云天化中学2016—2017学年上学期期中考试卷
高一语文
本试卷共150分，考试时间150分钟。请把选择题的答案按题号填涂在答题卡上，主观题的答案写在答题纸上。
一、基础选择题（每小题3分，共18分）
1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A. 戮力（lù） 翌日（yì） 长歌当哭（dāng） 博闻强识（zhì）
B．颓圮（pǐ） 创伤（chuāng） 桀骜不驯（ào） 殒身不恤（xù）
C．执拗（ào） 解剖 (pō u) 人头攒动（cuán） 瞋目而视(c hēn)
D着陆（zhuó） 阙秦（quē） 屏息以待（bìng） 忸怩不安（ní）
2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．廖廓 嘈杂 惩戒 发源地 挥斥方遒
B．冷寞 谦逊 焦灼 包身契 绿草如茵
C．撰写 峥嵘 蠕动 笑嘻嘻 星辉斑斓
D．凋敝 殴打 作揖 万户侯 暗然神伤
3．下列各句的句式特点与其他三句不同的一项是(　　)
A.今日往而 不反者，竖子也　
B.父母宗族，皆为戮没
C.此臣日夜切齿拊心也
D.仆所以留者，待吾客与俱
4．下列各句中加点的字都有活用，用法归类正确的一项是（ ）
①顷之未发，太子迟之 ②先破秦入咸阳者王之 ③沛公旦日从百余骑来见项王 ④秦武阳色变振恐，群臣怪之 ⑤乃遂收盛樊於期之首 ，函封之⑥范增数目项王 ⑦君为我呼入，吾得兄事之 ⑧皆白衣冠以送之
A．①④/②③/⑤⑦/⑥⑧ B．①④/②⑥⑧/③/⑤⑦
C．①②④/③⑥/⑤⑦/⑧ D．①②/③④/⑤⑦/⑥⑧
5.下面语段中画线的位置，词语使用恰当的一项是（ ）
（1）中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走， ，最终都必然会在山顶上相逢。
（2）人 们把图书馆当成“知识宝库”和“知识殿堂”，似乎对图书馆崇敬有加。但它们离普通百姓很远，百姓往往 。
（3）肉体享乐的干扰——生活快乐舒适，这 ，要是这些成了你生命中的最主要的东西，你就绝对无法完成你的使命。
A．异曲同工 敬而远之 无可非议 B．殊途同归 敬而远之 无可厚非
C．殊 途同归 望而生畏 无可非议 D．异曲同工 望而生畏 无可厚非
6. 下列各项中，没有语病的一项是（ ）
A．深陷债务危机的希腊和西班牙，失业率已经超过20%，主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的。
B．“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等工作。
C．为满足与日俱增的客流运输需求，缓解地铁线路载客，近日，广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。
D．纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成后面小题。
于是秦王大怒，益发兵诣赵，诏王翦军以伐燕。十月而拔蓟城。燕王喜、太子丹等尽率其精兵东保于辽东。秦将李信追击燕王急，代王嘉乃遗燕王喜书曰：“秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。今王诚杀丹献之秦王，秦王必解，而社稷幸得血食①。”其后李信追丹，丹匿衍水中，燕王乃使使斩太子丹，欲献之秦，秦复进兵攻之，后五年，秦卒灭燕，虏燕王喜。
