第十周语文测试卷

一、诗词默写 （20分）
1、晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
2、挥手自兹去， 。（李白《送友人》）
3、 ，家书抵万金。（杜甫《春望》）
4、 ！妇啼一何苦！（杜甫《石壕吏》）
5、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：
， 。
6、《秋词》
， 。
， 。
二、根据拼音写出相应的词语。（8分）
1、看见满院láng jí（ ）的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
2、他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇chóu chú（ ）了一会。
3、他pán shān （ ）地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
4、情郁于中，自然要发之于外；家庭s uǒ xiè（ ）便往往触他之怒。
三、下列对病句修改不正确的一项是（ ）（3分）
A、宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。（关联词不当，把“还”改为“而且”）
B、威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。 （“分”与“组成”杂糅，删去“组成”或将“分”改为“由”）
C、过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢 了速度。（“突然”和“渐渐”自相矛盾，修改:去掉 “突然”或“渐渐”）
D、每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。（歧义，可改为“张教授身体瘦弱的父亲”。）
四、仿写句子（4分）
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；
； 。
五、文段阅读(15分)
有本事，你也撕
　　我上高中的时候，有一位数学老师，姓王。他上课常常讲不到十分钟时间，就会有细小的白沫子挂在他嘴角两边，像刷完牙忘记了擦嘴一样，很扎眼。有捣蛋的学生给他起了个外号，叫“王白沫”。那时候，他住在学校，经常自己做饭吃。晚自习辅导的时候，给我们讲题，常见他的手背上残留着面渍。每每这个时候，女生就偷偷地笑，然后问他：“老师，你才做过饭吧？”他似乎意识到什么，赶紧把那双刚刚和过面的手藏起来。印象中，开始他还显得很窘迫，后来再遇到类似情况时，笑一笑就过去了。
　　王老师的数学课上得不错，许多题都会给我们讲好几种解法。他说，他有一个同学，数学很厉害，上高中的时候，老师讲一章，他撕一章的书，老师讲完了，他的书也撕完了。而且，他的这个同学数学精通到据说选择题不用算，只看选项，就知道哪一个是答案。总之，他说得神乎其神。每次讲到这个故事的时候，他都神采飞扬，嘴角的白沫也愈发多，仿佛那个人不是他的同学，就是他自己。我们有一个数学顶好的同学，很狂妄。王老师有些看不惯他，就说：“你要是哪一天也能一边学一边撕书，我就服你。”后来，这个故事变成了他的一句口头禅：“有本事，你也撕！”有事没事的，他都用这句话来鞭策我们。
　　我那时候数学很差，上他的课总不敢看黑板，尤其是他提问的时候，更是把头压得低低的，生怕他问到自己。即便这样，有一次，他还是问到了我。他喊我名字的那一刻，我吓得仿佛在黑黢 黢的夜里被魔鬼一把抓住。我脸色苍白，哆哆嗦嗦地站起来。王老师见我这样，很严厉地批评我说：“怕什么，谁也不是天生就什么都会的！不会答不可怕，可怕的是不敢答。我的同学为什么敢撕书，那是一种胆量和勇气。我教你们，希望你们也能像他一样，在学习上有这么一股子闯劲和霸气。”那节课，他在台上唾沫星子飞溅，我们在下边 大气也不敢出。下课后，同学们都埋怨我，说因为我而挨了批。

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　　我有一个同学叫李 军，在一次考试结束之后，去了老师的办公室。他见办公室无人，就从王老师的办公桌上找到自己的数学试卷，把61分改成了87分。然而，改完之后，从办公室跑出来没多久，他傻眼了，因为那次考试，满分才85分。李军吓得惶惶不可终日，他不知道接下来会发生什么。第二天发卷子的时候，李军假装肚子疼，没敢去上课，他怕王老师当着全班同学的面揭发他的“罪恶”行径。卷子发下来，王老师什么也没说。李军的卷子上，在被他改过的“87”分上面，轻轻地画了两道斜杠，然后，在旁边重新写上了61分。难道老师没有发现？可是，没有发现他怎么会重新改过来呢？如果发现了，他怎么没有任何反应呢？件事很蹊跷，李军也觉得不可思议。李军偷偷地对我们说：“管他呢，这事就算稀里糊涂过去了，逃过这一劫，以后打死我也不敢了。”
　　毕业的那一年，我们班的数学考得很好。成绩下来的那一天，王老师高兴得喝了不少酒，他说：“你们考得不错，虽然没撕书，但都算是有本事的学生。”然后，他又在李军的肩膀上拍了一下，说：“你本来也是最棒的嘛！”李军的脸“腾”一下子红了，他尴尬地等在那里，以为 老师还要说什么，结果，王老师什么也没说，只有满脸灿烂的笑。
　　那笑，被酒燃烧过，红红的，让人一辈子难忘。
1.选文主要叙述了王老师的三件小事，请用简洁的语言分别概括出来。（3分）


2.联系上下文，指出下面王老师所说的言外之意。（4分）
（1）王老师有些看不惯他，就说：“你要是哪一天也能一边学一边撕书，我就服你。”

（2）他又在李军的肩膀上拍了一下，说：“你本来也是最棒的嘛！”

3.你是怎么理解文章标题“有本事，你也撕”的？（4分）


4.你认为文中的王老师是一个怎样的人？试根据自己的理解写出来。（4分）



第10周参考答案
一、诗词：
1、芳草萋萋鹦鹉洲
2、萧萧班马鸣
3、烽火 连三月
4、吏呼一何怒
5、出淤泥而不染，濯清涟而不妖
6、 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
二、词语：1、狼藉 2、踌躇 3、蹒跚 4、琐屑
三、病句：A ，缺宾语
四、仿句：如果一棵树代表一丝快乐，我送你一整片森林；如果一片秋叶代表一份思念，我送你一整个初秋。
五、阅读：　
1.（1）夸他的同学敢撕书，并以此来鞭策我们。
（2）王老师向“我”提问，“我”非常害怕，他鼓励“我”要有胆量和勇气。
（3）“我”的同学李军偷改分数，王老师没有当面揭发他，而是暗中激励他。
2.（1）在学习上要有自信，但不可自傲。
（2）只要认真学习，对自己有信心，就能学得很好。
3.(1)王老师用这句话教育他的学生在学习上要充满自信，要有一股子闯劲和霸气，并不断用它来鞭策和激励学生。(2)是文章的线索，贯穿全文，使文章的思路更清晰。
4.王老师在生活上不拘小节，但在教学上很有一套，善于启发和激励学生；注意保护学生的自尊，寓教于无形，使学生建立自信，走上学习正轨。 (106.114.203.222)

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