初三年级语文学科期中考试
语文试题卷 2016.11
一、积累与运用(28分)
1.根据课文默写。（10分）
①晓战随金鼓， 。（ 李白《塞下曲六首》）
② ，春风不度玉门关。（王之涣《 》）
③ ，正是河豚欲上时。（ 《惠崇〈春江晚景〉》）
④　　　　　　　　　　　　　，大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲》）
⑤关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。（《关雎》）
⑥且壮士不死即已，死即举大名耳，　　　　　　　　　　　!(司马迁《史记》)
⑦鸢飞戾天者，望峰息心；　　　　　　　　，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
⑧天时不如地利，　　　　　　　　　　　　　。 （孟子《得道多助 失道寡助》）
2. 根据拼音写汉字。（3分）
分道扬biāo nì 烦 焚膏继guǐ
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（　　　）。（3分）
A．在公共汽车上是否该给有需要的人士让座？对此，众说纷纭，莫衷一是。
B．在武当山机场我与十年未见的朋友萍水相逢，不由得热泪盈眶。
C．迪士尼门票5月28日零时开始预订，市民们趋之若鹜，以致一票难求。
D．我市争创文明城市首战告捷，目前的当务之急是在社会风尚、市民素质等方面还需要狠下功夫。
4. 对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）。（3分）
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
A.妻子：妻子和儿女。 B．绝境：没有出路的境地。
C. 具：详细。 D．延：邀请。
5．依次填入下列横线处的语句，最恰当的一组是（ ）。（3分）
河边盐道上的三道闸门固定出上、中、下三个码头的位置， 。 。
。
①院落前的临河廊亭面对着河面的清凌，昔日繁荣的景象只能在古街才能找到踪迹。
②上码头榕树下的老宅依然，屋里的主人已不知道码头的历史。
③顺河而下，陈家祠堂富丽堂皇，青砖灰瓦，门厅三重，院落深深。
A.①②③　　　　B. ②③①　　　 C.②①③　　D. ③②①
6. 下面关于《格列佛游记》内容的表述不正确的一项是( )。（3分）
A．描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。
B．在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。
C.飞岛国第二大城市林达里诺因不满高压政策而发生叛乱，国王在该城上空停留几天来断绝该城人民的阳光和雨水，并让人向城中投掷巨石，最终降伏了该城的人民。
D．第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对人类社会的无情鞭笞。
7. 名著简答题。（3分）
我自从得到敌人企图发动侵略战争的消息以后就避免到那一带海岸去，恐怕被敌人的船只发现。战争期间两国间的来往一律严格禁止，违者处死；同时皇帝又下令封锁了大小船只，所以直至如今，他们还没有得到任何关于我的情报。我向皇帝提出了我打算如何夺取敌人舰队全部船只的计划。根据我们侦察员的报告，敌人的舰队正停泊在港里，准备一有顺风就驶出港口。我向一位最有经验的海员打听海峡的深度。他说他们曾经用测铅测量过多次。海峡中部在满潮时期有七十“格兰格拉夫”深，大约当于欧洲度量单位六英尺；别的地方最深也不过五十“格兰格拉夫”。我走到东北海岸，扒在一座小丘后面，拿出袖珍小望远镜来观察停泊在港内的，大约包括五十艘战舰和许多艘运输舰的敌人舰队。然后我回到家里，下令（皇帝颁发了一份委任状给我，所以我可以下令）赶办大量最结实的缆绳和铁棍。缆绳大约有包扎货物用的绳子那么粗细，铁棍的长短、粗细跟编结用针一样。我把三根缆绳搓成一根，这样就更结实了。为了同样的理由，我又把三根铁棍扭成一根，把两端弯成钩形。我在五十只钩子上拴上了五十根缆绳，就向东北海岸去了。

