2016-2017学年第一学期期中教学情况调研
高一年级语文试卷
命题学校：田高中 命题人： 审核人：
2016年11月
一、 选择题（共5题，每小题2分，共10分）
1、下列各项中加点字音全部正确的一项是（ ）
A、惬意（xiá） 烙印(lào) 　打夯(hāng) 　　命途多舛（chuǎn）
B、慰藉（jiè） 廿七（ niàn） 庇护（bì） 　　什刹海（chà）
C、一瞥（piē） 　缱绻（quǎn） 饿殍(fú) 　　　有条不紊（wěn）
D、游弋（yì ） 　狭隘（ ài） 　悲怆（chuàng） 曝背谈天（bào）
2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①在城市化水平不高的中国，逆城市化现象的出现，对于我们有不同的________。
②双方争得面红耳赤，________，我也想说两句，但没机会。
③菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体___ 的脂肪酸。
A、启事 不容置疑 必须 B、启示 不容置喙 必需
C、启事 不容置喙 必需 D、启示 不容置疑 必须
3、下列各项文学常识正确的是（ ）
A．老舍，本名舒庆春，中国现代著名小说家、戏剧家，著有短篇小说《牛天赐传》、《骆驼祥子》等，长篇小说《茶馆》等。
B．郁达夫，原名郁文，字达夫，幼名阿凤，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。代表作有短篇小说集《沉沦》、小说《迟桂花》，诗歌《致橡树》等。
C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，中国南宋文豪，“唐宋八大家”之一。
D．韩愈，字退之，自称昌黎韩愈，世称韩昌黎；晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。卒谥文，世称韩文公。唐代文学家，与柳宗元是共同倡导中国唐代古文运动。
4、下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（ ）
A．那等在季节里的容颜如莲花的开落。
B．电视广播以及行人的谈话全是法语，使我身处于一座法语的监狱无处逃遁。
C. 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀。
D. 湖是大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅。
5、 在下面语段中的横线处填入句子，语序正确的一项是（ ▲ ）
峰回路转，华亭寺的山门突现在眼前。__ _▲_ __。
①说也奇怪，游人都只觉其可喜而不觉其可怖
②我在别处还没有看到过如此既大且好的山门神
③似乎正在捉拿妖魔
④山门前相当宽广，门外左右两侧各有一座门神，硕大而狰狞
⑤大概因为知道他们是狰狞于貌而不是狰狞于心
⑥他们巨目怒睁，巨臂长伸
A．④⑥③②①⑤ B．②④⑥③①⑤ C．④⑥③①②⑤ D．②④③⑥①⑤
二、 文言文阅读（共21分）
（一）
自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。

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6、实词解释（4分）
（1）居是州，恒惴栗 恒（ ） （2）到则披草而坐 披 （ ）
（3）外与天际，四望如一 际（ ） （4）苍然暮色，自远而至 远 （ ）
7、下列各选项中虚词用法相同的一项是（ ）（2分）
A、施施而行/侣鱼虾而友麋鹿
B、则凡数州之土壤/师道之不传也久矣
C、故为之文以志/作《师说》以贻之
D、青，取之于蓝而青于蓝/师不必贤于弟子
（二）
郭崇韬，代州雁门人，为人明敏，能应对，以材干见称。庄宗李存勖为晋王，崇韬为中门使，甚见亲信。
　　晋兵围张文礼于镇州，久不下。契丹入寇，晋人皆恐，欲解围去，庄宗未决，崇韬曰：“契丹之来，非救文礼。晋新破梁军，宜乘已振之势，不可遽自退怯。”庄宗然之，果败契丹。庄宗即位，国号唐，拜崇韬兵部尚书。　
　　梁王彦章击破德胜，唐军东保杨刘，彦章围之。庄宗引短兵出战，大败而归。庄宗问崇韬：“计安出？”是时，唐已得郓州矣，崇韬因曰：“彦章志在郓州。臣愿得兵数千，筑垒于必争之地，以应郓州为名，彦章必来争，既分其兵，可以图也。”庄宗以为然，乃遣崇韬与毛璋将数千人，渡河筑垒于博州东。彦章果引兵急攻之，及攻垒不克，还趋杨刘，庄宗败之。
　康延孝自梁奔唐，先见崇韬，崇韬延之卧内，尽得梁虚实。唐自失德胜，梁兵日掠澶、相，又闻延孝言梁欲大举，唐诸将皆忧惑。庄宗患之，以问诸将，诸将皆曰：“不若以河为界，与梁约罢兵。”庄宗不悦，召崇韬问计，崇韬曰：“陛下兴兵十余年矣。人皆引首以望成功而思休息，此岂按兵持久之时乎？愿陛下长驱捣梁巢穴，不出半月，天下定矣！”庄宗大喜，即日下令军中从郓州入袭汴，八日而灭梁。庄宗与诸将以兵取天下，而崇韬未尝居战阵，徒以谋议居佐命第一之功。
　　同光三年夏,霖雨不止.庄宗患宫中署湿不可居,思得高楼避暑.乃遣宫苑使王允平营之.崇韬对曰：“陛下昔以天下为心,今以一身为意,艰难逸豫,为虑不同,其势自然也.愿陛下无忘创业之难.”庄宗默然.终遣允平起楼,崇韬果切谏.宦官曰：“崇韬之第,无异皇居,安知陛下之热!”由是谗间愈入。
（节选自《新五代史•唐臣传，有删改》）
8、 对下列句子中加点字解释不正确的一项是（ ）（2分）
A、 契丹入寇，晋人皆恐 寇：侵犯
B、 庄宗然之，果败契丹 然：正确
C、 乃遣崇韬与毛璋将数千人 将：率领
D、 崇韬延之卧内 延：邀请

