九年级语文周检测试卷12.11
总分：100分 考试时间：45分钟
一、基础知识积累（35分）
1.词语积累，根据拼音写汉字（10分）：
明mou（ ）善睐 ya（ ）苗助长 纷至ta（ ）来
寸积zhu（ ）累 一chou（ ）莫展 言简意gai（ ）
jue（ ）起 niu（ ）怩 chi（ ）笑 qian（ ）诚
2.名句积累（12分）：
（1）愿将腰下剑， 。
（2） ，春江水暖鸭先知。
（3）无言独上西楼，月如钩， 。
（4）忽如一夜春风来， 。
（5）安得广厦千万间， ， ！
（6）《愚公移山》中表现愚公移山的原因的句子是 ，
。
（7）《曹刿论战》中，“取信于民”的一件事是指“ ， ， 。”
（8） ，恒兀兀以穷年。
3. 下列句中加点的成语，运用正确的一项是（3分） （ ）
A.创建卫生城市是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。
B．这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。
C．整洁优美、健康和谐的校园环境可以影响人的心理、价值观念和行为习惯，在潜移默化中实现教育的目的。
D.在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，络绎不绝，因此对当今的广大青少年进行“孝道”的教育是非常必要的。
4.名著阅读（10分）：
甲．此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
乙．这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
甲、乙两段文字分别节选文章 和 ，他们出自于一部集子《 》。
这两段文字分别是两件事情的后续影响，那这两件事分别是：
和 。
二、阅读理解（65分）：
（一）阅读《曹刿论战》，根据要求回答问题。（21分）
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其 乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰： “未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （《左传》）
5．解释下面句中加点词语。（6分）
（1）小惠未徧（ ） （2）公将鼓之（ ） （3）再而衰（ ）
6．用现代汉语翻译文中加线的句子。（5分）
小大之狱，虽不能察，必以情。

7．下面是对文章的理解和分析，不正确的一项是（5分） （ ）
A．本文记叙了战争的全过程，重点是写曹刿战前对作战条件的准备和战后对取胜原因的分析，显示出他远大的政治抱负和在军事指挥上的杰出谋略。

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B．“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的原因，这里面既有对统治者的蔑视，又显示出他的自信。
C．鲁庄公身为鲁国国君，在迎战“齐师”时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑，他急躁冒进，他“既克”却“问其故”，处处显露出“鄙”。
D．全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详备，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。
8．根据文章内容，用自己的话说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面。（5分）


（二）愚公移山（节选）（21分）
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
9．解释下列句子中加点的词。（6分）
（1）指通豫南，达于汉阴（ ）（2）曾不能损魁父之丘（ ）
（3）寒暑易节，始一反焉（ ）
10.下列兔子中加点词意义相同的一项是（5分） （ ）
A. 年且九十 存者且偷生 B. 且焉置土石 始一反焉
C. 杂然相 许 吴广以为然 D. 以君之力 固国不以山溪之险
11.用现代汉语下面句子的意思。（4分）
叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

12.实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？（6分）


（三）阅读《五猖会》片段，回答问题（23分）。
⑴因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
⑵“去拿你的书来。”他慢慢地说。
⑶这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
⑷我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
⑸两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
⑹“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”
⑺他说完，便站起来，走进房里去了。
⑻我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
⑼就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
⑽应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
⑾他们都等候着；太阳也升得更高了。
13.请概括《五猖会》的主要思想内容。（6分）
答：


14.选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？（6分）
答：

15.从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？（5分）
答：
16.读后你有什么感受？（6分）
答：


参考答案
3.（2分）C
4.（5分，一点一分）《阿长与＜山海经＞》，《五猖会》，《朝花夕拾》，阿长送我绘图的《山海经》，在我要去看五猖会时，父亲强迫我背诵《鉴略》这本书
（一）【答案】（12分）
5.（3分）（1）同“遍”，遍及 （2）击鼓 （3）第二次（每小题1分）
6.（3分）大大小小的案件，虽然（即使）不能一一弄清楚，也一定根据实情来处理。（抓住“狱”“虽”“以” 等关键词语，翻译正确即可。）
7.（3 分）A
8.（3分）①政治公平，取信于民 ②精于谋略，知己知彼 ③善于观察，把握时机 ④洞察时政，进谏献言（答出以上四点中的三点即可，每点1分；采用其他言之成理 的说法作答亦可。要结合文章内容作答，不得使用文中原句。）
（二）【答案】
9.（1）水的南岸 （2）削减 （3）交换
10.D
11.（他们）凿石头，挖土块，用箕畚运到渤海边上。
12.敢想敢干（不安于现状）；团结合作（广泛依靠群众）；有坚忍不拔的毅力；脚踏实地的实干精神；做事不畏艰险。
（三）13.请概括《五猖会》的主要思想内容。
答：《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害 ，批判了封建思想习俗的不合理。
14.选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？
答：烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。
15.从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？
答：父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。
16.读后你有什么感受？
答：家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的 ……类似即可。 (218.92.44.23)

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