初二年级语文学科期中考试
语文试题卷 2016.11
一、积累与运用（共28分）
1.默写古诗文。（10分）
①五岭逶迤腾细浪， 。（毛泽东《七律•长征》）
② ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
③人生自古谁无死? 。（文天祥《过零丁洋》）
④海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀川》）
⑤落红不是无情物， 。（龚自珍《 》）
⑥ ，家书抵万金。（杜甫《春望》）
⑦ ，寡人反取病焉。 （《晏子使楚》）
⑧商女不知亡国恨， 。（ 《泊秦淮》）
2.根据拼音写汉字。（3分）
狼jí（ ） měng（ ）懂 咀jué（ ）
3．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象，
准备迎接风雪载途的寒冬。
B．富有创造性的人，总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
C．在志愿者的帮助下，这名山区失学儿童重返课堂，和其他师生一起共享天伦之乐。
D．中国8位维和警察在海地大地震中不幸遇难，获知此消息，很多网友不能自已。
4.下列加点字词的解释有误的一项是（ ）（3分）
酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”
A.诣：到(指到尊长那里去) B.曷：同“何” C.坐：因为 D.固：本来
5.下列语句的顺序排列正确的一项是（ ）（3分）
(1)任何受过教育的人，都能发表自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。
(2)正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。
(3)微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来。
(4)微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。
A．(4)(3)(1)(2) B．(1)(4)(3)(2)
C．(3)(1)(2)(4) D．(2)(1)(3)(4)
6.名著阅读（3分）
这是一个老犹太人，穿着一件满是补钉的长衫，没戴帽子，吓得面无人色，一边跑，一边喘息着，绝望地挥着手。他后面一个骑着灰马的彼得留拉兵士，很快就追上他，正弯着身子要砍那个老犹太人。那老人听到马蹄声已经迫近，就举起双手，仿佛这样就可保卫自己似的。 马上冲到路上，跑到马前，用自己的身体掩护着那个老人，大声吆喝说：“狗杂种，强盗，你敢动他！”骑在马上的彼得留拉匪徒并不打算收住他的军刀，他俯着身子顺势在这少年人的长着黄色头发的头上削了一刀。
横线处的人物是：（　　　）
A．谢廖沙　　B．保尔　　　C．克里姆卡　　　D．包里斯
7.名著阅读（3分）
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨， 。
（1）在横线上补全句子。
（2）这段文字出自小说 ，主人公保尔在老水手 启发和引导下走上了革命道路。
二、阅读与赏析（共32分）
（一）（10分）
韩魏公①在大名②日，有人送玉盏二只，云：“耕者入坏冢而得，表里无纤瑕，世宝也。”公以百金答之，尤为宝玩。每开宴召客，特设一桌，以锦衣置玉盏其上。一日召漕使，且将用之酌劝。俄为一吏误触倒，盏俱碎。坐客皆愕然，吏且伏地待罪。公神色不动，谓坐客曰：“凡物之成毁，有时数③存焉。”顾吏曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”客皆叹服公宽厚。

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公帅定④武时，尝夜作书，令一兵持烛于旁。兵他顾，烛然公须，公遽以袖拂之，而作书如故。少顷间视，则已易其人矣。公恐吏鞭之，亟呼视之曰：“勿较，渠⑤已解持烛矣。”军中咸服其度量。
【注释】①韩魏公：韩琦，北宋大臣，封魏国公。②大名：古地名。③时数：一定的时间和气数。④定：古地名，即定州。⑤渠：他。
8．解释下列句中加点的字（4分）
①以锦衣置玉盏其上（ ） ②尝夜作书（ ）
③烛然公须 （ ） ④公恐吏鞭之（ ）
9．下列选项中与“公以百金答之”中的“之”的用法相同的一项是（2分） （ ）
A．至之市　　　　　　　　 B．驱之别院
C．楚之水土使人善盗　　　　　 D．独爱莲之出淤泥而不染
10．翻译句子（2分）
公遽以袖拂之，而作书如故。
译：__________________________________________________ _____
11．选文表现了韩魏公怎样的品质？（2分）
答：_______________________________________________ ____
（二）（4分）
12．阅读下面诗歌，完成下列问题。（4分）
休暇日访王侍御不遇
韦应物
九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。
怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。
（1）请简要分析这首诗作者情绪的变化过程。（2分）
——怅惘不遇——
（2）最后一句诗人写友人住处的环境是为了告诉读者什么？（2分）

