保定三中2016—2017学年度第一学期10月月考
高二 语文试题
注意：1.考试时间150分，总分150分。其中1—9小题每题2分，共18分；10—20小题每题3分，共33分；22---24小题，每题3分，共9分；21小题共9分；25小题共10分，26—30小题，每空1分，共11分；作文60分。
2.请将选择题按照题号填涂在答题卡上，笔答题写在答题纸上。

一、基础知识（每小题2分，共18分）
1、下列词语解释有误的一项是（ ）
A 恨晨光之熹微 恨：遗憾 B 俨骖腓于上路 上：上面的
C 抢榆枋而止 抢：触、碰 D 形影相吊 吊：安慰
2、以下句子中，与例句句式相同的是（ ）
例句：童子何知，躬逢胜饯
A 而莫之夭阏者 B 农人告余以春及 C 群臣侍殿上者 D 州司临门，急于星火
3、下列句中加点的词用法与其他句子不同的是（ ）
A 襟三江而带五湖 B 窜梁鸿于海曲 C 眄庭柯以怡颜 D 臣具以表闻
4、下列各组中加点的词用法意义相同的一项是（ ）
A 此小大之辩也 御六气之辩 B 躬逢胜饯 祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养
C 门衰祚薄，晚有儿息 去以六月息者也 D 愿陛下矜悯愚诚 本图宦达，不矜名节
5、下列句子中“之”的意义与例句相同的一项是（ ）
例句：胡为乎遑遑欲何之
A 感吾生之行休 B 宾主尽东南之美 C 之二虫又何知 D 奚以之九万里而南为
6、下面对文学常识的表述不正确的一项是 ( )
A．辞，是介乎诗歌和散文之间的一种文体。因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚辞体；又因为《离骚》为这种文体的代表作，所以又称骚体。到了汉代，人们一般将辞赋并称。
B．王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“中唐四杰”。王勃的《滕王阁序》是一篇骈体文，其特点是：讲求对仗，一般是用四字句和六字句；平仄相对；多用典故，讲求藻饰。
C．《逍遥游》是《庄子》中的代表作品。《庄子》是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著，现存33篇。
D．表，古代奏章的一种，多用于臣向君陈情言事，如《出师表》《陈情表》等。
7、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )
A从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，实在是各有千秋。
B 这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时候反戈一击，才夺回了战场上的主动权。
C严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从梦中冻醒，让人不寒而栗。
D在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献计献策。
8、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没有回来，这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。
B最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。
C在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他们盖棺论定，还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。
D这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲，让许多有艺术爱好而又收入不高的普通人叹为观止，无法亲临现场享受艺术大餐。
9、下列句子中，没有病句的一项是（ ）
A、据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。

