重庆市云阳县复兴初级中学2016年下期三校联合第一次月考
初一语文试卷
（满分150分，其中卷面3分 ，考试时间120分钟）
一、积累·运用（30分）
1．下列字形和加点字注音，完全正确的一项是（ ） （3分）
A．脸颊 xiá 攥着zuàn 匿笑nì 不可抗拒kànɡ
B．憔悴qiáo 焦燥zào 退色tuì 恍然大悟huǎnɡ
C．嫩芽nèn 霎时shà 拆散chāi 水波粼粼lín
D．祷告dǎo 并缔dì 荫蔽yìn 各得其所suǒ
2.阅读下面一段文字，完成①～③题。（6分）
古典诗词浩如烟海，博大精深，是我们通往美丽心灵的桥梁，是生命的沉醉。读诗是一种品位，可以使我们情感bǎo mǎn（ ）、情趣高尚A读诗是一种境界，可以让我们变得yōu yǎ和（ ）深邃。B体悟诗歌，亲近诗歌，你的生活必将诗意盎然。
①根据拼音写汉字 。（2分）
②A处的标点为 （2分）
③B句有语病，请写出修改意见 。（3分）
3.下列成语使用不当的一项是（3分） （ ）
A、在穿越小说中，很多人将历史与文学混为一谈。
B、经过他的指点，我恍然大悟，心情轻松多了。
C、双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
D、老师说：“我班学生学习认真，成绩肯定美不胜收”。
4. 将下列选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是（   ）（4分）
时间飞了，      ；皱纹深了，        ；泪水干了，        ；太阳落了，        。
① 每一个泪痕生动起来      ② 梦的脚印留了下来  
③ 月亮的笑容浮现出来   ④ 躺在里面的故事丰盈起来
A ②④①③    B ①②③④    C ④③②①    D ③④①②
5、对下列句子的描写方法判断错误的一项是（ ）（ 2分 ）
A、我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（语言描写 ）
B、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。.(动作描写)
C、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”(语言描写)
D、月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。(景物描写)
6. 请根据下面这个针对200名初中生做的课外阅读情况调查统计表回答问题。（8分）
初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容 人数 百分比
卡通画 112 56%
时文杂志 32 16%
武侠小说 30 15%
文学名著 26 13%
①从表中数据可以得出一个什么结论，（4分）
②看了这一统计结果，你对同学的建议是（4分）
二古诗文积累与阅读（ 25分）
（一）古诗文默写（10分）
1 .夜阑卧听风吹雨， 。
2 . ，便引诗情到碧霄。
3 .何当共剪西窗烛， 。
4 . ，随君直到夜郎西。
5.一首律诗可分四联，唐代诗人王湾《次北固山下》的颔联是： ，
。”诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是： ， 。
6.请从课内外古诗词积累中书写出写思乡之情的诗词句（连续的两句）。
， 。

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（二）阅读下列文言文，回答1—4题。（15分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释加点的字(词)。（4分）
（1）陈太丘与友期行 ( ) ( 2 ) 太丘舍去 ( )
（3）与人期行，相委而去 （ ） ( 4 ） 尊君在不?( )
2.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（2 ）非人哉!与人期行，相委而去。
3．元方“ 入门不顾”是否失礼？说说你的看法。（3分）
4．这则故事告诉我们什么道理？（4分）
三．现代文阅读（37分）
【一】阅读下列语段，回答1---5题。（17分）
（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
（2）雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（3）天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
（4）春天像 ，从头里脚是新的，它生长着。
（5）春天像 ，花枝招展的，笑着，走着。
（6）春天像 ，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
1．《春》是一篇写春的精美 （体裁），作者是我国著名作家 。（2分）
2．根据课文内容补全文章空白处，（3分）并明确这三处依次突出了春天 、
、 的特点。【各用一个字填空】（3分）
3．“吹面不寒杨柳风”，这句话中的杨柳风指什么？这句话的意思是什么？（2分）
答：
4． 第（2）段的画线句采用了 和 的修辞手法，请选任何一修辞方法指出其使用的作用:
（4分）
5．以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给（1）-----（3）段加上一个小标题：（3分）
（1） （2） （3）
（二）阅读下文，完成1-5题。(20分)
①男孩与他的妹妹相依为命，父母早逝，他是她唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
②然而灾难再次降临在这两个不幸的孩子身上，妹妹染上的重病需要输血，但医院的血液太昂贵，男孩没钱支付任何费用，尽管医院已经免去了手术的费用，但是不输血又不行，不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符，医院问男孩是否勇敢是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑。终于点了点头，郑重而严肃地点头。仿佛作出了一个极其重大的决定。脸上洋溢着勇气与责任的神情 。
④抽血时男孩安静地不发出一丝声响，只是向临床的妹妹微笑，抽血后男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内，一切手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：‚医生，我还能活多长时间。‛
⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了，在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所做出的决定付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。
⑥医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：‚放心吧！你不会死的，输血不会丢掉生命。‛
⑦男孩眼中放出了光彩：“真的，那我还能活多少年。”医生微笑着，充满爱心：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”
⑧男孩从床上跳到地上，高兴的又蹦又跳，他在地上转了几圈确认自己真的没事时，他又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给我妹妹吧！我们两个每人活50年。”
⑨所有的人都被震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此坦诚如此心甘情愿的说出并做到呢。
1、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？（6分）
2、第⑦段画线句子是什么描写方法？男孩眼中为何会放出了光彩？（4分）
3、文中的“男孩”具有哪些值得我们学习的精神？用自己的话回答。（3分）
4、第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，进行合理想象，具体描述男孩的“一番思考”。（不超过80字）（4分）
5你愿意为本文拟一个怎样的标题？（3分）
三、写作实践（55分）
请以“我在___________中得到快乐”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
【要求】可从“阅读” “倾听” “活动” “做实验” “帮助别人”几个词语中任选一个，也可自己拟定一个词语，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。

题目
2016年三校联考初一语文参考答案
一、积累·运用（30分）
1.C 2.（1）饱满 优雅（2）；（3）将体悟诗歌和亲近诗歌位置互换。
3.D 4.A 5.A 6.(1)参考示例：大多数初中生课外阅读，喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著。（2）开放性试题，言之成理即可。
二古诗文积累与阅读（ 25分）
（一）（略）
（二）阅读下列文言文，回答1—4题。（15分
1. （1）约定 （2）离开 （3）舍弃 （4）通否。
2.（1）（那个）朋友（听了元方的话）感到很惭愧，便从车里下来想拉他的手，元方（却）走进门去，连头都不回。 （2）不是人哪！跟我约好了一起走，（却）丢下我走了。
3. 参考示例：(1)并不失礼。“入门不顾”表现他正直不阿的性格。
(2)失礼。客人已经认错了,就该原谅他 。
4.为人处事，待人接物要讲究诚信、注意礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。
三．现代文阅读（37分）
（一） 1--2( 略) 3. 杨柳风，吹动杨柳的风，指春风。 意思是：春风吹到脸上不觉得寒冷，很温软。
4．比喻 排比 5．（1）春风图 （2）春雨图 （3）迎春图
（二）阅读下文，完成1-5题。(20分)
1.①给妹妹输血。②和妹妹平分生命。 2.神态描写。语言描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了。 3.舍己为人的品质等。
4.提示：想像要合理，符合人物的身份及年龄特点，能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己，想救妹妹的命去发挥即可。 5.示例：平分生命。
三、写作实践（55分）
请参照中考作文评分标 (218.28.126.35)

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