(三）
阅读弗雷德• 皮尔斯的《 空气中取水》 一文，完成13 一14 题。（6分）
①任何时候，大气中都含有105亿英亩呎①水，其总量是世界上所有江河水量的6 倍多。其中，大约2％很快就会作为降雨落到地面，剩余的98 ％依然处于水蒸气的状态。
②有人提议，用声音从空气中获取水分。凉爽、宁静的夜晚，空气中的水分达到饱和后，即使是微小的空气振动，也能凝聚水分，产生雨滴。在中国云南省的山区，村民们有个传统，通过大声喊叫来祈雨。据说，喊得越响，雨下得越大。
③一个有趣的新想法看起来似乎可行。在临海的沙漠地区建造温室，用寒冷的海水作为空气调节器，从炎热的空气中凝聚水分。这种温室实际上是巨大的露水制造机。从2002 年以来，帕顿的阿布扎比温室已经在沙漠中种出了黄瓜、西红柿和鲜花。10 平方英尺的温室每天可产生10加仑水——这比热带雨林通过降雨得到的水还要多。
④在干旱的沙漠之中，人们曾尝试通过收集雾水解决用水问题。顺着智利北部阿塔卡马沙漠中绵延的山顶，悬挂着75 张大塑料帆网。这里已经连续几年没有降雨了，但寒冷的近海气流定期从太平洋上大量涌来，塑料帆网通过获取这些气流的水分而变得十分潮湿。每张帆网有40 英尺×10 英尺大小，一天能收集40 加仑水。那里的一个小镇，从前用水完全靠从50 英里外运来。如今这项工程平均每天可以给小镇提供3000 加仑水。
⑤这种做法被广为接受。南美洲的整个太平洋沿岸，很多社区已经建造了捕雾幕帐，用来给新栽的树木供水。这种系统一旦建立起来，这些树就可以在叶子上为自己收集雾气，在沙漠中重新创造以雾为基础的生态系统。
【注】 ① 英亩呎：体积单位。（选自《当江河枯竭的时候：21 世纪全球水危机》）
13．第②段中加点的“据说”一词能否去掉？为什么？( 3 分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14．简要说说第③段中画线句子的表达作用。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（四）一五一十（12 分）
赵春亮
①伫立在门外，听着尖厉的寒风狼一般呜呜地啸叫，孩子压抑的哭声断断续续传到耳中，女人心里开始隐隐作痛。
②返回屋内，女人先将刚才打罢孩子丢在地上的布鞋规规矩矩摆放在床脚，才拉过他，柔声问：“儿子，刚才被妈打疼了吧？”孩子眼噙着泪花摇摇头，不说话。女人又说：“打你是想让你记住，做人就得一五一十，来不得半点虚假。”孩子点点头：“妈妈，我只是想让你高兴。”女人一把搂过儿子说：“儿子，你的成绩已经很棒了，你不该自己改分数的。”
③擦干眼泪，女人才想起，日子一晃已经跌进了腊月，年味也开始在山村弥漫。在男人没回来之前，得把家里拾掇一下，让在建筑工地上受苦了一年的男人能过个舒舒心心的年。女人眯着眼想：得买几张年画儿，新添几双筷子，还得再买口炖肉的铁锅，顺便再给儿子买点零食……
④女人从抽屉里小心翼翼地抽出一张50元的票子，决定去趟镇里。
⑤前天下了一场小雪，山坡上全白了，山路逶迤在大山半腰，像是一条黑色的腰带。路有些湿滑，女人索性步行，反正也没事，权当活动活动筋骨，顺便欣赏一下雪景。行人很少，冷风一吹，女人觉出一些冷意，顺势将围巾裹得更严实了一点。
⑥快到镇上时，女人朝兜里掏了一把，立刻就惊出了一身冷汗。衣兜竟然漏了一个大窟窿，哪还有钱的影子？
⑦该不是装其他衣兜里了吧？女人将全身上下翻了个遍，仍是没有。今天路上的行人不多，即便丢在路上，也未必就被人捡起，女人心存侥幸扭头便往回走，循着原路回去兴许能找到。女人再没有了来时的心定气闲，开始有些慌乱，两眼不住地在地面逡巡，幻想着那张绿色的钞票能突然出现在眼前。
⑧男人在建筑工地上挥汗如雨的场景浮现在女人眼前，女人一阵心疼，眼泪开始忍不住在眼眶里打转。怎么能这么不小心呢？50元，抵得男人干上小半天了。儿子平时嘴馋，每次去镇上总是望着商店里花花绿绿的零食流口水，自己狠了几次心都没舍得给他买。这下可好，新崭崭的50元大钞竟然就这么无声无息消失了。女人感觉热乎乎的眼泪终于淌了下来，瞬间便被冷风吹得没了一丝温度。

