兰州新区舟曲中学2016——2017学年度
高一年级语文月考试题
（考试时间：150分钟 满分150分）
第Ⅰ卷（共64分）
一．现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
地球表层发育的冰川(盖)、积雪、冻土、江河湖海冰，以及大气圈中的固态水组成了地球冰冻圈。我国冰冻圈分布广泛，不仅有重要的气候效应．还是干旱区和绿洲经济发展以及保障寒区生态系统稳定的重要水源。
我国是中、低纬度地区冰冻圈最发育的国家，冰冻圈的状态与我国的水安全息息相关。我国冰川面积达59425平方公里，占全球中、低纬度冰川面积的50％以上；多年冻土区面积约220万平方公里；稳定积雪区(积雪日数超过60天)面积约420万平方公里。冰雪和冻土的广泛发育，对我国乃至亚洲众多大江大河有重要影响。实际上，正是由于众多冰川的存在，才使得我国深居内陆腹地的干旱区形成了人类赖以生存的绿洲，也使得我国干旱区有别于世界上其它地带性干旱区。这种冰川——绿洲景观及其相关的水文和生态系统稳定并持续存在的核心是冰川。
我国冰冻圈作用区是10条大江大河(长江、黄河、塔里木河、怒江、澜沧江、伊犁河、额尔齐斯河、雅鲁藏布江、印度河、恒河等)的源区，冰川、冻土和积雪对这些江河水资源的形成与变化有着十分重要的意义。冰川变化对水资源的影响表现为：短期内，冰川的加速萎缩可导致河川径流增加；随着冰川的大幅度萎缩，势必引发河川径流的持续减少，不仅减少水资源量，更使冰川失去对河川径流的调节作用，导致水资源——生态与环境恶化的连锁反应，进而影响人类发展。
以冰川、冻土和积雪为核心要素构成的我国冰冻圈系统对高寒和干旱区生态系统有重要影响。冰川变化影响寒区和干旱区河川径流、湖泊湿地等水域的变化，通过水循环的改变，影响生态系统的变化。冻土分布面积广阔，冻融过程中的水量、能量循环对水文、生态和气侯的影响十分显著。
冰冻圈作为冻结的水体，对气候变化十分敏感，气候变化影响冰冻圈的变化，反之，冰冻圈通过其反照率、温室气体源汇、气溶胶等作用影响气候变化，冰冻圈的扩展或萎缩会导致参与局地、区域或全球能水循环的能量和水量减少或增加，并伴随着能水平衡的改变使其与气候、水文、环境和生态等之间产生一系列相互作用过程。
我国是受冰冻圈灾害影响最为严重的国家之一。随着全球气候变暖，冰川的加速融化和冻土的退化，己引起了与之相关的冰湖溃决、洪水、泥石流、冰崩、雪崩以及冻土热融等各类冰冻圈灾害发生频率、强度、范围的增加，严重威胁到人民生命财产的安全以及交通、建筑、信息等的畅通。冻土的热融等灾害问题将会越来越突出，直接威胁着我国多年冻土区工程的建设、安全运营与维护。
冰冻圈研究具有科学意义及其应用前景。冰冻圈研究可为系统评估水资源、生态环境的影响提供科学依据。当前，世界范围内冰冻圈萎缩成为普遍现象，各方面的影响逐步显现。冰川变化是我国西部水资源和灾害的重要因子，对未来西部水资源可持续利用、灾害防治影响深远；广泛分布的雪盖和冻土变化是高海拔和高危地区地表土壤墒情变化的决定因素，对地表植被、土壤水分、地下水系统的影响极为重要。故此，冰冻圈研究可为国家长远发展战略的制定提供依据。
（选自《新华文摘》2008年第17期，有删改）
1．下列有关“冰冻圈”的解释，准确的一项是（ ）

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A．冰冻圈是指地球表面的水以固态形式存在的部分，包括冰川、积雪、冻土、河冰等。
B．地球发育的冰川、积雪、冻土、江海的冰以及大气圈中的固态水组成了地球冰冻圈。
C．.我国冰冻圈主要分布在干旱区、寒区，冰冻圈状态的好坏与我国的水安全息息相关。
D．以冰川、冻土和积雪为核心要素构成的冰冻圈对高寒和干旱区生态系统有重要影响。
2．依据原文，下列表述正确的一项是（ ）
A．冰川萎缩能使冰川失去对河川径流的调节作用，导致水资源——生态与环境恶化的连锁反应。
B．由于我国冻土分布面积广阔，使冻融过程中的水量、能量循环对水文、气候等产生显著影响。
C．气候与冰冻圈的变化相互作用，导致参与局地、区域或全球水循环的能量和水量减少或增加。
D．我国冰冻圈灾害表现为冰川加速融化、冻土退化，以及冰湖溃决、洪水、泥石流、雪崩等频发。