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①“我”当时代表哪个国家出战？②引起本次战争的原因是什么？③请概括本段中“我”的性格特点。
① ②
③
二、阅读与赏析（共42分）
（一） (12分)
欢①进至陕，泰②遣开府仪同三司达奚武等拒之。行台郎中封子绘言于欢曰：“混一东西，正在今日。昔魏太祖平汉中，不乘胜取巴、蜀，失在迟疑，后悔无及。愿大王不以为疑。”欢深然之，集诸将议进止，咸以为“野无青草，人马疲瘦，不可远追。”陈元康曰：“两雄交争，岁月已久。今幸而大捷，天授我也，时不可失，当乘胜追之。”欢曰：“若遇伏兵，孤何以济？”元康曰：“王前沙苑失利，彼尚无伏；今奔败若此，何能远谋？若舍而不追，必成后患。”欢不从，使刘丰生将数千骑追泰，遂东归。
泰召王思政于玉壁，将使镇虎牢，未至而泰败，乃使守恒农。思政入城，令开门解衣而卧，慰勉将士，示不足畏。后数日，刘丰生至城下，惮之，不敢进，引军还。思政乃修城郭，起楼橹，营农田，积刍粟，由是恒农始有守御之备。
〖注释〗①欢：高欢，东魏丞相。②泰：宇文泰，西魏丞相。
8．下列句中的“以”与“孤何以济”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）。（2分）
A. 我以日始出时去人近 B. 以激怒其众
C. 威天下不以兵革之利 D. 以中有足乐者
9．下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）。（2分）
A. 封子绘认为这次是统一东西两魏的大好时机，应该乘胜追击宇文泰。
B．高欢因为害怕有伏兵，始终不打算追击宇文泰，最后只派了几千人去追。
C. 宇文泰原来是想让王思政把守虎牢关，后不得已只能让他防守恒农。
D. 王思政用“空城计”成功吓退了追击而来的刘丰生，最终守住了恒农。
10．解释下列句子中加点的词。（4分）
①欢深然之 然:　　　　　　　　　②咸以为 咸：　　　　　
③将数千骑追泰 将：　　　　　　 ④起楼橹 起：　　　　　
11．翻译下列句子。（4分）
⑴今奔败若此，何能远谋？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵后数日，刘丰生至城下，惮之，不敢进，引军还。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二） (4分)
花下醉
李商隐
寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。
客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。
12.阅读上面的一首诗，回答问题。（4分）
①请说说首句中“不觉”二字的好在哪里。（2分）
答：

②诗中三、四两句抒发了诗人怎样的情感？（2分）
答：

（三）（12分）
好奇是成才的催化剂
①远古的某一天，一个猿人由树顶俯瞰大地，出于强烈的好奇心，他尝试着离开了一直居住的大树，来到了地面。这一小小的好奇，完成了人类进化史上的一大壮举。
②又是遥远的某一天，一位法国画家在多次描绘了一种果子之后，出于强烈的好奇，冒着中毒的危险品尝了一下，发现它无比甜美可口。这一小小的好奇，使人们的餐桌上多了一道佳肴——西红柿。
③明代的中国，一个叫万户的人远眺苍穹，出于强烈的好奇心，他坐在椅子上，在椅子周围绑上自制的“火箭炮”想倚其“飞天”。虽然他以失败告终，但这一小小的好奇，成就了人类航天探索第一人。
④无数的事例彰显着一个道理：好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。好奇，或许是最为神秘而有趣的人类心态之一。它来自人们对未知世界的探索欲与求知欲，好奇心常与创造力挂钩。出于对一个崭新领域的好奇，于是开始逐步地深入其中，探索、发现、创造，最终完成壮丽的事业，这是许多科学家成才的轨迹。
⑤爱因斯坦曾经说过：“一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。”好奇心助人成才，不仅仅因为它能激发人的创造力，更重要的是能催生人对探寻研究、获取知识的热情与信心。正是出于对物质构成的好奇，才有了道尔顿的原子学说；正是出于对生物进化的好奇，才有了达尔文的《物种起源》；正是出于对大地资源的好奇，才有了李四光的油田发现。
⑥好奇不仅仅对人，甚至对动物的生活成长也有巨大作用。有研究表明，狼是一种好奇心很强的动物，它们对生活环境充满了好奇，因而不断探索，在探索中积累生存经验，最终成为了草原、原野上的强者。
⑦当然，好奇心是一把双刃剑。如果我们不懂得控制自己，任好奇心泛滥，那就是在任欲望泛滥。灯红酒绿的世界，有太多太多事物让我们好奇。而那炫目的糖衣，掩藏着无数未知的危险。所以，我们一方面要珍惜好奇，珍惜每一瞬诞生的探索欲与创造欲；另一方面又要慎待好奇，有选择地分辨哪些是值得探索的，哪些是不能涉足的。只有这样，我们才不致卷入好奇的黑色漩涡，而是使其成为我们成长成才的催化剂。

