河南省北京大学孟津育才实验学校
2016__2017学年第一学期期中考试模拟试卷
一、积累与运用。（共 27分）。
1、下列加点字注音全对的一项是（ ）（3分）
A、祖籍 (j í ) 尴尬（gān gà） 佃户（ti á n） 妯娌（zh ó u）
B、叮嘱（zh ŭ） 妯娌（zh óu li） 无垠（y í n） 骷髅（kū l óu）
C、豪绅（sh ēn） 哭泣（q í） 衙门（yá） 私塾（s ŭ）
D、光绪（x ù） 和蔼（á i） 愧怍（zh à） 伛（y ŭ）
2、下列词语没有错别字的一项是：（ ）（3分）
A、任劳任怨 广阔无垠 支撑门户 为富不人
B、节衣缩食 风吹雨琳 自言自语 启蒙老师
C、青盆大雨 狂风怒号 迷惑不解 失群落伍
D、宽厚仁慈 精力旺盛 若有所失 热切盼望
3、下面对课文内容分析正确的一项是（ ）（3分）
A、鲁迅，原名周树人，江苏绍兴人，主要作品有散文集《朝花夕拾》、杂文集《旧事重提》和小说集《狂人日记》。
B、《台阶》围绕“台阶”命题之意，组织材料，突出了父亲对社会地位的追求，以及希望受人尊重的思想性格。
C、《老王》的作者是钱钟书，我国著名作家、翻译家。
D、林海音女士在《忆读书》中回忆了自己少年时的读书经历，以及对爸爸的愧疚之情。
4、文学常识填空（8分，每空1分）
（1）冰心读了（ ）的《西游记》可谓精彩；施耐庵的《 》可谓人物如生；读了（ ）的《 》，明白了“分久必合，合久必分”；读了（ ）的《红楼梦》，品尝到了一个家庭、一个朝代兴亡盛衰的滋味。
（2）（ ）构成了冰心作品的鲜明特色和艺术魅力。（ ）、（ ）和对自然的赞美的赞美，是冰心早年写作的主题。
5、回顾古诗文：（共 6分，每空1分）
（1）何当共剪西窗烛，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ （2）———————，天涯若比邻。
（3)___________________,君向潇湘我向秦。 （4）怀旧空吟闻笛赋，____________________。
（5）___________________寒梅著花未？ (6) 学而不思则罔，_______________________。
6、语言运用。（4分，每小题2分）
（1）为了激发同学们阅读名著的兴趣，，大家准备制作一些书签，用来互相推荐自己喜欢的名著，请参照示例写出你这张文字书签的内容。（2分）
示例：笛福《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊孤身一人在荒岛上度过了28年！（坚韧顽强，精神可嘉）
（2）在我们身边，时常能看到茵茵绿草、秀美的花朵、古老的文物……，如何爱护这些美好的
景物？如何体现人类应有的文明？请你站在景物的角度，编写一句警示语。如：“小草微微笑，请您走人行道。”
二、现代文阅读。（共 21分）
（一）、阅读课文选段，完成6--8题。（共 7分）
冬天的百草园比较无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们的鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一只短棒（ ）起一大片竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远的（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
6、在括号里填上适当的动词，并说说所填动词和加点动词的作用。（3分）

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7、所选文段中，详写了冬天百草园的活动——捕鸟，作者从哪些方面写了捕鸟的情况？写这些有什么作用？（2分）
8、本段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣，却写了百草园的无味，这是什么写法？（2分）
（二）阅读下文，完成9-15题。（共 14 分）
这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水有我全包了。父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦燥。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里搬上都没动，那极短的发，似刚收过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
好久以后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？
怎么了呢？父亲老了。
9、谈谈你对最后一句话的理解。（2分）
10、说说作者讲述父亲的故事是怀着怎样的感情。（2分）
11、选段中对父亲头发的细节描写表明了什么？透露了作者怎样的感情？（2分）
2
12、为什么父亲偶尔出去一趟，回来时，会是一副若有所失的模样呢？（2分）
13、“台阶”在这篇课文中有什么寓意？（2分）
14、、在父亲身上，值得我们学习的是什么精神？（2分）
15、父亲是山，让你学会挺直脊梁；父亲是海，让你拥有宽广的胸怀；父亲是书，教你如何面对生活……你知道父亲节是那一天吗？（请写出来）如果父亲节到了，你给父亲发条短信，你会写些什么呢？（2分）

