攀枝花市第十二中学校2016-2017学年度(上)半期调研检测
高2018届语文试题
注意事项：
1. 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分.第I卷1至7页,第II卷7至8页。
2. 全卷满分150分,考试时间150分钟。
3. 只交答题卷，试题卷学生带走，以备讲评。
第I卷（阅读 共70分）
一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成1—3题。（9分，每小题3分）
中国古代星宿
① 当远古的人们第一次仰望星空时，就对这个世界的存在发出了疑问。渐渐的，各个民族都形成了自己对星空的认识。如今的我们似乎很习惯用西方的星座解读生活，却忽略了我们中华自己的智慧，几千年前，我们的祖先就已经对我们头顶的星空进行了深刻的思考与探索。
②我们中国古代的对星空的认识是在天上重新塑造了一个社会，地面上所有的东西能都在天上对应的找到，那里有皇帝，有皇后，有军队，还有房屋、马车……，在天上形成了一个与地面上类似的人间体系。由于种类繁多，所以中国的古代星宿比较复杂，零乱。但它是对纷扰世界的反映。
③古人通常把天上的恒星几个几个地组合在一起，每个组合给一个名称。这样的恒星组合称为星官。各个星官所包含的星数多寡不等，少到一个，多到几十个。所占的天区范围也各不相同。在众多的星官中，三垣二十八宿占有很重要的地位。这样把所有的星星都划分到不同的星宿里，这不仅方便观测和测量这些恒星并且古人还有更重要的用途。中国古代天文最重要的特点是经世致用，就是每一种星宿划分方法都有一定的用途。通过对星空的观测，我们发展出了精确的历法。还有占星术，它专以战争胜负、年承丰歉、王朝盛衰、帝王安危等军国大事为占测对象，在古代拥有强大的政治功能、军事功能和文化功能，并且由于与皇权的这种特殊关系，决定了它在政治运作中可能扮演重要的角色。大体上我们把星空划分成了“三垣”和“四象”。“三垣”是北天以北极星为中心的一大片星区，“垣”就是城墙的意思，三垣分别是太微垣、紫微垣和天市垣。而“四象”是黄道以及黄道附近围绕天区一周的星宿体系，分别是东方苍龙、西方白虎、南方朱雀、北方玄武。而进一步把每一象再划分成七宿，于是又形成了二十八星宿。
④此外，古代的占星家为了用天象来占卜人间的吉凶祸福，分别将天上的星星与地面上的国州相对应，称为分野，具体就是将某个星宿作为某个州的分野，例如，王勃的《滕王阁序》中写道“星分翼轸，地接衡庐”中的翼轸就是说江西的南昌地处翼轸的分野之内。
⑤在中国传统上，北极星有非比寻常的意义，例如公元前1097年周公时代称北极星“微帝”等。这是由于它看起来在天空中固定不动，被众星拥护，故被视为群星之主。《论语•为政》记载“为政以德，譬如北辰，居其所，而众星拱之”。
⑥ 而北斗七星是我们最熟悉的星宿之一，由于它醒目的形状和它重要的位置，所以它在中国古人的心目中的地位及其重要，它就像一个巨大的勺子悬挂在北方的天空。随着历史的发展，北斗七星的地位一天比一天高起来，后来成了掌管人们生死的星宿，在道教中，北斗七星被称为七元解厄星君，居北斗星宫，根据人的出生时刻，人的生命可以被七个星君分管。根据这个原理，我们就可以找到自己的主管星。
1．下列关于星宿的表述，不正确的一项是（ ）
A．中国古代星宿一定程度上反映出我们的祖先对现实社会的认识。

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B．由于强调星空和人间的对应，种类繁多，中国古代的星宿划分比较复杂。
C 三垣是以北极星为中心的星区，在二十八宿中占有很重要的地位。
D星宿的划分方便对星空的观测，对发展精确的历法有很大意义。
2．下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A．各个民族都有对星空不同的认识，今天我们似乎很熟悉西方星座，却忽略了中国古代对星空更为深刻的思考。