3．根据原文提供的信息．下列推断不正确的一项是（ ）
A．冰川是我国极其重要的固体水资源，没有冰川就没有绿洲，也就没有在那里千百年来生息的人民。
B．冰冻圈作为冻结的水体，对气候变化十分敏感。如果全球气候变暖延缓，冰冻圈的萎缩也将延缓。
C．冰冻圈萎缩成为普遍现象，特别是冰川大幅度萎缩，对未来我国西部水文、生态的影响极为深远。
D．鉴于冰冻圈对气候的高度敏感性和重要的反馈作用，当加强冰冻圈研究，以消弭各类冰冻圈灾害。
二．古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
樊哙传
舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。……项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起……
太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”
（节选自《史记•樊郦滕灌列传》）

4．对下列句子中加下划线的词语的解释，正确的一项是（ ）（3分）
A．以屠狗为事 为事：为职业。
B．项伯常屏蔽之 屏蔽：用屏风遮挡着。
C．暴师霸上 暴师：使军队暴露。
D．问其遗老 遗老：前朝的旧臣民。

5．下列各组句子中，加线的词的意义和用法不相同的一组是（ ）（3分）
A．① 沛公从百余骑因项伯面见项羽 ② 寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐
B．① 暴师霸上，以待大王 ② 焉用亡郑以陪邻
C．① 群臣绛、灌等莫敢入 ② 宫妇左右莫不私王
D．① 高帝笑而起 ② 泉涓涓而始流
6．下列句子分别编为四组，全都说明樊哙“勇猛豪爽”的一组是（ ）（3分）
① 从攻胡陵、方与，还守丰。 ②营卫止哙，哙直撞入，立帐下。
③ 哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。 ④臣死且不辞，岂特卮酒乎。
⑤ 哙乃排闼直入。 ⑥哙等见上流涕。
A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑤ D．③④⑥
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。（3分）
译文：
（2）是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。（3分）
译文：
（3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠已送之。（3分）
译文：
（二）古代诗歌阅读（7分）
阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
落日怅望
马戴
孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜。
8．本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？（2分）
9．从表达技巧方面对诗歌进行作鉴赏。（5分）
（三）名句名篇默写（10分，每空1分）
10.携来百侣曾游。 。恰同学少年， ，书生意气， 。（毛泽东《沁园春•长沙》）
11.寻梦？撑一支长篙， ，满载一船星辉， 。（徐志摩《再别康桥》）
12. ，不仁； ，不知； ，不武。《烛之武退秦师》
13.又前为歌曰：“ ， 。”复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。《荆轲刺秦王》
三．文学类文本阅读（20分）
阅读下面的文章，完成14—17小题。
乡村的瓦
冯杰
乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝，是近似土蓝；我们乡下有个词说得准确－－“瓦蓝”。这个词属于瓦的专利。在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。
瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣，在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻，瓦会更显出自己独到的神韵与魅力。雨来了，那一颗颗大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，胆子大的会跳起，多情的会悄悄滋润到瓦缝；最后才开始从这面蓑衣上滑落，从屋脊上，再过渡到屋檐。浩浩荡荡穿越雨瓦的通道，下去，回归大地，从而完成一方方瓦存在的全部意义。
瓦有对称之美，任何人看到乡村的瓦，都会想到一个成语，叫“鳞次栉比”，如观黄河的鱼鳞与母亲的梳篦。瓦在骨子里是集体主义者，它们总是紧紧地扣着，肩并肩，再冻再冷也不松手。在冬天它们能感到彼此的体温，像肌肤相亲的爱人，贴得密不透风，正团结在月亮缓缓上升的乡村里。

展开余下试题

当瓦还没有走上屋顶，生命里的“籍贯”一栏早就填上了，是两个粗拙的字，叫“乡村”，像一个孩子或者老人用颤巍巍的笔所写。是的，瓦更是一种对乡村的坚守。在瓦的记忆里，所有的飞鸟都是浪子与过客，都是浮云与苍狗。
籍贯属于乡村的瓦有一天走进城市，它晕头转向，无所事事，毫无用途。城市里的幻影夜色与镭射霓虹拒绝它。有一片瓦迷路了。它被开往城市里的一辆大卡车用来垫上面的器物，最后被拉向城市，当它完成自己的使命时又被远远地抛弃在公路边。城市人就爱过河拆桥，瓦看看身上“籍贯”一栏，早已被风的手擦模糊了。
瓦上的风景只有一种，那就是“瓦松”，我们那里叫“蓝瓦精”。这称呼多气派啊！那些一棵棵站在瓦上的小小生灵，因为听风观雨的缘故，已经一位位聪明成精了。且慢，它们还是“乡间郎中”呢。乡村药谱如是说：瓦松，又名天蓬草、瓦莲草、向天草，清热解毒。我小时候得过恶性疟疾，久不见愈，姥姥就从旧屋顶上采到几棵瓦松，炖汁连服，止住了。
小时候我常在梦里想到，那些瓦松站在我外祖母的屋脊上，跷着脚丫，在我不知不觉的夜半时刻，正一颗颗摘星呢。那一柄北斗七星的长勺低低地垂落下来，一如在汲瓦松上一颗颗透清的露珠。终于，一不小心，有两颗最大的掉下来，缓缓地，落在我的眼角。
当我的灵魂有一天回归大地，就请瓦在上面扣上小小的一方，有你瓦的余温，还有你瓦的纹络。这一方故乡的小房子，泥与水组合的小房子，草气上飘摇的小房子，你罩着我。像谁夜半耳语：
“睡吧，孩子。这叫归乡。”
14.文中说：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。”请解释这句话的含意。（4分）
答：________________________________________________________________。
15.作者从“乡村的瓦”中感受到了什么？结合全文简要回答。（4分）
答：________________________________________________________________。
16.文中第六段写到：“有一片瓦迷路了。”为什么“瓦”会“迷路”？作者这样写有什么意义？（6分）
答：________________________________________________________________。
17.结合原文，回答下面的问题。（6分）
（1）文章是从哪些方面写“瓦松”的？作者为什么要写“瓦松”？
答：________________________________________________________________。
（2）文章最后两段写了“我”与“瓦”对语的情景，这样写有什么好处？
答：________________________________________________________________。
第Ⅱ卷（表达题，共86分）
四．语言文字运用（每题3分，共21分）
18.下列加点字的注音全对的一组是（ ）
A．百舸（kē） 寂寥（liáo） 彷（páng）徨 惆怅（chàng）
B．方遒（qiú） 颓圮（pǐ） 瓦菲（fēi） 青荇（xìng）
C．浪遏（è） 浮藻（zǎo） 长篙（hāo） 漫溯（shuó）
