌系统紊乱；免疫会因为应激需要而受到抑制；循环能力会因为应激而下降；消化功能会因为应激而减弱。机体为了应激，不得不强化心脏的跳动以支持“战争”所需的供养，这就为心脏病的发生累积了条件。为了应激，机体不得不提高血压来保证循环需要，从而引发高血压。血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这就当然地引起糖尿病！
　　④可悲的是，这场战争是假想出来的！并不是像兔子遇到老虎，猴子遇到蟒蛇那样，必须应激以保护生命！而是由于你自己大脑的思维模式，引起的神经紧张，牵动了机体的系统变更！
　　⑤别以为你有可以生气的理由，就可以理直气壮地生气；别以为你有值得怀疑的证据，就可以让自己疑神疑鬼；别以为情绪紧张所导致的压力，只是一时的心情不好。对不起，你的身体不知道你在小题大做，你的神经不知道这个世界上还有“想象出来的可怕、紧张”。你的神经忠诚于你的想法，只要你往坏处想，神经就即刻为你准备！那是自然界生存的法则——迅速备战，才有机会逃离危险。
⑥美国的生理学家爱尔马，为了研究心理状态对人健康的影响，做了一个实验。把人在生气时呼出的“生气水”注射在大白鼠身上，几分钟后大白鼠就死了。人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。
⑦在导致疾病的五大因素中，营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害，都没有不良情绪积累所带来的严重。因为，不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。
⑧人们是在什么情况下产生不良情绪，引发坏心情，触动压力导火索的？原来，仔细研究发现，能够触动神经紧张的因素，来自这样几个方面：陷入了不愿意面对的境遇；碰上了让人失望的事情；预期的意愿没有达到。
⑨如何避免不良情绪，如何创造好心情？这是养生之道中最关键的部分。道家为此选择闭关；佛家进入深山老林，严格宣布“八戒”；儒家设法约束举止；武术家更是想尽办法让自己入静。数千年来，人们为了摆脱人为的思想压力所引起的生理病变，费尽脑汁！
⑩淡定从容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢，这些成语，道出了心智修养的核心，也道出了解决不良情绪伤害的途径。
⑪没有什么事情值得你真正生气，因为生命一定远比那些事情重要；没有什么人值得你生气，因为你无需因为他们而伤害自己。不要出卖你的心情去制造压力，不要出卖你的心情去累积负面的情绪！照顾好自己，首先要照顾好你的心情。
19．细读第①一③段，分析生气影响人的身体的过程，在横线上填写恰当的内容。(2分)
生气产生心理变化→ →系统正常生产停止( 、免疫受到抑制、 、消化功能减退) → 机体应激 →
20．细读全文，选出对选文内容理解有误的一项（ ）。(3分)
A．不良情绪积累对人造成的危害，远比营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害严重得多。
B．陷入了不愿意面对的境遇、碰上了让人失望的事情、预期的意愿没有达到，是一个人产生不良情绪的主要因素。
C．情绪紧张导致压力增加，机体不得不强化心脏的跳动来保证身体所需的供养，这就会立刻引发心脏病。
D．道家闭关，佛家“八戒”，儒家约束举止，都是为了避免不良情绪，创造好心情。
21．文中画线句子用了什么说明方法?有何作用?(4分)
(1)人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。
答：
(2)不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。
答：
同执着前行
①漫漫人生路，我们会遇到各种考验、各种磨难，而获得成功和实现梦想需要我们的坚持，坚定梦想，同执着前行，照亮前方的路。
②同执着前行，照亮求学之路。学习是一个持续坚持的过程，“活到老学到老”，学习需要坚持和耐心。谢觉哉云：“万事从来贵有恒。”明初文学家宋濂为了学习知识，不顾路途的遥远，去百里之外的地方向前辈请教。烈日挡不住他，风雨阻止不了他，斥责打骂也无法使他退却。他心中只想着学习，执着干对知识的渴求，便感觉不到什么是苦什么是累。漫漫求学路，宋濂在艰苦的条件下，勤奋学习，孜孜不倦，最终成为明代著名的大学士。