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13.本文的中心论点是什么？（3分）
答：

14.第⑤自然段运用了哪些论证方法？有什么作用？（3分）
答：

15.请用简洁的语言概括本文的论证思路。（3分）
答：

16. 第④段中“好奇，或许是最为神秘而有趣的人类心态之一”一句，加点字“或许”能否删去？为什么？（3分）
答：

（四）（14分）
雪花的心跳
杨琳芳
①雪花是一种精灵、一种凄美。喜欢雪花飞扬的姿态，喜欢雪花清纯的模样，总之，方医生认为一年四季，雪是世间最美丽的景致。
②当方医生在晨幕四罩中打开房门，想融进雪儿飞舞的欢乐之中去感受雪花的心跳时，不远处雪光映照下有一个黑影一闪不见了。方医生的神经一紧，低头发现自家的门口台阶上放着一个长长的软软的包裹，方医生马上意识到这里边包的是一个孩子，他急忙把包裹抱到房屋温暖的火炉旁，掀开褥子一角，一个大约三个月大的可爱女婴还在甜甜地睡着。医生本能的责任，促使他快速对小女孩做了一个身体检查，五官端正，心肺跳动正常。此时，小女孩睁开紫葡萄一样的双眼，绽开一脸玫瑰般的笑靥。
③可当方医生扯下套在小女孩脚上的毛袜时，突然发现女孩的脚有残疾，他无奈地苦笑着想，谁让自己被人称作针灸大师呢？方医生喜欢雪，从此就给小女孩起名叫雪儿，把拣到雪儿这一天的日子定为她的生日。
④三年过去，雪儿在方医生的精心治疗下，脚已基本正常。活泼可爱的雪儿在房间里奔来跑去，不时给方医生一家和病人带来阵阵的笑声。但让方医生感到困惑的是，三年来，他总是感到有个黑影幽灵一般在他周围徘徊，这个黑影到底是谁呢？他究竟要做什么？
⑤又是一个雪天，方医生一家正给雪儿过生日，一对中年夫妇提着一大兜礼品来到方医生家。中年男人说：“方医生，去年冬天我来城里办事，突然犯了胃病，是你一针扎下去，治好了我的病，还没要我一分钱，你瞧，一直到今天，我才来向您表示感谢。”方医生搜寻了所有的记忆，最后还是记不起来，只好很含糊地应答：“那没什么，那没什么。”中年男人说：“是啊！您看好了那么多的病人，记不住他们的情况了，可病人一辈子不会忘记您啊！”末了，和中年男人一块来的女人抱起雪儿左看右看，上看下看，眼里噙着泪水说：“你们的女儿可真漂亮呀 ！”雪儿用手擦拭着她的泪说：“阿姨，你哭了？”女人放下雪儿，把脸扭了过去。
⑥中年夫妇走后，心生窦疑的方医生忙打开礼包，只见里面有三套不同季节的女孩服装和一些零食，下面还压着一封信。他急忙展信细看，只见信中这样写道：
⑦尊敬的方医生，我是三王庄的一个养蜂人，几年来，在你眼前晃动的那个黑影就是我。三年前女儿出生，我和妻子就发现了她的脚有残疾，要治好女儿的病需要花很多的钱。知道你是方圆百里的针灸名医，治好了不少有脚疾的人，于是我们心一横，就做出了这样不道德的事，想再要个健康的男孩传宗接代。之后，我们如愿以偿，可儿子不久前又因病夭折了，我们的生活灰暗到了极点。我无数次跑到您家门口远远望着聪明 、乖巧、跑来跑去的雪儿，还无数次整晚守候在你家的窗前，聆听雪儿的笑声。有几次，我甚至萌生了趁你们不注意偷走她的念头，但每当听到你们全家人的欢声笑语，看到雪儿幸福健康地成长，良心就会受到谴责。我很惭愧，后悔自己无情地丢弃了义务和责任，从此永远失去了女儿……方医生，我已和妻子订好了南下的火车票，准备到南方放蜂发展去，等到雪儿上大学的时候，为她准备一笔丰厚的学费，也好弥补我们一生的过失，弥补对您和雪儿的亏欠，这是我们夫妻唯一的心愿了！王心悔。
⑧未看完信，方医生早已泪盈眼眶。雪儿像为亲生母亲擦试泪水一样为方医生擦去眼 角淌下的泪，稚气地问：“爸爸，你为什么也哭啊？纸上写的什么，给我念念好吗？”
⑨方医生抱起雪儿缓缓站起来，凝望着窗外翩翩起舞的雪花，像往日感受雪花的心跳一样，感受着雪儿的心跳，他亲了亲雪儿红苹果般的脸说：“等到你考上大学的时候，一定会念给你听的。”
（选自《精选小小说》，有删改）
17．请从方医生的角度，参照示例格式，将小说的主要情节补充完整。(4分)
(1) —— 困惑黑影—— (2) —— 感受心跳
18．品味第⑤段划线句，联系上下文揣摩“女人”此刻的心理活动并以她的口吻简洁地表达出来。(3分)
答：

