河北辛集中学2016-2017学年度第一学期
高二语文第一次月考试题
注意：客观题（含双选）按题号用2B铅笔填涂，主观题用0.5mm黑色签字笔书写。
第I卷（共 分）
一、论述文阅读（每小题3分，共9分）
阅读下面文字，完成１－３题。
小说家的诚实与谦逊
当小说被改编为影视作品后，小说家本人往往会陷入一种悖论式的处境：影视作品成功了，小说家应该分享多少荣誉？影视作品失败了，小说家应该承担多少责任？面对这些问题，小说家的态度既决定着小说家的“幸福指数”，也考验着小说家的价值观。
无论是在中国还是在好莱坞，影视对小说的改编，最先触及的两个重要价值，就是名与利。改编深入人心的著名文学作品，是影视向文学借名；改编内容独特的当代作品，是影视作品有可能替小说家扬名。而改编之前，影视向小说家支付的改编权费用，则是影视的风险投资和小说家的“利”。如果有小说家拒绝将自己的作品改编为影视作品，这是一种值得尊重的个人选择和权利；如果有小说家的许多作品被改编为影视作品，这也同样是一种值得尊重的个人选择与权利。在这两者之间，不存在品格比较和道德批判，因为，这既是个人的选择，也是小说内容的选择和影视时尚的选择。但在这两者之下，却存在着另外一种需要批判的态度，就是那种对影视改编有可能带来的“名利”进行疯狂追逐的态度，这种情况大家所见甚多。
在影视作品成功之后，小说家“诚实且谦逊”的态度就显得很重要了。影视作品是一门综合艺术，需要许多人的智慧和劳作，需要每个参与者为这部作品添砖加瓦，还要在幸运地避开所有常规的风险和所有出乎意料的危机之后，这部作品才有可能取得成功。任何一部影视作品的制作都是危机四伏的长途冒险，这也就是为什么成功的影视作品非常稀少的主要原因。面对成功的影视作品，原创小说家自然而然会享受到一种特殊的荣耀，或者恭维——是小说这粒种子长成了影视作品这棵大树，没有种子就没有这棵大树。在这个时候，“诚实”就会起到至关重要的作用，如果小说家坚持认为自己的小说原本就是一棵参天大树，影视作品仅仅是树上的果实，这种态度就有可能是“资讯缺乏造成的认知失真”，或者是傲慢。当然，对古代名著荒唐的改编或对当代作品全无丰富和提高的拙劣改编，确实会糟蹋了原著，此时小说家有理由不满乃至愤怒。不过我相信，如果小说家了解到影视作品从改编、拍摄、后期制作，一直到公映或播出的全过程，他就有可能收敛怒火，开始尊重影视工作者所做的艰辛劳动。当然了，从另外一种角度讲，如果影视工作者故意贬低或忽略小说家在影视作品中的作用，小说家努力维护个人权益，这也是值得鼓励的行为，因为此时，是影视工作者不诚实，或者是“资讯缺乏造成的认知失真”。毕竟只有编剧对原作最熟悉，许多导演和演员只读剧本，没时间看原著。
不论影视改编成功与否，小说家的诚实与谦逊都很重要。毕竟有许多读者，特别是其他的影视工作者在看过一部成功的影视作品之后，会对原著产生兴趣，开始购买并阅读小说家的原著和其他作品。即使影视作品改编很失败，但仍然会有影视工作者和读者为了工作需要，或者仅仅是为了满足好奇心，也找来原著和小说家的其他作品阅读，这两种结果都是对小说家的褒奖和补偿。
1．下列与原文内容叙述和分析有误的一项是（3分）（ ）
A．小说原著被改编为影视作品后，小说家往往会陷入分享改编成功的部分荣誉或者自觉承担改编失败的部分责任的处境。

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B．无论是在中国还是在好莱坞，影视对小说的改编，最先触及的两个重要价值就是名和利，
即谁给谁带来名，谁给谁带来利。
C．如果有小说家拒绝将自己的作品改编为影视作品，表明他对改编这种追名逐利的行为反感，
这样的小说家的品格是值得肯定的。
D．如果有小说家的许多作品被改编为影视作品，这既可能是小说家本人的选择，也可能是小
说内容的选择和影视时尚的选择。