B．把星星都划分到不同的星宿，每一种划分方法都有一定的用途，这体现出中国古代天文学经世致用的特点。
C．中国古代的占星术的占测对象都是军国大事，并且与皇权关系密切，对政治、军事活动能有很大的影响。
D．古代的占星家将星宿和国州对应，认为通过对天上的星星的观测，能预测出它所对应的地面区域吉凶祸福。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A“四象”是将黄道及其附近围绕天区一周的星空，按东西南北四个方位划分的星宿体系。
B．北极星因为在天空中特殊的位置，往往被古人视作统治者的象征，地位自然非比寻常。
C．北斗七星像一个巨大勺子的形状十分醒目，地位十分重要，也是我们最熟悉的星宿之一。
D．道教将北斗七星称为七元解厄星君，认为是掌管生死的星宿，所以其地位越来越高。
二、古代诗文阅读
(一)文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4—7题。
白居易，字乐天，太原人。居易文辞富艳，尤精于诗笔。自雠校至结绶畿甸，所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，流闻禁中。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，二年十一月，召入翰．林．为学士。三年五月，拜左拾遗。居易自以逢好文之主，欲以生平所贮，仰酬恩造。
居易与河南元稹相善，同年登制．举．，交情隆厚。稹自监察御史谪为江陵府士曹掾，翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏。
又淄青节度使李师道进绢，为魏徵子孙赎宅。居易谏曰：“徵是陛下先朝宰相，太宗尝赐殿材成其正室，尤与诸家第宅不同。子孙典贴，其钱不多，自可官中为之收赎，而令师道掠美，事实非宜。”宪宗深然之。
上又欲加河东王锷平章事，居易谏曰：“宰相是陛下辅臣，非贤良不可当此位。锷诛剥民财，以市恩泽，不可使四方之人谓陛下得王锷进奉，而与之宰相，深无益于圣朝。”乃止。
王承宗拒命，上令神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官上章者十七八。居易面论，辞情切至。既而又请罢河北用兵，凡数千百言，皆人之难言者，上多听纳。唯谏承璀事切，上颇不悦，谓李绛曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈。”绛对曰：“居易所以不避死亡之诛，事无巨细必言者，盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也。陛下欲开谏诤之路，不宜阻居易言。”上曰：“卿言是也。”由是多见听纳。
五年，当改官，上谓崔群曰居易官卑俸薄拘于资地不能超等其官可听自便奏来居易奏曰臣闻姜公辅为内职求为京府判司为奉亲也臣有老母家贫养薄乞如公辅例。于是，除京兆府户曹参军。六年四月，丁．母陈夫人之丧，退居下邽。九年冬，入朝，授太子左赞善大夫。
十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻。宰相以宫．官．非谏职，不当先谏官言事。会有素恶居易者，掎摭居易，言浮华无行，其母因看花堕井而死，而居易作《赏花》及《新井》诗，甚伤名教，不宜置彼周行。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史。诏出，中书舍人王涯上疏论之，言居易所犯状迹，不宜治郡，追诏授江州司马。
4.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.上谓崔群曰/居易官卑／俸薄拘于资／地不能超等／其官可听自便奏来／居易奏曰／臣闻姜公辅为内／职求为京府判司／为奉亲也／臣有老母／家贫养薄／乞如公辅例
