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福建省南安市侨光中学2016-2017学年高一上学期第一次阶段考试语文试卷
侨光中学2016秋高一年第一次阶段测试语文试卷
命题人 陈志杰
提示:1本试卷满分150分 考试时间150分钟
2请把答案誊写在答题卷上
一:现代文阅读 (9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
长期以来,学术界研究孔子,把《论语》视作唯一信得过的依据;并在有意无意之间把它当成了孔子乃至孔门思想的全面记录。而没有注意到《论语》编纂也是有重点的,也要遵循不与“六艺”“六经”重复的基本原则,遵循著书立说的一般规律。这就导致人们对《论语》产生误解。例如,现代所有的《论语》普及本,都把孔门所谓的“士”译作“读书人”,不少教育史论著认为孔门的教育内容只有道德教育和知识教育,并以前者为重心。
其实,春秋时代还没有常备军,官制文武不分职。各级官吏平日以理治民,农闲时节教民备战,战时出为带兵的将领。与此相应的礼、乐、射、御、书、数六艺教育,也是文武兼备的。其中“射”是射箭,“御”是驾驭战车,即使平时演练也有“五射”“五御”等极为繁难的要求,属于早已规范化了的系统的军事教育科目。以历史的眼光看射、御,其专业化程度并不亚于现代射击与驾驶战车技术。借用现代术语来说:射、御这两项武艺,是每个受教育者必修的基础课,而不是可学可不学的选修课。
至于孔子所办的私学,既然教育目的仍然是培养修己治人的“君子”,那就不能不受官学教育传统的影响,不能不以传统“六艺”为弟子必修的基础课;更不能不受当时社会需要的制约,致力于培养文武兼备的人才。不然的话,孔门弟子从政以后,怎么能够适应当时社会的实际需要?孔子私学还会有什么吸引力?
关于孔门的武艺传授,《礼记•射义》中有颇为生动具体的记述。从孔子带领弟子在“矍相之圃”演习“乡射礼”的情况来看,孔门射艺教学既有孔子亲自示范,又有对要领的口头讲解,还十分重视将德育贯穿其间。孔子做射箭示范时“观者如堵墙”,可见其射艺之精湛。
至于孔子驾驭战车的技艺,《论语•子罕》中也有反映:达巷党人叹孔子“博学而无所成名”,即谓之学而不专、缺乏强项。孔子知道了,便与门下弟子商议,拟在射、御二艺中选一艺来展示所长。这说明在孔子及其同时代人的心目中,所谓的“学”,在很大程度上还是传统的“六艺”之学。孔子经过比较权衡,选定以“执御”来展示专长,可见其御艺亦相当娴熟,可能更优于射艺。由此窥测孔门之御艺传授及弟子驾驭战车的水平,应当也不会比射艺差。以往论者多将“御”混同于一般的赶马车。其实,赶马车称“仆”,如《论语•子路》中有“子适卫,冉有仆”;驾驭战车才称“御”,如《诗经•车攻》中有“徒御不惊”。特别是当“射”“御”并举时,“御”绝不可以混同于“仆”,而只能是指“六艺”中的这项武艺。
1.下列对“六艺”的理解与分析,不符合原文意思的一项是( ) (3分)
A.“六艺”在本文中主要指礼、乐、射、御、书、数等六种技能。
B.在孔子时代,“六艺”中的“射” “御”是受教育者必须学习的科目。
C.“射”“御”被孔门重视,正源于孔门对社会需要的顺应和对教育传统的继承。
D.“六艺”教育体现文武兼备的原则,是由当时特定的历史和社会条件决定的。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( ) (3分)
A.认为孔门教育内容只有道德教育和知识教育,是人们误解《论语》的典型表现。