2．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（3分）（ ）
A．面对影视作品的成功失败，小说家的态度决定着小说家的“幸福指数”，也考验着小说家
的价值观。
B．改编深入人心的著名文学作品，是影视向文学借名；改编内容独特的当代作品，是影视作
品替小说家扬名。
C．小说改编之前，影视向小说家支付的改编权费用，就是影视改编者可能带来的“利”，所
以小说家疯狂追逐。
D．面对成功的影视作品，小说家会获得一种特殊的荣耀，并自豪地说没有小说这粒种子就没
有影视作品这棵大树。
3．根据原文信息，下列推断正确的一项是（3分）（ ）
A．只要有许多人为作品添砖加瓦，并幸运地避开所有常规的风险和危机，这部作品的改编就
一定能成功。
B．因为每一部影视作品的制作都是危机四伏的长途冒险，所以，大多数小说家不愿意让自己
的作品改编为影视作品。
C．即使影视工作者糟蹋了原著，对作品全无丰富和提高地进行改编，小说家也应该有诚实
和谦虚的态度，不应该不满乃至愤怒。
D．影视作品上映或播出之后，会给小说家带来阅读补偿，所以，无论影视改编成功与否，小
说家都应有诚实与谦虚的态度。
二、古诗文阅读（共 37分）
（一） 阅读下面诗歌，完成4-6题（9分）
滕王阁诗 王勃
滕王高阁临江渚， 佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云， 珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠， 物换星移几度秋。 阁中弟子今何在， 槛外长江空自流。
4. 对诗文的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 第一句点出滕王阁的形势：高阁临江；第二句写出滕王阁的现状，依然歌舞不休。
B. 三、四句中“朝云暮雨”是从宋玉《高唐赋》“旦为朝云,暮为行雨”化用而来，描写了阁的高和静。
C. 第五句写阁外景象，天空中自由自在的白云倒映在水中，天天悠然飘浮。
D. 最后三句的意思是：物象更换，斗转星移，如今阁在而滕王不在，只有长江空自奔流。
5. 对这首诗分析不正确的一项是（3分）（ ）
A. 一、二两句总起，三到六句对滕王阁分层描写，最后一句以议论作结。
B. 第二联对仗极为工整自然，毫无斧凿之痕。
C. 最后一句以写景作结，与李白诗“唯见长江天际流”的意境相似，二者有异曲同工之妙。
D. 本诗融情于景，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨，诗的基调抑郁但不消沉。
6.对这首诗文句的解说不正确的一项是（3分）（ ）
A. 第一句写出滕王阁的居高临江之势，第二句写出了滕王阁意兴阑珊的现状。
B. 三、四句运用了比喻的手法进一步写出了滕王阁的高远之势，也写出了今天滕王阁冷落寂
寞的情形。
C. 五、六句由空间转入时间，诗人生发了光阴流逝的感慨。
D. 七、八句的意思是：高阁中的滕王如今在哪里呢？只有那栏杆外的长江空自流淌不息。
（一） 阅读下面的文言文，完成7—13小题（21分）
李将军广者，陇西成纪人，家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。广居右北平，匈奴闻之，号曰：“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折，广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。
太史公曰：“《传》曰其身正不令而行其身不正虽令不从其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”
7. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．《传》曰/其身正不/令而行其/身不正虽/令不从其/李将军之谓也
B．《传》曰其/身正不令/而行其身/不正虽令/不从其/李将军之谓也
C．《传》曰其身正/不令而行其/身不正/虽令不从其/李将军之谓也
D．《传》曰/其身正/不令而行/其身不正/虽令不从/其李将军之谓也
8. 对文中加点词相关内容的解说不正确的一项是（3分）（ ）
A．“匈奴”是秦汉时期称雄中原以北的强大游牧民族，文中的“胡兵”就指匈奴兵。
B．“莫府”，即“幕府”，“莫”通“幕”，指军队的帐幕、帐篷；本文中“莫府”指出征时将军的府署。
C．“结发”在本文中指新婚夜男女左右共髻束发，指成婚。
D．“刀笔吏”指掌管文案的官吏，即讼师。古代读书人常随身带着刀和笔，以便随时修改错误。
9．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（3分）（ ）
A．专以射为戏，竟死 竟死：竟然因此而死。
B．广之将兵，乏绝之处，见水 将兵：将领和士兵。
C．青欲上书报天子军曲折 曲折：指行军的弯曲道路。
D．余睹李将军悛悛如鄙人 悛悛：诚谨忠厚的样子。
10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不同的一组是（3分）（ ）

展开余下试题

A．以力战为名 匈奴必以我为大军之诱
B．广之百骑皆大恐 广之将兵，乏绝之处
C．饮食与士共之 广结发与匈奴大小七十余战
D．无老壮皆为垂涕 天下知与不知，皆为尽哀
11．对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是（3分）（ ）
A．是时会暮，胡兵终怪之——称代前文的（广军）“解鞍” “士皆纵马卧”。
B．避之数岁，不敢人右北平——称代前文的“（李）广”。
C．饮食与士共之——称代前文的“赏赐”。
D．百姓闻之，无老壮皆为垂涕——称代前文的（李广）“遂引刀自刭”。
12．下列句子分别编为四组，全都表明李广对待部下“宽缓不苛”的一组是（3分）（ ）
①解鞍，令士皆纵马卧 ②得赏赐辄分其麾下 ③专以射为戏
④士卒不尽食，广不尝食 ⑤诸校尉无罪，乃我自失道 ⑥广军士大夫一军皆哭
A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。曾在抗击匈奴时杀
敌立功，并在平定吴楚军时，建立卓越功勋。
B．李广不仅武艺高强，而且足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，功用疑兵之计，使
敌军不敢贸然追击，而自己的小部队则安然得以保全。
C．李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻财。他屡建战功，威震匈奴，但却终身
没有多余财物，也从不以家产为念。
D．李广作为主将，部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经
年老，无力再请刀笔之吏为自己辩护，于是引刀自刭。
第Ⅱ卷（共132分）

（三）补写下列名篇句句中的空缺部分。（7分,1空1分）
14．① ，眄庭柯以怡颜。（陶渊明《归去来兮辞》）
② ，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
③若夫乘天地之正， ，以游无穷者， ？故曰： ，神人无功，圣人无名。（庄子《逍遥游》）
④外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。（李密《陈情表》）
三、文学类文本阅读
15.阅读下面的文字，回答问题。（26分）
