林亭口高中2016-2017学年第二次质量调查
高三语文测试卷 （2016年10月）
一、基础知识。（每小题3分，共39分）
1、下列词语中加点的字的读音,全都正确的一组是(　　)
A.奇葩(pā) 哈达(hǎ) 砧板(zhān) 不胫而走(jìnɡ)
B.坎坷(kě) 勖勉(xù) 棘手(jí) 拾级而上(shè)
C.着重(zháo) 巷道(hànɡ) 混沌(hùn) 中规中矩(jǔ)
D.畸形(jī) 慰藉(jiè) 骁勇(xiāo) 扺掌而谈(dǐ)
2、(2011•天津高考)下列词语中没有错别字的一组是(　　)
A.坐落　 　松弛　　　 协奏曲　　融会贯通
B.扫描 恢谐 天然气 振耳欲聋
C.搏弈 巨擘 殊不知 毋庸质疑
D.竟标 临摹 吓马威 门庭若市
3、下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)
A．有的媒体人由于曝光腐败、鞭挞丑恶而背后中枪，这使他们心灰意懒，不愿意再继续履行舆论监督的职责。
B．我打算给孩子们普及一下壁虎的知识，虽苦心孤诣，但想到的内容却少得可怜，不禁生出一些遗憾来。
C．游览时，因为不愿错过美好的瞬间，人们用自拍神器不停地拍照，最终在烟波浩渺的照片中又难以取舍。
D．节日的农贸市场水果种类繁多，色泽鲜艳，而质量良莠不齐，要想选出质优价廉的商品，需要花些功夫。
4、下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．2016年江西省将在全省范围内招考490名人民警察，本次招考的对象是，全部面向公安类专业毕业生(含2016年应届毕业生)，不面向在职公务员。
B．中国周边安全的威胁主要来自于大国战略遏制的综合影响，热点问题特别是争端升温带来的风险，以及分离势力和恐怖主义势力制造的暴恐活动等。
C．新东方科技教育集团董事长俞敏洪建议，政府应加大对创客一族的政策支持，减免税收或提高大学生创业贷款，为创立初期的中小微企业“输血”。
D．今年5月出台的《中国制造2025》提出要增强国家制造业创新能力、促进信息化与工业化深度融合、强化工业基础能力等九项战略重点。
5、下列句中标点符号,使用正确的一项是( )
A.景阳岗上的武松：要么把老虎打死,要么被老虎吃掉,二者必居其一。
B．为什么还要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。
C．其余四分之一的人口在发达国家,包括苏联,东欧(东欧不能算很发达),西欧,北美,日本,大洋洲的澳大利亚、新西兰,共十一二亿人口。
D.到底是他错了?还是我错了?
6、下列对文化常识的解说，不正确的一项是( )
A．牙门与牙旗一样，源起都有古人借猛兽利牙的图案彰显荣耀和威武之意。
B．丁母丧是指遭逢母亲丧事。旧制，父母死后，子女要守丧，谓之“丁忧”。
C．征、辟指征召布衣出仕，与“察茂才”“举孝廉”一样，是自上而下选拔官吏的制度。
D．乡、闾在古代各指一种行政区域名，合在一起还可以泛指家乡故里、父老乡亲。
7、对下面这首宋诗的赏析：不恰当的一项是（ ）
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。
B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。
C．第四句描写了“闲散棋子”这一细节．生动地表现出诗人此时的闲适恬淡的心情。
D．全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人。
阅读下面两首唐诗，完成8 、9题