B.上谓崔群曰/居易官卑俸薄／拘于资地／不能超／等其官可听自便奏来／居易奏曰／臣闻姜公辅为内职／求为京府／判司为奉亲也／臣有老母／家贫／养薄乞如公辅例
C.上谓崔群曰/居易官卑俸薄／拘于资地／不能超等／其官可听自便奏来／居易奏曰／臣闻姜公辅为内职／求为京府判司／为奉亲也／臣有老母／家贫养薄／乞如公辅例
D.上谓崔群曰/居易官卑／俸薄拘于资／地不能超／等其官可听自便奏来／居易奏曰／臣闻姜公辅为内职／求为京府／判司为奉亲也／臣有老母／家贫／养薄乞如公辅例
5.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．翰林院分翰林学士和翰林供奉两种，翰林学士担当起草诏书的职责，翰林供奉则无甚实权。在翰林院任职者，被称为翰林官，简称翰林。
B.制举是唐朝科举中的一种，是为选拔“非常之人”而设置的特科，一般由皇帝亲自提出问题，策问应举之士。可随时设科，名目繁多。
C.丁忧,“丁”，人丁，这里指得力的人，重要的人；“忧”，忧愁，遇到困难而发愁。丁忧，指的是重要的人去世，为人丁减少而发愁。
D.宫官是太子属官，如太子舍人、太子门大夫、太子洗马等。是负责太子的教育或杂事的官员，一般不允许参与国家政事的讨论。
6. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A．白居易文采丰富艳丽，特别擅长作诗。从做校书郎到任职京都，写了数十百篇诗歌，这些诗歌里对当朝的政事弊端等进行了讽刺批评，流传到宫中。
B．淄青节度使李师道给皇帝献绢，希望为魏征子孙赎回住宅，白居易上奏皇帝，希望由公家为魏征子孙赎买，不要让李师道占取美名。宪宗皇帝赞赏他的看法。
C．皇帝想给加授王锷官位，但是白居易却认为王锷勒索百姓，不是德才兼备之人。不能让天下人认为皇帝是接受了王锷的进奉，授予他宰相之职。
D．白居易越职为武元衡陈述冤情，后被执政宰相奏请皇上贬为江表刺史。诏令发出，中书舍人王涯上疏替白居易求情，于是追发诏令授任江州司马。
7.请翻译文中划横线的句子。（10分）
（1）居易自以逢好文之主，欲以生平所贮，仰酬恩造。（5分）
译文： ▲
（2）居易所以不避死亡之诛，事无巨细必言者，盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也。（5分）
译文： ▲
（二）诗歌鉴赏
阅读下面的唐诗，完成8～9题。（11分）

展开余下试题

见萤火 杜甫
巫山秋夜萤火飞，帘疏巧入坐人衣。
忽惊屋里琴书冷，复乱檐边星宿稀。
却绕井阑添个个，偶经花蕊弄晖晖。
沧江白发愁看汝，来岁如今归不归。
8．本诗颈联中的叠词用得很好，请作赏析。（5分）
答： ▲
9．本诗和《秋兴八首》（其一）同是杜甫在夔州的诗作，请指出二者表达的情感有何异同。（6分）
答： ▲
（三）名篇名句默写
10．补写出写下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）
⑴《蜀道难》中凭借想象绘声绘色地写出行人过蜀道时惊惧惶悚的句子是
▲ ， ▲ 。
⑵《琵琶行》中用比喻表现琵琶的大弦、 小弦不同音质的句子是 ▲ ，
▲ 。
⑶《登高》中诗人抒发对自身命运与国运极其伤悼忧虑的句子是 ▲ ，
▲ 。
三、现代文阅读
11.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）
烤饼里的深情
①林子拿出一块烤饼递给我说：“有一家新开的烤饼店，老板的促销方式真新颖，他说饼要是与妈妈一起吃，拍张合照给他，可以返还一半钱。”
②我无辜地望着林子：“拜托，我还不到妈妈级别呢。”林子给了我一个漂亮的白眼：“你想得美，我是让你尝尝饼的味道。我要回家和我妈一起吃饼、拍照了，我好久都没和妈妈拍过合照了呢。”
③看着烤饼，我的心里充满了好奇，轻咬一口仔细品味儿，除了面的香味、油盐的香味、星星丝丝的花椒味儿，没有什么特别。
