东莞市捷胜学校2016—2017学年度第一学期
八年级语文第三次月考试题卷

一、基础知识积累与运用（25分）
1、根据课文默写古诗文。（10分）
①、荡胸生层云，决眦入归鸟。 ， 。（杜甫《望岳》）
②、烽火连三月，家书抵万金。 ， 。（杜甫《春望》）
③、 ， 。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
④、浮云游子意，落日故人情。 ， 。（李白《送友人》）
⑤、八月湖水平，涵虚混太清。 ， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
2、根据拼音写出下列句子括号处应填入的词语。（4分）
①、父亲明明是高兴，却露出些gān gà（ ）的笑。
②、那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò( ).
③、鬼子们拍打着水追过去，老头子zhāng huáng shī cuò ( )。
④、他chù mù shāng huái,（ ）自然情不能自己。
3、选出下列句子修改有误的一项是 （ ） （3分）
A．广州市政府推行就近诊疗服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。（表意不明，删除“大约”，或者删掉“以上”。）
B．为了防止贫困生辍学，教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费。（不合逻辑，在“辍学”前加上“不”。）
C．一个国家对孩子的态度，也是对这个国家未来的态度，只有政府重视，就能有可靠校车行进。（搭配不当，将“只有”换成“只要”，或者将“就”改为“才”。）
D．广州大学开展的中华经典诵读活动，可以在发展文化和传承文化的同时进一步提升大学生的素质。（语序不当，将“发展”和“传承”调换位置。）
4、从下列备选词语中至少选用三个词语，并且至少用上一种修辞手法，写一段描述秋天景象的话。 （80字以内）（4分）
备选词语： 枯黄 落叶 丰硕 瓜果飘香 秋高气爽 天高云淡
所选词语：
5、综合性学习 (4分)
阅读下面的材料，按要求回答问题。
材料一：2012年10月10日,遨游哈哈用户“中正平和”发表笑话：“中国式过马路”，就是“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。央视2012年10月14日《新闻直播间》节目播出“中国式过马路：十字路口1小时600人闯红灯”，记者在“文明天下行”的媒体行动推出之后，专门进行了一小时文明观察。在石家庄的一个十字路头，观察采访一小时的时间，发现路口的红绿灯基本上是形同虚设的。
材料二：对“中国式过马路”问题，网上众说纷纭：
甲：中国人一人不敢行事，人多了就天生有一种从众心理，即使违法也心存侥幸。法治伦理未融入自己内心，缺乏国民素质的基本认识和认同。
乙：人走得慢，车走得快，红绿灯给车通过的时间有两三分钟；而给人通过的时间只有二三十秒，你得小跑才能过去（年岁大的人是很难的。）过街横行道要三四百米远才能有，天桥或地道有长长的上下梯步。
（1）试探究“中国式过马路”的原因。（2分）
（2）针对“中国式过马路”的现状，结合材料，请你向交通部门提出两点建议。（2分）
二、阅读理解题 （45分）
（一）、《桃花源记》 （12分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

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　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有 此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。
　　此中人语 云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。
6、下列各组句子中加横线词的意义和用法，相同的一组是（ ）（3分）
A、武陵人以捕鱼为业 。 此人一一为具言所闻 。
B、问 所从来，具答之 。 有良田美池桑竹之属。
C、其中往来种作。 太守即遣人随其往 。
D.、便扶向路 。 寻向所志
7、翻译下列句子 （4分）
①、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属
②、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境
8、下面对选文理解分析错误的一项是（ ）（3分）
A.从村人“皆叹惋”的反应中，可以推知他说的是外界的人们在改朝换代的战争浩劫中所遭受的灾难。
B.文章虚构了一个与黑暗现实向对立的美好境界，寄托了作者的社会理想，反映了广大人民的意愿，也是对黑安社会现实的否定与批判。
C.文章用层层设疑的写法，表达了作者希望在现实中看到一个理想社会的思想感情，也能激发读者的兴趣。
D.最后写想重入桃花源“不复得路”，刘子骥“规往”而“未果”的意图，是使人觉得桃花源是一个似有似无、似真似幻的所在，这样写使文章蒙上了一种封建迷信的思想。
9、从选段中理出“渔人”的行踪，在括号处填入短语（2分）
　（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
（二）、《阿长与山海经》选段 （12分）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
10.当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？（4分）
11.文中画线的句子用了什么修辞手法?有何表达效果？（3分）
12.结合全文，写出与“这又使我发生新的敬意了”相照应的句子。（2分）
13.为什么说“她确有伟大的神力”？（3分）
（三） 《目送》（13分）
⑴华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。
　　⑵很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。
　 ⑶铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向。但是在纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像一百个婴儿同时啼哭，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。A.华安背着一个彩色的书包往前走，但是他不断地回头，好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
　　⑷我看着他瘦小的背影消失在门里。
　 ⑸十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
　　⑹他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮 到他了，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。
　　⑺我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。
　 ⑻现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在马路对面等候公车，我从高楼的窗口往 下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海。我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
　　⑼我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
　　⑽我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。
　　⑾博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”
　　⑿我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。
　　⒀每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，我的裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。

