沙坪坝区六校联合七年级上半期质量检测
语文试卷
（考试时间 120分钟 总分150分）
一、语文基础知识与运用（30分）
1、下列加点字的注音无误的一项是（ ）
A. 憔悴(qiáo) 并蒂（tì） 荫蔽（yìn） 吝啬( lìng )
B. 一霎（shà）时 贮蓄chù 沐浴 （mù） 着落( zhuó)
C.侍弄(shì) 分歧（qí） 匿笑（nì） 徘徊（huái）
D. 莅临(lì) 粼粼（lín） 祷告 （dǎo） 姊妹（zhǐ）
2 .下列词语有错别字的一项是（ ）
A. 嘹亮 恍然大悟 疲惫不堪 各得其所 B. 发髻 美不甚收 自做主张 花枝招展
C. 静谧 油然而生 淅淅沥沥 咄咄逼人 D. 酝酿 花团锦簇 截然不同 喜出望外
3、下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）
A.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B．艺术节上,同学们载歌载舞，大家都沉湎在欢快、热烈的气氛中。
C. 这次学校组织的安全知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我绞尽脑汁，深感自己知识储备不足。
D．平顶山公园玉兰花的花期就快到了,而且能从3月初持续到4月底, 参差不齐地开出数百朵花。
4、下列各句中没有语病的一项是（ ）
A、为了防止酒驾事件不再发生，交通监察部门加大了整治力度。
B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。
C、通过这次失败，使我明白了一个道理：粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。
D．完善食品安全法规，已经到了迫在眉睫的地步了。
5、下列对课文内容理解有误的一项是 ( )
A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象， 抒发了热爱春天、赞美春天的感情。
B．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。
C．《天净沙.秋思》是我国明朝散曲家马致远的作品，其中《天净沙》是词牌名，《秋思》是题目。
D．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，是鲁迅的散文，表现了作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求。
6、依次填入横线处最恰当的一组是（ ）
这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。
①抓住了，你就走出了平庸 ②各种机遇从文明眼前滑过 ③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 ④人生就像一条不断流淌的河川
A.④①③② B.④②①③ C. ①③②④ D.①③④②
7、根据语境仿写句子，构成排比：(4分)
有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造蜜； ， ； ， 。
8．综合性学习（8分）
⑴新闻摘要
请用一句简短的句子，概括这则新闻反映的现象。（2分）
【《郑州日报》10月29日讯】 中央电视台“中国汉字听写大会”这一档节目红极一时，引发了全民书写汉字的高潮。随后在社会各界反思传统文化衰落、呼吁国家加大传统文化宣传教育力度的声浪中，北京公布高考改革方案(征求意见稿)，提出2016年起语文学科分值将由150分提高到180分。由此进一步引发了大家对汉语的重视，《现代汉语词典》开始热销，成为家庭必备工具书。有家长甚至开始准备给孩子报汉语补习班……汉语，正悄悄变热变时尚。

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你的概括：
⑵情景对话
药店止咳药柜台前，张贴了一则广告语：“咳不容缓，一粒见效，请用XXX止咳片”，其中“咳”本应写作“刻”。于是你对老板说道：“

”（3分）
⑶拟写标语
为了宣传汉字魅力，弘扬中国文化，重庆某中学将举行一次“校园汉字听写大会”。请你为这次大会拟写一则宣传语。提示：宣传语大多分上下句，结构工整，语言凝练、精彩。（3分）
你的标语：
二、文言文积累及阅读：（25分）
（一）9、古诗词积累(10分):
（1）、 ，应傍战场开。
（2）、 ，以观沧海。
（3）、峨眉山月半轮秋， 。
（4）、 ，切问而近思。
（5）、我寄愁心与明月， 。
（6)、 ，断肠人在天涯。
(7)、孔子不愧为圣贤先者，他的“ ， ”的名言，精辟地指出了“学”与“思”的辨证关系。
(8)、《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。
（二）文言文阅读（15分）
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
10、解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）俄而雪骤 （ ） （2）撒盐空中差可拟（ ）
（3）寒雪日内集 （ ） （4）与儿女讲论文义（ ）
11、翻译下列句子（4分）
（1）白雪纷纷何所似？
（2）未若柳絮因风起。
12、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间： 地点： 人物： 事件：
等要素。（4分）
13、在这篇小短文中，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。（3分）
三、现代文阅读(40分)
（一） 孩子，请系好鞋带
罗安余
⑴那时，我还在读初一。
⑵学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。
⑶记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
⑷我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
⑸我冲他喊道：“把奖品还给我！”
⑹他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”
⑺他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。
⑻从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！
⑼母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”
⑽这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！
⑾她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。
⑿如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。
⒀我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。