其明年,秦并天下，立号为皇帝。于是秦逐太子丹、荆轲之客，皆亡。高渐离变名姓为人庸保②，匿作于宋子。久之 ，作苦，闻其家堂上客击筑，彷徨不能去。每出言曰：“彼有善有不善。”从者以告其主，曰：“彼庸乃知音，窃言是非。”家丈人③召使前击筑，一坐称善，赐酒。而高渐离念久隐畏约无穷时，乃退，出其装匣中筑与其善衣，更容貌而前。举坐客皆惊下与抗礼以为上客使击筑而歌客无不流涕而去者。宋子传客之，闻于秦始皇。秦始皇召见，人有识者，乃曰：“高渐离也。”秦皇帝惜其善击筑，重赦之，乃嚯其目④。使击筑，未尝不称善。稍益近之，高渐离乃以铅置筑中，复进得近，举筑朴秦皇帝，不中。于是遂诛高渐离，终身不复近诸侯之人。

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（节选自《史记•刺客列传》）
【注】①社稷幸得血食：国家或许得到保存。血食，享受祭祀。②庸保：帮工，伙计。庸，同“佣”。被雇用的人。③家丈人：东家，主人。④嚯其目：弄瞎他的眼睛。嚯，熏瞎。
7.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（5分）
A. 举坐/客皆惊/下与抗礼以为上/客使击筑而歌/客无不流涕而去者。
B. 举坐客皆惊/下与抗礼/以为上客/使击筑而歌/客无不流涕而去者。
C. 举坐客皆惊/下与抗/礼以为上/客使击筑而歌/客无不流涕而去者。
D. 举坐/客皆惊/下与抗礼/以为上客/使击筑而歌/客无不流涕/而去者。
8.下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（5分）
A. 太子，指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。
B. 皇帝，最高封建统治者的称号。秦王嬴政统一中国，认为自己“德兼三皇、功盖五帝”，创“皇帝”一词作为自己的封号。
C. 社稷，“社”指土神，“稷”指谷神，古代君主都祭社稷，后来就用“社稷”代表国家。
D. 诸侯，周初的诸侯由中央统一控制。春秋时，诸侯强大，周王室衰微，诸侯脱离周天子控制并出现割据纷争的局面。汉以后也称分封的诸王和列侯为诸侯。
9.下列对文章内容的理解分析，不正确的一项是（　 ）（5分）
A．秦王被燕国派刺客的行为激怒，立即增派军队前往赵国，并在十个月后攻克了燕国的都城蓟。
B．秦始皇统一天下后，派人搜查燕太子丹和荆轲的门客，高渐离改变姓名藏匿在宋子做佣工。
C．高渐离在得知别人知道了他的身份后，不再担心受怕地躲藏了，于是换上了自己原来的行装。
D．秦始皇怜惜高渐离擅长击筑，于是赦免了他的死罪，熏瞎了他的眼睛，让他击筑。
10.把文中画线 的语句翻译成现代汉语。(共10分)
（1）燕王乃使使斩太子丹，欲献之秦，秦复进兵攻之。（5分）
（2）宋子传客之，闻于秦始皇。秦始皇召见，人有识者，乃曰：“高渐离也。”（5分）

(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首诗歌，完成11-12题
赋得自君之出矣
张九龄
自君之出矣，不复理残机。
思君如满月，夜夜减清辉。
11.这首诗塑造了一个怎样的人物形象？（5分）
12.诗的后两句，诗人采用了哪种修辞手法？这样写有什么好处？（6分）
（三）名句默写（6分）
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）真的猛士， ， 。 （2）《沁园春.长沙》中描写仰望与俯瞰之景的句子是 ， 。”
（2）《荆轲刺秦王》中通过环境描写来渲染气氛，表现为国捐躯精神的句子是：“ ， 。”
三、文学类文本阅读（25分）
14.阅读下面文字，完成（1）～（4）题。
在徐志摩的故乡
张同吾
