南安市实验中学2016年秋初二年期中考
语 文 试 题
（满分：150分 考试时间：120分钟）
一、语言积累与运用（31分）
1、阅读下列文句，完成后面问题。(7分)
最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和cuican，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。
（1）根据拼音写汉字cuǐ càn （2分）
（2）给加点字注音摇曳 （1分）
（3）”幽深”的“幽”笔画顺序，第四笔是 （1分）
（4）下列短语结构类型与“光华四射”相同的是（ ）（3分）
A、忽明忽暗B、极端热忱C、江南丝竹D、黑白分明
2、诗文默写（13分）
（1）安得广厦千万间， ，
（2） ，柳暗花明又一村。
(3)羌管悠悠霜满地， ， 。
（4）谁道人生无再少， ， 。
（5） ， ，盖竹柏影也。
（6）细细谛听， ， ，仿佛神秘悠远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。
（7）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人， ，
，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
3、根据课文内容填空（3分）（四选三答）
读游记，要仔细揣摩语言，品味文章的情景美。读《巴东三峡》，你领略到三峡 ；读《周庄水韵》，你领略到周庄水乡 ；读《青海湖，梦幻般的湖》，你领略到青海湖 ；读《黄山记》你领略到黄山 ；
4、非连续分性文本阅读（8分）阅读以下材料，回答问题。
【材料一】10月17日7时30分，中国载人航天飞船神舟十一号由长征2F遥十一火箭发射升空。这是中国自2013年完成神舟十号载人飞行任务之后，时隔三年再次进行载人航天发射。神舟十一号飞船搭载景海鹏和陈冬两名男性航天员，他们将在轨工作、生活33天，这将创造中国载人航天在轨飞行时间的新纪录。神舟十一号飞船入轨之后，将与天宫二号太空实验室进行对接组成组合体。两名航天员将在天宫二号内完成系列在轨试验和科学实验。
【材料二】北京时间6月13日13时18分，天宫一号目标飞行器与神舟十号飞船成功实现自动交会对接。这是天宫一号自2011年9月发射入轨以来，第5次与神舟飞船成功实现交会对接。在科技人员精确控制下，神舟十号飞船经过多次变轨，于日10时48分转入自主控制状态，以自主导引控制方式向天宫一号逐步靠近。13时11分，神舟十号与天宫一号对接环接触，在按程序顺利完成一系列技术动作后，对接机构锁紧，两飞行器连接形成组合体。
天宫一号和神舟十号飞船组合体飞行期间，3名航天员将进驻天宫一号开展多项航天医学实验、技术试验及太空授课活动。为后续空间站工程建设积累经验。
【材料三】神舟十一号载人飞行任务的主要目的：一是为天宫二号空间实验室在轨运营提供人员和物资天地往返运输服务，考核验证空间站运行轨道的交会对接和载人飞船返回技术;二是与天宫二号空间实验室对接形成组合体，进行航天员中期驻留，考核组合体对航天员生活、工作和健康的保障能力，以及航天员执行飞行任务的能力;三是开展有人参与的航天医学实验、空间科学实验、在轨维修等技术试验，以及科普活动。

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【材料四】中国载人航天工程“三步走”战略。第一步是发射无人和载人飞船，将航天员安全地送入近地轨道，进行对地观测和科学实验，并使航天员安全返回地面。随着我国第一名航天员杨利伟于2003年10月16日安全返回，中国载人航天工程的历史性突破、即第一步的任务已经完成。
第二步是继续突破载人航天的基本技术：多人多天飞行、航天员出舱在太空行走、完成飞船与空间舱的交会对接。在突破这些技术的基础上，发射短期有人照料的空间实验室，建成完整配套的空间工程系统。发射神舟六号，即标志着中国开始实施载人航天工程的第二步计划。
第三步，建立永久性的空间试验室，建成中国的空间工程系统，航天员和科学家可以来往于地球与空间站，进行规模比较大的空间科学试验。
（1）给【材料一】这则消息拟写标题（字数不超过20个字）（2分）
标题：
（2）从【材料一】【材料二】这两则消息可见消息的特点是“ ，短， ，新”。（2分）
（3）请分析归纳以上四则材料，写出两个结论。(4分)