14、概括叙述文章内容，要求40个字以内（提示：人物、事件、感受）（4分）。
15、母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中那句话来解释（3分）?
16、第⑼段中“我”听完母亲的话后的心理活动是怎样的？试以“我想：”开头，结合上下文，简写在下面（4分）。
我想：
　
17、你觉得文中的母亲是一个什么样的人（3分）?
18、“孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘?这句话对你有什么样的影响呢（4分）?
　　最难忘的一句话：______________________________________
　　这句话的影响：________________________________________
（二）开镰
周克武
①夏天刚走，秋色就悄悄点染了山村万物。
②高梁红了，瓜果熟了，岩坎上的野山菊摇荡着粉黄的花朵，远远地就闻到了她的清香。
③最按捺不住激动的是满垄沉甸甸的稻穗，在和风拂动下，身姿摇曳，泛起一层层金色的波浪。忽然，又齐刷刷地勾下头，宛若待嫁的村姑，一副羞答答的可人样。

展开余下试题

④这时候，父亲最忙，一天几次往田边跑。晨曦里，看几回；夕阳下，又看几回。他走上田埂，弯腰捋一束稻穗，摊开手掌吹吹，然后瞪大眼睛默默地数着饱满澄黄的谷粒：一、二、三……一抹落日洒在他脸上，那眼神，就像自己的孩子即将呱呱落地一样陶醉。
⑤稻香氤氲的夜晚，月亮似乎格外圆润。月光里，我又看见父亲蹲在老屋的墙根磨刀。他轻轻给镰刀溅上水，弯弯的刀叶开始在磨刀石上有节奏地滑动，随着父亲的双臂一屈一伸，锈迹渐渐褪去。月色下，锃亮的刀口银光闪烁。
⑥“老倌子，喝口水。”母亲递上一杯凉茶。
⑦“等一等”，父亲摆摆头，“明天开镰啦，还有好几把呢！”
⑧听得出，“开镰”二字是从父亲的心底迸出来的，他喜凝眉梢，满脸惬意。
⑨父亲一年到头晴耕雨作，指望的就是新谷满仓。还是在大雪纷飞的除夕夜，父亲抬眼望望窗外，喃喃自语：好啊，瑞雪兆丰年。紧接着焚香秉烛，祭拜天地神灵，祈祷来年五谷丰登。早春的日子，濛濛细雨像筛糠似的下。父亲头戴斗篷，身披蓑衣，胸前挂只盛满了种子的小萝筐，伸手从筐里抓一把刚刚生出娇黄嫩芽的种谷，在秧田的上空抛出一条条弧线，播下一年的丰收梦。六月天，烈日当空，田里的禾苗被炙烤得无力地垂下了颀长的叶片。他跳上水车，拼命蹬动车轱辘，流水和着他的汗水，哗哗地灌满了新月形的梯田。日子一天天过去，田垄里青了又黄，父亲倚门远眺，满垄的稻香仿佛披到了他的鼻尖上。
⑩终于开镰了。
⑪黄澄澄的田畴上，“嚓嚓嚓嚓”的割禾声由近而远，仿佛在频频传递泥土的回报。父亲弯腰挑起刚打下的第一担新谷，试试，觉得很沉，朗朗地笑了。一担担带着泥土香味的谷子，伴随父亲吱吱呀呀晃动的扁担，渐渐堆满了老屋前面的晒谷坪。
⑫秋阳如虎，偏西的日头还是那样炽热灼人，父亲浑身没剩一根干纱。许是太累，他抓起搭在肩上的罗布手巾抹抹汗，蹲在树荫下，巴嗒巴嗒抽起了自卷的“喇叭筒”。目光却一直定定地盯着晒谷坪里山尖似的谷堆，黝黑的脸庞上溢满了自信。
⑬我知道，此刻在父亲心里，他收割的不只是耕云播雨的回报，也是来年的踏实与祥和。
⑭父亲躬身捧起一把谷子凑到鼻尖闻了闻，沉思片刻，又慢慢张开五指，任由谷粒从指缝间簌簌地洒落下来。也许他又在盘算播撒明年的一片新绿了。
⑮突然，父亲掐灭烟蒂，霍地走起来，把我叫到他身边问：
⑯ “看见了吗？”
⑰ “看见什么？”我一脸茫然。
⑱ “你看坪里大堆小堆的谷，这就叫堆金积玉。”父亲读过私塾，常常搬出旧书上的这类句子教育我。
⑲我笑了笑，不以为然。他的脸霎时一沉：“你呀，懵懵懂懂，只怨种田没出息，”瞟了我一眼，又说，“其实，你想想喽，泥巴一尺深，翻过来有黄金呢！”
⑳一阵清风掠过，驱散了周身的燥热。我呆呆地站立，半晌无语，抬眼望望对面那片绿了又黄、黄了又绿的梯田，一种感觉倏忽而生：父亲没有传奇，一生的精彩长在地里。
19、阅读文章，理清“开镰”前后的内容，根据提示填空（4分）。
（1）沉甸甸的稻穗摇曳身姿时，父亲一天几次往田边跑。
（2） 。
（3）收割后，父亲挑起第一担新谷，看着山尖似的谷堆，父亲充满自信。
（4）父亲和我的交谈，改变了“我”瞧不起父亲种田的心理，表达了 。
20、品味语言，回答问题（共6分，每小题3分）。
（1）从人物描写方法的角度，赏析第⑭段画线句（3分）。
父亲躬身捧起一把谷子凑到鼻尖闻了闻，沉思片刻，又慢慢张开五指，任由谷粒从指缝间 簌簌地洒落下来。也许他又在盘算播撒明年的一片新绿了。