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B.不懂《论语》编纂有其重点,是学术界研究孔子只取信《论语》的重要原因。
C.《论语》不与“六艺”“六经”重复的事实,是遵循著书立说的一般规律的结果。
D.从重视“射”“御”的程度看,当时官学的教育内容主要为军事,孔门也不例外。
3.下列推断,不符合原文内容的一项是( ) (3分)
A.孔子时代各级官吏平日以理治民,农闲时节教民备战,战时出为带兵之将领,这与当时“三育”并举息息相关。
B.孔子的射艺御艺都很精湛,孔门关于射艺御艺的教学方法也灵活多样,能更好地顺应当时社会的需要。
C.孔子教育因为要扭转“博学而无所成名”的被动局面,所以加大了对生员“射”“御”技能的强度训练。
D.《诗经•车攻》中“徒御不惊”中的“御”也绝不可能混同于“仆”,因为“御”是驾驭战车的专称。
二、文言诗歌阅读
(一)阅读下面的文言文,完成4—10题。(21分)
居有间,秦将樊於期得罪于秦王,亡之燕,太子受而舍之。鞠武谏曰:“不可。夫以秦王之暴而积怒于燕,足为寒心,又况闻樊将军之所在乎?是谓‘委肉当饿虎之蹊’①也,祸必不振矣!虽有管、晏,不能为之谋也。愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口。请西约三晋,南连齐、楚,北购于单于,其后乃可图也。”太子曰:“太傅之计,旷日弥久,心惛②然,恐不能须臾。且非独于此也,夫樊将军穷困于走下,归身于丹,丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交,置之匈奴,是固丹命卒之时也。愿太傅更虑之。”
鞠武曰:“夫行危欲求于安,造祸而求福,计浅而怨深,连结一人之后交③,不顾国家之大害,此所谓‘资怨而助祸’矣。夫以鸿毛④燎于炉炭之上,必无事矣。且以雕鸷⑤之秦,行怨暴之怒,岂足道哉!燕有田光先生,其为人智深而勇沉,可与谋。”太子曰:“愿因太傅而得交于田先生,可乎?”鞠武曰:“敬诺。”
【注】①委肉当饿虎之蹊:意思是把肉放置在饿虎经过的小路上。委,放置。蹊,小路。②惛:愁闷,烦恼。③后交:新交,晚交。④鸿毛:大雁的羽毛。比喻燕国力量薄弱。⑤雕鸷:雕与鸷均为凶猛的禽鸟。比喻秦国的凶猛。
4.下列句子中,加粗词解释有误的一项是( )(3分)
A.太子受而舍之——舍:使……住下来 B.愿太傅更虑之——更:再,重新
C.祸必不振矣——振:兴起 D.行怨暴之怒——行:施行,发泄
5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.夫行危欲/求于安造祸/而求福计浅而怨深连结/一人之后交③/不顾国家之大害/此所谓‘资怨而助祸’矣
B.夫行危欲求于安/造祸而求福/计浅而怨深/连结一人之后交③/不顾国家之大害/此所谓‘资怨而助祸’矣
C.夫行危欲求/于安造祸/而求福计浅而怨深/连结一人之后/交③不顾国家之大害/此所谓‘资怨而助祸’矣
D.夫行危欲求于安/造祸而求福/计浅而怨深/连结一人之后/交③不顾国家之大/害此所谓‘资怨而助祸’矣
6.下列对选文内容的概括和理解,不正确的一项是( )(3分)
A.秦将樊於期得罪了秦王,不得已逃到燕国,太子丹收留了他。
B.鞠武劝说太子丹不要收留樊於期,并希望太子马上派遣樊於期将军到匈奴去杀人灭口。
C.太子丹顶住压力,坚决收留樊於期,并积极寻求妥善解决的办法,想通过鞠武结识田光。
D.本文通过对人物的对话描写,表现了太子丹的侠肝义胆。
7.把选文中画线的句子或课内句子翻译成现代汉语。(12分)
(1)夫以秦王之暴而积怒于燕,足为寒心,又况闻樊将军之所在乎?