去年晚秋时节,在北方已是万木萧疏了,而在江南海宁却仍是杂花生树层林尽染,浓浓的绿荫掩映着红顶楼房,一派幸福安详的景象。
海宁是个神奇的地方,我曾三次登临百里长堤观潮,白光耀眼,惊涛裂岸,声如万 马奔腾,状若山倾海翻。我因而理解了:是海洋文化和潮文化,在海宁人聪颖细腻的文化性格中增添了大气、潇洒与果敢,所以这里才会诞生国学大师王国维、训诂大家朱起凤、语言学大家许国璋、书法大师张宗祥、佛学泰斗太虚、红学家吴世昌、金石家钱君匋、军事家蒋百里、电影艺术家史东山、诗人穆旦、作家金庸等。
海宁又是诗人徐志摩的故乡,他以博爱精神、青春气息和人性光彩谱写出情韵悠长的诗章,它们恒久的艺术魅力穿越时间的幛幔,至今仍辐射光芒。我来到位于硖石镇的徐志摩故居,重温他短暂而又潇洒浪漫的一生。
这座略带浅红 的灰色楼房约600平方米,周围是一片美丽的草坪,围绕着铁铸栅栏,是典型的花园洋房。1926年徐志摩与陆小曼结婚,徐父尽管反对这桩婚事,却拧不过儿子的韧性,为之修建了这座典雅 的住宅。庭院和廊下均由名贵大理石铺就,一层厅堂是西式地板和吊灯,摆设着中式桌椅,二层徐志摩与陆小曼的卧室则一派西式陈设。徐志摩十分喜爱这座中西合璧的宅第,称其为“香巢”,又将他与陆小曼的起居室题名“眉轩”。每天清 晨他都去买一束鲜花送给妻子,新婚燕尔娇宠之至。
徐志摩确是为爱而生、为爱而死的人,林徽因的清纯隽美、风华绝代,陆小曼的能歌善舞、柔美娇艳,都令他奋不顾身地追求,诚如他对恩师梁启超坦言:“我之甘冒世之不韪”,“实求良心之安顿,求人格之确立,求灵魂之救度耳”。灵魂得以救度,生命却殁于英年,他是为赶赴北京听林徽因讲演而在空中遇难的。一年之后他热恋的“徽徽”痛定思痛,写下了这样的诗句:“别丢掉/这一把过往的热情,/现在流水似的,/轻轻/在幽冷的山泉底,/在黑夜在松林/叹息似的渺茫茫:/你仍要保存着那真!/一样是月明,/一样是隔山灯火,/满天的星,/只有人不见,/梦似的挂起,/你向黑夜要回/那一句话——你仍得相信/山谷中留着/有那回音!”而唤作“眉”的小曼在多年之后有《为志摩扫墓》一诗:“肠断人琴感未消,此心久已寄云峤。年来更识荒寒味,写到湖山总寂寥。”两位才女,前者情深意切,后者痛断肝肠。
瞻视橱柜中的种种实物和墙壁上的许多照片,眼前仿佛有朗朗新月冉冉升起。他是“新月派”的灵魂,那些沐浴过欧风美雨的才俊,胡适、闻一多、朱湘、孙大雨、邵洵美、林徽因、陈梦家、沈从文、卞之琳等都围绕着他,如群星拱月。徐志摩一生追求爱、美和自由,此亦是他诗歌美学的精髓。由于历史的倾斜和观念的偏颇,他在半个世纪中受到贬损,但其美丽的文学光焰无法遮拦。伴随着新时期的到来,他的诗又重暖人间。有人说他是过分西化的,殊 不知他的文化之根植于中国沃土,他自书楹联“山高水长中有神悟,风朝雨夕我思古人”。因此他的诗才有优美的意境、鲜明的节奏、和谐的音韵和精湛的语言。一篇篇抒情短章广受读者的喜爱,那首仅有五行的《沙扬娜拉》堪称短诗极品,而他的代表作《再别康桥》更是家喻户晓历久弥新:“悄悄的我走了,/正如我悄悄的来;/我挥一挥衣袖,/不带走一片云彩”。他走了,却把诗歌的精神财富和艺术财富留给了中国和世界。

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站在徐志摩 故居的庭院,仰望湛蓝的天空,我想起他乘飞机时的感言:这座飞机带着我的灵魂飞过高山,飞过大潮,飞在丛林间。我当时就望这样飞出这空气的牢笼,飞 到整个宇宙里去……这隔世的玄思和遐想,已成为现实,如今有多少诗的后继者,在更广阔的时空里飞翔。
(摘自《光明日报》,有删改)
(1)下列对文章有关内容的分析鉴赏,最恰当的两项是(　　)(5分)
A.第一段景物描写,表现幸福安详的景象,烘托了作者对徐志摩深切的缅怀和哀悼之情,奠定了全文的感情基调。
