2017年陕西省中考模拟试题(二)
(满分：120分　考试时间：150分钟)
一、积累和运用(共6小题，计17分)
1．下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是(2分)( C )
A．徜徉(cháng)　　迸发(bèng)　　殷红(yīn)　　吹毛求疵(cī)
B．旌旗(jīng) 蓦然(mù) 叮咛(níng) 觥筹交错(gōng)
C．涎水(xián) 晕船(yùn) 揩油(kāi) 揠苗助长(yà)
D．混淆(hùn) 翘首(qiào) 涟漪(yī) 周道如砥(dǐ)
2．下列词语中没有错别字的一项是(2分)( B )
A．葱笼　矫健　难以置信　园满成功
B．门楣 执拗 痛心疾首 顾名思义
C．晒笑 殉职 莫忠一是 杳无消息
D．藉贯 憔悴 重峦叠嶂 谈笑风声
3．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分)
(1)滂沱的大雨横扫地面，闪电像火蛇在空中翻腾。在咆哮(呐喊　咆哮　喧嚣)的风声之上迸发出震耳的雷声。
(2)隔天绝地的终南山，山岭高耸，莽莽苍苍；烟云迷蒙，四季漂浮。置身其中，让人心神荡漾，浮想联翩(触目伤怀　浮想联翩　浮光掠影)，能够让人们浮躁的心沉静下来。
4．经典诗文默写　[在第(1)～(7)题中，任选五题；在第(8)～(10)题中，任选一题](6分)
(1)关关雎鸠，在河之洲。(《诗经•关雎》)
(2)海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
(3)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
(4)忠之属也，可以一战。(《曹刿论战》)
(5)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
(6)问君何能尔？心远地自偏。(陶渊明《饮酒》)
(7)落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
(8)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。(毛泽东《沁园春雪》)
(9)小时候，乡愁是一枚小小的邮票。(余光中《乡愁》)
(10)这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流。(艾青《我爱这土地》)
5．阅读语段，按要求完成下面的题目。(3分)
①读书是长期的一个需要付出辛劳的过程。②因此，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。③正如荀子在《劝学》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。④现实中，不少人都有长期坚持、积少成多，最后取得惊人收获的读书经历。
(1)第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
读书是一个长期的需要付出辛劳的过程。
(2)第③句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
正如荀子在《劝学》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”
(3)请提取第④句的主干，并写在下面的横线上。
人有读书经历。(或：人有经历。)
6．阅读下面的文段，完成后面的题目。(2分)
①A按耸阴风，在山坡下摇身一变，变成一个老公公，真个是：“白发如彭祖，苍髯赛寿星。耳中鸣玉磬，眼里幌金星。手拄龙头拐，身穿鹤撆轻。数珠掐在手，口诵南无经。”(《西游记》)