④路过烤饼店，长长的一队人排着等买饼，熙熙攘攘，好不热闹。闲来无事，我也加入了排队的行列。
⑤“老板，我妈妈非常喜欢吃你烤的饼，看，我和妈妈的合照，我发给你。”
⑥“好，返还你的钱是用饼代替还是给您现金呢？”
⑦“饼，另外您再给我来三个饼。”
⑧“好嘞。”
⑨就在这样的重复节奏里，半个小时后，终于轮到我，我仔细打量着老板：洁白的卫生帽下露出鬓角的霜白，笑纹满脸都是岁月的痕迹，看上去是个接近六旬的老人了。我说我要两个饼，他说记得与妈妈一起吃，拍张合照给我，返还一半钱。我点点头。拿着饼往家走，突然有些难过，他不知道，在一年前，我的妈妈病逝了。
⑩一个人吃着烤饼，想念和妈妈在一起的时光，有些伤心，也有些美好。
⑾再去买烤饼，老板问拍没拍照片，我低低地说我母亲已经去世了。他说，和别人的合照也行，比如和你的婆婆、姑姑、姨妈等，她们都是母亲。
⑿老板如此做生意真让人摸不透，一定会亏本，除非他卖的价高，是暴利，可是他的烤饼价格本来就是很低的。这是精明的林子的演算结论。
⒀一个阴雨绵绵的下午，路过烤饼店，店里没有顾客，老板一个人坐在那里，望着满墙的照片发呆。那些照片都是顾客和妈妈的合影。我走了进去。他立即起身招呼我。
⒁“带照片了吗？”他问。
⒂我没有回答他的问题，在凳子上坐了下来。我说我妈妈一年前去世了，我没有妈妈了。我的声音有些哽咽。他端了一杯热白开水放在我面前，在我对面坐下来。他说是啊，妈妈没有了，就再也没有妈妈了。但妈妈不会远离，她一直在。
⒃有雨的天气，适合诉说一些往事。他轻缓地说，我童年的时候，日子穷啊，一家的白面没有多少，只有过生日时，妈妈才会给我做烤饼吃。那一年爸爸病逝，欠了很多债，生日别说是吃烤饼了，连口干粮都没有。妈妈抱着我欲哭无泪。前邻居知道那天是我的生日，我和她家的孩子是同一天生日，特意送来了一个烤饼，还有一点白糖。白糖在热热的饼上融化，黏黏的，甜甜的，真香。长大后远离家乡，常想起那带着糖的烤饼。现在做梦都觉得嘴巴甜甜的。他的脸上溢满幸福。
⒄临走，他给我两个饼，执意没收钱。
⒅我对林子说，从没见过这样做生意的。
⒆林子说：“我摸查了这个老板的底细，他在A城拥有很大的公司，现在交给他儿子打理了，根本不差钱。要是这烤饼能白送就好了。我妈妈特别喜欢吃。”
⒇我白了林子一眼：“想得美！”
（21）还真让林子美着了。没过几天，老板又推出新的促销方式，说只要六十岁以上的老人，每天光顾该店的前十名顾客，凭身份证免费赠送烤饼，此前的优惠继续。（22）一个敢于做亏本买卖的老板，图的是什么呢？我百思不得其解。更让我想不到的事情还在后面。
（23）一个星期后，老板又出新花样，说只要在吃烤饼时，与你爱的人和爱你的人分享，拍一张照片传给他，就可以享受优惠。这是嫌赔得不够多吗？
（24）我终于忍不住，对老板说：“您这样做生意很快会把店赔掉的。”
（25）“我开烤饼店本来也不是为挣钱。”看我疑惑的样子，他继续说：“妈妈最喜欢把自己做的烤饼分给左邻右舍，看着别人喜欢，她就欢喜得不得了。90岁的妈妈，手把手教我做烤饼。几天后，我独自成功制作出了烤饼，妈妈尝了一口说和她做的味道一样。那晚她睡得很安详，再也没有醒来……今天，是她去世后三个星期。”他的眼里蓄满了泪水。
（26）我也禁不住泪光盈动。一个个烤饼，是一个儿子对母亲最深情的缅怀，更是传播爱的最好方式。
（1）下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）（5分）
A.烤饼店老板以独特新奇，富于变化的营销手段，抓住了顾客的购买心理，凭借口口相传，在开张初期就广受好评，生意也逐渐红火起来。
B.小说开始林子给我一个漂亮的白眼，说我“想得美”，与后面小说中我白了一眼，说林子“想得美”，这两处情节都是为了表现我与林子的亲密关系。
C.这篇小说写店老板卖烤饼送烤饼，本不是什么惊天动地、扣人心弦的大事，但是构思十分巧妙，连续设置悬念，激发了读者的阅读兴趣。
D.小说中写林子摸查了老板的底细，希望老板能够白送，既表现了林子喜欢打听八卦消息和爱占便宜的性格特点，也反衬出了我与小林的不同。
