2016年秋学期期中教研片教学调研
八年级语文试卷
（时间：120分钟 分值：100分 形式：闭卷 命题：廉贻中学臧雪平 审核：张凤清）
题 号 一 二 三 总 分
（一） （二） （三）
得 分
温馨提示：微笑地面对考试，冷静地发挥水平，自信地挑战自我。相信：我能行！
一、积累与运用。（30分）
1.名句默写。（10分）
(1) ，乌蒙磅礴走泥丸。
(2) 商女不知亡国恨， 。
(3) ，儿女共沾巾。
(4) 木受绳则直， 。
(5) ，流水前波让后波。
(6)陆游《十一月四日风雨大作》中，与“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”描绘的意境相似的诗句是“ ， 。”
(7)《过零丁洋》中，以比喻的修辞形象写出国家和个人命运的一句：
， 。
(8)它跟我们这样的接近哪！ 。
2、阅读下面一段文字，按要求答题。（5分）
至爱亲情，血浓于水。亲情是一支古老的藤，承载着juàn 恋的岁月,亲情是一幅绚丽的画，描绘着瑰 丽的诗篇； ， ；亲情是一首缭亮的歌，演奏着和谐的乐章。（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分）
juàn 恋 瑰 丽
（2）句中画线处有一个错别字，请指出并改正。（1分） 改为
（3）仿照前后语句，在文中横线上补写句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）
，
3、 选出下列句子中加点成语运用错误的一项（ ）（2分）
A．好多明星正当壮年却身患不治之症，真是风烛残年，让人感慨万千。
B．学者驳斥“日本殖民带给台湾现代化”，认为这种言论简直是莫名其妙。
C．读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影。
D．昌黎先生在自己处于贬谪失意之时，壮志难酬之际，仍惦着一方水土，一方百姓，是“不以物喜，不以己悲”的真实写照。
4、下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）
A．学校希望通过开展节约用电教育活动，防止师生不浪费用电。
B．学生不但喜欢上网观看球赛，而且许多青年教师也喜欢这样。
C．是否能够做到学以致用，是一个人在事业上取得成败的前提。
D．通过开展社会实践活动，使我们磨炼了意志，还增长了见识。
5、名著阅读《钢铁是怎样炼成的》（5分）
“你怎么这么粗心大意呢？别生气了现在骂也没用了。重新开始吧。”
　　“哪能不气愤呢英诺肯季·帕夫洛维奇！六个月心血的结晶一下子给偷去了。我每天都要紧张地劳动八个小时啊！这帮寄生虫真该死！”
　　列杰尼奥夫极力安慰他。
　　一切不得不重新开始。列杰尼奥夫给他弄到一些纸帮助他把写好的稿子用打字机打出来。一个半月之后第一章又脱稿了。
　　“列杰尼奥夫极力安慰他”中的“他”是谁？他又怎样的性格特征？“六个月心血的结晶一下子给偷去了”指的是什么事件？


6、专题与语文实践活动。（6分）
光明中学决定于明天（9月16号）下午3点在学校大礼堂举行“长征——不朽的丰碑”文艺演出，要求全校师生准时参加：
（1）请你以光明中学学生会的名义，拟一则通知。（3分）

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（2）假如你是主持人，请你为活动设计一段开场白。（不少于50字）（3分）


二、阅读理解（30分）
（一）古诗赏析。（6分）
己亥杂诗
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
7、这首诗的作者是清末著名思想家、文学家           （人名）。（1分）
8、这首诗加线句子是怎样写“离愁”的？（2分）

9、你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？（3分）

（二）阅读下面文言文，完成下列各题。（12分）
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟③他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉④；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
[注释]： ① 封识（zhǐ）：封存的标记。 ②利：贪图。③俟工(sǐ)：等待。④暂犹可勉；短时期内还可以勉励自己不起贪心。
10、解释下列句中加点的字。（4分）
齐人固善盗乎（          ）    月余亦卒（           ）   
遂以还之（         ）     闻其侄有他事南来（          ）
11、 翻译下面的句子。（4分）
（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

