（苏教版）2015-2016学年度第二学期期末考试八年级语文试题
（1－6单元）
一、积累和运用(共6小题．计l8分)
1.下列注音完全正确的一 项是：（ ）（2分）
A.钦佩（qīn） 贻误（yǐ） 戳穿（chuō） 卷帙浩繁（zhī）
B.悼念（dào） 充塞（sè） 窒息（zhī） 无懈可击（jiě）
C反诘（jí） 俯瞰（kǎn） 翌日（yì） 足肤皲裂（jūn）
D.醒豁（huò） 花卉（huì） 嗣后（sì） 海市蜃楼（shèn）
2.下列词语中书写有误的一项是：（ ）（2分）
A.同寮 驾驭 力挽狂澜 炉火纯青
B.雄辩 香醇 无精打彩 接头接耳
C.强悍 魁梧 以身殉职 片言只语
D.衰心 酒肆 矢志不渝 暗然失色
3．选出下列各句中加点成语运用不正确的一项。（ ） （2分）
A．有许多官员下车伊始，就这也批评，那也指责，这是很不合适的。
B．安徽有了建筑垃圾处理设备,建筑废弃物已经各得其所。
C．每个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
D．2015年节能减排财政政策综合示范城市名单，在财政部、国家发展改革委网站上公示一周后确定，河北石家庄市、唐山市，辽宁铁岭市等10个城市金榜题名。
4．经典诗文默写 (6分)
（1）江山代有才人出， 。
（2） ，却话巴山夜雨时。
（3）枝间新绿一重重, 。
（4） ,东风无力百花残。
（5）当余之从师也， ，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺。
（6） 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人 。  
5．下面语段两处划线处都有语病，请改正。（4分）
书籍对人的影响，是潜移默化的。小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。大而言之，读书可以提高中华民族的素质。让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！

6．请指出下列古语中所对应的梁山好汉。 （2分）
面如铁，性如火，东京只两斧（ ）
两股明枪，不使暗箭 （ ）
二、综合性学习(6分)
7．为了响应西安市政府创建“文明城市，幸福城市”的号召，学校特地组织同学们进行以“文明生活，从我做起”为主题的综合性学习活动。
（1）某小组打算了解中小学生对“生活中的文明行为”的理解程度，于是确定了一个调查项目——“旅游中的文明行为”，请你也像这样为本小组确定一个调查项目。（1分）

（2）下面是某同学在此次活动中对中小学生行为的记载。请仔细阅读这些记录，归纳出中小学生出行行为的主要问题，并为解决此问题提出一条建议。（3分）
【记录一】看到几个骑自行车的中学生在马路上“彪车”，你追我赶，疯疯打打。红灯分明亮在那儿，可是他们熟视无睹，自顾自地冲了过去，让正常行驶的车辆和行人赶紧避让。
【记录二】这是放学的高峰时间，不少学生不走斑马线，而是在车流中迂回穿梭，让人不禁为他们捏一把汗。
【记录三】有的学生为图方便，直接穿过绿化带，使绿化带里的草地受到破坏，并形成了条条“小路”。
问题是：
建议是：
（3）公交车上，你看见两个同学一边讲话，一边嗑瓜子，瓜子壳吐得满地都是，于是你走上前很有礼貌地对他们说：“ 。”他们便不好意思地收起了瓜子。（2分）

