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备战2024 高考语文试题分类汇编
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江苏省淮安市洪泽县新区中学2016-2017学年八年级上学期第一次月考语文试卷
新区中学2016-2017学年第一学期第一次月测
八年级 语文
一、积累与运用(28分)
1.阅读下面文字,根据拼音写汉字或者为加点字注音。(4分)
悠悠千年,矗立的山峰处处皆情。御风而行,踏访逶yí漫长的山川之路,那在鸟语花香中吟唱出的歌谣,是孩童最烂漫的心语;溯水而上,伴随幽美的天lài之音,那自阡陌稻田间采撷来的诗句,是先民们最质朴的祈祷。
2、按要求默写。(每空1分,共8分)
①国破山河在,___________ ____。 ②五岭逶yí腾细浪,_________________。
③烟笼寒水月笼沙,_________________。 ④白头搔更短,_________________。
⑤山河破碎风飘絮,_________________。
⑥耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的, , ,像山泉在呜咽, 。不知什么时候又睡着了。
3、下列语段中,标序号的句子有语病,请改正。(4分)
①今日我校近百余名学生代表,认真听取了抗洪救灾英雄的事迹报告。这些抗洪英雄很多都是我们身边的普通人。②通过英雄们的报告,使参加报告会的学生代表深受感动。大家纷纷表示要以他们为榜样,甘于奉献,勇于担当。
①修改:________________________②修改:____________________________
4、 仿写。(4分)
例句:如果我是露珠,我将滋润所有的干涸。
如果我是阳光,我将_________________。如果我是春风,我将____________________。
5、语文实践活动。(8分)
(1)请阅读下面两则材料,概括一下什么是“长征精神”。(3分)
【材料一】过草地时,一位在战斗中刚刚入党的警卫员,为了抢救陷入泥沼的文件箱,献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候,手里紧紧攥着一块银圆,这是他第一次也是最后一次交党费。长征中,这样的事情几乎天天都有,然而队伍每天都在顽强地向前,向前……
【材料二】当一位红军将领的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根,外加一段牛皮带时,她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里。这竟成了将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长,草原荒地好干粮,熬汤煮菜别有味,端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》,挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。
(2)为弘扬长征精神,班级准备开展以“爱我中华”为主题的晚会,由你担任主持人,请为班会设计一段开场白,并在节目一和节目二之间设计一段生动的串连词。(3+2=5分)
节目一:诗朗诵 《春望》 节目二:歌曲 《走进新时代》
开场白: 串联词:
二、阅读下面一首诗,回答问题。(4分)
十一月四日风雨大作 (陆游)
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
【注】诗人写此诗时68岁。两年前以“嘲弄风月”罪名被弹劾罢官,归隐山阴(今绍兴)故居。
6、 一句(原句)写出了诗人年老久病,无所作为的处境。
7、这首诗表达了诗人怎样的情感?
三、阅读。(48分)
(一)阅读下面两篇文章,完成后面题目。(20分)
甲文:晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗平?”晏子避席对曰:“晏闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
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乙文:晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏于不入,曰:“使狗国者从狗门入,今臣使楚,不当从此门入。”傧者①更道②从大门入。见楚王,王曰:“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰:“齐之临淄三百闾③,张袂④成阴,挥汗成雨,比⑤肩继踵⑥而在,何为无人?”王曰:“然则何为使予?”晏子对曰:“齐使使各有所主,其贤者,使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖⑦,故宜使楚矣。”
注:①傧者:接引宾客的人;②更道:改变道路;③闾:古代二十五家为一闾;④袂:衣袖;⑤比:靠近;⑥踵:脚后跟;⑦不肖:不才。
8、解释下列加点的词语:(4分)
(1) 吏二缚一人诣王( ) (2) 寡人反取病焉( )
(3) 齐人也,坐盗 ( ) (4) 为小门于大门之侧而延晏子 ( )
9、翻译下面句子。(4分)
(1)所以然者何?水土异也。 (2) 使狗国者从狗门入,今臣使楚,不当从此门入?
10、面对楚王的戏弄,晏子是怎样回击的?用原文回答。(4分)
甲文: 乙文:
11、“王笑曰:‘圣人非所与熙也,寡人反取病焉。’”请你揣摩楚王当时的心理,用几句话将它描写下来。(4分)
12、、从甲乙两文你能看出晏子和楚王分别是一个什么样的人?(4分)
(二)阅读《枣核》选段,完成下列习题(12分)
她把我安顿在二楼临湖的一个房间后,就领我去踏访她的后花园。地方不大,布置得却很精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,她劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?”经她指点,我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳,草坪中间有个睡莲池。她感慨良深地对我说:“栽垂柳的时候,我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸,想隆福寺。这里一过圣诞,我就想旧历年。近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子,试种一下。”
13、说说下面加粗的词语表达了人物什么思想感情。(4分)
①她劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?”