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二、阅读（59分）
(一)诗歌鉴赏。阅读《过故人庄》完成5-6题。(5分)
过故人庄（孟浩然）
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
5、“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度(景物描写的角度、修辞手法的运用、词语的锤炼等)，作简短赏析。(3分)

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6、全诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)
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（二）阅读下面文言文，完成7-10题（16分）
（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（乙）从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
7、解释下列加点字（4分）
（1）晓雾将歇 （2）未复有能与其奇者
（3）从武林门而西 （4） 望保叔塔突兀层崖中
8、下列加点字意思相同的一项是（ ）（3分）
A、自康乐以来 自非亭午夜分 B、未复有能与其奇者 邑人奇之
C、余游西湖始此 始知郊田之外未始无春 D 、从武林门而西 从小丘西行百二十步
9、翻译(6分)
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（2）午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。
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10、甲乙两文都写山川景物的美，请简要分析两文写景方法的异同（3分）

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（三）阅读《纪念白求恩》（节选）完成11-13题（9分）
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
11、本文段阐述的主要观点是什么？（2分）

12、本文段作者主要运用 论证方法，试举一例说明。（4分）

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13、这段话对白求恩有三种称呼，即“白求恩”“白求恩同志”“白求恩医生”，想一想，为什么会有称呼上的变化。（3分）
白求恩
白求恩医生
白求恩同志
(四)阅读《高山流水》完成14-19题（21分）
①那天我们是去寻山的。
②我们顶着碧蓝的九月，披着金黄的九月，兴致勃勃地去寻山。那天的天气很高爽。我们的心灵跃动得很年轻，真是登峰的好日子——那座高峰，耸峙在梦境中，已经很久了。
③进入群山之中，坎坷曲折，就没有一条直路。山路虽然难走，我们心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。何况山上到处有美妙的花草，蓊郁的林木，展开一片活鲜的绿!让我们的眉眼也绿了，心灵也绿了。
④生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。我们原是唱着歌来寻山的，不知什么时候，歌声已歇。山上美丽的景物，原先会引起我们一阵大叫的，不知什么时候，再没有精神去理睬。不错，山中有千般的好，可是，骄狂的人们哪，只能在马路上追遂，到山上来，就软弱得不如一只虫豸!
⑤盘盘旋旋，升升降降，路，不必说，愈往上爬就愈苦。时间，在山上。也失去了权威，日影已过午，看看那座峰尖，却似乎越来越远了。
⑥早晓得高峰是可望而不可及的，真不该来。
⑦山，并没请谁来!
⑧真的，山没有请谁来。山，威严地站在那儿，不假人以辞色，是我们自己要来寻山的。想登上绝顶，领受独立孤峰的喜悦，岂能不品尝寂寞趱路的况味?
⑨寂寞趱路，是我们真实的写照，我们是走在寂寞中了。有一半人落了队，剩下的人一句话都懒得讲。究竟是怎么回事?难道人的精神竟这么容易激扬而又容易消沉吗?想从记忆里找一句话鼓舞一下，看大家的脸色，我发现不是谈论哲学的时候!谈什么哲学?哲学在高山上完全没有用场。