D．虔（qián）诚 忸怩（ní） 深邃（suì） 团箕（qí）
19.下列各组词语中字形全都正确的一项是（ ）
A．峥嵘 眷属 敷衍 付印 走头无路
B．斑斓 阴凉 和睦 惆怅 不明一钱
C．枯槁 熨帖 兑现 余瑕 旅进旅退
D．春帷 蜕变 饿殍 舟楫 门庭若市
20.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是：（ ）
①在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同文化总有一天会 。
②每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出______的灯光。
③在满园弥漫的_________光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。
④繁二郎的画、长次郎的茶碗和真正黄昏的天空，三者在我心中相互 ，显得更美了。
A．消逝 疏落 安静 呼应 B．消失 疏落 沉静 呼应
C．消逝 稀落 沉静 照应 D．消失 稀落 安静 照应
21.下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（ ）
A. 《大卫•科波菲尔》是英国作家狄更斯创作的一部“半自传体”的小说，作品中的房东密考伯夫妇是作者以自己的父母为原形塑造的，人物形象个性鲜明。
B.美国白宫5月22日发表声明称，当天发生在新疆的暴力袭击是针对无辜平民卑劣耸人听闻的暴力袭击事件，美国坚决反对。
C.今天召开的“禁燃”指挥部第一次联席会议决定，即日起，长春市将集中开展全面禁止燃放烟花爆竹专项整治行动。
D.我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。
22. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．尽管国际社会伸出援手，但埃博拉病毒仍在西非三国无情肆虐。究其原因，是因为部分病毒发生变异、传染性更强。美国政府表示,有信心阻止疫情在全美范围内大规模爆发。
B．现在商店里出售的一些廉价儿童玩具制作粗糙，含有甲醛等有害物质，家长在购买时切忌不要一味贪图便宜，以免孩子的健康受到影响。
C．亚太经合组织第二十一次领导人非正式会议在印尼巴厘岛举行，各国领导人就可持续和公平增长、亚太互联互通等问题深入交换意见。
D．到目前为止，中国珠算等30个项目入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录，成为世界上入选“非物质文化遗产”项目最多的国家。
23.将下列语句填入文中的横线处，使上下文语意连贯，下列选项最恰当的一组是（ ）
中国传统文化的评价问题，自1985年以来，已成为中国当代的一个热门话题。
。 ， 。 。 。所有这些派别， 。
① 虽有人自称“国粹派”，只不过是针对全盘否定派的愤激之辞，实际是革新派中的坚定分子
② 各派学者纷纷议论，褒贬不一
③ 基本上分否定派和革新派两种
④ 革新派也有两种，一是批判继承派，一是继承批判派
⑤ 否定派中有全盘否定派和基本否定派之分
⑥ 其中许多人的思路是经验性的，即用列举传统文化中的优缺点的方法来论证他们的主张
A．③⑤⑥④①② B．③②①④⑤⑥
C．②③⑤④⑥① D．②③①⑤④⑥
24.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）
A．《再别康桥》像一首忧伤的小夜曲，全诗以离别康桥时的感情起伏为线索。诗的每一节几乎都包含一个画面，给人以流动的美感。
B．《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史学著作，相传是春秋末年鲁国史官
左丘明所作。它与《谷梁传》《公羊传》合称“春秋三传”。
C．《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
