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阅读:566  2016-12-07
标签:人教版 高三 总复习 高考知识点专题训练
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安徽省界首市界首中学2016-2017学年高三一轮专题复习专题十一:作文
专题十一:作文
 
学案一:掌握新材料作文审题立意之法
【学案略语】 一看材料作文题,考生总是犹豫不已:我到底该怎样从“材料”中打开审题立意的突破口呢?近几年,高考作文命题越来越降低身段,更加贴近考生实际,使考生审题零距离,这种做法尽管使考生几乎没有了审题之忧,但随即又产生了新问题:我审题立意的创新点又在哪里呢?动笔之前审题立意难的问题困扰着不少考生。
现在的高考作文命题,新材料作文一统天下。写新材料作文,第一关就是审题立意,其重要性不言而喻,它应成为新材料作文训练的主线,贯穿高三的始终。训练时必须注意:读懂材料,全面准确地理解;掌握审题立意的基本方法;学会在多角度立意中寻找最佳立意。如何才能走出这个困局呢?该学案会对你有所帮助。

【真题导航】(2015•广东高考优秀作文)阅读下面的文字,根据要求作文。
看天光云影,能测阴晴雨雪,但难逾目力所及;打开电视,可知全球天气,却少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间,常看草长莺飞、枝叶枯荣,但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标,可知生物的纲目属种、迁徙演化,却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“远”。
要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限;②不要脱离材料内容及含意的范围;③不少于800字;④不得套作,不得抄袭。
【满分样卷】
张开双臂,拥抱自然
“秀才不出门,尽知天下事。”现代社会,人们打开电视,便可知明日天气;轻点鼠标,便一览生物种类。但朋友,可不可以暂时放下手中的手机,张开双臂,拥抱自然呢?
“每一个人都不是一座孤岛。”约翰•唐尼在《沉思》中写道。人类从远古的人猿走来,依自然而生,傍自然而活。可以说,我们,便是大自然哺育的儿女,大自然精妙的艺术品。而工业革命以来,科技在人类与自然间筑起了一道墙,人与自然似乎很“远”,但其实不过一步之遥。
古人很早就开始拥抱自然,为现代人作出表率。王维“行到水穷处,坐看云起时”的悠闲令人赞叹;苏子“一蓑烟雨任平生”的豁达令人欣赏。即使是在现代,也有千万“驴友”身体力行,感受祖国的大好河山;村上春树通过日复一日的长跑从大自然中汲取写作的灵感。穿上跑鞋,不必带有过多烦虑,便可以跑步去拥抱自然;戴上耳机,不必在意世俗纷争,自己便是自己世界里的神。只要我们有亲近自然的心,那么张开双臂,拥抱自然,对于我们真的不是一件难事。
拥抱自然,为的是收获一份恬淡,感受一份幸福。看天光云影,测阴晴雨雪,也不必在乎难逾目力所及,因为目力所及之处,即为风光最美之地。登高远眺,一览众山小的豪情,即为一种“小确幸”。这种小小的确定的幸福,又哪能是独坐家中所能感到的呢?
顾城有诗:“草在结它的种子/风在摇草/我们静静地站着/不说话/便十分美好。”其实我们拥抱自然,又何必知道花鸟之名呢?细听鸟鸣婉转,静闻花朵香气,这一切,不就已经很美好了吗?草长莺飞,云卷云舒,大自然自有其美妙之处;枝叶枯荣,四季更替,大自然自有其生长规律。只要有发现美的眼睛,生活何处不美?自然何时不美?
诚然,自然虽美,但我们也要珍惜爱护,切勿让伸手可及的美变得可望而不可即。柴静的《穹顶之下》唤起了人们的环保意识。去年的“APEC蓝”也让我们看到政府治理环境的决心。我相信,我们拥抱的,一定是一个纯净无瑕的自然。


浏览完整试题“天人合一”一直是儒家提倡的境界。朋友,请暂时关掉电视,请慢下点击鼠标的速度。张开双臂,拥抱自然吧!
【亮点点评】
阅卷专家组认为此文有三大优点:①文章思路严密;②议论文有散文的意趣,尤其是语言,以散句为主,间以大量的骈偶句,既流利畅达,又简洁典雅;③大量的引用。
编者则从审题立意的“关系”角度赏析此文。广东作文题审题立意的核心是“人与自然的远和近”,在“远”与“近”关系上,本文的观点是“张开双臂,拥抱自然”。“张开双臂,拥抱”是感知自然的方式,也体现了对自然的热切向往之意——对自然“张开双臂,拥抱”,自然也就不遥远而离得近了。内容切合题意,又能兼顾“远”“近”,重点写“近”。在此,第二段中“科技在人类与自然间筑起了一道墙,人与自然似乎很‘远’,但其实不过一步之遥”,这句话在点出“关系”上尤其巧妙,顾及了“远”,“但”字一转,重点写了“近”,体现了对“二元”关系型审题的精准而巧妙的运用。

【学法点拨】
一、 寻求审题立意的突破口与创新点
几乎一切新材料作文,其本质都是“关系”型,材料中都或明或暗地存在着“A与B”或“A与B与C”这种“二元”或“多元”关系——高考作文命题重点考查考生思辨能力的目的立足于此,考生审题立意的突破也正落脚于此。
(一)从“材料”中抽取“二元”(或“多元”)关系——审题立意精准的突破口
新材料作文审题立意千法万法,而从“材料”中抽取出“二元”关系,是审题立意最容易、最可靠、最精确之法。如何抽取呢?
有些新材料作文,“二元”关系相当明显,直接提取即可。例如:
2015全国卷Ⅰ——情与法
2015上海卷——坚硬与柔软
2015山东卷——丝瓜藤与肉豆须
2015湖北卷——喷泉与泉水
2015四川卷——老实与聪明
2015安徽卷——蝴蝶翅膀的有色与无色
2015浙江卷——文品与人品
2015福建卷——人与路
2015广东卷——感知自然的远与近
有些“二元”关系不明显的材料,稍加思考,也可以间接抽取出“二元”关系。
2015年高考江苏作文题:
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
智慧是一种经验,一种能力,一种境界……
如同大自然一样,智慧也有其自身的景象。
从材料提示语“智慧是一种经验,一种能力,一种境界……”可以看出“经验”“能力”“境界”等是一种并列关系,其实,稍加转换,立刻能抽出“二元”(或“多元”)关系来。①取舍关系:在三种理解中,我不认同“智慧”是“经验”(或“能力”),它实际上是一种“境界”。②递进关系:我认为智慧不仅是“经验”“能力”,更是一种“境界”。
2015年高考湖南作文题:阅读下面的材料,根据要求作文。
有一棵大树,枝繁叶茂,浓荫匝地,是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了,请飞禽带自己去旅行,飞禽说大树没有翅膀,拒绝了
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