展开余下试题

③同执着前行，照亮事业成功之路。凡成大器者，必有志。只有心中有梦想，为了梦想执着前行，才会站得更高看得更远。巴尔扎克曾说：“经历磨难，而仍旧坚持下去，才是奋斗者的本色。”被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》的作者司马迁，继承父亲遗志：“余死，汝必为太史；为太史，无忘吾所欲论著矣。”他潜心修史，遭受宫刑之辱后也不改其志，忍辱负重，日复一日年复一年地翻阅着前人记载的史料，“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，将其整理成生动活泼的文字。十三载春秋，桌上的灯花燃了又落，落了又燃，若没有他的执着坚持，怎会有《史记》两千余年经久不衰的传奇？
④然而，仍有许多人在经历磨难考验时不能够执着前行，荷兰画家梵•高，其在世时没有人理解他的作品，懂他的艺术。在世人的冷眼嘲讽下，他没有执着投入艺术创作，而是选择用自杀的方式来结束自己的生命。假若他能向着 自己的艺术执着前行，他将会给世人留下更多更好的作品。可是他没有这样做，他放弃了执着，留给后人，也留给自己一个永远的遗憾。
⑤人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。那么，这放弃与坚持之间，我们该如何抉择呢？我想每个人可能都有自己的一套标准，但我们应该看到在各个领域做出突出贡献的人们，无不是在求索路上不畏艰辛执着前行的勇士。他们的成功告诉我们：只有克服一切阻力，与执着同行，才能在前进的路上勇往直前，一路高歌。
⑥让我们沿着成功者的足迹前行，向成功的大门迈进!
22．简要分析选文第③④段的论证思路。（3分）
答：
23．选出不适合充当本文道理论据的一项（ ）（2分）
A．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子•劝学》
B．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子•劝学》
C．—个人如果做事没有恒心，他是任何事也做不成功的。——牛顿
D．不要轻易放弃，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森
24．成功往往是多种因素共同作用的结果。你认为，除了“执着”，还有什么因素决定了
一个人的成功，答出一点并阐述其对成功的重要意义。（3分）
答：
三、写作表达（50分）
25．请从以下两道作文题中任选一道写一篇700字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。
要求：书写整洁，文中不得出现真实 的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。
①请以“这次，我没有 ”为题作文。提示：写作之前先把题目补充完整。
②阅读下面的材料，自选角度自拟题目作文。
人生最痛苦的事，莫过于不断努力而梦想永远无法实现，而我们的人生正是如此。令人欣慰的是，我听见时间长廊另一端有个声音说：“也许今天无法实现，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。” ——《马丁•路德•金自传》
可以根据你对材料的理解，或记叙自己（他人）的经历，或抒发情感，或发表见解。

2016—2017学年度（上）九年级第一次阶段性检测
语文试卷参考答案
评分标准
1.B 2.D 3.A 4.C
5. （6分） ①斜晖脉脉水悠悠 ②更深月色半人家 ③只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 ④谁家新燕啄春泥（燕子来时新社）⑤木落雁南度 （凫雁满回塘、归雁洛阳边）等
6. （4分）《傅雷家书》 莫扎特 傅聪 干净
7．（1）（2分）①与国外相比，中国制造缺乏响当当的“中国名片”（优质产品）。（或：从目前我国缺乏优质产品的现状，可以看出我国还缺少技术人才。）②“优质制造”需要大批技术人才。（或：国家重视技术人才的培养。）③我国自古以来就有工匠精神，只有传承工匠精神，才能缔造工匠神话。（意思答对即可。）
（2）（2分）①化用古诗“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。②巧妙将工匠的名字“剑锋”和他所创作的国礼的名称“和美”写入对联。③蕴含着对孟剑锋大国工匠精神（吃苦耐劳、精益求精、锲而不舍）的赞美。（答对两点即可）
（3）（3分）示例：叔叔、阿姨：我觉得李文的想法是有道理的，我们应该尊重他的选择。学习技艺也有前途，如果你们能让他去学技艺，也许他将来就是一名出色的技师呢。 （说话得体1分，理由2分：“尊重选择”和“学习技艺有前途”各1分。）
8. （1分）A “醉里挑灯看剑”；B“梦回吹角连营”
9.答：写出了现实与理想的矛盾，表达了作者壮志未酬身先老（白发生），空怀一腔报国之志的悲愤之情。（意思相同即可）
10. （2分）B 11（4分）1略。2.各位将领因为这个原因不再亲近依附（陈王），这是陈胜失败的原因。
12. （3分）C
13. （3分）陈胜之所以列入世家，是因为在秦王朝的严密统治下首先发难，的确是非常之功。这种不寻常的做法，更足以说明司马迁所看重的是功业，而不以成败论英雄
14.(2分) 表面指故事发生在栀子花开的的时候；深沉含义指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功。（或：①题目新颍有美感，引人遐思② 暗示了文章的中心—老师的赏识、鼓励，让 “我”重拾信心获得成功，表达了我对老师的怀念、感激之情。
15. (2分) ①参加征文比赛失败 ②投稿成功，中考作文得满分 ③（紧张）惊讶、放心 ④疑惑（惊叹）、重拾信心
16.(4分) ①吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑，想说又不敢说。这个词语写出了“我”当时害怕老师批评的紧张、不安的心理。
②用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情　　
17.(2分) 用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理，鼓励和开导“我” 化挫折为成功的动力。（或：说明了“挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长”的道理，鼓励“我”将失败转化为成功的动力。）　
18.(3分) 从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师；从“我”失败后，主动约“我” 谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。
19. (2分) 神经启动(进入)应激状态、 内分泌系统紊乱、循环能力下降、诱发多种疾病 20.(3分) C
21. (4分) (1)列数字、作比较，具体说明生气会消耗人的很多精力。(2)打比方，形象地说明了不良情绪会引发其他四种因素同时产生，给人的身体造成严重的后果。
22．（3分）首先提出“同执着前行，照亮事业成功之路”的观点，接着引用巴尔扎克的名言进行

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