浏览完整试题

望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜来磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
题君山
雍陶
烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。
疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。
【注】君山：在湖南省洞庭湖中。
8、对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是（ ）
A．刘诗中“两相和”的“和”用字工稳，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣。水天一色的融和画面。
B．刘诗中“潭面无风”句和雍诗中“烟波不动”句，都贴切地描绘了月光下湖面风平浪静、山影凝重、朦胧而又静谧的景象。
C．雍诗中“碧”是湖色，“翠”是山色，因为是凝视君山映在湖中的倒影，所以给人感觉湖水的颜色没有君山倒影的颜色深重。
D．雍诗中“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英，她们是古代传说中尧的女儿，舜的妃子，死后化作湖水神，遨游于洞庭之上。
9、关于这两首诗，分析不恰当的一项是（ ）
A．刘诗选择了月夜遥望的角度．通过极富想象力的描写，将洞庭湖的湖光山色别出心裁地再现于纸上。
B．雍待从君山的倒影起笔，点出了湖山的色彩，继之又将神话传说融于景物描写之中，使山的秀美形神两谐地呈现在我们眼前。
C．两首诗巧妙地以“螺”作比，但一首诗将皓月银辉下的山比成银盘中的青螺，一首将倒映湖中的山比成仙女青黛色的螺髻。
D．两首诗都将洞庭的山水景物描写得高超脱俗，使人读后油然生出范仲淹《岳阳楼记》中那种“心旷神怡，宠辱皆忘”的感觉。
物动作的渲染，描写诗人。
10、下面文中画横线句的断句，正确的一项是（ ）
余乃穿涧水而西。得石壁，夷出天成，下拥石基。余 东 下 而 立 则 水 帘 之 泉 泠 泠 出其 左 而 桃 柳 数 十 株 蔚 绕 其 右 余 遂 倚 石 壁 为 之 亭 亭 悉 以 石 石 柱 四 直 入 石 基 其 深 尺 有 咫 上 覆 以 石 板 令 永 久 登 泰 山 者 得 憩 息 万 祀 矣。
A余乃穿涧水而西。得石壁，夷出天成，下拥石基。余东下而立/则水帘之泉泠泠出其左/而桃柳数十株蔚绕其右/余遂倚石壁/为之亭亭悉以石石柱/四直入石基/其深尺有咫/上覆以石/板令永久登泰山者得憩息/万祀矣。
B余乃穿涧水而西。得石壁，夷出天成，下拥石基。余东下而立/则水帘之泉泠泠出其左/而桃柳数十株蔚绕其右/余遂倚石壁为之亭/亭悉以石/石柱四/直入石基/其深尺有咫/上覆以石板/令永久/登泰山者得憩息万祀矣。
C余乃穿涧水而西。得石壁，夷出天成，下拥石基。余东下而立则水帘之泉/泠泠出其左/而桃柳数十株/蔚绕其右/余遂倚石壁为之亭/亭悉以石石柱/四直入石基/其深尺有咫/上覆以石板/令永久登泰山者得憩息/万祀矣
D余乃穿涧水而西。得石壁，夷出天成，下拥石基。余东下而立则水帘之泉/泠泠出其左/而桃柳数十株/蔚绕其右余/遂倚石壁为之/亭亭悉以石/石柱四直入石基其/深尺有咫/上覆以石板/令永久登泰山者得憩息/万祀矣