D．先秦历史散文保存了我国春秋战国时期的大量史料，是我国叙事散文的源头，内容丰富，形式多样。有编年体的《左传》、《国语》，国别体的《战国策》等。
五．语言表达（5分）
25．某校为营造校园文化氛围，发起了一项美化教室和寝室的倡议。要求取一个三字的室名作为横批，然后写一副对联，体现“雅室寄情”的主题。
请你按照上述要求，仿造下面例句也为你的教室或寝室装扮一番。（5分）
示例：卧龙室——淡泊明志，宁静致远
芳菲阁——今日展桃李芳菲，明朝成国家栋梁
__________________________________________________________。
六．作文﹙60分﹚
26．阅读下列材料，按要求作文。
人生是一段旅程。在开始这段旅程之前，我们每个人都要做足准备工作。有的人满怀着希望出发，他收获了成功；有的人，他携带着快乐上路，他收获了幸福；有的人，他兜兜里装着目标，背囊里塞着计划，他就收获了整个丰富的人生。也有人，在行程还没有开始时就想着退缩，你说，他们会收获什么呢？

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请以“带着 ﹙目标、信心、三句话……﹚上路”为题，写一篇文章，或记叙事情，或发表看法，文体不限，不少于800字。

高一年级语文月考试题
参考答案
第Ⅰ卷（共64分）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
1．A（B概念偷换，“地球发育的”应为“地表发育的”；C外加信息，“主要分布在干旱区、寒区”，为外来信息，原文只说到“我国冰冻圈分布广泛”。D.以偏概全，“以冰川、冻土和积雪为核心要素构成的冰冻圈”，原文为“以冰川、冻土和积雪为核心要素构成的我国冰冻圈”。）
2．B（A据文意，冰川萎缩有短期的加速萎缩、后期的大幅度萎缩两种，不能笼统地说“冰川萎缩”，轻度的“冰川萎缩”其影响不会大。C．据文意，是“冰冻圈的扩展或萎缩导致参与局地、区域或全球能水循环的能量和水量减少或增加”，直接原因不是“气候与冰冻圈的变化相互作用”，且原文是“能水循环”，而不仅仅是“水循环”。D．据文意，“冰川的加速融化和冻土的退化”，本身不是“冰冻圈灾害”。）
3．D（“加强冰冻圈研究”与“消弭各类冰冻圈灾害”之间强加因果。）
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。（每题各3分）
4．A（B屏蔽：像屏风一样遮挡着，屏：名词作状语；C暴师：使军队暴晒；D遗老:活着的老人）
5．A（①由，通过；②趁机B．都是连词，来；C．没有人；D．都表修饰关系）
6．C（②③④⑤都是，用排除法）
7．（1）刘邦率一百多名随从通过项伯赴鸿门面见项羽，为子虚乌有的闭关事谢罪。（重点解释“从”“因”“谢”）（各1分）（2）这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公的事业几乎就完（危险）了。（重点解释 “是日微”“诮让”“几殆”） （各1分）（3）定语后置句，“衣”“冠”名词动用。以，来。（各1分）
（二）古代诗歌阅读（7分）
阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
8.（2分）客中久滞、思乡情切——颔联。（或年华渐老、感时伤逝——尾联）（答对一点给即给2分）
9．（5分）表达技巧方面——A、作者触景生情，由“孤云”“归鸟”疾速飞去，想到自己的久滞不归；由夕阳落山，想到自己年华老去。联想自然，抒情真切感人。
B、对比，云、鸟行去之快于自己留滞之久形成对比，表达对家乡的深深的思念。
C、比兴，首联、颈联既兴且比，“孤云”“归鸟”既引起乡情，又是自比；由夕阳引出年老，又是以夕阳自喻。表现了自己离家的孤寂与老去的伤感。
D、“不敢照”的心理描写，明抑暗扬。照了才愁，是原本无愁；不照已知，表明愁思深重。
E、情景分写，层次鲜明。一、三句景，二、四句情，相间写来，诗情就被分成两步递进：先是落日时云去鸟飞的景象勾起乡“念”，继而是夕阳下山回光返照的情景唤起迟暮之“惊”。有曲达其意之妙。（角度选对2分，结合诗句分析到位4分）
（三）名句名篇默写（10分，每空1分）