19．联系全文，说说第①段中划线句子有何作用?(4分)
答：

20．结合文章内容，分析方医生是一个怎样的人。（3分）
答：

三、表达与交流（共60分）
21.大作文。
学习的课堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我们一起探究品尝；实践的园地里，有恐慌，更有荣光，团结的我们一起合作担当；生活的蓝天下，有忧伤，更有欢畅，热情的我们一起体验分享……成长路上，需要我们同担风雨，共享阳光。
请以“我们一起来”为题，写一篇作文。
要求：①文中不得出现真实的人名、地名、校名；
②立意自定，文体自选（诗歌、戏曲除外）；
③表达真情实感，不得套作，抄袭；
④不少于600字。


2016-2017学年度 初三年级期中考试
语 文 答 卷 2016.11


初三年级语文学科期中考试答案
一、积累与运用（共28分）
1．名句默写(10分)
①宵眠抱玉鞍②羌笛何须怨杨柳 凉州词 ③蒌蒿满地芦芽短 苏轼④欲将轻骑逐
⑤窈窕淑女⑥王侯将相宁有种乎⑦经纶世务者⑧地利不如人和
2. (3分)镳 腻 晷
3. (3分)A
4. (3分)B
5. (3分)B
6. (3分)C
7. (3分)①利里浦特国 ②吃鸡蛋先敲破哪一头 ③正直善良、刚毅勇敢。
二、阅读与赏析（共42分）
（一）（12分）
8．(2分)C （解释“凭借、依靠”）
9．(2分)B (高欢一开始同意追击，后因部下大多都反对也就失去了信心。）
10．(4分)①认为……是对的； ②咸：都； ③将：带领、率领； ④起：建造，建起
11．（1）现在（他们）像这样遭受惨败，怎么还能够深谋远虑呢？（今、若、何、疑问语气）（2）几天以后，刘丰生来到恒农城下，对眼前的一切感到害怕，不敢进去，带着部队回去了。（数、惮、引、还）
参考译文：
高欢进入陕地，宇文泰派遣开府仪同三司达奚武等人进行抵抗。东魏的行台郎中封子绘对高欢说：“将东魏、西魏合为一体的机会就在今天。昔日道武帝平定汉中地区的时候，不乘胜占领巴、蜀，失误就失误在犹豫不决上，后悔也没有办法。希望大王您不要对此怀疑。”高欢非常赞成他的意见，就召集各位将领商议是前进还是就此打住。大家都认为：“野地里没有青草，人和马都已经疲乏消瘦，不能再作长距离的追赶。”陈元康说道：“两个强大的国家交战争斗，已经持续不少岁月。现在我们有幸取得了辉煌的胜利，这是上天给予我们的好机会，不能够失去，我们应该乘胜追击他们。”高欢问道：“如果遇上埋伏，我将怎样取得成功？”陈元康回答说：“大王您以前在沙苑战役中失利的时候，他们都还没有埋伏；现在他们遭受惨败，正疲于奔命，怎么还能够深谋远虑？假如舍弃他们不进行追击，必然要留下后患。”高欢不以为然，仅仅派了刘丰生率领几千名骑兵追击宇文泰，自己向东返回。

