（人教版）2016-2017学年度第一学期期中考试七年级语文试题
（1-3单元）
一、积累和运用(共6小题．计l8分)
1.加点字注音有误的一项是( ) (2分)
A. 瘫痪(tàn) 尴尬(gān) 烘托(hōnɡ) 肥 硕(shuò)
B. 纳罕(hǎn ) 静 默(mò)   绽开(zhàn) 栖息(xī)
C. 收敛（ liǎn）风韵(yùn) 报 酬(chóu) 憔悴（qiáo）
D. 倔强(jiànɡ) 黄晕(yūn) 水藻( zǎo) 澄清( chénɡ )
2、下列词语字形有误的一项是（ ）(2分)
A．沉寂 心痛如割 心惊 肉 跳 喜出望外
B．烂漫 恍然大悟  絮絮叨叨 一字不漏
C．繁蜜 回味无穷 问心无愧 花团锦簇
D．朗润 花枝招展 天灾人祸  美不胜收
3、依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（ ）（2分）
（1）春天来了，天气_______变暖，冰雪开始融化，树枝也绽放出了嫩芽。
（2）我和大家谈起这件事，他们的_____并不十分强烈。
（3）这篇文章段落之间_____自然，前后相互照应，结构十分严谨。
A.逐步 反映 过度 B.逐渐 反应 过渡
C.逐步 反应 过渡 D.逐渐 反映 过度
4．经典诗文默写 (6分)
①学而不思则罔， 。
② ，巴山夜雨涨秋池。
③山光悦鸟性， 。
④海日生残夜， 。
⑤ ，闻道龙标过五溪。
⑥乱花渐欲迷人眼， 。
5、下面文字划线部分有语病。请修改。(4分）
①一直以来省委、省政府都高度重视湿地保护管理工作，特别是近年来，把湿地保护和修复作为陕西“生态美”建设的重要组成部分，作为全省林业建设的重点工作。②在各级党委、政府的领导下，按照“分部门实施、林业牵头、综合协调”的原则，经过各方面坚持不懈的努力，全省湿地保护取得了较为明显的成效。③全社会的湿地保护意识不断增加，湿地保护重点工程建设扎实推进，湿地法制化规范化建设取得实质性进展。
（1）
（2）
6、名著阅读（2分）
母亲呵!
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里，
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
这首诗出自 （作家）的 （作品），表达了作者对甜蜜母爱的歌颂。
二、综合性学习(6分)
7．家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。在2015年9月24日，某市第XX中学七（2）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！
（1）温馨回忆：请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么？（3分）

（2）仿写（3分）
家是一盏油灯，为你照亮前行的路；
家是 ， ；
家是 ， ；
【现代文阅读】(共9小题，计30分)
（一)阅读下面的文字。完成8——11题。(12分)
雨季心理
杨机臣
（1）雨多成洪，洪如猛兽，给人带来灾难。缺雨成旱，旱如烈火，能把农人的希望一把火焚掉。听南方水灾四起，我庆幸生了个好地方，不用担洪水灭顶之忧。可是，又生思虑，由于久不见雨，人心生烦，便无端地想起几乎忘掉了的雨声。心里好笑，什么不好想，单单想雨声！