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B、依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只有7家未能符合规定的6%的一级资本比率。
C、 老北京四合院处于皇城天子脚下，受到等级制度的严格约束，在形制，格局方面难免会千篇一律，显得呆板而缺乏创意。
D、大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。
二、论述类文本阅读。（每题3分，共9分）
体系是思想完美者的自然形式
曹文轩
当限制在一定结构中所进行的有条理、有层次、有主次等各种关系的理论建设完成后，我们可以说：“这，便是一个体系。”“限制在一定的结构中”这几个字很重要，它意味着理论的完整性和观念之间的互涉性。不管有多少观念，它们都是在一个共同体内。结构可能是显性的，从理论展开的格式上就可以看出；也可能是隐性的，即表面上看来，这些理论是松散的，随便慨叹的，但在这些理论的深处沉着一种将它们勾结在一起的结构，使它们中间的任何一个观念也不能脱离和游弋于它的引力之外。
当我们说世界上任何一个事物为完美的事物时，这个事物必定是在一定的结构之中的，或者说它是暗含着一种结构的。这个事物只要一失去联系，逸出结构之外，这个结构对它无约束能力，这个事物便不再是完美的。
体系者只有一个出发点（同时只有一个中心点，或一个终点）。由于庞大的理论是建设在一个点上的，那么在众多的观念中，则必然存在着母子关系（即若干观念是由于一个根本观念生殖出来的）。而非体系者没有用心去寻找一个点，而是分别在若干个点上进行理论阐述，结果是：观念众多，但观念之间多为并列关系。
体系者与非体系者，在知识的占有、领会、掌握和生发上，处于两个等级。前者的知识已形成了一条线，而后者的知识只有无数个不接壤的点，虽然这些点也有许多是闪光的。当点未转化成线时，就意味着那个人在知识方面还很稚弱和生疏。有一两个闪光点，这并不难，难的是有一条线——一条结实而又飘逸灵活的线。但许多人发昏，常去贬低线者，而颂扬点者：“哦，思想家！”殊不知点与线不在一个数量级上。人们被星星点点的格言迷乱了。那些只有星星点点思想的思想家们甚至在短期内被人认为是超出创造着体系的思想家们之上的。
把若干观点放在逻辑关系的制约下，体系者的理论有着可贵的、令人肃然起敬的严密性。而非体系者由于观点之间缺乏派生、推演、呼应等关系，往往矛盾百出，到处可见漏洞。黑格尔等的体系一丝不苟、密不透风，自然无懈可击。他们的体系也许是反动的，但就体系本身而言，我们不可指望能以用它的矛戳它的盾的路数将其击毁。数学般的演绎，杜绝了这种可能性。体系的粉碎，不可能来自内部，而只能来自另一个体系。非体系者则必然常常陷于以自己的矛戳自己的盾的尴尬处境之中，他们被粉碎，只需自己的力量就足矣。
体系的创造，并非都是自觉的。但一个思想完美者在进行学说的创造时，总会自然生发出体系，甚至连那些反体系的人都生发出了体系，如尼采。
没有创造体系的人，是不可能在人们心目中占有位置的。他们曾经因为创造过一些颇有智慧的格言，一些大胆得让人心惊肉跳的口号，一些切中时弊的观点，一些很让人过瘾的俏皮话，也在短暂的时间中被人们注意过，但终因他们只是只言片语的玩闹，使人们对他们失去了耐心，或因人们终于觉察到他们在学识上与体系者不可匹敌，而被遗忘了。而那些创造了体系的思想家们、美学家们，却因为他们完整庄严的学说，被人们记住了。
体系有助于人类思维的严格训练。人类的一般思维有着种种毛病：浮光掠影、混乱、含糊、自相矛盾……因此，一般思维少有成效。创造了伟大思想和有伟大发现的人们，是在经过严格的思维训练之后出现的。体系正是这种严格训练的结果。
（节选自曹文轩《思维论》，上海文艺出版社1991年5月版，有改动。）
10．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．体系意味着理论的完整性和观念之间的互涉性，不管其中有多少观念，任何一个观念也不能脱离和游弋于体系的引力之外。
B．体系和非体系之间的区别在于前者的理论建设存在着并列关系，后者的理论存在着母子关系。
C．非体系者他们的思想中也有许多闪光点，但因为他们的知识只是无数个不接壤的点，也就意味着那个人的知识方面很稚弱和生疏，没有形成体系。
D．非体系者的观点之间由于缺乏派生、推演、呼应等关系，所以他们必然常常陷于矛盾尴尬的境地。
11．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．如果你在进行知识的占有、领会、掌握和生发上无法让所拥有的知识形成一条线，那么你的理论无法形成体系。
B．体系者的理论可贵之处在于他们能把若干观点放在逻辑关系的制约之下，具有非同一般的严密性，比如黑格尔的理论体系。
C．思想完美者创造学说时都会自觉生成体系，他们比那些只创造一些格言的人更有影响。
D．人的思维存在着这样那样的缺憾，经过严格的思维训练之后，可以产生出创造伟大思想和有伟大发现的人。
12．根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．如果分别在很多知识点上进行阐述，观念很多，观念之间互相并列，之间没有内在逻辑关系，则说明知识未形成体系。
B．“一条结实而又飘逸灵活的线”这句话可以理解为他们的思想形成体系，理论之间有较严密的逻辑关系。
C．体系的粉碎不可能来自体系的建立者，只能来自另一个没有建立体系的理论。
D．创造过一些颇有智慧的格言、一些大胆得让人心惊肉跳的口号等的人，要想长久地被人们记住，就必须创造体系和完整庄严的学说。
三、文言文阅读
（一）
阳子之宋，宿于逆旅。逆旅人有妾二人，其一人美，其一人恶。 恶者贵而美者贱 。阳子问其故，逆旅小子对曰：“其美者自美吾不知其美也其恶者自恶吾不知其恶也。”阳子曰：“弟子记之： 行贤而去自贤之行，安往而不爱哉 ！”（《庄子•山木》）
13.文中画曲线句子断句正确的一项是（ ）（3分）
A.其美者/自美吾不知/其美也/其恶者/自恶吾不知/其恶也。
B.其美者自美/吾不知其美也/其恶者自恶/吾不知其恶也。
C.其美者自美吾/不知其美也/其恶者自恶吾/不知其恶也。