(2)丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交,置之匈奴,是固丹命卒之时也。
(3)微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁。
(二) 课内文言知识(8分)
8、下列各句中都有词类活用现象的一项是:( )(2分)
①若亡郑而有益于君②吾不能早用子 ③共其乏困④微夫人之力不及此⑤以乱易整,不武⑥因人之力而敝之
A、①②④ B、②③⑤ C、①⑤⑥ D、③④⑥
9、下列各句的句式特点与其他三句不同的一项是:( )(2分)
A、今日往而不反者,竖子也 B、仆所以留者,待吾客与俱
C、此臣日夜切齿拊心也 D、父母宗族,皆为戮没
10、下列加点词解释有误的一项是:(2分)
A.旦日飨士卒 飨,犒劳。 B.此亡秦之续耳 续,后继者。
C.沛公起如厕 如,如同。 D.今事有急,故幸来告良 幸,幸而。
11、下列句子中都含通假字的一组是:( )(2分)
①距关,毋内诸侯 ②沛公不胜杯杓 ③愿伯具言臣之不敢倍德 ④范增数目项王 ⑤令将军与臣有郤 ⑥秋毫不敢有所近 ⑦拔剑切而啖之 ⑧张良出,要项伯 ⑨旦日不可不蚤自来谢项王
A.①③④⑤ B.②⑤⑦⑨ C.②④⑥⑧ D.①③⑤⑧⑨
(三)诗歌阅读
12.阅读下面诗歌,完成后面的题目(9分)
山寺夜起 (清)江湜
月升岩石巅,下照一溪烟。 烟色如白云,流来野寺前。
开门惜夜景,矫首看霜天。 谁见无家客,山中独不眠。
(1) 三、四句中“烟”的特点是?(4分)
(2) 诗人“不眠”的原因是?(5分)
(四)13. 默写:根据要求写出句子(12分)
(1)孟子认为国家常会灭亡的原因是: , 《生于忧患 死于安乐》
(2)曹刿不同意庄公马上追击敌军的理是 : , 。《曹刿论战》
(3)《桃花源记》中,描写桃源周边草美花繁的语句是: , 。
(4)描写千里马惨遭埋没的句子是: , 。《马说》
(5)复为慷慨羽声, , 。《荆轲刺秦王》
(6) 毛泽东勉励战友在激流中拼搏的句是 , 《沁园春 长沙》
三、文学类文本阅读(25分)
14.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分)
两家人和两只狗
赵 新
他们两个是兄弟。他们两个是邻居。东院住着哥哥,西院住着弟弟。
两个院落之间是窄窄的一溜荒地。荒地上长满了杂草,有沙蓬蒿,有马齿菜,有鬼圪针苗,还有铁刺蒺藜。
两年前,哥哥偷偷地把荒地上的界石往西挪了挪,挪了大约有二尺;弟弟发现以后,又偷偷地把界石往东挪了挪,挪了大约有三尺。为此兄弟两个恶狠狠地打了一架,哥哥被打歪了鼻子,弟弟也被撕破了耳朵。为此两个人还骂了祖宗,说他们以后谁再答理谁,谁就是狗娘养的!
展开余下试题
两年来他们没有说过一句话,更没有来往;如果在哪里碰面了,一个拐弯就走,一个掉头而回;拐了弯掉了头还要往地上啐几口吐沫,说是晦气晦气真晦气!乡亲们说他们结下了死仇气,他们立刻更正说不是死仇气而是鬼仇气,我以后做了鬼也和他有仇气!
今年开春东院养了一只乳白色的京巴狗,很好看,很好玩;西院见东院养了,自己也马上养了一只。西院的狗是米黄色,西院说我们什么颜色的狗都可以养,就是不要白的!白的是孝,死了人才戴孝哩!
人有仇气,狗没有仇气。那一白一黄两只狗常常在那片草地上追逐玩耍,跳跃奔袭,有时候如痴如醉地亲吻,有时候抱成一团嬉戏。那一天那条黄狗欢天喜地跑进东院里来,正要兴致勃勃地和白狗打招呼的时候,被哥哥一脚踢飞。哥哥怒不可遏地骂道:杂种!想讨我的便宜?瞎了狗眼不是?
这一脚正踢在眼上。狗眼青了,狗眼肿了。西院的弟弟马上告诉媳妇说:咱的狗肯定是被东院踢伤的,等他的狗来了,你就使劲打,使劲踹,要死的不要活的! 东院的狗果然来了。媳妇才要抡圆了棍子咬牙切齿地打,却发现那团状如雪球的小东西嘴里衔了一根火腿肠。小东西径直跑到萎靡不振的黄狗身边,把嘴里的东西放下,陪了黄狗卧在一起。
媳妇看见,白狗开始抚慰黄狗,它抬起前腿梳理它的绒毛,挠它的肚皮。
它用舌头舔它的鼻子,舔它的眼睛,舔它的伤痕。
白狗的眼里忽然有了泪水。那泪水拖得很长很长。白狗又叼起地上的火腿肠,然后把它送到黄狗嘴里。
媳妇心里一动,扔了手里的棍子。
过了春天到了夏天,又到了盛夏,到了伏天。
伏天太热,村里人晚上睡觉都敞着门子。
那天深夜白狗和黄狗一片狂吠。哥哥和媳妇说:你听,这狗叫得不相当啊,敢是院里有什么玩意?媳妇说:我害怕,你不要出去!弟弟也和媳妇说:你听,这狗叫得不相当啊,敢是院里有什么玩意?媳妇也说:我害怕,你不要出去!两个男人都没动,结果第二天早晨他们发现,两只狗都被刀子捅死了,黄狗死在了东院,白狗躺在了西边的院里。
哥哥横眉怒目地找到弟弟说:老二,你为什么捅死我的狗?杀人偿命,欠债还钱,我饶不了你!