E.小说题为“烤饼里的深情”，这深情二字既包括了烤饼店老板对母亲的深情，也包括我们对母亲的深情，还包括了作者希望分享爱、传播爱的深情，意蕴丰富。
（2）小说中的烤饼店老板是一个怎样的人？请简要分析。（6分）
答： ▲
（3）小说⒅至⒇段写我和林子的交谈，在文中有什么作用？请简要分析。（6分）
答： ▲
（4）小说中烤饼店老板说：“妈妈没有了，就再也没有妈妈了。但妈妈不会远离，她一直都在。”请结合全文和现实生活，谈谈你对这句话的理解和看法。（8分）
答 ： ▲

第Ⅱ卷 （语言基础与表达 共80分）
12.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分）
①中央巡视组开始新一轮巡视工作，重点检查政治纪律和政治规矩的执行情况，给者敲响警钟。
②会议要求，各单位要紧紧围绕市委市政府安排部署， ，将创建工作各项任务落到实处。
③设置公共设施时不能 ，相关单位间要进行充分沟通和协调，并征询群众的意见，把事办好。
A.各自为政 各司其职 各行其是
B.各行其是 各自为政 各司其职
C.各行其是 各司其职 各自为政

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D.各司其职 各行其是 各自为政
13.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A.温州塌楼事故中的父母以身护女，对于我们更要追问为什么待拆的危楼还能住这么多人，而不是忙着将悲剧下锅熬一锅鸡汤。
B.我因为常见些但愿不如所料，以为未毕竟如所料的事，却每每恰如所料的起来，所以很恐怕这事也一律。
C.2016年的诺贝尔经济学奖获得者的理论贡献不仅具有企业治理结构、制度设计和财务管理的实践价值，还具有经济学的学术价值。
D.工匠精神的最大意义在于提醒中国企业，依靠劣质产品挣快钱的时代一去不复返了，接下来必须静下心来，将做好企业本身作为一种具有生命力的事业。
14.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
作为立国之本的教育是需要有理想主义色彩的。 。 。 。 。 。 。一旦失去独立与自由的精神，教育绝不可能成为立国之本，在一个教育普及的时代里，我们到底要什么样的教育，尤其值得深思。
①这样的教育才是令人向往的，也是现实中所匮乏的。
②学生同样要凭着独立、自由之精神，在知识和精神世界里求索。
③教师要凭着独立、自由之精神，在知识和精神世界里驰骋。
④通过教育每个人的思想天空进一步拓宽，每个人精神的翅膀进一步展开。
⑤老师与学生，老师与老师、学生与学生，他们的生命相互碰撞，相互连接，在课堂内外彼此启迪，彼此建造，彼此成全。
⑥无论追溯孔子的传统，还是古希腊的传统，从本质上说，教育的真谛都蕴含在独立和自由当中。
A．①③②⑤⑥④ B．③②⑥①⑤④ C．⑥③②⑤④① D．④⑥③②①⑤
15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）
微博没有传统媒体“守门人”过滤、垄断信息的特权，而且门槛很低， ① 。但是由于人们大多使用匿名， ② ，于是微博从开始时，虚假信息就一直是一个被人诟病的方面。与此同时，由于短小精悍，微博往往只有论点而缺少论证，似乎只需要情绪化的语言打动人， ③ ，这就造成微博里客观理性的意见往往受到忽视或蔑视。
16、下面是郁文姹同学根据自己的情况填写的“写作学习自我评价表”，请阅读此表，回答后面的问题。（4分）
自我评价内容 不符合 符合
1.我写作文总想在立意、结构上有新意，有特色。 √
2.除布置的作文外，我有课外写作的爱好。 √
3.我不喜欢用大家都知道的材料来写文章。 √
4.我的语言有自己的特色。 √
5.特别喜欢某位作家的作品，一直尝试模仿他的语言。 √