10.忆往昔峥嵘岁月稠 ，风华正茂，挥斥方遒11.向青草更青处漫溯，在星辉斑斓里放歌
12.因人之力而敝之，失其所与，以乱易整13．风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还
三、文学类文本阅读（20分）
14．（ 4分）“瓦”真实记录了“我”的童年生活，能勾起“我”对童年时代乡村生活的回忆。
15.（4分）①雨中的神韵与魅力；②对称之美；③团结与温情；④对乡村的坚守。
16.（6分）“迷路”的原因：①对乡村的背弃；②被城市拒绝和抛弃。意义：表现现代人在追求新生活过程中的困惑，强调面对光怪陆离的现代生活不要丢掉过去美好的东西。（原因2分，意义4分）
17.（1）（3分）实写（“瓦松”名称及药用功能）、虚写（梦中“瓦松”）两方面。原因：与瓦“能冲洗出乡村旧事”形成呼应，更能表达出对童年乡村生活的怀念。
（2）（3分）表现“我”对“瓦”的一往情深，使文章更有亲切感；点明主题，表达“我”灵魂归乡的愿望。
第Ⅱ卷（表达题，共86分）
五、语言文字运用（每题3分，共21分）
18．B （A. kē 应为 gě ；C. shuó 应为 sù ；D. qí 应为 jī）
19．D（A项应为“走投无路”，B项应为“不名一钱”，C项应为“余暇”）。20．B
21． C（解析：A项“原形”指原来的形状，本来的面目，贬义，如“原形毕露”；“原型”指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品塑造人物形象所依据的现实生活中的人。B项“耸人听闻”指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊，应改为“骇人听闻”。D项“无所不至”指没有达不到的地方，凡能做的都做到了，用于坏事，应改为“无微不至”。）
22. C （解析：A项“究其原因……是因为”句式杂糅B项否定不当，去掉“切忌”或“不要”；D项搭配不当，主语“项目”与宾语“国家”搭配不当，应在“中国”后加上“有”，或者在“成为”前面加上主语“中国”。
23．D（依照逻辑关系） 24．D（《国语》是国别体）
六．语言表达（10分）
25．（5分）注意两个联系：一是横批（室名）与“雅居寄情”主题的联系；二是对联与横批（室名）的联系。示例：忧乐阁——忧乐关乎天下，成败在于今天。 磨砺阁——宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
龙门居——鲤鱼跃龙门，雄鹰翔环宇。 雅馨阁——室雅无须大，德馨不在多。
七、作文﹙60分﹚
26．阅读下列材料，按要求作文。(略)
【参考译文】
舞阳侯樊哙是沛县人，以杀狗卖狗肉为生，曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。当初跟从高祖在丰县起兵，攻取了沛县。高祖做了沛公，就以樊哙为舍人。接着，他跟随沛公攻打胡陵、方与，回过头来又镇守丰县，在丰县城下，击败了泗水郡郡监所带领的军队。项羽驻军戏下，准备进攻沛公。沛公带领一百多骑兵来到项营，通过项伯的关系面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中的事。项羽设宴犒赏军中将士，正在大家喝得似醉非醉的时候，亚父范增想谋杀沛公，命令项庄拔剑在席前起舞，想乘机击杀沛公，而项伯却一再挡在沛公的前面。这时只有沛公和张良在酒席宴中，樊哙在大营之外，听说事情紧急，就手持铁盾牌来到大营前。守营卫士阻挡樊哙，樊哙径直撞了进去，站立在帐下。项羽注视着他，问他是谁。张良说：“他是沛公的参乘樊哙。”项羽称赞道：“真是个壮士！”说罢，就赏给他一大碗酒和一条猪前腿。樊哙举杯一饮而尽，然后拔出宝剑切开猪腿，把它全部吃了下去。项羽问他：“还能再喝一碗吗？”樊哙说道：“我连死都不怕，难道还在乎这一碗酒吗！况且我们沛公首先进入并平定咸阳，露宿霸上，以此来等待您的到来。大王您今天一到这里，就听信了小人的胡言乱语，跟沛公有了隔阂，我担心天下从此又要四分五

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