二、课外文言文阅读。
游鼓山记
吴海
岁乙巳秋，郡人黄伯弘，约予与广平程伯崇、建安徐宗度，自河口买舟，顺流而下，抵白云廨寺。过东际石桥，桥覆以舟。 沿麓稍登，鸣涧在左，荔荫团团，有大石可坐。近里许，有亭曰“乘云”。近亭有窾泉，行者掬以饮。又里许到半山亭，亭后小溪，俯瞰山下。又里许，有阁曰“玄通”，阁外疏竹斜映，倚栏平睇，江流二道，如白虹游龙，萦带长洲，靡焉而东趋，渔歌互答，西山凝晖，碧翠异状。前登岭路，影射人背。转而右，见奇光玲珑，筛林若金色，点缀树上，如花婴条，如果有叶，华彩相映，瑰丽不可名状。转而上，皆幽林清树，半里许，夹道有小松，曰“松关”。日已下山，促行。下小坂，皆干途，迤逦达寺，已昏黑，宿超凡阁。
明日径寺右，行蔬畦间，度松林二三百步，入丛篁中，径傍小竹，微露缀其上如珠，时滴人衣，觉清爽。出篁竹微蹊，二里许，登小顶峰，峰直寺后，下视殿阁，若骑其危。西望都城，列雉数千，市廛阛阓①，台前府寺，释老之宫，辉耀崇丽，州邑之雄，可谓罕丽。由小顶而上，又里许至大顶。使僮仆伐披棘，拟步而后可进，若是二百武②，少转而南，然后造乎鼓山之巅。乃拂石刻，观晦翁大字，读沈公仪铭，摩挲徐鹿卿《请雨记》。记漫，久不可辨。
中宵月色如午，罡风忽起，联立东望扶桑，以候朝旭，奔星矢驰，四面相射，有玄云横亘在海面，高四五丈，不得视其初出之景，须臾日上已高，山烟水霏苍茫，远近隐显迭出，恍然如画图中，又一奇也。
至寺已近午。寺左有灵源洞，石磴垂梯，两岸崇塘，通以石梁，白云亭其上。坐稍久，洞谷生风，时来袭人。起观蔡君谟书，有奇石立道侧，号将军石。于是履危栈，度石门，求晦翁题名，赵子直诗，抵“天风海涛”之亭极焉。孤撑巉岩，凭栏欲堕，川分谷擘，江面如沼，险绝清旷，遂兼得之。
夫升培塿③者隘一方，陟冈阜者薄百里，乃今纵目力于霄汉，纳溟渤④于胸次，晦冥昼夜，收拾举尽。岂非所处者益高，所见者益远，所造者益深，则所获益富邪？
(选自《闻过斋集》，有删改)
[注]①阛阓：市场，商场。②武：半步，泛指脚步。③培塿：小土丘。④溟渤：指溟海和渤海。这里泛指大海。
11、下列句子中加点的词，解释不正确的一项是()
A．抵白云廨寺 抵：到达
B．如花婴条 婴：缠绕
C．记漫，久不可辨 漫：随意
D．远近隐显迭出 迭：交替，轮换
12、下列六句话分别编为四组，全部描写鼓山风景的一组是()
①过东际石桥，桥覆以舟②阁外疏竹斜映③迤逦达寺，已昏黑④下视殿阁，若骑其危⑤须臾日上已高，山烟水霏苍茫⑥川分谷擘，江面如沼
A．①③⑤ B．①②④ C．②④⑥ D．③⑤⑥
13、下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()
A．文章表述了“我”和其他三人一同游览鼓山的经历：首先雇船向东，下船后登鼓山，晚上住在了白云廨寺；第二天从寺院的右边再次登山，在山上看了日出的景象，然后回到白云廨寺，观看了灵源洞相关的景物。
B．文章以议论作结，表达了作者在游览鼓山后的感受：登上小土丘只能看一方的景色，登上山冈能够看到百里的景象，如果站得特别高，就能极目远眺，胸纳大海，这就是所谓站得越高看到的事物就越多的道理。
C．作者在游览鼓山时，不仅注重对自然景观的描写，还十分注重对文化景观的观察，比如在大顶峰看沈公仪的碑铭、徐鹿卿的文字，在灵源洞时不怕危险，踏着栈道走过石门看晦翁的题名以及赵子直的诗歌等。