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宇文泰在玉壁派人去召王思政，准备让他镇守虎牢。王思政还没有赶到，宇文泰已经失败，他就派王思政镇守恒农。王思政入城之后，下令打开城门，脱了衣服睡觉，又慰问勉励了将士们一番，表示眼下的情况没什么可怕的。几天以后，刘丰生来到恒农城下，对眼前的一切感到害怕，不敢进去，带着部队回去了。王思政就下令修筑内城与外城，建起用以侦察、防御的高台，经营农田，屯积草料与粮食，从这个时候起，恒农才开始有了防御设施。
（二）（4分）
12.（4）①（2分）“不觉”二字传神地描绘出诗人目眩神迷、身心俱醉而不自知的情态。
②（2分）三、四两句抒发了诗人对花的喜爱和对美好事物即将逝去的不舍、怜惜之情。
（三）（12分）
13.（3分）好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。
14.（3分）运用了道理论证（引用论证）和举例论证的方法（2分）。具体有力地证明了好奇心能激发人的创造力，催生了人探寻研究、获取知识的热情与信心。（1分）
15.（3分）开篇铺陈三个事例（也可以把具体事例概括出来）提出论点（1分），接着主要运用举例论证（或例证）的方法证明论点（1分），最后提醒大家好奇心是一把双刃剑（1分）。
16. （3分）不能，“或许”表示“是最为神秘而有趣的人类心态之一”不一定有科学依据，只是作者自己的猜测；如果去掉，显得绝对化，和事实不符；体现了议论文语言的严密性。
（四）（14分）
17．（1）“领养弃婴”（“收养雪儿”）(2分)； （2）“了解真相”（“得知原委”） (2分)
【解析】题目要求我们把短文分为四个部分，去除掉已经提示的，也就剩下开头的“领养弃婴”（“收养雪儿”），紧接着“困惑黑夜”的自然就是“了解真相”（“得知原委”）了。意近即可。（考查文章内容归纳，一是注意答案字数和格式，二是圈定答案涵盖的范围，再进行归纳。）
18． (3分)我的女儿呀，我就是你的亲妈呀！（1分）我从来没有买过一件衣服、一份零食给你，妈对不起你呀！（1分）你现在多么出色呀，妈多想认回你，可这会对不起方医生，我该怎么办？（1分）（提到身份我就是“妈妈”给 1分；愧疚的具体想法要联系下文的衣服与零食1分；痛苦的具体想法1分）
【解析】“女人放下雪儿，把脸扭了过去。”那个“女人”是谁？是雪儿的亲妈，是先前“心狠”遗弃了雪儿的“虎妈”。她看见自己的女儿，本有残疾的女儿，现在活蹦乱跳的可爱的女儿时，她的心理活动应该是咋样的？应该极其复杂：喜爱、疼爱，愧疚，喜悦，无奈，不敢名言的自责和不肯名言的自我抑制……写出了女人掩饰内心的痛苦和愧疚，不想让雪儿知道真相的心理。
19． (4分) 交代了故事发生的时间、背景；渲染了一种美丽、伤感的氛围；为下文给小女孩起名字叫“雪儿”作铺垫；雪花的美暗示了方医生的心灵美。
20．(3分)方医生是一个医术高明的医生，被人称作针灸大师，医好了雪儿的残疾；他还是一个有仁爱之心的人，品德高尚；他收养并医好了雪儿，理解和体谅了养蜂人的“救赎”行为，并被养蜂人的行为所感动。（赏析人物形象，要注意人物的职业、身份，如方医生能治好孩子的病，就是医术高超。还要结合具体语句，加以详细分析。）
三、表达与交流（共60分）
21.作文评分标准：以44分为切入
类别
标准 一类
60-55分 二类
54—48分 三类
47—42分 四类
41—36分 五类
36分以下
内容
占50％ 主题鲜明
感情真挚
内容新颖
观点鲜明
分析充分
论证严密 主题明确
感情真实
内容具体
观点鲜明
分析较充分
论证较严密 主题基本明确
感情基本真实
内容比较具体
观点较正确
分析尚充分
论证较严密 主题不够明确
感情不够真实
内容空泛
观点较正确
分析尚充分
论证尚严密
文不
对题
表达
占50％ 语言流畅
表现力强
说理透彻 语言通顺
条理清楚
偶有语病
说理较透彻 语言基本通顺
条理较清楚
有少量语病
说理较清楚 语言不够通顺
层次不清
语病较多
说理不清楚 文理不通
评分注意事项：
（1）每少50字扣1分。
（2）错别字每两个扣1分，扣满5分为止。重复不累计。
（3）偶有语病指有个别句子有语病；有少量语病指有2～3个句子有语病。
（4）内容和表达可分开考虑。但内容评为五类的，表达不得在三类以上打分。
（5）严重抄袭的文章（指有证据可以证实的）在20分以下打分，其中如与被抄袭文章雷同达85％以上的可在10分以下打分。 (60.180.0.7)

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