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三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(共9小题，计30分)
（一)阅读下面的文字，完成8——11题。(12分)
动物的生死友谊
　　①动物世界是一个神奇的世界。弱肉强食是动物界的自然法则，强者和弱者之间似乎天生就是一种“水火不相容”的关系。但是令人难以相信的是，它们之间居然也能朝夕与共，和睦相处。
　　②非洲蜜獾是一种孤独的动物，经常独来独往。但是因为它喜食蜂蜜，和一种褐色小鸟——响蜜鸟结下了“甜蜜的友谊”。一个找蜜，另一个挖蜜，然后共同享用。在非洲，很多蜜蜂都选择在地上建巢。当响蜜鸟发现蜂巢以后，就会向蜜獾的洞飞去，发出一种特殊的叫声。一听到这种呼叫信号，蜜獾就立即钻出洞来，在响蜜鸟的带领下向蜂巢跑去。蜜獾的毛又密又厚，所以蜜蜂奈何不了它。很快蜜獾就把蜂巢挖开了，一股脑儿将蜜和蜜蜂的幼虫全部吃掉，最后把空蜂房留给响蜜鸟。而响蜜鸟想要的正是空蜂房——蜂蜡。在响蜜鸟的嗉囊里有许多共生菌和酵母菌，这些菌类能分解蜂蜡，把它变成脂肪，从而使机体能够吸收。
　　③然而，并非仅仅为了“嘴馋”的共同利益才使动物们联合起来，有时是安全的需要，把一些不同的动物牵扯到一起。
　　④在中美洲有一种文鸟，这种小鸟会编织很复杂的巢，巢的样子就像一个罐子吊在树枝上。在热带，有猴类、野猫、蜥蜴、蛇等，它们都善于爬树，所以鸟类想要保全自己的后代不受侵害很困难。不过，那些凶恶的动物并不敢冒险爬进文鸟的“罐子”里，因为它常常把巢安置在黄蜂巢旁边，正是黄蜂巢——这个可怕的大球在保护着小鸟。有趣的是，黄蜂从不得罪自己的邻居，而对侵犯小鸟的各种敌人却毫不留情。
　　⑤从昏黑的深海，到充满激流的岸边，到处都有寄居蟹。寄居蟹可以栖息在任何腹足类的贝壳里。如果没有空贝壳，寄居蟹就会发起进攻，把“主人”一块块地从“房子”里撕扯出来，自己移进去，然后它就用一只螯堵住贝壳的入口。可是海洋中有些凶猛的动物并不害怕寄居蟹的大螯。比如章鱼就不怕，章鱼用有力的“手腕”很容易“破门而入”，把寄居蟹从贝壳中拉出来。为了防范“强盗”的进攻，寄居蟹备有一种特殊的武器，那就是寻找海底的“毒花”——海葵，并和海葵在一起生活。海葵的毒性很大，一点儿海葵毒汁就可以毒死一只美洲虎。海洋里的动物对海葵都尽量远远地避开，它们都害怕这些“毒花”。但寄居蟹并不害怕，因为海葵可以成为它们的义务卫士。
　　⑥科学界已知有400多种寄居蟹，但它们与海葵的关系各不相同。比如，真寄居蟹和疣海葵的关系可以说是相依为命。如果把它们分开，疣海葵两三个月就会死掉，而真寄居蟹因为得不到疣海葵毒汁的保护，过不了几天就会被贪婪的螃蟹或章鱼吃掉。所以真寄居蟹往往把海葵放在“门槛”上——在接近贝壳入口的下面。疣海葵的毛孔就好像是堡垒的枪眼一样，从那里可以飞射出毒“箭”，射伤那些侵犯真寄居蟹的敌人。而疣海葵的嘴正好在真寄居蟹的后面，当蟹吃东西时，疣海葵也就随着一起就餐——用触手去抢被真寄居蟹扯碎的食物。
　　⑦动物之间友谊与合作的故事几乎是讲不完的，这些故事是那么动听、奇妙，其中的奥秘正等待着科学工作者去探索、去揭示。
8．阅读全文，说明“友谊”的含义。（3分）