②……当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。B立未久，只见两边的人都跑入河下巷内去躲。B看时，只见都乱撺，口里说道：“快躲了！大虫来也！”(《水浒》)
我选(①/②)段；选段中A(或B)指代的人物是白骨精/杨志，出自名著中的精彩故事孙悟空三打白骨精/杨志卖刀，这个故事的结局是示例：孙悟空打死白骨精。/到官府自首，被发配充军，宝刀遭没收。。

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二、综合性学习(7分)
7．请你参加以“丝路印象”为主题的综合性学习活动。(7分)
【活动一：丝路情思】请将下面的语句正确、规范、工整地抄写在田字格中。(1分)
一缕丝绸，串起千年历史。
【活动二：丝路诗韵】“大漠孤烟直，长河落日圆”写出了塞外独特的景象。请对这两句诗加以描述。(2分)
示例：烽火台上燃起的一道道孤烟在广阔的沙漠上冲天而起；落日在蜿蜒曲折的黄河的映衬下，显得又大又圆。
【活动三：丝路人杰】请从“班超”“玄奘”这两位历史人物中任选一位，结合他的事迹，仿照上句句式，补写下句。(2分)
上句：张骞艰忍通西域。
下句：示例一：班超智能固丝路__示例二：玄奘执着取佛经
【活动四：丝路物语】石榴、核桃、葡萄、胡萝卜、绿豆等都是由丝绸之路传入我国的，这些物种极大地丰富了我们的生活。请选出你熟悉的一种，推介给大家。要求：须突出所选物种特点；至少使用一种修辞手法。(2分)
示例一：我推荐给大家的是石榴。每到秋天，它总会笑开口，露出红玛瑙似的籽儿，吸引人们去品尝。它全身都是宝：籽儿营养丰富，皮可以入药。示例二：我推荐给大家的是胡萝卜。它长在地下，头顶绿荫，随风摆动，好像在昭示人们自己正在旺盛地生长；它红里透黄，富含胡萝卜素、维生素，生吃熟食皆可，是人们餐桌上一种美味的蔬菜。示例三：我推荐给大家的是绿豆。它身着绿装，靓丽诱人，像一颗颗晶莹的小珍珠；它能消暑解毒，功效奇佳，深受人们的喜爱。
三、阅读(共15小题，计46分)
【现代文阅读】(共9小题，计30分)
(一)阅读下面的文字，完成8～11题。(12分)
窑洞文化寻踪
马德州
①置身于陕北的黄土高原之上，眼前是苍莽的北国风光，沟壑纵横，山峁迭起，像海浪一样涌向天际，焕发着原始的生命力。就是面前的这片黄土孕育着华夏土地上独特的文化，遍布在黄土高原沟沟壑壑上的窑洞，便是这种文化的直接体现。前不久，由中国民间文艺家协会、陕西省文联联合主办的“中国窑洞文化遗产田野考察活动”，就将焦点放在这些独具风格的民居之上，旨在寻找窑洞文化遗产的保护和传承之路。
②窑洞是一种古老的民居形式，其渊源可以追溯到原始的居穴。《诗经》曾云：“古公亶父，陶复陶穴，未有家室。”窑洞是依山势开凿出来的这样一个拱顶的窑洞。由于黄土本身具有直立不塌的性质，而拱顶的承重能力又比平顶要好，所以窑洞一般都是采取拱顶的方式来保证它的稳固性。陕北取黄土高原土层厚实、地下水位低的特点，挖窑洞作民居，有冬暖夏凉的优点。窑洞民居可分为地坑式、沿崖式和土坯式三种。地坑式窑洞在地面挖坑，内三面或四面开凿洞穴居住，有斜坡道出入；沿崖式窑洞是沿山边及沟边一层一层开凿窑洞；土坯拱式窑洞以土坯砌拱后覆土保温。此外还有砖石砌的窑洞式民居。地坑式窑洞也见于黄土层厚的豫西平原地区，如河南巩县的地坑式窑洞，常常是整个村庄和街道建在地坪以下，远远望去，只见村庄的树冠和地面的林木。从西方环境建筑学家的观点来看，这种地坑式窑洞建筑是完美的不破坏自然的文明建筑。【A】