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D.其美者/自美吾/不知其美也其/恶者自恶/吾不知其恶也。
14．下列句子中与“安往而不爱哉”句式不一致的是（ ）（3分）
A.太子及宾客知其事者， 皆白衣冠送之。
B.覆杯水于坳堂之上。
C.《齐谐》者，志怪者也。
D.既自以心为形役。
（二）
仲尼适楚，出于林中，见痀偻（gōu lóu）者承蜩，犹掇（duō，拾取）之也。仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”曰：“我有道也。五六月，累丸二而不坠，则失者锱铢（zī zhū，都是古代的极小重量单位，表示很少）； 累三而不坠，则失者十一；累五而不坠，犹掇之也。吾处身也，若厥（jué，失去知觉）株拘（带枯枝的树墩）；吾执臂也，若槁木之枝；虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为而不得！”孔子顾谓弟子曰：“用志不分，乃凝于神，其佝偻丈人之谓乎！” （选自《庄子•达生》）
15下列各句中加线字的解释，不正确的一项是 ( ) （3分）
A.有道耶 道：诀窍。
B.累三而不坠 累：累叠、堆叠。
C.吾执臂也 执：拿着。
D.孔子顾谓弟子曰 顾：回头。
16.与“仲尼适楚”的“适”意义相同的一项是 ( ) （3分）
A.逝将去女，适彼乐土 B.始适还家门
C.少无适俗韵 D.适大病，不能行
（三）
田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之而城中鼓噪从之老弱皆击铜器为声声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆畔燕而归田单，齐七十余城皆复为齐。乃迎襄王于莒，入临淄而听政。襄王封田单，号曰安平君。（《史记•田单列传》）
17文中画曲线句子断句正确的一项是（ ）（3分）
A五千人因衔枚击之／而城中鼓噪／从之老弱皆击铜器／为声／声动天地。
B五千人因衔／枚击之／而城中鼓噪从／之老弱／皆击铜器为声／声动天地。
C五千人因衔枚击之／而城中鼓噪从之／老弱皆击铜器为声／声动天地。
D五千人因衔枚／击之而城中／鼓噪从之老弱／皆击铜器为声／声动天地。
18．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．夜纵牛，壮士五千人随其后 纵：排成纵队
B．怒而奔燕军 怒：愤怒
C．五千人因衔枚击之 衔：口含
D．齐人追亡逐北 北：指败逃者
（四）
嵇康字叔夜，谯国人也，康早孤，有奇才，远迈不群。身长七尺八寸，美词气，有风仪，而土木形骸，不自藻饰，人以为龙章凤姿，天质自然。学不师受，博览无不该通，长好老庄。与魏宗室婚，拜中散大夫。常修养性服食之事(服药求长生)，弹琴咏诗，自足于怀。所与神交者唯陈留阮籍、河内山涛，豫其流者河内向秀、沛国刘伶、籍兄子咸、琅邪王戎，遂为竹林之游，世所谓“竹林七贤”也。
山涛将去选官，举康自代，康乃与涛书告绝。此书既行，知其不可羁屈也。
性绝巧而好锻，宅中有一柳树甚茂，每夏月，居其下以锻。东平吕安服康高致，每一相思，辄千里命驾，康友而善之。后安为兄所枉诉，以事系狱，辞相证引，遂复收康。
初，康居贫，尝与向秀共锻于大树之下以自赡给。颖川钟会，贵公子也，精练有才辩，故往造焉。康不为之礼，而锻不辍。良久会去，康谓曰：“何所闻而来?何所见而去?”会曰：“闻所闻而来，见所见而去。”会以此憾之。及是，言于文帝(司马昭)曰：“嵇康，卧龙也，不可起。公无忧天下，顾以康为虑耳。”因谮：“康、安等言论放荡，非毁典谟，帝王者所不宜容。宜因衅除之，以淳风俗。”帝既昵听信念，遂并害之。
康将刑东市，太学生三千人请以为师。弗许。康顾视日影，索琴弹之，曰：“昔袁孝尼从吾学广陵散，吾每靳固之，广陵散于今绝矣!”时年四十，海内之士莫不痛之。帝寻悟而恨焉。 （节选自《晋书•嵇康传》）
19.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) (3分)
A．康乃与涛书告绝 书：信
B．博览无不该通 该：完备。
C．后安为兄所枉诉 诉：叙说。
D．故往造焉 造：拜会
20.下面对文意的叙述，正确的一项是( ) （3分）
A．嵇康是魏国皇帝的亲戚，官拜中散大夫。他超迈不群，常修养性服食之事，不与一般人结并，他所与神交的只有“竹林七贤”罢了。
B.贵公子钟会慕名去拜会嵇康，二人之间的对话堪称经典，但嵇康的傲然不礼还是令钟会感到多少有些遗憾。
C．嵇康与吕安友善，吕安被他哥哥枉诉，引稽康为证，于是稽康也被收。钟会向司马昭进谮言，要他因衅除之，于是嵇康吕安同时被害。
D．嵇康在东京被刑时，三千太学生请求他留下来做老师，嵇康不答应。他看日影，还未到行刑时，便索琴弹一曲《广陵散》，叹道：“《广陵散》于今绝矣!”天下士人都为他悲痛。
21. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (第①小题4分，第②小题5分，共9分）
①美词气，有风仪，而土木形骸，不自藻饰。
②东平吕安服康高致，每一相思，辄千里命驾，康友而善之。
（五）
李绅，字公垂，中书令敬玄曾孙。世宦南方，客润州。绅六岁而孤，哀等成人。母卢，躬授之学。为人短小精悍，于诗最有名，时号“短李”。元和初，擢进士第，补国子助教，不乐，辄去。客金陵，李锜爱其才，辟掌书记。锜浸不法，宾客莫敢言，绅数谏，不入；欲去，不许。会使者召锜，称疾，即胁使者为众奏天子，幸得留。锜召绅作疏，坐锜前，绅阳怖栗，至不能为字，下笔辄涂去，尽数纸。锜怒骂曰：“何敢尔，不惮死邪？”对曰：“生未尝见金革，今得死为幸。”或言许纵能军中书，绅不足用。召纵至，操书如所欲，即囚绅狱中，锜诛，乃免。或欲以闻，谢曰：“本激于义，非市名也。”
穆宗召为右拾遗、翰林学士，与李德裕、元稹同时，号“三俊”。稹为宰相，而李逢吉教人告于方事，稹遂罢；欲引牛僧孺，惧绅等在禁近沮解，乃授德裕浙西观察使。僧孺辅政，以绅为御史中丞，顾其气刚卞，易疵累，而韩愈劲直，乃以愈为京兆尹，兼御史大夫，免台参以激绅。绅、愈果不相下，由是皆罢之，以绅为江西观察使。帝素厚遇绅遣使者就第劳赐以为乐外迁绅泣言为逢吉中伤入谢又自陈所以然帝悟改户部侍郎。会敬宗立，逢吉知绅失势可乘，使守澄从容奏言：“先帝始议立太子，杜元颖、李绅劝立深王，独宰相逢吉请立陛下，而李续、李虞助之。”逢吉乘间言绅尝不利于陛下，请逐之。帝初即位，不能辨，乃贬绅为端州司马。后天子于禁中得先帝手缄书一笥，发之，见裴度、元颖、绅三疏请立帝为嗣，始大感悟，悉焚逢吉党所上谤书。始，绅南逐，历封、康间，湍濑险涩，惟乘涨流乃济。康州有媪龙祠，旧传能致云雨，绅以书祷，俄而大涨。开成初，郑覃以绅为河南尹。河南多恶少，或危帽散衣，击大球，尸官道，车马不敢前。绅治刚严，皆望风遁去。武宗即位，徙淮南，封赵郡公。居位四年，以足缓不任朝谒，辞位。卒，赠太尉，谥文肃。
（节选自《新唐书•李绅传》）
22．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．帝素厚遇绅/遣使者就第/劳赐以为乐外迁/绅泣言为逢吉中伤/入谢/又自陈所以然/帝悟/改户部侍郎/
B．帝素厚遇/绅遣使者就第/劳赐以为乐外迁/绅泣言为逢吉中伤/入谢/又自陈所以然/帝悟/改户部侍郎/