9．分析下面句中加点词语的作用。（任选一题得2分）
①强者和弱者之间似乎就是一种“水火不相容”的关系。

②可是海洋中有些凶猛的动物并不害怕寄居蟹的大螯。

10．第④段画线句子用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

11．为什么真寄居蟹和疣海葵的关系可以说是相依为命？了解动物间的这种关系对你有什
么启发？（4分）



（二)阅读下文，完成12~16题。(18分)
摘下属于自己的桃子
张忠辉
①那时，我刚刚升入初中，数学成绩就开始掉队了，这对我心中一直想成为经济学家的目标打击很大。
　　②回到家，我阴沉着脸，缄默不语。父亲看到我情绪不大对，关切地问：“孩子，在学校有什么不愉快的事情发生吗?”父亲不问不要紧，一问我便开始小声抽泣起来，嘴里断断续续地说着：今天在课堂上，同学嘲笑我把一道函数题做错了，这让我很没面子。
　　③没想到父亲哈哈大笑起来，原来是这么一点小事啊，只要以后迎头赶上就是了，没什么大不了的。受到安慰和鼓舞，从此以后我每晚都挑灯夜战，苦心练习数学题目。父亲也深知，我的性格是争强好胜的，不拿到第一誓不罢休。
　　④可是，半年过去了，我的数学成绩依然很不理想，一气之下，我愤怒地撕碎了数学课本，嚎啕大哭。父亲看在眼里，没有震怒，也没有呵斥我。
　　⑤那会儿我家靠近山坡，在山坡上，父亲种植了一片棉花和一片桃树。夏末时节，盛开的棉花像天上的云朵，粉红的桃子挂满了枝头。
　　⑥几天后，父亲对我说：“我和你妈妈要去城里办事，你自己去山坡上摘棉花吧，摘完后用车推回来。”我欣然接受了这个任务。
　　⑦天有不测风云，上午9点过后，本来还算晴朗的天，开始下起了绵绵细雨，摘棉花看来是没有指望了，我准备收拾东西回家。
　　⑧我推着车子，在路过果园时，看到一棵果树上还有少许的桃子没有摘完。于是，我灵机一动，爬上树干把剩下的桃子都摘了下来，然后心满意足地回家了。
　　⑨回到家，父亲问：棉花摘得怎样?我从兜子里掏出几十枚桃子，递给父亲说：“天下雨了，棉花没摘完，但我把您剩下的桃子都摘完了，这也算是成绩吗?”

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　　⑩父亲很兴奋地把我搂在怀里，一个劲地说：“当然算了，你今天完成了一件非常了不起的任务。”父亲的一席话，让我感到云雾缭绕。
　　原来，这一切都是父亲的安排，他故意留了一棵果树没摘完，故意雨天让儿子去摘棉花。父亲语重心长地对我说：“世上有走不完的路，也有过不了的坎。遇到过不了的坎就要掉头而回，这是一种智慧，但更伟大的智慧还在于发现身边的机会。你今天没摘完棉花，但你摘下了属于自己的那些桃子，不是一样很有成就感吗？”
　　父亲的话让我醍醐灌顶，他是想找一个最佳渠道来启迪我，鼓励我。我经过反思，心想自己日后或许不能成为经济学家，但我从小还有文字梦想。随后的日子里，我笔耕不辍，用文字来记录自己和他人的纷繁人生，而今我已成为了各大期刊的写手。
在人生的道路上，打开思想的桎梏，摘下属于自己的桃子，抱定这样一种生活信念的人，一定能实现人生的突围和超越。
12．选文第⑤段中划线句子有什么作用？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13．第⑩段父亲为什么说“我”完成了一件非常了不起的任务？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14．人生中“我”是怎样摘下属于自己的桃子的？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

15．题目“摘下属于自己的桃子”应该怎样理解？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

16．你喜欢这个父亲吗？为什么？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【古诗文阅读】(共6小题，计l6分)
(三) 阅读下文，完成l7—20题。(12分)
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿舍乳啼，妇拍而鸣之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声．儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧日，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
17．解释下列加点字的意思。（2分）
（1）会宾客大宴（ ） （2）既而儿醒（ ）
（3）于厅事之东北角（ ） （4）未几，夫齁声起（ ）
18.翻译（4分）
（1）宾客意少舒，稍稍正坐

（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端

19.请用自己的话依次概括 文中口技表演者模拟的三个场面。（3分）


20．为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（ ）（3分）
A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

（四）阅读下面的诗歌，完成2l—22题。（ 4分）
山亭夏日
【唐】高 骈
绿树阴浓夏日长， 楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起， 满架蔷薇一院香。
21．第三句用了什么修辞手法，请指出并分析。 （2分）