展开余下试题

D．作者游览的景色中有个名叫“乘云”的亭子，它在鼓山的半山腰，亭子的后面有一条小溪流，它的上方有个叫“玄通”的阁楼，站在这个阁楼上可以看到稀疏的竹子、如白练的江流以及听到渔歌互答等。
14、请把文中画线的语句翻译成现代汉语。(10分)
(1)沿麓稍登，鸣涧在左，荔荫团团，有大石可坐。(4分)
译文
(2)径傍小竹，微露缀其上如珠，时滴人衣，觉清爽。(3分)
译文
(3)起观蔡君谟书，有奇石立道侧，号将军石。(3分)
译文
四、古诗及默写。（共15分）
15、阅读下面这首宋词，然后回答问题。
玉楼春
欧阳修
洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别。
杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。今宵谁肯远相随，唯有寂寥孤馆月。
⑴上阙一、二句，所写之景有何特点？作者写景的目的是什么？（4分）
⑵“游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别”使用了哪种修辞？表达诗人怎样的感情？（2分）
⑶从下阕看，抒情主人公为什么会产生“寂寥”之感？请概括说明。（3分）
16、默写（6分）
（1）蹑足行伍之间， 。《过秦论》
（2） ，徒以吾两人在也。《廉颇蔺相如列传》
（3） ，形影相吊。《陈情表》
（4）心非木石岂无感， 。《拟行路难》
（5） ，惟有幽人自来去。
（6）西当太白有鸟道， 。
五、课外现代文阅读。
冬日絮语
冯骥才
每每到了冬日，才能实实在在触摸到了岁月。年是冬日中间的分界。有了这分界，便在年前感到岁月一天天变短，直到残剩无多！过了年忽然又有大把的日子，成了时光的富翁，一下子真的大有可为了。
岁月是用时光来计算的。那么时光又在哪里？在钟表上，日历上，还是行走在窗前的阳光里？
窗子是房屋最迷人的镜框。节候变换着镜框里的风景。冬意最浓的那些天，屋里的热气和窗外的阳光一起努力，将冻结玻璃上的冰雪融化；它总是先从中间化开，向四边蔓延。透过这美妙的冰洞，我发现原来严冬的世界才是最明亮的。那一如人的青春的盛夏，总有荫影遮翳，葱茏却幽暗。小树林又何曾有这般光明？我忽然对老人这个概念生了敬意。只有阅尽人生，脱净了生命年华的叶子，才会有眼前这小树林一般明彻。只有这彻底的通彻，才能有此无边的安宁。安宁不是安寐，而是一种博大而丰实的自享。世中惟有创造者所拥有的自享才是人生真正的幸福。
朋友送来一盆“香棒”，放在我的窗台上说：“看吧，多漂亮的大叶子！”
这叶子像一只只绿色光亮的大手，伸出来，叫人欣赏。逆光中，它的叶筋舒展着舒畅又潇洒的线条。一种奇特的感觉出现了！严寒占据窗外，丰腴的春天却在我的房中怡然自得。
自从有了这盆“香棒”，我才发现我的书房竟有如此灿烂的阳光。它照进并充满每一片叶子和每一根叶梗，把它们变得像碧玉一样纯净、通亮、圣洁。我还看见绿色的汁液在通明的叶子里流动。这汁液就是血液。人的血液是鲜红的，植物的血液是碧绿的，心灵的血液是透明的，因为世界的纯洁来自于心灵的透明。但是为什么我们每个人都说自己纯洁，而整个世界却仍旧一片混沌呢？
我还发现，这光亮的叶子并不是为了表示自己的存在，而是为了证实阳光的明媚、阳光的魅力、阳光的神奇。任何事物都同时证实着另一个事物的存在。伟大的出现说明庸人的无所不在；分离愈远的情人，愈显示了他们的心丝毫没有分离；小人的恶言恶语不恰好表达你的高不可攀和无法企及吗？而骗子无法从你身上骗走的，正是你那无比珍贵的单纯。老人的生命愈来愈短，还是他生命的道路愈来愈长？生命的计量，在于它的长度，还是宽度与深度？
冬日里，太阳环绕地球的轨道变得又斜又低。夏天里，阳光的双足最多只是站在我的窗台上，现在却长驱直入，直射在我北面的墙壁上。一尊唐代的木佛一直伫立在阴影里沉思，此刻迎着一束光芒无声地微笑了。
阳光还要充满我的世界，它化为闪闪烁烁的光雾，朝着四周的阴暗的地方浸染。阴影又执著又调皮，阳光照到哪里，它就立刻躲到光的背后。而愈是幽暗的地方，愈能看见被阳光照得晶晶发光的游动的尘埃。这令我十分迷惑：黑暗与光明的界限究竟在哪里？黑夜与晨曦的界限呢？来自于早醒的鸟第一声的啼叫吗……这叫声由于被晨露滋润而异样地清亮。
但是，有一种光可以透入幽闭的暗处，那便是从音箱里散发出来的闪光的琴音。鲁宾斯坦的手不是在弹琴，而是在摸索你的心灵；他还用手思索，用手感应，用手触动色彩，用手试探生命世界最敏感的悟性……琴音是不同的亮色，它们像明明灭灭、强强弱弱的光束，散布在空间！那些旋律片段好似一些金色的鸟，扇着翅膀，飞进布满阴影的地方。有时，它会在一阵轰响里，关闭了整个地球上的灯或者创造出一个辉煌夺目的太阳。我便在一张寄给远方的失意朋友的新年贺卡上，写了一句话：
你想得到的一切安慰都在音乐里。
冬日里最令人莫解的还是天空。
盛夏里，有时乌云四合，那即将被峥嵘的云吞没的最后一块蓝天，好似天空的一个洞，无穷地深远。而现在整个天空全成了这样，在你头顶上无边无际地展开！空阔、高远、清澈、庄严！除去少有的飘雪的日子，大多数时间连一点点云丝也没有，鸟儿也不敢飞上去，这不仅由于它冷冽寥廓，而是因为它大得……大得叫你一仰起头就感到自己的渺小。只有在夜间，寒空中才有星星闪烁。这星星是宇宙间点灯的驿站。万古以来，是谁不停歇地从一个驿站奔向下一个驿站？为谁送信？为了宇宙间那一桩永恒的爱吗？
我从大地注视着这冬天的脚步，看看它究竟怎样一步步、沿着哪个方向一直走到春天！
17、从全文来看，作者主要描写了冬天哪两种景物？它们分别具有怎样的特点？（4分）
18、为什么说“每每到了冬日，才能实实在在触摸到了岁月”？（5分）