弟弟说:老大,你还有脸找我?我的狗为什么死在你的院里?
新仇旧恨,两个人动手就打,结果哥哥和弟弟都躺在了地上,一边痛苦地呻吟,一边慢慢地喘息。
后来县公安局捉住了一个偷儿。小偷儿交代,他在伏天的一个夜晚,潜入北铺村的东院去偷东西,结果被一白一黄两只京巴狗咬扯得下不了手,一怒之下,他就掏出了刀子。小偷儿交代,因为他知己知彼,知道东院和西院有很深刻的仇气,在朦胧的月辉里,他顺手把死在地上的白狗扔在了西院,然后逃之夭夭。
这自然是后话。
(原文有删节)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )(5分)
A.文章开头交代兄弟俩的关系及兄弟之间所居住的位置,并特意交代了两个院落之间的一溜荒地,这就为下文兄弟之间争地界埋下了伏笔。
B.这篇小说以兄弟俩为两只狗之死而造成误会,以至大打出手为线索展开故事情节,揭示了人性的弱点,给人以深思。
C.它用舌头舔它的鼻子,舔它的眼睛,舔它的伤痕,这里运用了细节描写,表现了狗与狗之间的真情。
D.小说还写到了弟弟媳妇,这个人没有报复心,是一个善良的女人,在文中作为次要人物对塑造兄弟俩的形象起到了补充作用。
E.弟兄之间由于缺乏理解,缺乏沟通造成了彼此的仇恨,作者由此告诉人们,人与人之间多一份理解,多一份沟通,就会消除仇恨。
(2)结合小说情节,概括两兄弟的形象特点。(6分)
答:
(3)小说多处写到了兄弟两家的狗,作用是什么?(6分)
答:
(4)你觉得小说结尾的交代有无必要?为什么? 请联系小说的情节加以探究。(8分)
答:
四:语言用用:15分(每题3分)
15. 下列各组词语中没有错别字的一组是(3分) ( )
A.落寞 子衿 猗郁 信誓旦旦 义愤填膺
B.谣诼 垝恒 敛裾 夙兴夜寐 提要勾玄
C.漫溯 嗔目 戳力 雨雪霏霏 衣衫褴褛
D.长蒿 袅娜 房檩 没精打彩 尔卜尔噬
16.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)( )
A.学生进步了,老师带全班同学对他行鞠躬大礼,这是成都市营门小学某班的一条“班规”,这条“班规”被曝光,便引来众多非议,有人认为,学生进步当仁不让,行此大礼,要把学生置于何地。
B.时下,尽管国家为抑制房价过快上涨采取了多项强力措施,然而房价上涨仍是百尺竿头,更进一步,这让尚没有住房的“刚需族”心急如焚,不知所措。
C.近年来,我国影视产业在百花齐放的同时也鱼龙混杂。我们的影视作品中,既有众多思想艺术性俱佳的精品力作,也有很多粗制滥造、庸俗无聊、缺少审美价值的劣质作品。
D.钱伟长与孔祥瑛的婚姻稳定而又和谐,夫妻二人荣辱与共,相濡以沫61年,可以说,妻子孔祥瑛既是钱伟长生活上和精神上的忠实伴侣,又是他事业上成功的一个重要保障。
17.下列句子中,没有语病的一项是(3分)( )
A.最近相关部门对两个小区新装修的住房进行空气质量检测,结果有一件住房甲醛超标,而引发甲醛超标的主要原因是居民不合适的装修造成的。
B.很多大型公立医院都在扩张,而抑制大型公立医院盲目扩张的冲动,关键在于建立科学的考评机制并把坚持公益性纳入政绩考核。
C.记者了解到,为提高天气预报的准确率和实效性,中国气象局及有关部门正在全力以赴加大研发力度,加快灾害天气短时临近预报预警业务系统。
D.碳汇林管理者将从这项基金中获得支持,以补偿在种植碳汇林过程中产生的抚育、保护和营造等支出的费用。
18.根据语境,与上下文衔接最恰当的一项是(3分)( )