9、句子翻译（9分）
（1）然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。（3分）

（2）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤。（3分）

（3）晋新破梁军，宜乘已振之势，不可遽自退怯。（3分）

10、简要概括本文重点表现的郭崇韬所具有的两种品质。（4分）

三、课内名句默写（12分）
1、鹰击长空， ， 。
2、 ，非利足也， 。
3、蟹六跪而二螯， ，用心躁也。
4、吾师道也， ？
5、巫医乐师百工之人， ， ，其可怪也欤！
6、纵一苇之所如， 。
7、 ，举匏尊以相属。
8、 ，与山间之明月， ，目遇之而成色。
四、名著阅读（5分）
1、宝玉的前世 和黛玉的前身绛珠仙草之间的恩情盟约被称为 。
2、 “粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”、“我来迟了，不曾迎接远客”都表现出 （人名）精明能干的一面。
3、“护官符”中“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”指的是四大家族中 氏一族。
4、“二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎免相逢大梦归”这段判词说的人物是
（人名）。
五、现代文阅读（22分）
那些遥远的读书人
洪烛
①坐飞机去长沙，然后乘车去湖南大学，在校门口，我让出租车停下；明明知道离岳麓书院尚有一段距离，但还是选择了步行。我下意识地联想到那些古老的先行者，他们是搭乘怎样的交通工具，带着怎样的心情，投奔这座藏在深山里的学府。是乘着牛车还是骑马？至于出身贫寒的，远足而来时，恐怕还要亲自挑着装书卷和铺盖卷的扁担。据说南宋的朱熹千里迢迢自福建崇安来此讲学，从四面八方赶来听课的人不计其数，马匹将大门外池塘里的水都喝光了，留下了“饮马池”的典故。是什么，在吸引着那些遥远的读书人，像扑火的灯蛾一样云集而来？应该是梦想。是梦想在吸引着他们，来自世俗而又超越世俗。岳麓书院，一个凝聚了读书人梦想的地方。
　　②当我敲响岳麓书院的门环，尽可能地想象自己是一千年前的读书人……一千年来，从这里走出过王夫之、魏源、曾国藩、左宗棠、郭嵩焘、谭嗣同、梁启超、黄遵宪、蔡锷、陈天华……他们从这里直接走进了史册。
③我在后花园里选择一副石桌石凳坐下，观望着周围的风景，并陷入无序的遐想：若干年前，肯定有一拨又一拨读书人，在这石凳上坐过，要么各自背诵经史典籍，要么意气风发地谈论家事、国事……于是我不仅听见了风声、雨声，还听见了若隐若现的读书声。如果说这是幻听，也是最真实的幻听了。读书声，毫无疑问是岳麓书院的主旋律。况且，岳麓书院的读书声，绝不仅仅是个体的嗓音，而是一个集体共同发出的可以超越时空的声音。
④在这里，我从花香里闻到了书香，从风声里听见了读书声。我尽可能地沉浸于这在别处寻觅不到的儒雅氛围里，呼吸着那些读书人遗留下的空气……即使是一个人坐着，我似乎也并不孤独。那些遥远的读书人，离我并不遥远。他们的理想、信仰，说不定正遗传在你我的身上。没准我就是他们的影子……
　　⑤以前想起古代读书人，头脑中总出现《聊斋志异》里落魄书生的形象：神情忧郁，身世漂泊，形单影只，离群索居。寄宿于一灯如豆的野店荒庙，只能靠梦见狐仙来慰藉一番走投无路的寂寥。蒲松龄本人就是如此。他屡试不中，被现实所拒绝，才拒绝现实，在空中楼阁里想入非非，以弥补或掩饰精神上的失落。