B.第二段渲染氛围,为下文作铺垫,同时也表现了徐志摩聪颖、大气、潇洒、果敢的性格特点,引人入胜。
C.文章从徐志摩的 故居、爱情、诗歌三方面入手,栩栩如生地刻画出徐志摩的形象,且选材典型,详略得当。
D.本文恰到好处地引用了诗歌、人物语言,既充实了文章的内容,又使文章语言优美,富有诗意,饱含深情。
E.这篇文章看似平淡,实则娓娓道来,熔叙述、描写、议论、抒情于一炉,运用比喻、拟人、对比等手法,富有极强的表现力。
(2)请简要概括徐志摩的形象特点。(6分)

(3)文章最后一段有什么妙处?请简要分析。(6分)
(4)你对“他走了,却把诗歌的精神财富和艺术财富留给了中国和世界”这句话是怎样理解的?请联系现实阐述。(8分)
四、语言运用（11分）
15. 根据下面的消息内容，拟写一句话新闻。（ 不超过15个 字）（5分）
据新华社电最近养老改革引起了社会的极大关注。记者20日了解到，尽管改革方向明确，但养老“并轨”、延长养老保险缴费年限等具体问题仍处在研讨阶段，目前还谈不到出台政策。
有权威人士透露，这一顶层设计有望年内完成并上报给决策层。中国社会科学院世界社保中心主任郑秉文指出，即便如此，距离政策出台还有很长一段路要走。
据了解，这项由人社部会同发展改革委、财政部等部门负责制订的养老改革顶层设计方案涉及养老“并轨”、基础养老金全国统筹、退休年龄调整等多项重大问题，是一项一揽子工程。郑秉文指出，如此重大的问题显然不是一个或几个部门就能决定的事情。设计方案完成后，会上报给决策层，可能还会修改，而且还会广泛征求各方意见。如果有法律上的变动，很可能还要涉及全国人大，最终才能形成政策法规，然后分步实施。

16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
情商的培养不是一朝一夕的事情，① 。当前，最重要的 是培养“独立之思想，健全之人格”的人才，让我们除了重视文化课的教育之外，② ，不仅让他们学到知识，③ ，切实增强他们的承受能力和抗压能力，增强他们的社会责任感，使他们成为有知识、有思想、有担当的年青一代，支撑起国家的希望和未来。
五、作文（共60分）
17. 阅读下面的材料，按要求作文。
台湾电影史上的扛鼎之作《搭错车》主题曲《酒干倘卖无》里面有一句歌词：“从来不需要想起，永远也不会忘记”。
宋代苏轼《江城子》里有一句词：“不思量，自难忘！”古今诗人的心灵都是相通的，表达的都是同一种情感：刻骨铭心！
有些事有些人，有些东西有些地方，是烙在骨子里，永远也不会忘记的。
请以“永远也 不会忘记”为题写一篇不少于800字的记叙文。
要求：①最好写自己亲身经历，可以是一件完整的事，也可以是几个片断；不得改编故事。②说真话，写真事，抒真情；③要有细节描写。

2016秋高一语文期中考试答案
1. B （ A“当” 应为“dàng”；C “拗”应为“niù”；D“屏”应为 “bǐng”。）
2. C ( A应为“寥廓”；B应为“冷漠”； D应为“黯然神伤”。)1. D (责无旁贷已经有职责的意思，语义重复。)
3．【解析】选B。B是被动句，其余皆为判断句。
4. A（意动/使动/名词用作状语/名词活用为动词）
5．B【解析】试题分析：殊途同归：从不同的道路，走到同一个目的地。比喻采用不同的方法而得到相同的结果。异曲同工：原指汉代文学家杨雄和司马相如的作品像乐曲一样，去掉虽不同，但却一样精致。比喻不同人的文艺作品同样 精彩。也比喻不同的做法有相同的效果。敬而远之：敬：尊重；远：不接近；之：代词，指对象。表示尊敬却有所顾虑不愿接近。望而生畏：指看见了就害怕。无可非议：没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。可用来形容人、事、思想、行动、品质等。一般作主语、宾语。无可厚非：不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