三、古诗文阅读。（共12分）
（一）阅读《伤仲永》，完成16-19题。（8分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。“
16、解释加点词的意思。（2分）
(1) 即书诗四句（ ) (2)环谒于邑人（ ）
17、翻译下列句子。（2分）
(1）日扳仲永环谒于邑人。 _______________________________________________
(2)泯然众人矣。 ______________________________________________________
18、用原文中的句子回答：仲永的父亲“不使学”的原因：（“ ”），其具体做法是（“ ”）。（2分）
19、仲永四五岁就“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。”而长大后却“泯然众人矣”。你怎么看待？请写出的看法。（2分） 3
（二）古诗赏析。（共4分）
《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
（ ）
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
20、把古诗补充完整，并赏析所补充诗句。（2分）
21、说说这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
四、作文。（40分）
生活中，总会发生一些令你难忘的事：他们或让你感动，或让你快乐，或让你振奋，或让你羞愧，或让你懊悔，或让你委屈……。请拿起手中的笔，记下生活中的一件事，愿你的文章你能带我们走进你真实的生活，让我们的心灵也为之感动。写一篇不少于500字的记叙文。题目自拟。（文中不要出现真实姓名，若需要，以小明、小华代替）。

2016_2017学年第一学期期中模拟试卷答案
一、积累与运用。
1、B 2、D 3、B 4、（吴承恩）水浒传 罗贯中 三国演义 曹雪芹

5、（1）去话巴山夜雨时 （2）海内存知己 （3）数声风笛离亭晚
（4）到乡翻似烂柯人 （5）来日倚窗前 （6）思而不学则殆

6、（1）答出名著的主题即可 （2）能答出保护环境及古迹，文明用语即可

二、现代文阅读。
（一）6、（支）（撒）（系）牵）这些动词形象地写出了捕鸟的过程和乐趣。
7、答：作者从捕鸟的时间、条件、方法、收获、经验写了捕鸟的情况。这样写的作用是：突出了冬天的百草园依然乐趣无穷。
8、答：这是欲扬先抑的写法。以百草园冬天的无味衬托下雪带来的乐趣。

（二）9、“父亲老了”收束全文，与当年父亲的体壮如牛形成对比，突出了父亲为改变现状付出的艰辛劳动，揭示了文章的主旨，同时引人深思。
10、作者在讲述父亲的故事时对父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神，充满了敬佩之情；同时对父亲付出的沉重代价，有一种凄楚、心酸的感情。
11、答：对父亲头发的细节描写，表明父亲真的老了，透露出作者对父亲的疼爱与怜惜。
12、答：在父亲的精神世界中，劳动是创造。劳动有收获，劳动体现了自身的价值，一旦不干活儿，就失去了这一切，所以他感到若有所失。
13、答：台阶象征了父亲对社会地位的不懈追求，以及他那不断追求的精神，也象征着中国农民乃至整个中华民族在困境中求发展的一种精神。
14、答：在“父亲”身上值得我们学习的是：不怕绝境、勇往直前、坚韧不拔的精神。
15、答：六月的第三个星期天是父亲节。（写给父亲的短信灵活答）

三、古诗文阅读。
（一）16、(1)（写） （2）四处拜访
17、（1）天天拉着仲永四处拜访同县的人 （2）与一般人没什么区别了。
18、（父利其然也） （日扳仲永环谒于邑人）
19、学生灵活作答，酌情给分。

二、古诗赏析。
20、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
赏析：在沉船的旁边千帆竞发，在枯树的前边万木逢春。诗句借自然景物的变化暗示社会的向前发展，蕴含着事物新陈代谢的哲理，新生事物无比美好，必将取代旧事物。
21、答：这首诗表达了诗人对生活乐观豁达的思想感情和积极进取的精神。 (218.28.126.35)

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