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（2）记得小时乡里什么都缺，唯不缺雨。
（3）来到伏季是雨季，不知不觉雨就来了。天下雨，人躲进屋里，大人放下外面的活，忙起家里的活，孩子闲着爬在窗台隔着窗棂看雨。很快，院子里打起一片水泡，一个水泡溅起，传出一声水泡响。院里水泡密密麻麻，砸得一院子叽哩咕叽响。雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。下面摆了一溜住家过日子的家什，水流砸在上面发出的水声不一样。砸在水桶上，水声清脆；砸在酱坛子上，声响沉闷；砸在鸡窝上，声音低沉；砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗……一阵风吹来，把水流的水珠摇向窗户纸上，叭叭的响声像是一阵鞭响。纸湿透了，水流进了屋子，孩子急忙拿来破布堵住雨水。
（4）奇妙的雨声，令你兴奋，能随着雨声幻想许多让人高兴的事儿。人若是困了，想睡觉，下雨天最好睡，此时的雨声是催眠曲，尽管外面是风雨交加，雨声响得清楚，却不耽搁睡觉，反而睡得更昏。经过了连续劳作的农人，平日里舍不得大白天睡觉，只有到了雨天，才是睡大觉的好时光。雨天睡觉并不需要在炕上或者床上，只要有个地方不漏雨，铺个小草帘，保准躺下就呼噜，常常是呼噜声盖住了雨声。有时被雨声惊醒，翻个身继续打起呼噜。有时下一天雨，有人能连饭不吃一睡一天。都说下雨的天好睡觉，只有知冷知热的人才知道，哪里是雨天好睡觉，那是把人累的。
（5）夜里下雨水声更大，却不影响睡觉。那时，很少见到夜里下雨了，谁家因雨声吵得睡不着。即使再严重的神经衰弱，夜里下雨了，也不用起来吃安眠药，保证睡得比平日香。所以有不少睡不着觉的人盼下雨。
（6）这些年雨水确实太少了，夜里听雨声的时候自然不多。听不到雨声，心里常发慌，甚至睡觉也不安稳。突然一天夜里，我听到了雨声，敲打着盆盆罐罐叮当响了一晚上，闻着久违的雨声，心里一舒服，觉睡觉很香……第二天早晨起来一看，是楼上二楞子洗澡忘关太阳能水箱了，水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上……
（7）打这儿起，每当睡不着的时候，心里便盼望着可又害怕雨声。
8．通读全文，看看作者围绕“心思”写了儿时雨季中的哪些情趣，请用简明的语言分点归纳。（3分）
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9．第（1）自然段画线的句子表达了作者什么愿望？（2分）
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10．联系全文，说说文章最后一段，作者为什么既“盼望”着雨声又“害怕”那雨声呢？（3分）
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11．从描写角度，比较下面两段文字写雨的异同。（4分）
①雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。
②看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。（朱自清《春》）
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（二)阅读下面文章，完成12~16题。(18分)
文具盒
司玉笙
厉劲的北风篦子似地梳刮着裸露的皮肤，英的手背上就有了一道道血口子……
娘说，女孩子家能识几个字就行了，遭那个罪咋？
英听了，眼泪就扑塌扑塌掉下来。常沾泪的那地方便有了印痕，似两片干柳叶。
过年了，乡里分给村里一些市里人捐的衣、物，村里再分到户。听到吆喝声，娘带着英去领。
村长的家就是村里办公的地方，只比英的家多一张床和两把一坐就吱吱作响的白茬椅子子。
捐物只剩下一双皮鞋、一件半旧的红毛衣和一个塑料文具盒。村长脸上透出难色，说，大妹子，拣一样吧，还有两家哩……
娘就毫不犹豫地抓起那件红毛衣，抖了几抖就往英身上套。
英直往后趔趄，眼光却扎在那个文具盒上。娘说，那物件不挡寒，要它咋？
村长讪讪地笑了，说，这闺女有出息……
娘叹了口气，将毛衣在手里窝来窝去，说，你真憨……
英的眼泪又下来了。娘说，甭哭，依着你还不行吗？
得到这个文具盒，英把它当作宝贝，用布包好，放在枕边，从不往书包里装。没人的时候，她就打开它——就像打开了一个天地：文具盒里有花花绿绿的贴画、课程表，还有一杆漂亮的自动铅笔……拿起自动铅笔，她就觉得自己也会在市里某个明亮、温暖的教室里……
几年以后，英考上了中专，去市里上学。临上路时，她没忘了将文具盒随身带上。
开学头一天，英拿出文具盒摆在桌上——惟一能和同学一样的，就是这一件了。
同桌叫丽，家就在市里。看到那个文具盒，丽不屑地一笑。待英掀开它，丽的眼睛就睁大了，那个课程表是她设计的……
丽说，你真爱惜……
英笑了，说，有了这个文具盒，我就不爱哭了。你小时好哭不？
丽不答，脸却红了。她没敢说这个文具盒是为了让妈再买一个更好的而捐出的。当时妈说这还能用，她就闹，还哭鼻子……
英和丽成了好朋友。临近寒假的一个周末，丽邀英去家里玩。英不去，说，我娘说了，不让我到别人家去。
丽说，我妈妈主要是想见见你……
英就去了。
从丽的家回来，英给家里写了一封信。信里说，娘，我想要一件红毛衣……
12.小说开头一段描写有什么作用？（3分）
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13.面对三件捐物，娘为什么选择红毛衣，英选择文具盒？（3分）
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14.“英直往后趔趄，眼光却扎在那个文具盒上。”请解释“扎”在文中的意思，并说说“扎”在表情达意上的作用。（4分）