（1）请根据上面的自我评价表，概括评价郁文姹同学写作学习状况。（不超过25字）（3分）
答： ▲
（2）请你针对郁文姹同学的写作学习情况，给她提出建议。（不超过30字）（3分）
答： ▲
五、作文（60分）
18.阅读下面的材料，按要求完成作文。
有调查显示，约有60％的学生感到无法与父母交流和沟通，对于成长中遇到的困惑、烦恼和问题，42％的学生认为难以与父母交流，27％的学生表示从不与父母交流。
请谈谈你对这个现象的看法和思考，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
参考答案
1．C“三垣并不在二十八宿之内。”本题考查理解文中重要概念的含意的能力，能力层级为B级。论述类文本阅读的命题者常将选项的干扰点设置在一些不同的对应关系、程度、范围等上，多多熟悉误区设置的点，无疑是提高答题准确率的关键。
2.A“中国古代对星空更为深刻的思考”表述错误。解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。阅读题干的设置常包括三个方面的内容：创设情境、设问角度和命题意图。前两者是显性的，而后者是隐性的，但又是最关键的，审题时要通过分析前两者把握命题意图。信息筛选的主要依据是题干和文本。明确题干要求后，就要回到文本上来，迅速找到筛选区域，找准与试题的选项对应的原句。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
3：D原文是“ 随着历史的发展，北斗七星的地位一天比一天高起来，后来成了掌管人们生死的星宿”。此类题一般以选择题的形式考查，选项按原文顺序，依次对内容进行分析、概括，其中一个错误项的错误设置有隐蔽性和迷惑性，它往往在大体正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。做题时要仔细推敲，认真比对。此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。
4.c
5.c（“丁”，遭逢，遇到；“忧”，居丧。丁忧，即遇到父母或祖父母等直系尊长的丧事，后多指官员居丧。）
6. D（中书舍人王涯上疏没有替白居易求情，反而是落井下石。）
7.（1）白居易认为遇到了喜好文治的主上，决心用生平所贮积的才识，报答圣上栽培。（“自以”的“以”，1分，“文”“酬”各1分，大意2分。）
（2）白居易不避死亡的惩罚，事情无论大小必定要说的原因，是为报答陛下对他的大力提拔，并不是说话轻率。（“所以”“事无巨细”“轻言”各一份，大意2分。）
8．（5分）叠词“个个”“晖晖”增强了描摹性，生动传神地写出了萤火虫活动的情形。（2分）“添个个”写出了萤火虫飞绕井边，因为投影水中，好似个数增多；“弄晖晖”写出了萤火虫光照花蕊，一闪一闪的照明特点。形象地描摹出了秋季萤火虫活动的特点和给人的视觉印象。（2分）增加了诗歌的音韵美。（1分）
9．同：均表现羁旅之愁思归之情。异：《秋兴八首》（其一）还表现出诗人对时局动荡国运衰颓的忧虑；本诗则有生命衰老、时光流逝的伤感。（一点一分，同的分析2分。异的分析4分，共6分。）
10．（6分）
⑴扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹
⑵大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语
⑶艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯
11、（25分）
1、 EC（答E给3分，答C给2分，答B 给1分，答A和D不给分。B项第一处林子白了我一眼，说我想得美能体现二者的亲密关系，第二处我白了林子一眼说想得美，既表现得亲密，更是为了突出后

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