6. D （A“由于…所导致”句式杂糅；B“执行工作”搭配不当，“ 工作”改为“任务”； C “缓解”缺宾语中心词，可加上“压力”。）
7. 答案：B
【解析】考查文言文断句的能力。准确断句需要在理解的基础上进行分析综合，能力层级为C，文言文断句主要还是对句子的理解，句子的核心部位是动词，抓住每个句子的谓语动词，再辅以语气词标志和结构词标志，对不同选项进行比较，得出答案。
8. A【解析】“有时也可指其他儿子” 错。考查识记中国古代文化常识，能力层级为A。
9. C【解析】“高渐离在得知别人知道了他的身份后，不再担心受怕地躲藏了”有误。原文“而高渐离念久隐畏约无穷时”意思是高渐离考虑到长久地隐姓埋名，担惊受怕地躲藏下去没有尽头。考查分析与综合能力，能力层级为C。
10、答案：
（1）燕王就派使者杀了太子丹，准备把他的人头献给秦王，秦王又进军攻打燕国。
得分点：使使（1分）；献之秦（1分）；复（1分）；句意（2分）。
（2）宋子城里的人轮流请他去做客，这消息被秦始皇听到。秦始皇召令他进见，有认识他的人，就说：“这是高渐离。”
得分点：客（1 分）；于（被动句，1分）；高渐离也（判断句1分）；句意（2分）。
【解析】考查文言文翻译能力，包括理解文言实词、文言虚词、文言文特殊句式等。能力层级为B。第（1）小题中“使使”意为派遣死者，前一个“使”是动词，后一个是名词；“献之秦”需要调整语序；“复”意为又，主要考查字字落实的翻译技巧。第（2）小题“传”字的翻译对高一的学生来说，难度比较大，不设得分点，“客”活用为动词是重要知识点；“于”字表被动，“高渐离也”是典型的判断句，此题偏重于考查句式，但难度不大。
【参考译文】
于是秦王大发雷霆，增派军队前往赵国，命令王翦的军队去攻打燕国，十月攻克了蓟城。燕王喜、太子丹等率领着全部精锐部队向东退守辽东。秦将李信紧紧地追击燕王，代王嘉就写信给燕王喜说：“秦军之所以追击燕军特别急迫，是因为太子丹的缘故。现在您如果杀掉太子丹，把他的人头献给秦王，一定会得到秦王宽恕，而社稷或许也侥幸得到祭祀。”此后李信率军追赶太子丹，太子丹隐藏在 衍水河中，燕王就派使者杀了太子丹，准备把他的人头献给秦王。秦王又进军攻打燕国。此后五年，秦国终于灭掉了燕国，俘虏了燕王喜。

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第二年，秦王吞并了天下，立号为皇帝。于是通缉太子丹和荆轲的门客，门客们都潜逃了。高渐离更名改姓给人家当酒保，隐藏在宋子这个地方做工。时间长了，觉得 很劳累，听到主人家堂上有客人击筑，走来走去舍不得离开。常常张口就说：“那筑的声调有好的地方，也有不好的地方。”伺候的人把高渐离的话告诉主人，说：“那个庸工懂得音乐，私下说是道非的。”家主人叫高渐离到堂前击筑，满座宾客都说他击得好，赏给他酒喝。高渐离考虑到长久地隐姓埋名，担惊受怕地躲藏下去没有尽头，便退下堂来，把 自己的筑和衣裳从行装匣子里拿出来，改装整容来到堂前，满座宾客大吃一惊，离开座位用平等的礼节接待他，尊为上宾。请他击筑唱歌，宾客们听了，没有不被感动得流着泪而离去的。宋子城里的人轮流请他去做客，这消息被秦始皇听到。秦始皇召令进见，有认识他的人，就说：“这是高渐离。”秦始皇怜惜他擅长击筑，对完全赦免他感到为难。于是熏瞎了他的眼睛，让他击筑，没有一次不说好。渐渐地更加接近秦始皇。高渐离便把铅放进筑中，再进宫击筑靠近时，举筑撞击秦始皇，没有击中。于是秦始皇就杀了高渐离。终身不敢再接近从前东方六国的人了。