（2）寄金数年，略不动心，此其过人也远矣。

12、下面加点的“之”字用法与“不敢与家人言之”中的“之”相同的一项是（  ）（2分）
A.而两狼之并驱如故 B. 亦荆吴形胜之最也
C.齐之习辞者也 D.计之曰：“技止此耳！”
13、最后一句话中哪一个字最能突出畏斋的品质？为什么？（2分）
（三）阅读下文，完成第下列各题（12分）
爸爸教我读中国诗 程怡
①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。
②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。
③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。
④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。
⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。
⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。
⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。
⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！（有删改）
14、 对第③段画线部分分析错误的一项是（ ）（2分）
A．写出了夏天夜晚满天繁星的景色。 B．突出了我童年学诗歌的模糊记忆。
C．表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。 D．引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。
15、 第④段爸爸高兴得流泪，其原因是 。（1分）
16、 文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。（4分）
(1) ；
(2)上学前，爸爸教我理解《示儿》诗中的句意；
(3) 。
17、 根据全文，概况爸爸的形象。（2分）
(1) ；
(2) 。
18、 谈谈你对第⑧段画线句的理解。（3分）


三、阅读下面的文字，根据要求作文。（40分）
歌手林宥嘉的《你是我的眼》深手青少年的喜爱，其中有这几句歌词：“你是我的眼，带我领略四季的变换；你是我的眼，带我穿越拥挤的人潮；你是我的眼，带我阅读浩瀚的书海，因为你是我的眼，让我看见这世界就在我眼前。”

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是啊，在我们的人生旅途中，总有一些人，给予我们帮助、启发、教育……他们或是亲人或是朋友或是师长……他们就是我们人生道路上的“眼”。
19、请结合自身经历，以“你是我的眼”为题作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写要正确、规范、美观。
题 目 ：






























　










八年级语文试卷参考答案及评分标准
一、积累和运用。（29分）
1、①五岭逶迤腾细浪 ②隔江犹唱《后庭花》 ③无为在歧路 ④金就砺则利
⑤芳林新叶催陈叶 ⑥夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来⑦山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。⑧黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
2、（5分）（1）（2分）眷 ɡuī （2）（1分）缭改为嘹
（3）（2分）示例：亲情是一方湛蓝的天，展现着豁达的胸怀。
3、A 4、 C 5、保尔•柯察金（保尔）；为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质；保尔·柯察金（保尔）花了六个月写的中篇小说《暴风雨的儿女》的手稿被邮局弄丢了（大意对即可）
6、(1)示例：
通知
现定于明天下午3点在学校礼堂举行“长征——不朽的丰碑”文艺演出，请全体师生准时参加.（1分)
校学生会
9月15日（1分）
（2）略
二、阅读理解。（54分）
（一）7、龚自珍
8、用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。
9、这两句诗以“落红”和“春泥”为喻，表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴含哲理，格调昂扬向上。
（二）10、    本来  死亡 于是（就）   听说
11、 （1）圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。
（2） 那官把银子寄在他家多年，毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人。
12、 D
13、穷  拾金不昧与寄金不昧足以表现何岳的人品，尽管“穷”，在重金面前不动心。
（三）14、B 15、还未上学的我小小年纪居然懂得了诗的意思。
16、（评分：时间、行为、结果）(1)孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教我记住了陆游的诗；(3)上学后，爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的感情。
17、(1)爸爸是一个有家国情怀的知识分子；(2)爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的慈父。
18、爸爸教我的诗永生难忘，这些诗蕴含的精神情怀（爸爸的人格魅力）影响我的一生，表达了我对爸爸的感谢与怀念。
三、（40分）
19、评分标准参照中考，建议切入分30分，计40分。 (59.46.24.86)

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