22．这首诗表达了作者怎样的感情？（2分）


四、作文(50分)
23．“晒”，有“公开”的意思；“晒”有“分享”的意思，如晒心情、晒日记、晒摄影作品、晒旅游心得、晒自己的故事……一个“晒”字，内涵丰富，能够引发我们许多联想和思考。
请以“晒晒 ”为题写一篇不少于600字的文章，先补全题目后作文。文体不限，文章中不能出现真实的校名和人名。

参考答案及评分标准
一、积累和运用(共6小题．计l7分)
1. D (2分)
2. C (2分)
3．D (2分）
4．经典诗文默写。(6分)
（1）各领风骚数百年（2）何当共剪西窗烛（3）小蕾深藏数点红（4）相见时难别亦难
（5）负箧曳屣（6）俯下身子给人民当牛马
5．将“提升自我”与“增长知识”位置对调 删去“和生活” （4分）
6．李逵 花荣(2分)
二、综合性学习(6分)
7．（1）示例：出行中的文明，看电影的文明，饮食文明，接待客人的文明等。（1分）
（2）问题：不少中小学生不能做到文明出行。（1分）建议：示例一：学校加强教育，培养学生的文明习惯。示例二：成立中小学生监督岗，对不文明出行的学生进行批评教育；示例三：以多种形式向中小学生宣传交通法规。（2分）
(3)你们好！在公交车上吃食品，吐渣滓都是不文明的行为，既影响自己的形象，又影响其他人的健康，你们说是吗？（2分）
三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(30分)
（一) (12分)
8．动物之间为了共同利益朝夕与共，和睦相处。（3分）
9．①推测语气，暗含否定意味。
②限定范围，表示并非全部，使表达更严谨，体现了说明语言的准确性。（2分）
10．作比较，具体说明了黄蜂对文鸟的保护。（3分）
11．真寄居蟹需要得到疣海葵毒汁的保护，疣海葵通过真寄居蟹获取食物。无论是自然界的
动植还是与人相处，都要善待他们，努力与他们共同构成和谐社会。（4分）
（二) (18分)
12.运用景物描写（环境描写），写出了棉花和桃子成熟的丰收景象，为下文情节发展做铺垫。（3分）
13.“我”因为下雨没有摘棉花，但是却在回家的途中摘下了父亲没有摘完的桃子，“我”的行动表明“我”能够关注到身边的东西，发现身边的机会，收获成功，而这正是父亲想让“我”明白的道理。（3分）

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14．我经过反思，心想自己日后或许不能成为经济学家，但我从小还有文字梦想。随后的日子里，我笔耕不辍，用文字来记录自己和他人的纷繁人生，而今我已成为了各大期刊的写手。（4分）
15．既指选文中“我”初中时雨天在山坡上摘下的父亲没有摘完的桃子，也指在人生中遇到过不了的坎掉头而回时能够发现身边的机会，收获成功。（4分）
16．喜欢。因为文中的父亲体贴孩子，理解孩子，善于鼓励和教育孩子，尤其是在孩子遭遇人生挫折的时候，能够积极寻找机会启迪孩子、教育孩子。（4分）（能够结合选文中父亲的特点来谈理由即可得分）。
【古诗文阅读】(l6分)
(三) (12分)
17．（1）适逢，正赶上 （2）不久 （3）在（4）不久（2分）
18. (1)宾客们心情稍稍放松了，身子渐渐坐正了。
(2)即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能明确指出其中的一种声音来。（4分）
19.第一个场面：一家四口由睡而醒；第二个场面：一家四口由醒而睡；第三个场面：失火、救火。（意对即可）（3分）
20．B（3分）
（四）（ 4分）
21.诗句巧用比喻的修辞 ，把烈日照耀下的晶莹透澈的水面比作水晶帘 。（2分）
22．表达了诗人对夏日清新美景的赞美及悠闲自在的闲适情趣。（2分）
四、作文（50分) (219.145.124.210)

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