③经过千年的演化，窑洞已经成为人类穴居文明的居住典范，在国际上被誉为中国五大传统民居建筑形式之一。而此次考察的陕北黄土高原的窑洞便是其中的典型代表。窑洞是黄土高原的产物，它既得益于黄土直立性强的特点，又得益于高原干燥的气候，它和周围的自然、人文环境密切地契合在一起。它不仅仅是人们的居所，更是一种文化和艺术，衍生出很多与此相关的民俗，比如独具风格的剪纸便是用来装饰窑洞的。其中，米脂县杨家沟村的马氏庄园可以说是窑洞建筑中的佼佼者。它是全国最大的“窑洞庄园”，规模宏大、风格各异的窑洞式四合院遍布村落。其中被命名为“新院”的四合院建筑，是其中最富艺术性的代表。这座院落的主人曾早年留学海外，后归居于此，将西方的建筑风格与窑洞文化巧妙融合。【B】
④如今，窑洞文化正遭遇前所未有的危机。一方面是窑洞的“空巢化”，窑洞空置、损坏的现象严重；一方面是窑洞类型不断消失。在榆林市榆阳区巴拉素镇，我们看到了现存的唯一一座完整的束条拱屋顶柳把庵式窑洞，而这一样式原本普遍存在。
⑤可以说，困境既源于窑洞自身的缺点，如采光性较差；也源于人们认识观念的错误，认为窑洞代表着落后，应被摒弃。面对窑洞文化遗产，如何将保护和创新结合，成为关键。政府、专家以及各方面的有识之士正在积极探索。【C】
⑥面对正在消失的窑洞村落，寻求保护和传承之路势在必行，我们应记住失落的“乡愁”，接续传统民居的文化基因。
8.文中第②段的画线句子运用了什么说明方法？作用是什么？(3分)
分类别。分门别类地说明了窑洞的类型，让读者对其有一个全面的认识，层次分明，一目了然。
9.第②段中加点词能否删掉，为什么？(3分)
所以窑洞一般都是采取拱顶的方式来保证它的稳固性。
不能删去。“一般”指大多数情况，说明窑洞大多数采用拱顶的方式，但不能排除其余少数特殊方式，如果去掉太绝对，这个词语体现了说明文语言准确严密的特点。
10.下面这个句子是从文章中抽取出来的，它应该放在【A】【B】【C】三处中的哪一处？请说明理由。(3分)
咸阳市永寿县的黄土地窑洞生态庄园就是一个代表，它运用现代科技将窑洞打造成宜居的空间，让人们看到了窑洞文化传承的希望与可能。
【C】__【C】处前面的文字在说明政府、专家以及各方面的有识之士正在积极探索窑洞的保护和创新。所给句子能支撑这个观点，因此应该放在【C】处。
11.下列表述与原文内容相符的一项是(3分)( B )
A.河南巩县的沿崖式窑洞，常常是整个村庄和街道建在地坪以下，远远望去，只见村庄的树冠和地面的林木。
B.独具风格的剪纸是窑洞衍生出的民俗，说明窑洞不仅仅是人们的居所，更是一种文化和艺术。
C.米脂县杨家沟村的马氏庄园是全国最大的“窑洞庄园”，他的主人曾早年留学海外，后归居于此，将西方的建筑风格与窑洞文化巧妙融合。
D.因为窑洞采光性较差，所以窑洞代表着落后，应被摒弃。窑洞村落的消失也就成了历史的必然。
(二)阅读下面的文字，完成12～16题。(18分)
祖父和他的牛
赵畅
①我从小寄养在小山村祖父祖母家，颇能感受祖父对牛的爱怜。每当农忙季节，牛便成了田畈里的主角。通常情况下，一些赶牛人总是高分贝地吆喝着，用长长的竹鞭抽着，希望牛快耕田、多耕田。疲惫的牛尽管猩红着眼睛，间或以走走停停相抵抗，可怎敌得过赶牛人接二连三的呵斥与鞭策？而祖父赶牛耕田时，似乎很少吆喝，虽手握竹鞭，但那竹鞭小得似乎只能用来挠痒，且只是悬而不抽。我很是纳闷，同样的牛，何以到了祖父手里，就那般驯服了呢？

展开余下试题

②渐渐的，我看出了其中的端倪。每当田间休息时，祖父并不急于吃我送去的点心，而是将牛牵到田塍旁的水渠边，先让牛饮水解渴，再让它吃自己早就准备好的草料。看着牛不慌不忙、舒心惬意地吃着草，祖父这才安心地坐下来吃点心。可不知为何，祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛，我心里想祖父怎么这么不放心呢？“你看，这畜生又来了，拍死你！”不一会儿，只见祖父一把放下碗和筷，像离弦的箭一样，腾地冲向耕牛，用他那长着老茧但却结实有力的手“啪”地按向耕牛的臀部一侧。未等我反应过来，祖父已经带着他的战利品回来了。原来，他拍死了一只体积硕大的牛虻。他神情严肃地说：“这牛虻最讨厌，总是吸牛的血，若时间长了，叮咬的次数多了，牛会生病的。”