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C．帝素厚遇/绅遣使者就第劳赐/以为乐外迁/绅泣言为逢吉/中伤入谢/又自陈所以然/帝悟/改户部侍郎/
D．帝素厚遇绅/遣使者就第劳赐/以为乐外迁/绅泣言为逢吉中伤/入谢/又自陈所以然/帝悟/改户部侍郎/
23．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．孤，指年幼丧父，“鳏寡孤独”一词中，“鳏”指老而无妻，“寡”，指老而无夫，“孤”，指幼而无父，“独”，指老而无子。
B．“国子监”是中国古代教育体系中的最高学府，“国子助教”是国子监或太学的学官，协助国子祭酒和国子博士教授生徒。
C．擢，在古代常常指降低官员官职，义同“左迁”，“谪”“罢”“免”等。
D．“京兆尹”一般指京师所在地的行政长官，唐朝时的京兆尹即长安的行政长官，其地位相当于今天的北京市市长。
24．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．李绅很有才华，他出生于官宦世家，小时候母亲亲自教他知识，他个子矮小且擅长写诗，当时人称他为 “短李”。
B．李绅智勇双全，他不愿为李锜写奏章，就假装害怕发抖写不成字，李锜就以死相威胁时，他也毫不畏惧。
C．李绅经历坎坷，他曾因得罪李锜而下狱，也曾被牛僧孺罢免御史中丞之职，还曾因守澄、逢吉在皇帝面前说他建议立深王为太子而被贬为端州司马。
D．李绅颇有政绩，他历经多代帝王，担任过多种官职，当地方官也能造福于民，死后还被追封为太尉。
25．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (每小题5分，共10分）
①或欲以闻，谢曰：“本激于义，非市名也。”
②河南多恶少，或危帽散衣，击大球，尸官道，车马不敢前。
四，默写（共11分）
26.引壶觞以自酌， ， ，审容膝之易安。
27. ,内无应门五尺之僮, ,形影相吊。
28.云销雨霁，彩彻区明。 ， 。
29.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而有所变化的句子是：
， 。
30.在庄子看来，只有 ， ， 。才能做到“无待”，才能达到逍遥游。
五、写作：（共60分）
31. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
小王出生在一个大家族。每逢节假日，长辈们都会召集家族成员聚会，而小王对此不感兴趣，经常借故缺席。长辈们很不高兴，小王也很苦恼。如今，有不少家族都面临类似的情况，当地晚报某个栏目就此展开了热烈的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，完成写作任务。





