生 沈从文
场坪上，白日照着，一圈闲人，为小小热闹粘在那里。
一个年过六十的老人扛了一对大傀儡走来，到了场坪，四下望人，似乎很明白这不是玩傀儡的地方，但无可奈何的停了下来。
老头子把傀儡坐在场中烈日下，轻轻咳着，调理着嗓子。他除了那对脸儿一黑一白简陋呆板的傀儡以外，什么都没有！看的人也没有。
他发红的小眼睛四方瞟着，场坪位置既不适宜，天又那么热，若无什么花样做出来，绝不能把闲人引过来。老头子便望着坐在坪里傀儡中白脸的一个，亲昵的低声的打着招呼，也似乎正用这种话安慰他自己。
“王九，不要着急，慢慢的会有人来的，咱们呆一会儿，就玩个什么给爷们看看，玩得好，还愁爷们不赏三枚五枚？玩得好，爷们回去还会说：王九赵四摔跤多扎实，六月天大日头下扭着蹩着搂着，还不出汗！可不是，天那么热，你也不累，好汉子！”
来了个学生，站着，没动。
老头子瞥了眼，微笑着，全身作成年轻人灵便姿势，膀子向上向下摇着，一面自言自语的说话，亲昵得如同家人父子：
“王九，你瞧，先生可来了。好，咱们动手，先生不会走的。你小心，别让赵四小子扔倒。先生帮咱们绷个场面，看你摔赵四这小子，先生准不走。”
他把傀儡扶起，整理傀儡身上的破旧长衫，又从衣下取出两只假腿来，把它缚在自己裤带上，再把傀儡举起，弯着腰，钻进傀儡所穿衣服里面去，用衣服罩好了自己，且把两只手套进假腿里，改正了两只假腿的位置，开始在灰土坪里扮演两人殴打的样子。他移动着傀儡的姿势，跳着，蹿着，有时又用真脚去捞那双用手套着的假脚，装作掼跤盘脚的动作。他既不能看清楚头上的傀儡，又不能看清楚场面上的观众，表演得却极有生气。
大学生笑了，有人注意到了这边，第二个人跑来了。
不久，第三个以至于第十三个皆跑来了。
闲人聚集得越来越多。
众人嘻嘻的笑着，从衣角里，老头子依稀看出一圈观众的腿脚，他便替王九用真脚绊倒了赵四的假脚，傀儡与藏在衣下玩傀儡的，一齐颓然倒在灰土里，场面上起了哄然的笑声，玩意儿也就小小的结束了。
老头子慢慢的从一堆破旧衣服里爬出来，露出一个白发苍苍满是热汗的头颅，发红的小脸上写着疲倦的微笑，又将傀儡扶起，自言自语：”王九，好小子。你玩得好，把赵四这小子扔倒了，大爷会大把子铜子儿撒来，回头咱们就有窝窝头啃了。你累了吗？热了吗？来，再来一趟，咱们赶明儿还上国术会打擂台，挣个大面子！”
众人又哄然大笑。
过一阵，围的人已不少，他便四面作揖说：”大爷们，大热天委屈了各位。爷们身边带了铜子儿的，帮忙随手撒几个，荷包空了的，帮忙呆一会儿，撑个场面。”
有人丢一枚两枚的，一个青年军官，却掷了一把铜子，皱着眉走开了。老头子为拾取这一把散乱满地的铜子，沿着场子走去，系在腰带上那两只假脚，很可笑的左右摆动着。
这老头子同社会上某种人差不多，扮戏给别人看，连唱带做，并不因做得特别好，就只因为在做，故多数人皆用希奇怜悯眼光瞧着。应出钱时，有钱的照例也不吝惜钱，但只要有了件新鲜事情，大家便会忘了这里，各自跑开了。
卖莲子小摊，有人中了暑，晕了过去，大家不知发生了什么事，见有人跑向那方面，也跟着跑去。只一会儿，玩傀儡的场坪观众就走去了大半，少数人也似乎才查觉了头上的烈日，渐渐散去了。
场中剩了七个人。
老头子微笑着，一句话不说，两只手互相捏了一会，又蹲下去把傀儡举起，罩在自己的头上，两手套进假腿里去，开始剧烈的摇着肩背，玩着之前的那一套。古怪动作招来了四个人，但不久去了五个人。等另一个地方真的殴打发生后，人便全跑去了。
老头子依然玩着，依然常常故意把假脚举起，作为其中一个全身均被举起的姿势，又把肩背极力倾斜向左向右，便仿佛傀儡相扑极烈。依然在一种规矩中倒下，毫不苟且的倒下。王九又把赵四战胜了。
他从那堆敝旧衣里爬出时，已空无一人。