11.塑造了一位因为丈夫远行久而未归，内心空虚，无心劳作，日益憔悴的思妇形象。（5分）
12.诗的后两句采用比喻的手法。写出了思妇因为日夜思念，容颜憔悴，宛如那圆圆的明月，在逐渐减弱其清辉，逐渐变成了缺月。写得既含蓄委婉，又真挚动人，给人以鲜明的美的感受。（手法2分，分析4分）
(该诗首句表明了一个时间概念。良人离家有多久呢？诗中没有说，只写了“不复理残机”一句，发人深省：首先，织机残破，久不修理，表明良人离家已很久，女主人长时间没有上机织布了；其次，如果说，人去楼空给人以空虚寂寥的感受，那么，君出机残也同样使人感到景象残旧衰飒，气氛落寞冷清；再次，机上布织来织去 ，始终未完成，它仿佛在诉说，女主人心神不定，无心织布，内心极其不平静。以上，是对事情起因的概括介绍，接着，诗人便用比兴手法描绘她心灵深处的活动：“思君如满月，夜夜减清辉。”这里，诗人用皎皎明月象征思妇情操的纯洁无邪，忠贞专一。她日日夜夜思念，容颜都憔悴了，宛如那团圆月，在逐渐减弱其清辉，逐渐变成了缺月。“夜夜减清辉”，写得既含蓄婉转，又真挚动人。比喻美妙熨帖，想象新颖独特，饶富新意 ，给人以鲜明的美的感受。)
13．（1）敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
（2）鹰击长空，鱼翔浅底。
（3）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
14.（1）答案:CD（选对一项3分，两项5分）
解析:A项,第一段景物描写,渲染了幸福安详的氛围,而不是“烘托了作者对徐志摩深切的缅怀和哀悼之情”。B项,“聪颖、大气、潇洒、果敢”是指文章第二段列举到的海宁人,而不是专指徐志摩。E项,文中没有用到对比 手法。
（2）解析:此题考查概括人物的形象特点,要注意文中的描写和议论,特别是作者对徐志摩的直接评价,如“以博爱精神、青春气息和人性光彩谱写出情韵悠长的诗章”“他短暂而又潇洒浪漫的一生”“拧不过儿子的韧性”“是为爱而生、为爱而死的人”“一生追求爱、美和自由”等。
参考答案:徐志摩的一生是短暂而又潇洒浪漫的,有韧性,一生追求爱、美、自由,以博爱精神、青春气息和人性光彩谱写出情韵悠长的诗章,他是“新月派”的灵魂。
（3）解析:此题考查文章的表现手法。这是文章的最后一段,可以从文章的篇章结构着眼,从结构和内容两个方面思考其作用。
参考答案:文章最后一段,从结构上看,总结全篇,呼应开头,使全文结构紧凑。从内容上看,以高度凝练的语言总结评价徐志摩的人生、诗歌的特点及其对后继者们的影响,突出徐志摩对中国诗歌和世界诗歌的伟大贡献,表达了作者深挚的赞美之情,升华了文章的主旨。
（4）解析:此题考查对徐志摩影 响的探究与分析。要注意结合文本的有关内容乃至课文中对徐志摩的理解分析。要观点鲜明,理由充分。
答案示例:这句话高度概括了徐志摩一生对中国和世界诗歌的伟大贡献。尽管徐志摩的生命短暂,但他创造了巨大的文学价值,产生了深远的影响,他追求爱、美和自由的人生信念,对今天的人们也有启迪作用。特别是在今天价值迷失、文学贬值、诗意消亡的时代,徐志摩这种纯洁的精神、执着的追求和对人生艺术唯美的信仰,都是稀缺的宝贵的精神财富。
15. 养老改革政策出台为时尚早
16.参考示例：①它需要我们坚持不懈地努力。②更要重视对青少年情商的教育。③更要让他们懂得为人处世的道理。
17.略 (111.225.205.72)

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