答题纸
三、文言文阅读：
21. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (第①小题4分，第②小题5分，共9分）
①美词气，有风仪，而土木形骸，不自藻饰。


②东平吕安服康高致，每一相思，辄千里命驾，康友而善之。



25．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (每小题5分，共10分）
①或欲以闻，谢曰：“本激于义，非市名也。”


②河南多恶少，或危帽散衣，击大球，尸官道，车马不敢前。



四，默写（共11分）
26.引壶觞以自酌， ， ，审容膝之易安。
27. ,内无应门五尺之僮, ,形影相吊。
28.云销雨霁，彩彻区明。 ， 。
29.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而有所变化的句子是：
， 。
30.在庄子看来，只有 ， ， 。才能做到“无待”， 才能达到逍遥游。
五、写作：（共60分）
31. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
小王出生在一个大家族。每逢节假日，长辈们都会召集家族成员聚会，而小王对此不感兴趣，经常借故缺席。长辈们很不高兴，小王也很苦恼。如今，有不少家族都面临类似的情况，当地晚报某个栏目就此展开了热烈的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，完成写作任务。


月考答案：
1、B 上：高
2、A 例句：宾语前置 B项：介词结构后置 C项：定语后置 D项：介词结构后置
3、A A 意动用法，以……为襟 B CD均为使动用法
4、B A区别/变化C子嗣/气息D怜恤/夸耀
5、D 例句 之：到，往。A 之：取独 B 之：的 C 之：这 D 之：到，往
6、B初唐四杰
7、A A项，各有千秋：指各有各的存在价值，各有所长，使用正确。 B项，反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属或拥护的一方。此处望文生义。C项，不寒而栗：形容非常恐惧。不能指天气，此处望文生义。D项，广开言路：指尽量给下属和群众创造发表意见的条件。此处用错对象。
8、C .C项，盖棺论定：盖上棺材盖，才能下结论。只一个人的功过是非到死后作出结论。A项，敝帚自珍：把自己家里的破扫帚当成宝贝，比喻东西虽然不好，自己却很珍视。不能用于别人的东西，而应用于自己的东西，此处用错对象。B项，风声鹤唳，把风的响声、鹤的叫声，都当做敌人的叫阵声，疑心是追兵来了。形容人在惊慌时的疑惧。用于此处属望文生义。D项，叹为观止：指赞美所看的事物好到极点。叹，赞赏。观止，看到这里就够了。此处理解成了感叹后停止观看，属望文生义。
9、C【解析】A“采用”缺少

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