于是他同傀儡一个样子坐在地下，数着铜子，一面向白脸傀儡王九笑着，说着前后相同既在博取观者大笑，又在自作嘲笑的笑话。他把话说得那么亲昵，那么柔和。他不让人知道他死去了的儿子就是王九，儿子的死，乃由于同赵四相拼，也不说明。他决不提这些事。他只让人眼见傀儡王九与傀儡赵四相殴相扑时，虽场面上王九常常不大顺手，上风皆由赵四占去，但每次最后的胜利，总仍然归那王九。
王九死了十年，老头子城里外表演王九打倒赵四也有了十年，真的赵四、五年前早就害黄疸病死掉了。（有删改）
⑴ 下列对作品的分析和概括，最恰当的两项是（6分）
A．文中多次描写老头子和傀儡”王九”的亲昵举动，这说明傀儡”王九”不仅是老头子表演
的道具，更是老头子儿子的替身，是孤独人生的寄托。
B．老头子在闲人们纷纷离开时依然”在一种规矩中倒下，毫不苟且的倒下”，一方面是希望
通过有趣、认真的表演吸引挽留闲人，另一方面也借摔倒来发泄心中的苦痛。
C．小说中的闲人们从”嘻嘻的笑着”到”场面上起了哄然的笑声”再到”众人又哄然大笑”，
作者通过接二连三的笑声淋漓尽致地描绘出这群看客的百无聊赖与冷漠无情。

展开余下试题

D．小说结尾交代老头子之子王九被人致死已有十年，但老头子十年来表演的傀儡戏中一直让
王九在相拼中胜利，作者同情中又有对其人其行”怒其不争”的批判。
E．作者语言朴实，用从容淡然的笔调叙说了一个老卖艺人的悲苦人生，然而平静的文字下却
蕴含了作者深沉的感喟和悲悯情怀。
⑵ 小说主人公老头子这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分）
⑶ 这篇小说的结尾令人印象深刻，请赏析它的妙处。（6分）
⑷ 小说题目”生”是解读作品主题的关键，请结合全文谈一谈你对小说主题的理解。你从主题
中又获得什么人生启示？（8分）
四、语言基础知识及运用（每小题3分，共18分）
16．下列词语中加点的字注音正确的一组是（3分）（ ）
A. 怔住（zhèng） 埋怨（mán） 擂鼓（léi） 潦水（lǎo）
B. 脖颈（jǐng） 游说 (shuì) 拮据（jū） 庇佑（bì）
C. 憎恶(zēng) 陶冶（yě） 强迫（qiáng） 叨陪鲤对（tāo）
D. 提防（dī） 模样（mó） 央浼（měi） 命途多舛（chuǎn）
17．下列语句中字型全部正确的一项是（3分）（ ）
A. 绊倒　 誊写 通霄　 没精打采
B. 尺牍 蕴藉 精练 交头接耳
C. 歌颂 洗漱 噩梦 心荒意乱
D. 辨护 编辑 赍发 唉声叹气
18．下列背诵篇目中的字型全部正确的一项是（3分）（ ）
A. 僮仆欢迎　 有酒盈樽 　矫首遐观　 皇天后土
B. 三餐而反 徒于南冥 腹犹果然 门衰祚薄
C. 层峦耸翠 舸舰弥津 渔舟唱晚 云消雨霁
D. 常在床蓐 奉诏奔驰 有所希冀 夙遭悯凶
19．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（3分）（ ）
A．2010年12月16日，温家宝总理出访印度时指出，中印是互利共赢的合作伙伴，不是
竞争对手，可谓点铁成金。
B．习近平总书记惩治贪腐的态度十分强硬，“苍蝇”“老虎”一起打的举措真是大快人心呀！
C．就是族中亲派，不论亲疏，但与他财利交往，锱铢必较，一些情面也没有的。 ．
D．崇祯帝虽早已看出来熊文灿没有作为，但以封疆事重，不便轻易换人。以致谷城之变后，他还是不肯治此臣的罪，仍望他“失之东隅，收之桑榆”。
20．下列各句中没有语病的一项是 （3分）（ ）
A．别里科夫的悲剧，不仅是19世纪末沙皇统治下的众多的保守的知识分子的悲剧，更是他个人的悲剧。
B．小说《边城》塑造了一个撑船老人的孙女和当地船总的两个儿子之间的爱情故事。借助这一缠绵曲折的情节来描绘湘西地区的宁静生活和民性淳朴。
C．细节描写是一种文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及对细微事件的情况进行细致具体描写的描写手法。