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⑩泉水的溅溅声，从静寂之中传来，这对我们是亲切的召唤。翻过一道山坡，就看一条细细的泉水，从那边陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下来，在我们的脚下回旋成一道溪流，而后扩展开向下游流去。看到这一股清泉，谁能不喜悦呢?尤其是攀援在群山中正感国顿彷徨的时候，我们怎能不以近乎感激的心情欢呼起来?
⑾那一线银丝，从峰坳里流出，忽隐忽现，简直如同幻影一般地柔弱，真不知道它靠什么力量，能在山岳中开出一条河道来。可是，壁立的山崖挡不住它，嶙峋的怪石阻不了它，终于穿过一切的障碍，奔腾而去!谁能回答，泉水，究竟是柔弱还是刚强?
⑿我们是来寻山的，没登上峰顶却已经颓唐;我们没想寻觅泉水，泉水却给我们树立了一个榜样。
⒀我们不该学学这一脉山泉吗?
⒁不管人们怎么想，泉水只是自顾自地唱歌。如果你喜欢音乐，应该到山中来，听一听山泉之歌, 有时爽朗如银铃;有时激越如仰天吟啸;有时又轻轻地情人的私语。懂么?山泉之歌是自然的音乐啊!世间的音乐家，有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子?除了山泉，谁能?
⒂在这崇山峻岭间，山泉的歌唱给谁听呢?其实，我们不必顾虑山泉歌唱给谁听，我们如果不来听，也有别的来听。山爱听，谷爱听，一切大自然的家族都爱听，也许他们更能听得懂。我想，也许山泉根本就不要唱给谁听，不然它不会唱得那么悠然，唱给自己听，就不需什么理由。要说理由，也许活力无限的山泉就爱唱歌;或者说，爱唱歌的山泉才有活力吧!
⒃山泉是活力无限的生命之泉啊!在水深处，上层虽然平滑如镜，下层仍然流动不息。在浅滩上，飞溅起雪白的珠花，冲击岩石，漱荡幽壑，向山峦要道路。山泉，每一分钟，每一秒钟，都呈现着生生不已的流动。看遍种种的水，哪一种水能有山泉的生动?哪一种水又能有山泉的清澈?山泉，真像一片澄明而秀美的心灵啊!
⒄我们徘徊在泉水旁，不忍离开。
⒅我们不该学学这一脉的山泉吗?
⒆那天，我们终于登上了山峰。
⒇我们欣慰，不仅是因为到达封顶，更因为认识了高山和流泉——高山教我们以亘古的宁静，流泉教我们以永生的不息。
[21]我们的生活中应该有歌，应该有高山流水之音的。
14、结合全文看，本文标题“高山流水”有什么妙处?(3分)

15、根据②到⑥段内容，概括“我们”爬山的心情变化，并填写到下面的横线上。(2分)
. →无精打采→ 。
16、第⑨段可以删掉吗?为什么?(3分)

17、本文语言优美生动，请具体分析第⒁段中划线的句子的表达效果。(6分)
①有时爽朗如银铃，有时激越如仰天吟啸，有时又轻轻地像情人的私语。

②世间的音乐家，谁能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子里?除了山泉，谁能?

18、汪国真的诗《祝愿》：当你走上峰巅/便走进了风光/也走进了风险/你要当心了/不要在这个时候晕眩/你还要警惕/悬崖裸露在前边/凤躲在后面……我的朋友/愿你/静似青山/动若波澜 与本文在写作手法上有异曲同工之妙，请简要分析。(3分)

19、本文以“寻山”贯穿始终，你从文中“寻”到了什么?(至少两点)(4分)


（五）名著阅读（8分）
20、下列关于《水浒传》情节表述错误的一项（ ）（3分）
A.鲁智深冒充刘太公的女儿，痛打强娶民女的小霸王周通，再次遇上小霸王周通和打虎将李忠，因看不惯他俩的悭吝行径而离开桃花山。
B.李逵为弄鲜鱼给宋江做汤喝，就到张顺手下人的渔船上讨鱼，结果把人家的鱼全放跑，还打伤渔民，张顺来了，李逵也照打。
C.宋江二打祝家庄时，因扈三娘前来助祝家作战，宋江再败，被擒去王英、秦明、邓飞三人。好在武松抓住扈三娘 ，算挽回点颜面。
D.因段景住献梁山的名马照夜玉狮子被曾头市所抢，盛怒之下的晁盖要攻打曾头市，却被奸人所害，中毒箭而亡。
21、阅读《水浒传》第57回选段，完成后面题目。（5分）
“果然一表人才，六尺五六长身体，团团的一个白脸，三牙细黑龇髯，十分腰细膀阔……当下选军已罢，便下聚义厅来，拿起一把钩镰枪，自使了一回，众人见了喝彩。”
这段话描写的是哪个好汉？谁赚他上山？如何赚他上山？为何要赚他上山？