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⑨离家越来越近，北风仍是不徐不疾，希望也越来越渺茫。一张薄薄的钞票丢在地上，风一吹，说不定早飞到哪里去了呢！女人越发懊恼、失望和自责。女人不由地将搜寻范围扩大到路边的雪窝和树丛中。
⑩就在女人将要绝望时，路边一抹红色突然跃进视线，一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上，像是一簇燃烧的火苗。走进一看，天啊，分明是一张百元大钞。
⑪女人弯腰捡起钞票，心中不由暗暗高兴。老天爷，你让我丢了一张五十的，却又来了一张一百的，是对我的补偿吗？可转念一想，自己的50元终究还是丢了，这个丢了100元钱的人岂不是更加着急？女人头脑中不由地想起刚才教儿子的那些话：做人就得一五一十。这样想着，女人静静地立在风中，她坚信，那个丢钱的人和自己一样，一定会循着原路寻来的。
⑫直到天擦黑，女人才拖着疲惫的身子回家。儿子从屋里扑出来，大声说：“妈，你骗我，你又出去揽活了吧？还说去给我买零食？”女人笑了，心里想，等会儿一定要一五一十地给儿子讲讲今天发生在自己身上的这件事。这时，只听儿子又说：“钱都没拿，你还说去镇上？”
⑬女人一怔，赶紧跑进屋里。看见那张绿色的钞票果然安静地躺在桌子上，女人瞬间觉得自己好幸福啊，搂着儿子大笑，眼泪又快流出来了。　　　　　　　　
（选自《羊城晚报》）
15．请阅读第③-⑬段，填写下表。（3分）
情节 “女人”的情感
准备买年货，出发去镇里。 心定气闲
快到镇上时，发现钱丢了。 　（2）
　（1） 暗暗高兴
想到失主急，静立风中等。 　（3）
回到家里时，见钞躺桌上。 幸福、激动
16．从修辞的角度，赏析下列句子。（3分）
路边一抹红色突然跃进视线，一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上，像是一簇燃烧的火苗。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17．结合全文，说说第⑫段中“女人瞬间觉得自己好幸福”的含义。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18．结合具体内容，简要分析小说中“女人”是怎样的一个人。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、写作（40分）
19. 请以“最后一分钟”为题目，写一篇文章。
要求：
①请将题目抄写在答题卡上；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数不少于600字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

初二年级语文学科期中考试答案
一、积累与运用（共28分）
1．名句默写(10分)
①乌蒙磅礴走泥丸②夜阑卧听风吹雨 ③留取丹心照汗青④天涯若比邻
⑤化作春泥更护花 己亥杂诗⑥烽火连三月⑦圣人非所与熙也⑧隔江犹唱后庭花 杜牧
2. (3分)藉 懵 嚼
3. (3分) C
4. (3分) C
5. (3分) A
6. (3分) A(第85页)
7. (3分)（1）（1分）也不会因为碌碌无为而羞愧　
（2）（1分）《钢铁是怎样炼成的》 （1分）朱赫来
二、阅读与赏析（共32分）
（一）（10分）
8.（4分）① 放 ② 曾经 ③通燃，燃烧 ④鞭：用鞭子打
9.（2分）B
10.（2分）韩魏公急忙用袖子掸灭它，像原来一样写信。（关键字：遽、以、故、书）
11.（2分）宽厚；有度量（意思对即可）
（二）（4分）
12.（2分）（1）乘兴而往；欣赏叹慕 （2）一是揭示前句友人诗风的成因，二是象征友人清廉高洁的品性。（2分）
（三）（6分）
13.（3分）不能去掉。“据说”一词表明“喊得越响，雨下得越大”的情形并不确定（1分）；如果去掉，说法就显得绝对，与事实不符（1分）；体现了说明文语言的准确性（1分）。
14．运用列数字、作比较的方法（1分），具体形象地突出在温室中制造露水的巨大效果（1分），说明了从空气中取水有很大的可行性（1分）。
（四）（12分）
15．（1）返回原路找，捡到百元钞(1分)； （2）慌乱、懊恼、失望、自责 (1分)；（3）急人所急(1分)
16．（2分）示例：运用了比喻、拟人的修辞手法(1分)，生动形象地写出了百元大钞在雪地的映衬下显得格外鲜艳，引人注目（1分）。表现了“女人”发现百元钞票时的惊喜。（1分）
17．（3分）示例：⑴自己的钱没有丢；⑵儿子诚实懂事；⑶捡到百元大钞并归还失主。（每点1分，意思相近即可）
18．（3分）示例：⑴诚实。教育儿子要诚实，自己做人也诚实。
⑵善良，急人所急。在寻找自己丢失的钱时捡到百元大钞，静等失主回来。
⑶勤劳，节俭，热爱家庭。经常在外揽活，不舍得给儿子买零食，心疼丈夫。
三、表达与交流（共40分）
19.作文评分标准：以30分为切入
类别
标准 一类
40-37分 二类
36—33分 三类
32—28分 四类
27—24分 五类
24分以下
内容
占50％ 主题鲜明
感情真挚
内容新颖
观点鲜明
分析充分
论证严密 主题明确
感情真实
内容具体
观点鲜明
分析较充分
论证较严密 主题基本明确
感情基本真实
内容比较具体
观点较正确
分析尚充分
论证较严密 主题不够明确
感情不够真实
内容空泛
观点较正确
分析尚充分
论证尚严密
文不
对题
表达
占50％ 语言流畅
表现力强
说理透彻 语言通顺
条理清楚
偶有语病
说理较透彻 语言基本通顺
条理较清楚
有少量语病
说理较清楚 语言不够通顺
层次不清
语病较多
说理不清楚 文理不通
评分注意事项：
（1）每少50字扣1分。
（2）错别字每两个扣1分，扣满5分为止。重复不累计。
（3）偶有语病指有个别句子有语病；有少量语病指有2～3个句子有语病。
（4）内容和表达可分开考虑。但内容评为五类的，表达不得在三类以上打分。
（5）严重抄袭的文章（指有证据可以证实的）在15分以下打分，其中如与被抄袭文章雷同达85％以上的可在8分以下打分。 (60.180.0.7)

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