（2）结合语境，赏析第⑩段中加点词语（3分）。
终于开镰了。
21、文中第⑨段的回忆有何作用，请简要分析（4分）。

22、结合全文，简要分析第节中“其实，你想想喽，泥巴一尺深，翻过来有黄金呢！”这句话的含义及其对“我”的影响（4分）。

23、结合文章内容,谈谈你对结尾“父亲没有传奇，一生的精彩长在地里”这句话的理解（4分）。

四 作文：（55分）
24 、请从下列两个作文材料中任选一个题目完成。要求：文中不要出现真实的校名和人名，字数在500字以上，除诗歌以外，文体不限。
（1） 生活中充满了各种各样的爱，爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长、战胜困难与挫折、走向成功……请将下面的题目补充完整作文。
“爱使我 ”
(2) 每个人都是一道亮丽的风景线。因为有我，亲情多了一丝温暖，友情多了一份关爱，旅途多了一处风景……请以“因为有我”为题作文。
　

初一语文答案
1.C 2.B 3.C 4.D 5.C 6.B 7.例：小草有理想，才会用绿色描绘春天。
8.⑴（3分）参考答案：“汉字听写大会”引发汉语热。因果关系应明确。
⑵（4分）参考答案：可以肯定妙用谐音双关，达到过目不忘的广告效果；也可立足取缔错别字，进行批判。答案一：老板您好，您将“刻”写作“咳”，改得很巧妙。“咳不容缓”体现了咳嗽的危害巨大不容迟缓。同时化用成语，引人关注、便于记忆。体现了汉语的博大精深。 答案二：老板您好。广告上的错别字既不雅观，也影响了顾客对您家的印象，大家认为一家连字都写不对的药店其药品质量也很可疑。所以无论从正确书写汉字还是提高经济效益的角度讲，都建议您将错字改过来。评分点为：打招呼、观点各1分，理由2分。
⑶（3分）参考答案：千年文化尽在横竖点撇捺，中华魅力传遍东西南北中。要求紧扣话题、结构工整、语言精彩。
9.(1)遥怜故园菊 （2）东临碣石 （3）影入平羌江水流 （4）博学而笃志 （5）随君直到夜郎西 （6）夕阳西下 （7）学而不思则罔 思而不学则殆 （8）海日生残夜 江春入旧年
10.（1）一会儿（2）相比（3）家庭聚会（4）子侄辈
11（1）这纷纷扬扬的大雪像什么呢？ （2）不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
12 寒雪日 内（家里） 谢太傅的兄子，兄女等 咏雪
13作者为我们营造了一种融洽、和谐、欢快、轻松、温馨、的家庭气氛，从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出。（氛围答到两个词给1分，关键词2分，未答完整扣1分）

14、母亲没有帮我要回游园活动中被人抢走的奖品，只让我系好鞋带及成年后对此的感悟。
15.无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。
16、略 17..沉着冷静，大度明理，教子有方。18、略

19（1）夜晚父亲蹲在老屋的墙根磨镰，为开镰作准备。（4）作者对一生“耕云播雨”的父亲的崇敬之情。
20、（1）运用动作描写，“躬身”“捧”“凑” “张”等一系列富有表现力的动词，生动形象地表现了父亲在丰收后的喜悦和满足之情，以及对于土地深深的爱。评分意见：本题共3分。描写方法占1分，表达作用占2分。
（2）终于，表示经过较长过程最后出现某种情况（或“最终”），经过辛苦的劳作和漫长的等待，最终迎来了开镰的丰收时刻，表现了父亲在开镰前对丰收的期盼，以及丰收来临时满心的喜悦之情。评分意见：本题共3分。解释词语占1分，结合内容分析表达作用占2分。
21、第⑨段是插叙，交代父亲除夕夜祈祷来年五谷丰登，早春播撒种谷，夏日冒酷暑悉心照顾稻田的情景，表现了父亲对稻田的重视、对土地深深的爱，使文章内容更充实、使人物形象更加丰满，表达了作者对一生“耕云播雨”的父亲的崇敬之情。为下文写丰收的景象作铺垫。评分意见：本题共4分。表现手法占1分，结合内容分析占3分。
22、含义：只要你对土地有付出，土地就会给你回报。影响：通过这句话让“我”由瞧不起种田到对一生“耕云播雨”的父亲充满了敬意。
23、父亲是一个平凡而普通的农民，他一生中并没有做出什么轰轰烈烈的大事，但他勤劳、淳朴、厚道，把一生的理想、执着、渴望、欢乐都寄托在土地上，抒写了精彩、丰厚的人生。（2分）作者对一生“耕云播雨”的父亲充满了敬意。（1分）卒章显志，深化了文章主题,引发读者的思考。（1分） (59.46.24.86)

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