③每次耕田回来，祖父总是赶牛下溪滩，用他那把自制的大板刷替耕牛洗澡。到了暑天的晚上，祖父还会在牛棚一隅点上一堆驱蚊蝇的草，以确保耕牛能睡上一个安稳觉，好好恢复体力。冬天是耕牛歇息的时光，一般养牛者只是给牛准备一些稻草吃就完事了。然而，祖父还是会千方百计地去一些山坡的暖阳处找寻青草。即便是准备稻草，他也是精心挑选。牛棚的窗户破漏了，他总是在第一时间自己动手去修。年三十的傍晚，他还会烧一锅粥并掺和些蔬菜给牛吃。他笑呵呵地对家人说：“人要过年，可别忘了牛。没有牛的帮助，哪来丰收？”
④养了这么多年的牛，牛会老，也会死，村里人称为“倒”。按照传统的习惯，以及当年的政策规定，牛只有“倒”了，才可宰牛并分配给各家各户。祖父祖母家，有时能分到一二斤牛肉。无论是宰牛的现场抑或家里烧煮牛肉之时，祖父总是在自言自语“罪过罪过”中远走，去亲戚家做客。其实，站在他的角度想想，差不多每天与之在一起，养它，用它，爱它，惯它，一旦它走了，怎忍心看宰割它的惨烈场景？又怎心安理得吃它的肉？据说，当下养狗人家，一旦自家养的狗死了，有些人会痛苦万分，也决不吃这狗肉，其实这是朝夕相处形成的一种特殊感情使然，设身处地而想，也是可以理解的。更何况，当年祖父面对的是一头关乎增产增收的耕牛。
⑤记起祖父九十三岁以前还在养牛，只是不同于当年为生产队养牛，这牛是他自己买的。他说，看不到牛，心里堵得慌。因为牛，祖父的晚年生活过得很充实。尽管农村而今实现了机械化耕田，这牛已然失去了它本来耕田的价值，但祖父还是像先前那样爱着他的牛，视其为伴，精心侍弄，毋敢懈怠。有一年，祖父将养了几年的一头牛转让给了附近村里的村民，可想不到，几个月后它竟偷偷跑了回来，细心的祖父发现这头牛的身上有几处伤痕。祖父爱怜不止，于是跟人家商量，又把它买了回来，直至善终。
⑥祖父这种对待耕牛的态度，在我更愿意把它看作是人与自然和谐的一种淳朴认知。须知道，物也是有尊严的，对待物的态度，究其实，也是对待人的态度和对待自己的态度。祖父走后，我记得最深的，恰恰是他赶着拖犁铧的老牛，耕耘在小山村无垠的土地上，翻飞一坨坨肥沃的泥土，像一种丰收的预告。
12.文章是通过哪几件事写祖父“对待耕牛的态度”的？请结合全文，将下表补充完整。(3分)
主要事件
①祖父休息时，先让牛吃草饮水。
②祖父帮牛拍赶牛虻。
③帮牛洗澡，给牛选最好的草，帮牛修好牛棚。
④年三十的傍晚，祖父烧一锅粥并掺和些蔬菜给牛吃。
⑤祖父从不吃牛肉。
⑥养的牛卖掉后被人虐待，祖父又将它买了回来。
13.体会下面句子中加点词语的表达效果。(3分)
可不知为何，祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛，我心里想祖父怎么这么不放心呢？“你看，这畜生又来了，拍死你！”不一会儿，只见祖父一把放下碗和筷，像离弦的箭一样，腾地冲向耕牛……
通过“紧盯”“一把放下”“像离弦的箭一样，腾地冲向”这一系列的动作描写，生动地刻画出祖父哪怕吃饭时也对牛诸多关心，生怕牛虻叮咬到牛，形象传神地表现出祖父对牛的细致关心。
14.结合语境，按要求赏析下面的两个句子。(4分)
(1)我很是纳闷，同样的牛，何以到了祖父手里，就那般驯服了呢？(分析这句话的作用)
同样的牛，别人很难驯服，在祖父手里却很温顺，这就使人产生疑惑，给文章设置悬念，激发读者的好奇心，引起读者的阅读兴趣，也引出了下文。
(2)须知道，物也是有尊严的，对待物的态度，究其实，也是对待人的态度和对待自己的态度。(理解这句话的含义)