D．甘肃舟曲特大泥石流给当地人们带来了巨大的灾难，这是不幸的。可透过“国家哀悼日”活动，我们却清晰地感受到了中国国家生活中的民主政治的进步和普通民众人文关怀的苏醒。
21．填入下列横线上的句子，恰当的一项是（3分）（　　）
这是一个秋季的薄阴的天气。 ，岩面与草丛都从湿润中透出几分油油的绿意，而瀑布也似乎分外地响了。
A．厚厚的云在我们顶上罩着 B．层层的云在我们顶上浮着
C．薄薄的云在我们顶上压着 D．微微的云在我们顶上流着
五、写作（60分）
22. 阅读下面的文字，根据要求作文。
《庄子》中记载了这样一个故事：一个赌徒拿着瓦砾去赌时，几乎是逢赌必赢；而当他拿着万两黄金去赌时，却输得一败涂地。
太想打好球的手易颤抖，太想走好钢丝的脚易颤抖，太想赢的心易颤抖。人都有这么一个弱点：当对某一件事过于重视时，心里就会紧张，而一紧张，就会出现心跳加速、焦虑、精力分散等不良反应。这一系列的不良反应会使我们的才能无法正常发挥，最终导致失败。在科学界，这种现象被称为“目的颤抖”，即目的性越强，越不容易成功。
请联系自己的生活体验与感受，以“论心态”为话题，写一篇议论文，不少于800字。
写作之前请精心构思，最好先列个提纲，想好了再动笔，努力写出自己作文的亮点。请注意自己的书写，清爽整洁的卷面对自己以及阅卷者都是一种美好的享受。

高二年级第一学期语文月考答案
1. C (C项,影视改编只是“有可能带来名利”,小说家拒绝将自己的作品改编成影视作品，可能是对自己作品价值的珍视，或者是对名利的淡泊。拒绝改编的的小说家和允许改编的小说家“两者之间，不存在品格比较”。)
2. A(B项过于绝对，原文是说“影视作品有可能替小说家扬名”，C项“小说家疯狂追逐”无中生有，原文只是说“对影视作品有可能带来的‘名利’进行疯狂追逐”是需要批判的态度。D项“没有小说……大树”是别人的恭维，而非小说家的话。)
3. D(A项过于绝对，原文是“有可能取得成功”。B项前半句是成功的影视作品稀少的主要原因，前后并不构成因果关系，文中也未提及大多数小说家不愿意让自己的作品改编为影视作品，C项原文是说“此时小说家有理由不满乃至愤怒”。)
4. A (第二句写滕王阁当年的歌舞已经不再)
5. A (五六句没写滕王阁，最后一句以描写作结)
6. B（夸张)
7. D
8. C(结发：指刚成年的时候。古代男子成年后开始束发)
9. D (A“竟死”，“直到死”。B “将兵”，“率领军队”。C“曲折”，“详细经过”。)
10. A (A介词，因为；动词，认为。B结构助词，的。C介词，和。D介词，为，替。)
11. C (“之”，代“饮食”。)
12. D（第①句“解鞍，令士皆纵马卧”，这是李广面对匈奴大军，寡不敌众，而镇定自若，出奇制胜的策略，不属于平素治军的范畴。第③句“专以射为戏”是讲李广喜欢以射箭作为消遣的性情，跟治军无关。第⑥句“广军士大夫一军皆哭”，是指李广的自刎使军士无不悲恸垂泪，足见他深受士卒拥护和爱戴，虽然事件本身不是李广发出的，但某种程度上也可认为从侧面反映了他“宽缓不苛”的治军之道。排除①③可以得到答案。)
13. D (“无力再请刀笔之吏为自己辩护”错，见译文。)

附译文：李广将军，陇西成纪人。李广家世代传习射箭。从军抗击匈奴，因为精通骑马射箭，杀敌斩首和虏获多；随太尉周亚夫反击吴楚叛军。在昌邑城下，夺取敌人军旗，立了大功，以此名声显扬，因奋力作战而出名。匈奴大举入侵上郡，有数干骑兵。李广的一百骑兵也非常恐慌，想奔驰转回。李广说：“我们离大军几十里，现在以一百骑兵这样逃跑，匈奴一追赶射击马上就全完了。现在我们若留下，匈奴一定以为我们是为大军来诱敌，必然不敢来袭击我们。”李广命令骑兵说：“前进!”进到约离匈奴阵地二里许停了下来，解下马

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