19、解释下面句子的含义。（每小题2分）
（1）窗子是房屋最迷人的镜框。
（2）冬日里最令人莫解的还是天空。
20、文章中写“香棒”的用意是什么?请结合文意，简要分析。（6分）
21、下面选项中错误的两项是（ ）（4分）
A、透过玻璃上的冰洞，作者发现了明亮的严冬世界，对比起葱茏的幽暗的夏天，他觉得这才是青春的感觉。
B、作者认为真正的安宁只要在阅尽人生之后就能够拥有，那是一种博大而丰富的自享，是真正的幸福。
C、作者认为我们应该用纯洁的心灵，走出人生的失意，拓展人生的宽度与广度，创造一个充满阳光和爱的世界。
D、题目为《冬日絮语》，其中写出了作者在冬天的所见所感、所思所想，其中透射出许多人生的感悟和智慧。
E、从文中可以看出，作者认为，冬天会沿着光明和温暖的方向，穿越黑暗和阴影，走出严寒，走向春天。
语言表达（13分）
22、（1）某中学为勉励学生珍惜时间，在教学楼显眼位置贴出如下的数学公式，请你谈谈对公式的理解。（先指出每个数字分别代表什么，然后再把这两个公式所包含的意义阐述出来）（5分）

（2）、生活中，总有那么一曲旋律或几句诗歌，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣……请你用动情的笔墨把它抒写出来。（8分）
要求：
(1)侧重在描写中抒情，并结合使用议论。
(2)运用排比修辞和疑问句式。
(3)结构相对完整，语言简明、准确、生动。
(4)150字左右。

七、阅读下面材料，按要求作文。(60分)
23、在澳大利亚考驾驶执照，有关交通法规的书上的第一条是交通部长给初学驾驶的人的忠告：“学习交通规则的本质是懂得和别人分享道路。”

展开余下试题

在你的生活中，你是否对“分享”进行过思考?你觉得可以和别人分享什么?大家在一起该分享什么?如何分享?分享的意义何在?
请你以“分享”为话题，写一篇议论文。
要求：①立意自定；②题目自拟；③800字以上。