展开余下试题

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15.英说“有了这个文具盒，我就不爱哭了”，为什么？（4分）
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16.英原先执意选择文具盒，最后她又“想要一件红毛衣”，你对此有何看法？（4分）
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(三) 阅读下文，完成l7—20题。(12分)
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
17. 解释下列加点词语的意思。（2分）
（1）日中不至__________           （2）去后乃至__________ 
（3）已去 __________             （4）则是无礼__________ 
18．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）与人期行，相委而去
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（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
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19. “友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（3分）
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20．通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（3分）
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（四）阅读下面的诗歌，完成2l—22题。（ 4分）
　淮上渔者(唐)郑谷
白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。
一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中。
【注释】①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③获：草本植物，形状像芦苇。
21．本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是   、   。(2分)
22．诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(2分)

四、作文(50分)
23．掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！
你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还 可以是身边的亲人或朋友……
请以“我把掌声送给你”为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。
提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于600字；
（4）文中不要出现自己的姓名、校名

参考答案及评分标准
一、积累和运用(共6小题．计l8分)
1. B（2分）
2. C （2分）
3、B (2分)
4．经典诗文默写。(6分)
①思而不学则殆②君问归期未有期③潭影空人心④江春入旧年⑤杨花落尽子规啼,
⑥浅草才能没马蹄。
5、第②句改动为：按照“林业牵头、综合协调、分部门实施”的原则
（2）第③句中“全社会的湿地保护意识不断增加”的“增加”改为“提高”（4分）
（4分）
6. 冰心 《繁星 春水》（2分）
二、综合性学习(6分)
7．（1）略（3分）（2）示例：家是一把剪刀，为你剪去所有的烦恼；家是一个橡皮，为你擦去不快的往事;家是一杯热水，为你解决生活的干渴（3分）
三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(30分)
（一) (12分)
8、①隔着窗棂看院子下雨的乐趣。②白天下雨时人们睡觉的惬意。③雨夜里人们睡得比平日更香。（3分）
9、表达作者希望下雨但不要下太多的雨（或：希望风调雨顺）
的愿望。
10、因为缺雨干旱，危害极大，所以“盼望”着雨声；因为“二楞子忘关太阳能水箱”的滴水声，不是真正的雨声，所以又害怕那浪费水的“雨声”再次出现。（3分）
11、相同点：都从视觉（直接或正面）写雨的各种形态（形状）。
不同点：本文第⑶自然段从听觉（直接或正面）写雨水砸在不同地方的不同声响（声音）；从过程写雨的变化。《春》从侧面（间接）写春雨的作用。（4分）
（二) (18分)
12、说明英缺少御寒的衣服，生活十分贫困。（3分）
13、娘选择红毛衣，因为它可以御寒，实用。英选择文具盒，是因为英要读书，向往现代文明。（3分）
14、 “扎”在文中的意思是“紧紧地盯住”（或“专注地看”）。“扎”字生动地表现了英对文具盒的喜爱，对读书的渴望。（4分）
15、因为文具盒为英打开了一个她所向往的现代文明的学习天地，给了她无尽的慰藉。（大意对即可）（4分）
16、姑娘爱美天性的表现。但对英来说“想要一件红毛衣”这个要求太高，超出了自己家庭的承受能力。[解析]这是一道开放性试题。回答此问题，首先要理解英“想要一件红毛衣”表现了姑娘爱美的天性，然后就此提出看法。对美的看法，不论是理解、赞赏，还是批评，只要言之成理即可。（4分）
【古诗文阅读】(l6分)
(三) (12分)
17.（1）到（2）才（3）离开（4）那么，就（2分）
18.（1）跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了（2）那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门（4分）
19. “日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。
20.聪明、机智的孩子。评价略，言之有理即可。（3分）
（四）（ 4分）
21．逐  移(2分)
22．诗的三、四句展现了欣喜欢快的情景：白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。(意思对即可) (2分)
四、作文（50分) (219.145.124.210)

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