展开余下试题

　　⑥然而在岳麓书院，我看见了另一种和现实合拍的读书人。他们胸怀远志，充满自信，对待自己和对待社会都非常清醒，一开始就抱准了“学以致用”的信条……脚下呈现着一条金光大道。
　　⑦我说不清自己更欣赏哪种读书人……
　　⑧应该说，读书人都是怀着种种理想的。理想不能实现，就会痛苦与失落。而书院不仅使这些敏感脆弱的心灵找到新的家，还为他们提供了实现人生理想的捷径。“惟楚有才，于斯为盛”，荆楚之地之所以英才荟萃，湖湘文化之所以源远流长，不能不说有岳麓书院的功。
　　⑨自唐宋以来，岳麓书院的院长都叫做山长。这浪漫的称谓，使书院带有山林的意味。北宋时，岳麓书院就因当时的山长周式治学有方而声名遐迩，真宗皇帝特意召见了周式，拜为国子监主簿，把他留在京城讲学做官；而周式坚辞不受，执意要回岳麓山跟学生们在一起……他真是一位很纯粹的教书先生。
　　⑩岳麓书院里的白泉轩，还曾记载着两位大学者的友谊。那一年 ，应岳麓主教张栻的盛情相邀，朱熹远道而来，两人在此朝夕相处，促膝谈心达三昼夜。他们谈论的具体话题肯定多是一些做学问方面的事。那次朱熹在长沙停留了两个月，与张栻会讲岳麓，吸引了一千多位从全国各地赶来的听众，连讲堂外面的院落都挤满了人。至今在讲堂正中高约l米的长方形讲坛，还供奉着两把空空的椅子，作为对著名的“朱张会讲”的纪念。
　　⑪我绕着这神圣的讲坛转了一圈，仿佛又看见那些消失了的读书人。他们都从哪里来，又去了哪里？他们朗读或辩论的声音，又重新演变成窗外的风声与雨声。哦，讲堂很大，世界很小！那些面貌相仿、神情专注的读书人，也许仅仅是世界的过客，可他们永远都是岳麓书院里的主人。
⑫作为一个当代的读书人，我虽然是第一次拜访岳麓书院，仍然有回家的感觉。是的，这里是读书人的家啊。没有家的读书人是孤独的。
11、第①段中特别写到朱熹讲学的情形，并点出“饮马池”的典故,有什么作用？（6分）
12、文中第④段 “那些遥远的读书人，离我并不遥远”，如何理解这句话的含义？（4分）
13、文中所描写的岳麓书院的读书人具有哪些特点？请结合全文内容概括。（6分）
14、文末写道“我虽然是第一次拜访岳麓书院，仍然有回家的感觉”、 “没有家的读书人是孤独的”，结合全文，分析其中所蕴含的作者的情感倾向。（6分）
六、作文。（30分）
有人说：人一生的状态就是在路上。那么，你渴望在什么样的路上？你又希望以怎样的姿态在路上？
请以“在路上”为题，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外）；不少于600字。