贵州赤水是千瀑之乡,那里的中洞瀑布是典型的帘状瀑布,________。( )(3分)
A.平直下坠,垂挂谷中,晶莹剔透,十分美丽,被当地人誉为“美人梳”
B.平直下坠,垂挂谷中,晶莹剔透,十分美丽,当地人称它为“美人梳”。
C.晶莹剔透,十分美丽,平直下坠,垂挂谷中,被当地人誉为“美人梳”。
D.晶莹剔透,十分美丽,平直下坠,垂挂谷中,当地人称它为“美人梳”。
19.下面是一则有关于中秋的对联,已经给出了上联,请选出下联( )(3分)
上联:琼宇高寒,捧出一轮月影
下联:____________
A.中天满轮,秋野万里香飘 B.冰壶朗澈,平分五夜天香
C. 圆月共赏,不忘故里父老 D.喜迎中秋,怀念四方亲友
五、作文(60分)
20.阅读下面的文字,根据要求作文。
一位80多岁的老人曾不无感慨地回忆道:“少年时期,我一心想着要改变这个社会,后来我发现我改变不了这个社会;青年时期,我一心想着要改变这个国家,后来我发现我改变不了这个国家;中年时期,我一心想着要改变我的家乡,后来我发现我连自己的家乡也改变不了;老年时期,我只想改变我自己,于是我就改变了自己。我想,如果一开始我就想着改变自己,说不定我还能改变我的家乡,并进而改变这个国家和社会。”
请你根据对这则材料的感悟,自定立意,自拟标题,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息。
高一语文第次一阶段测试参考答案
1、答案:C解析:C项中“对教育传统的继承”错,原文是“对受官学教育传统的影响。”
2、答案:D解析:D项中“当时官学的教育内容主要为军事”无中生有。
3、答案:C解析:C项中“所以加大了对……训练”有误,可参见原文第四段。
展开余下试题
4.C 振,拯救。 5 .B 6.B
7. (1))秦王本来就很凶暴,再积怒到燕国,这就足以叫人因恐惧而惊心的了,又何况他听到樊将军住在这里呢?(4分
(2)我最终不能因为迫于强暴的秦国而抛弃我所同情的朋友,把他送到匈奴去,这应当是我生命完结的时刻。(4分
(3) 假如没有那个人的力量,我是不会到这个地步的。依靠别人的力量,又反过来损害他,这是不仁道的。(4分
8、C (2分) 9、D (2分) 10、 C(2分)
11(2分)、答案:D (1)“内”同“纳””(3)“倍”通“背” (5)“郤”通“隙”(8)“要”通“邀(9) “蚤”通“早”
12①答出 白色 顺着溪流蜿蜒流动 即可
②答出 思家 孤独 寂寞 之意 即可
13. 默写
(1 ) 入则无法家弼士,出则无敌国外患
(2)夫大国,难测也。
(3)芳草鲜美,落英缤纷。
(4)祗辱于奴隶人之手 ,骈死于槽枥之间
(5)士皆瞋目,发尽上指冠
(6)到中流击水,浪遏飞舟
14. (1)选A给3分,选C给2分,选D给1分,选B、E不给分。
(A小说应是围绕兄弟之间的矛盾展开故事情节的;D文中的弟弟媳妇也是有报复心的。E分析错误,兄弟之间的仇恨是由于自私自利造成的。)
(2)①自私。两个人都争着把荒地上的界石朝对方的地面上移,想多占地方。②心胸狭窄。为争地界兄弟反目,狗进对方家的院子要狠命地打。③固执、多疑。小偷将狗捅死后,兄弟俩不是主动沟通了解情况,而是固执己见,相互猜疑,甚至大打出手。(每点2分,共6分)
(3)①照应标题。小说题为两家人和两只狗,小说写两只狗很好地照应了标题。②衬托(或对比)兄弟俩的形象。狗与狗之间的亲热、温情与兄弟之间为了利益的争斗行为形成鲜明对比,反衬了人的自私、贪婪。③推动故事情节的发展。因为狗的死亡,才导致了兄弟之间大打出手,造成悲剧性结局。(每点2分,共6分)