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三、作文（60分）
22、要真实、正确的认识人、事物或者生活的本质特点，就必须要“走近”，要去实践、经历，不能凭主观臆断，人云亦云。请以“走近了才知道”为题写一篇记叙文。要求：字数不少于600字。不要出现真实的人名、地名、校名。
2016年秋南安市实验中学片区初二年期中考语文试题
参考答案
一、1、（1）璀璨（2）yè（3）点（、）（4） D
2、（1）大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。（2）山重水复疑无路。（3）人不寐，将军白发征夫泪。（4）门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（5）庭下如积水空明，水中藻荇交横。（6）水声重重叠叠，如诉如泣。（7）一个纯粹的人，一个有道德的人。
3、雄伟奇丽的景色。多姿多彩。美丽、富饶。奇幻美丽
4、（1））中国载人航天飞船神舟十一号成功发射。（2）真、快（3）a、中国航天科学技术在飞速发展。B、神舟十一号飞船成功发射标志着中国载人航天三步走战略进入第二步的重要阶段，为中国未来建造空间站奠定坚实基础。C、神舟十一号飞船飞行任务的完成，进一步确立了我国航天强国的地位。（意思对即可。答对两点即得满分）
二、（一）5、例一：从景物描写的角度，这两句诗抓住景物特点，近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。
例二：从修辞手法的运用，这两句诗运用了对仗（对偶）的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。
例三：从词语的锤炼，这两句诗用词造句十分逼真，如“合”字表现了绿树的环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。“斜”字形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象。
6、表达了老朋友之间真挚的友谊，也流露了作者对田园生活的向往。
（二）7、散尽；欣赏；向西；高耸 8、D
9、（1）太阳快要落山了，潜游水中的鱼竞相跳出水面。
（2）午间进入昭庆寺，用茶过后，立即划小船进入湖中。
10、相同的是：甲、乙两文都通过写自己的感受从侧面表现景物的美。如甲文的“实是欲界之仙都”。乙文的“才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。”（1分）
不同的是：甲文选择具有代表性的景物加以组合，从时空两方面呈现出大自然的绚烂与生机，又运用动静结合的方法描写景物。乙文运用了排比和比喻的修辞方法，生动形象地描写了西湖秀美迷人的风光。（2分）
（三）11、每一个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
12、对比论证。（2分）白求恩同志对工作的极端的负责任，和不少人对工作不负责任进行对比。（或白求恩同志对同志对人民的极端的热忱，和不少人对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁进行对比）（2分）

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13、由于作者是转述前线回来的人说的话，所以直称“白求恩”；由于白求恩是个医生，因此，就从事医疗工作而言，作者用了人们的通称“白求恩医生”；由于作者和白求恩都是共产党员，有共同的志向，从共产党员来说，称“白求恩同志”。
（四）14、概括文章的主要内容。高山和流泉，暗合钟子期和俞伯牙弹琴遇知音的典故。（1分）揭示文本的主题，从高山和流泉中探寻生命的意义或高山流水给人带来生命的启示。（2分）（意思对即可）
15、.兴致勃勃 后悔莫及。（一空1分，共2分，意思对即可。）
16、不可以。结构上，起到了承上启下的作用（1分）;内容上，极写“趱路”之苦，为下文看到清泉后的喜悦心情蓄势铺垫，起到了对比映衬之作用。(2分，意思对即可)
17、①采用排比、拟人和比喻的修辞手法，表现出了流泉的种种音韵美。②先设问后反问，突出了流泉不可比拟的灵秀、晶莹和活力。(每小题3分，共6分，意思对即可)
18、采用托物言志或借物抒情的手法。（2分）都是借具体的山水等事物，来阐释人生的哲理、表达生活的思考。（1分。意思对即可）
19、(1)要取得辉煌的成绩，须耐得住寂寞，并付出艰辛的代价。(2)以柔可以克刚。(3)生命在于运动。（一点2分，答出两点即给满分。意思对即可）
（五）20、C（“武松”改为“林冲”。第四十八回 一丈青单捉王矮虎 宋公明两打祝家庄）
21、徐宁(1分)汤隆(1分)吴用让时迁去盗徐宁家的镇家宝----雁翎圈金甲，汤隆诱徐宁上山(先是说自己看见过一个汉子挑着红羊皮匣子，然后带他追寻，再让乐和在酒里下蒙汗药把徐宁麻倒，然后把他扛扶下船，接上梁山)。(2分)让徐宁教钩镰枪法，破呼延灼的连环甲。(1分)
三、22、作文(参照中考评分标准) (59.46.24.86)

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