2016-2017学年度第一学期高三语文第二次月考试卷答题纸
14、请把文中画线的语句翻译成现代汉语。(10分)
(1)(4分) 译文

(2)(3分) 译文

(3) (3分) 译文

15、 ⑴ （4分）

⑵ （2分）

⑶ （3分）
16、默写（6分）
（1） 。《过秦论》
（2） 《廉颇蔺相如列传》
（3） 《陈情表》
（4） 。《拟行路难》
（5） 《拟行路难》
（6） 。《蜀道难》
五、课外现代文阅读
17、 （4分）


18、 （5分）

19、 （1）（2分）

（2） （2分）

20、 （6分）


21、 （ ）（4分）
22、 （1） （5分）

（2）（8分）







（只交此页及作文页）

2016-2017学年度第一学期高三语文第二次月考试卷答案
1B 2A3答案　A解析　A项，心灰意懒：灰心失望，意志消沉。B项，苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。C项，烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。D项，良莠不齐：好人坏人都有，混杂在一起。
4答案　D解析　A项，句式杂糅，或说“本次招考的对象是……”，或说“本次招考面向……”。B项，重复多余，删掉“来自于”中的“于”。C项，成分残缺，“提高”的宾语中心语残缺，应在“贷款”后添加“的额度”。
5答案：C [解析]A项中的冒号使用不当,应为逗号B两项中间不应加顿号,因为是概数连用.D（句中第一个问号应改为逗号）C项如果改为逗号,新西兰就不是“大洋洲”的了.
6答案:C “察茂才”“举孝廉”, 是自下而上.
7、 C 8、B 9、D
游鼓山记吴海阅读答案翻译
10、答案：B
11．选CC项，漫：模糊不清。
12．选C①写四人到鼓山的路程，越过石桥，把船停泊在桥边；③是写四人的行程。
13．选DD项，亭子后面有小溪流的是“半山亭”，不是“乘云亭”。
14．(1)(我们)沿着山脚逐渐攀登，左边有轰鸣的涧水，聚集在一起的荔枝树荫下，有可以坐的大石头。(关键词：“麓”“稍”“团团”)
(2)路边的竹子，露水点缀在竹叶上就像珍珠一样，不时滴在人的衣服上，(让人)觉得很清爽。(关键词：“径”“缀”“时”)
(3)(于是，我们)站起来看蔡君谟写的字，(并且看到)有一块叫作将军石的奇石立在路旁。(关键词：“起”“侧”“号”)
游鼓山记吴海阅读答案翻译
乙巳年秋天，同郡的黄伯弘，约我和广平的程伯崇、建安的徐宗度，从河口雇船，顺水流向东，抵达白云廨寺。经过东面的石桥，把船停在桥边。(我们)沿着山脚逐渐攀登，左边有轰鸣的涧水，聚集在一起的荔枝树荫下，有可以坐的大石头。走了大概一里，有一个叫作“乘云”的亭子。靠近亭子有泉水，行路的人可以用手捧着喝。又有一里地左右到了半山亭，亭子后有小溪，(站在亭子中)可以俯瞰山下的景色。又大概一里，有一个叫作“玄通”的楼阁，楼阁外面是相互掩映的稀疏竹子，倚靠栏杆平视，看到两条江流，像白虹、游龙一样，缠绕着长洲，沿着长洲向东流，(站在“玄通”阁，能够听到)互答的渔歌，(能够看到)西山凝聚着斜晖，碧绿、青翠，形状不一。前面登岭的路上，太阳光照射在人的背上。转向右面，看见玲珑的光色，从树叶中透露出的光就像金子一样，点缀在树上，就像花朵缠绕着树的枝干，就像果实旁边生长叶子一样，光华与色彩相互映衬，其色彩的瑰丽不能用语言表述。转身向上爬，都是幽深的树林和青翠的树，走了半里地左右，路两边有小小的松树，叫作“松关”。夕阳西下，大家都催促着走。走下小山坡，都是主道，曲折地到达白云廨寺，天已经昏黑，(我们)住在了白云廨寺的超凡阁。
第二天走白云廨寺的右面，行走在菜畦间，过松林走了二三百步，进入一片翠竹中，路边的竹子，

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