②这里一过圣诞,我就想旧历年。
14、“觉不觉得这花园有点家乡味道?”这句话中“家乡味道”指的是什么?(2分)
15、“家庭事业都如意”句中的“如意”指什么?(2分)
16、这段话在全文中的作用是什么?(4分)
(三)阅读下面文章,完成19~22题。(16分)
温暖心窝的话语
①初中时,语文老师是个严厉的中年女人,姓王,那时我刚从农村转来县里中学,由于不了解这个老师,被她狠狠地批评了几次,以致一见她就害怕,心里有了阴影。
②当时我写字极潦草,虽然在王老师的调教下,已经工整了许多,却依然难以入眼。来新学校上学后,有一次交作文,我对作文还是有信心的,心想就算字写得难看些,作文的质量也能弥补不足。而且,听说王老师就要调走了,这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课,准备接手我们班的语文课。
③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时,迫不及待地翻开,却如遭了当头一棒,我的三页作文被撕掉了!王老师有这个习惯,谁的作文写得不好,都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到,自己很有信心的作文,也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了,心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后,过了两天,课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看,还好,这次没有撕。
④我随意翻了翻,就在作文后面看到一句鲜红的评语:“你的作文写得是班上最好的,所以我把前一篇撕下来,留着作纪念了!”那一瞬间,我心里猛然一暖,再也没有了怨恨和不满,眼睛一下子就(濡湿)了!我跑去办公室,却见那个一直跟着听课的林老师在那里,她说:“王老师已经走了,调到别的城市去了!”
⑤王老师留在我作文本上的那句话,久久地温暖着我的学生岁月,及至以后走上写作这条路,与此也有着极大的关系。只是那以后,到现在的二十多年里,却再也没能见到她。
⑥大学毕业后我走上社会。有一年,我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄,当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方,面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛,我渐渐地爱上那里。每天,除了给孩子们上课,更多的时候,孩子们会问我山外的事,听着我有声有色的讲述,他们的眼中全闪着向往的光。
⑦我在那里呆了三个月,离开时,正是秋天,满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山,然后,那个当班长的女生给了一张叠着的纸,让我出了山再看。当我来到镇上,坐上通往县城的汽车,大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸,是一行字:舍不得老师,可不会留您,以后我们会去山外找您!二十个字,二十种笔体,我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的!我回望去,,大山已淡成一道浅影,又在我(濡湿)的目光中朦胧起来。
⑧这几句温暖心窝的话语,都留在我的心里,在我的生命里开出永不凋零的花朵。
⑨前年,我回到家乡的县城,在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师,她都已经有了白发,提起曾经给我作文本写下那句话的王老师,她却笑着说:“其实,那句话是我写的。王老师走了,我怕你对她有抱怨,我怕你因此对任何人失去信心,所以……”
⑩在七月的阳光下,我的眼睛刹那间又(濡湿)了。(选自《做人与处世》,有删改)
17、对于“我”那次交上去的作文,王老师和林老师分别作了什么事?(4分)
18、文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同?为什么?(4分)
19、请从修辞运用的角度赏析第⑧段。(4分)
20、结合全文说说第⑨段有何作用。根据你的理解谈谈林老师是一位什么样的老师。(4分)
四、作文。(40分)(见答卷纸)
新区八上语文第一次月考答案
一、1、chù 迤 yín 籁 2、略
3、(1)去掉近或余(2)去掉通过或使
4、略
5、(1)①乐于吃苦,不惧艰难的革命乐观主义精神。②勇于战斗,无坚不摧的革命英雄主义 ③对党、对革命事业的无限忠诚 ④团结,顾全大局的集体主义精神 ⑤重于求实,独立自主的创新胆略。(答到三点给全分)
展开余下试题
(2)开场白:称呼1分,点明主题1分,宣布开始1分。
串联词:点明两个节目的内容1分,加入衔接词1分
二、6、僵卧孤村不自哀
7、表达了诗人为收复失地、统一祖国献身的强烈愿望。
三、晏子使楚
8、到(尊长那儿去) 辱 犯罪 请
9、(1)之所以这样的原因是什么呢?是水土不同。(2)出使狗国的人从狗洞进入,如今我出使的是楚国,不应当从这个狗洞进入?
10、甲文:得无楚之水土使民善盗耶?乙文:使狗国者从狗门入,今臣使楚,不当从此门入?
11、略
12、晏子:一个善于辞令,机智善辩,面对强权不卑不亢,维护了国家尊严的爱国人士。
楚王:一个自作聪明,仗势欺人的人。
枣核
13、①急于让别人理解自己的思乡之情。②每逢佳节倍思故乡。
14、花园布局具有家乡的地方色彩。
15、儿女长大成人,家庭设施齐全,事业兴旺发达。
16、点明题意,表达这位美籍华人对故土的思念,从而突出了中心思想。
温暖心窝的话语
17、王老师不满意我的作文,把它撕掉了(2分);林老师则以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话(2分)。
18、3次“濡湿”所包含的感情不相同(1分);第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定而喜悦、高兴的心情(1分);第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋(或离开孩子们而感到内疚)(1分);第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼,感激(1分)。
19、运用了比喻的修辞手法(1分)。生动形象地表现这些话语的美好和温暖(1分),表达出“我”永远回味,永远为之感动的心理(1分)。(或生动形象地表现这些温暖人的话语(1分),给我带来了巨大的影响和永久的回味(1分)。)
20、这一段的作用是揭开事情真相,突出林老师的师德和爱心(1分),也解开前文的悬念,回应前文的伏笔(照应前文)(1分);林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步,她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师(2分)。 (60.180.0.7)
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