联考语文期中调研答案
一、选择题（10分）
1、答案：B。A、惬：qiè；C：殍：piǎo；D：曝：pù
2、答案：B。启事：公开声明某事的文字。多刊登出来。启示：启发开导，使有所领会。不容置喙：不容许插嘴。不容置疑：不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。必需：表示一定得有,不可缺少的。必须：一定要，表示事理上的必要和情理上的必要
3、答案：D ，A：长篇小说《牛天赐传》《骆驼祥子》，话剧《赶集》，B《致橡树》是舒婷的，C苏轼是北宋文豪
4、答案：C 拟人，其余为比喻
5、答案：A
二、文言文阅读（21分）
6、答案：恒：常常； 披：拨开； 际：交会； 远：远处，远的地方。（4分）
7、答案：C：来，表目的。 A、修饰/并列； B、的/取独； D：从/比（2分）
8、答案：B，然：认为……对，认为……正确，意动（2分）
9、翻译：（1）从此以后才知道我以前根本没有游览过，真正的游览从这时才开始，所以为此写了这篇文章来记载它。（然后、向、志）（3分）
（2）巫师、医生、乐师以及各种工匠，士大夫之族是不屑一提的，现在士大夫们的认识反而赶不上他们，这不是很奇怪吗（多么奇怪啊）！（不齿、乃、其）（3分）
（3）晋刚刚打败梁国的军队，应当乘借晋军已经振作起来的气势打败敌军，不可以突然间自己畏惧退兵。（乘、振、退怯）（3分）
10、答案：足智多谋、直言进谏（4分）
三、名句默写（12分）
1、鱼翔浅底，万类霜天竞自由
2、假舆马者，而致千里
3、非蛇鳝之穴无可寄托者
4、夫庸知其年之先后生于吾乎
5、君子不齿，今其智乃反不能及
6、凌万顷之茫然
7、驾一叶之扁舟
8、惟江上之清风 耳得之而为声
四、名著：（5分）
神瑛侍者 木石前盟 王熙凤 薛 贾元春
五、现代文阅读（22分）
11、①说明朱熹讲学具有很强的吸引力，反映他十分渊博的知识和强大的人格魅力（2分）；②说明当时的读书人对梦想的强烈追求，他们有着喜爱读书、崇尚知识的风气（2分）；③引出下文对岳麓书院的描写，增强了作品的文化色彩（2分）。
12、①岳麓书院的读书人从时空上和我相距遥远 ②我能够理解他们的理想和信仰，所以从心理距离上“并不遥远”。
13、①胸怀远志，头脑清醒，充满自信 ②关注社会，渴望学以致用 ③为人纯粹，对学术有执着追求，学术研究氛围深厚
14、①包含了对岳麓书院读书人的景仰和敬佩。②隐含着对当代人精神迷茫、不清楚读书意义的批评 ③期待岳麓书院的精神能够得到传承和发扬。
六、作文（略）
附：文言文译文
参考译文：
　　郭崇韬，是代州雁门人，为人处世明达敏捷，善于交际应对，因为有才干受到人们的称道。庄宗李存勖作晋王时，郭崇韬担任中门使，十分受到李存勖的信赖。
　　
　　晋王的军队包围了驻守镇州的张文礼，很长时间没有拿下这座城池。这时契丹的军队前来进犯，晋王的手下都害怕起来，想解散对镇州的包围撤退，庄宗李存勖犹豫未决，郭崇韬说：“契丹军队到来，并不是为了解救张文礼。晋王您刚刚打败梁国的军队，应当乘借晋军已经振作起来的气势大败敌军，不可以突然间自己畏惧退兵。”庄宗认为郭崇韬说得有理，最后果然打败了契丹。庄宗即皇帝位，定国号为唐，任命郭崇韬为兵部尚书。
　　
　　梁王彦章带兵打破了德胜，唐的军队向东撤退保卫杨刘，王彦章包围了杨刘。庄宗带领使用短武器的士兵出战，被打得大败撤回。庄宗为郭崇韬：“有什么计策？”这个时候，唐的军队已经拿下了郓州，郭崇韬于是说：“王彦章包围我们，目的是夺取郓州。我愿意率领几千士兵，在兵家必争之地建造营垒，打着接应郓州的名义，王彦章一定会来争夺，在分散了他的兵力之后，就可以对付他了。”庄宗认为郭崇韬的分析很有道理，于是派遣他和毛璋一起带领数千士兵，渡过黄河在博州的东边建造营垒。王彦章果然带兵前来急攻郭崇韬的军营，看到不能取胜，又回兵杨刘，庄宗带领军队打败了王彦章。
　　
　　康延孝从梁国投奔唐，先来拜见郭崇韬，郭崇韬把他请到卧室里，全部了解了梁的各种情况。唐自从丢失了德胜，梁的士兵每天都到澶、相二州掠夺，又听到康延孝说梁准备大举进攻，堂的诸位将军都非常忧虑迷惑。庄宗对这种情况非常担忧，于是向众将军问计，大家都说：“不如以黄河为边界，与梁缔结罢兵的和约。”庄宗很不高兴，召见郭崇韬问计策，郭崇韬说：“陛下您兴兵打仗已经十多年了，人人都翘首盼望您成就大业，同时渴望休养生息，现在怎么是按兵不动长久相持的时候呢？我希望陛下您能够长驱直入攻打梁的老巢，这样不出半月时间，天下就可以平定了！”庄宗非常高兴，当天就向军队下令从郓州出发袭击梁的都城汴梁，用了八天灭掉了梁。庄宗和各位将军依靠军队取得了天下，但是郭崇韬从来没有亲临战场，仅仅凭借出谋划策位居辅佐庄宗打下天下的第一功劳。
同光三年的夏天，连绵不断的雨水不停。庄宗因为宫中炎热、潮湿、不能居住而苦恼，想建造高楼来避暑。于是派遣王允平办理此事。郭崇韬进谏说：“陛下过去心中考虑的是天下社稷，现在想的是个人的享乐，过去是艰难的环境，现在是安逸的环境，所考虑的当然不同，这种形势是很自然的事。但还是希望陛下不要忘了创业的艰难。”庄宗听了不作声。最后还是派允平建造盖楼，郭崇韬最终还是急切地劝谏。宦官说：“郭崇韬的住宅跟皇上的差不多，哪里知道陛下的热呢！”于是，各种谗言纷纷传到皇上的耳朵中。 (60.180.6.176)

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