(4)示例一:有必要。一是因为前面的情节已做了铺垫,兄弟两家都认为这狗叫得不相当啊,敢是院里有什么玩意,最后再交代这一结尾水到渠成;二是使情节更加完整。借小偷之口交代狗死的真正原因,更有力地突出了兄弟俩因自私而自相残杀这一悲剧性结局。(8分,言之成理即可)
示例一:没有必要。一是因为前面的情节已做了铺垫,兄弟两家都认为这狗叫得不相当啊,敢是院里有什么玩意,最后再交代这一结尾画蛇添足;二是以兄弟俩的悲剧结尾,既给读者留下想象的余地,又给人以心灵的震撼。(8分,言之成理即可)
15.A (B.垝垣 提要钩玄 C.瞋目 戮力 D.长篙 没精打采 尔卜尔筮)
16、答案:D 解析:A项当仁不让:指碰到应当做的事情主动去做不谦让;B项百尺竿头,更进一步:比喻学习成就等达到很高的程度后,仍需继续努力,更求上进;C项鱼龙混杂:比喻各式各样的人混在一起,难分好坏。
17、答案:B 解析:A项句式杂糅,去掉“造成的”;C项成分残缺,在“加快”后加“建立”;D项语序不当,将“营造”提至“抚育”前边。
18..A 根据主语一致,主动被动句式选择,排除BD,逻辑顺序上要先描述,后评价,故选 A。
19. B
20. 写作提示:
这是一则材料作文。材料中老人回忆了从少年到老年想法的变化,最后省悟,“如果一开始……国家和社会”。这则材料给人的感情是多方面的:(1)改变社会应从改变自己做起。社会是个大集体,由亿万个“我”组成,每个人都从改变自己做起,提高自己、完善自己,国家、社会也会因之而改变。(2)做任何事情都要循序渐进。有雄心壮志自然很好,但必须脚踏实地、循序渐进,这样才能一步一个台阶,走向成功。(3)欲成大事者须先做小事。此外,还要把握“改变”的内涵和外延,领悟“改变”的本质和意蕴。改变是现实中的一种生存方式,人生一直处于改变之中。改变自己是一种成熟,是一种勇气,一种修养,同时更是一种睿智。改变自己是对自我的超越,最终必将获得人生的成功;反之,不愿改变或不善于改变自己必将给人生留下遗憾、痛苦和悔恨。
参考翻译:过了一些时候,秦将樊於期得罪了秦问,逃到燕国,太子接纳了他,并让他住下来。鞠武规劝说:“不行。秦王本来就很凶暴,再积怒到燕国,这就足以叫人担惊害怕了,又何况他听到樊将军住在这里呢?这叫作‘把肉放置在饿虎经过的小路上’啊,祸患一定不可挽救!即使有管仲、晏婴,也不能为您出谋划策了。希望您赶快送樊将军到匈奴去,以消除秦国攻打我们的借口。请您向西与三晋结盟,向南连络齐、楚,向北与单(chán,缠)于和好,然后就可以想办法对付秦国了。”太子丹说:“老师的计划,需要的时间太长了,我的心里忧闷烦乱,恐怕连片刻也等不及了。况且并非单单因为这个缘故,樊将军在天下已是穷途末路,投奔于我,我总不能因为迫于强暴的秦国而抛弃我所同情的朋友,把他送到匈奴去这应当是我生命完结的时刻。希望老师另考虑别的办法。”
鞠武说:“选择危险的行动想求得安全,制造祸患而祈请幸福,计谋浅薄而怨恨深重,为了结交一个新朋友,而不顾国家的大祸患,这就是所说的‘积蓄仇怨而助祸患’了。拿大雁的羽毛放在炉炭上一下子就烧光了。何况是雕鸷一样凶猛的秦国,对燕国发泄仇恨残暴的怒气,难道用得着说吗! (60.180.4.65)
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