万事万物都有尊严，在祖父眼里，牛和人是平等的，他懂得尊重牛，也因此，我们能够看到善良淳朴的他更懂得尊重他人和尊重自己。
15.结尾段的议论在文中有什么作用？(4分)
内容上：把祖父对牛的态度升华为我们对人对己的态度，起到深化文章主题的作用；结构上：总结全文，引发读者的思考。
16.文章写祖父和牛，却有许多文字写别人对待牛的态度，这样写是不是脱题，为什么？(4分)
没有脱题。文章写别人对待牛的态度是和祖父对待牛的态度作对比，衬托祖父对牛的细心关怀，表现了祖父的善良，表现了祖父对人和自然和谐相处的淳朴认知，使得文章中心更加突出。
【古诗文阅读】(共6小题，计16分)
(三)阅读下面的文言文，完成17～20题。(12分)
何陋轩记
[明]王守仁
昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。夷之人其好言恶詈③，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信⑥孔子之言。
嗟夫！今夷之俗，崇巫而事鬼，渎礼而任情，然此无损于其质也。诚有君子而居焉，其化之也盖易。而予非其人也，记之以俟来者。
(选自《王文成公全书》，有删节)
【注】①蔡：周代古国。②上国：国都。③詈(lì)：骂。④郁：阻滞。⑤莳：栽种。⑥信：伸张。
17.请写出下列句子中加点词的意思。(2分)
(1)人以为陋　简陋
(2)因名之曰“何陋”命名
18.下列各句中加点字的意义和用法与例句相同的一项是(2分)( C )
例句：安而乐之
A.民相与伐木阁之材　　　　　　　　　　B．居于丛棘之间
C.就石穴而居之 D．今夷之俗
19.请用现代汉语翻译文中画线句子的意思。(4分)
而予处之旬月，安而乐之。
然而我在这个地方生活了十多月，感到生活安宁而快乐。
20.阅读全文，请概述作者写《何陋轩记》的目的。(4分)
①伸张孔子夷地“何陋之有”的观点。②期待品德高尚的人来夷地教化百姓。③表达作者安贫乐道的人生态度。④赞扬少数民族人民直率坦诚、乐于助人的品性。
(四)阅读下面的诗歌，完成21、22题。(4分)
锦江思
李新
独咏沧浪古岸边，牵风柳带绿凝烟。
得鱼且斫金丝鲙，醉折桃花倚钓船。
21.从全诗来看，诗人“思”到了哪些内容？请概括作答。(2分)
“思”到了在春风吹绿柳枝的时节，水面腾起淡绿色的烟雾，如能得到一条活蹦乱跳的鱼儿，定会斫成生鱼片，悠闲地倚靠在渔船之上，伴着醉人的桃花香等再上钩的鱼儿。
22.本诗末句中的“醉”和辛弃疾“醉里挑灯看剑”中的“醉”，所含感情是否相同？请简要赏析。(2分)
不同。本诗中的“醉”是作者在如画美景中，为美景所醉，表达的是一种悠闲、愉悦的心情。而“醉里挑灯看剑”的“醉”，是说诗人醉梦中还不忘细细看“剑”，表达的是作者杀敌报国、收复失地的理想，以及强烈的爱国之情。
【参考译文】
独自一人在沧浪古岸边吟诗，看到了春风吹绿柳枝的时节，水面腾起淡绿色的烟雾。心想如能得到一条活蹦乱跳的鱼儿，定会斫成生鱼片，那时我悠闲地倚靠在渔船之上，伴着醉人的桃花香等再上钩的鱼儿。
四、作文(50分)
23.阅读下面的文字，按要求作文。(50分)
东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀……在人生的旅途中，东风无处不在。它帮助我们发现希望，感受温情，获得成长……总有东风为我们而来。
　　请以“东风为我来”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不少于600字；③文中不得出现(或暗示)本人的姓名、校名。………………线………………封……………密…………… (60.180.3.150)

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