展开余下试题

⒁我总是在暮色沉沉中奔向机场。
　　⒂火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门不过 五公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。B.我掠开雨湿的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。
⒃我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。（选自龙应台散文集《目送》）
1 4.从文中A、B两处画线句任选一句话进行鉴赏。（3分）
15.“有些路啊，只能一个人走”，这是本文的题记，请你结合文章第⑨段和第16段的内容说说作者意在告诉我们什么？（3分）
16.第⑵自然段作者描写目送孩子上学时的情景，有何作用？（3分）
17.结合文章内容，简要分析文章题目“目送”的含义。（100字左右）（4分）
(四)名著阅读 （8分）
整整的三年，他凑足了一百块钱！
他不能再等了。原来的计划是买俩最完整最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等；万一出了点什么事丢失几块钱呢！恰好有辆刚打好的车跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是应为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手啰嗦着，拍出九十六快钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的 车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声音吧，铃铛似的!拉去吧，你就是把车拉碎了。要是钢条软了一根，你拿回来，把他摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个心眼的人，看看前，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了，保六个月，除非你把大箱碰碎，我都自给修理；保单拿着！”
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个偏僻地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，应为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁，因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既使自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉一个穿得体面的人。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖就再拉一两个；没有呢，就收车;这是生日！
18、祥子为什么把买车的日子定为自己的生日？请谈谈你的理解。（4分）
19、文中划线的句子中，“几乎要哭出来”，表现了祥子怎样的复杂的心情？（4分）
三、20作文（50分）
请以 ，给了我正能量 为标题（在横线上填上适当的词），写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实的姓名和校名。
四、21附加题（10分）
不学无术
初，张咏在成都 ，闻准①入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕咏适自成都罢还准严②供帐大为具待③。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》④不可不读也。”准莫谕其意， 归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”
【注】①准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。②严：敬重。③具待： 具，备办；待，接待。④《霍光传》：载《汉书》，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。(选自《宋史寇准传》)
1.解释下列句子中加点的词语。（2分）
(1)及准出陕 (2)准莫谕其意
2.给在文中划线句子中需要加标点的地方用“∣”标出来。（3分）
及准出陕咏适自成都罢还准严供帐大为具待。
3.翻译下面的句子：寇公奇材，惜学术不足尔。（2分）

4.从文中可以看出寇准具有哪些优秀品质值得我们学习？（3分）

八年级语文试卷答案
一、 基础知识
1、 默写
会当临绝顶，一览众山小。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城
2、张皇失措 震悚 触目伤怀 尴尬 愧怍
3、B
4、略
5、从众心理 缺少法律意识 交通硬件设施不到位
加强交通法规宣传 交通设施更加人性化
二、 语段阅读
（一）
1、D
2、略
3、D
4、发现桃花源——访问桃花源——离开桃花源——再寻桃花源
（二）
1、我知道她并非学者，说了也无益。 表明“我”轻视看不起她，觉得她没有能力帮助别人。
2、用了比喻的修辞手法，写出了“我”被她的热忱深深地打动了，表达了“我”当时收到的强烈震撼。
3、然而我有一时也对她发生过空前的敬意
4、别人不肯做，或不能做的事，她却能做成功。表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。
（三）
1、A 运用了比喻的修辞收手法，写出了华安对母亲的依恋，母亲对华安的爱。
B 运用了动作、神态描写，写出了女儿对父亲的爱戴。
2、结构上 承上启下，内容上 为下文作出铺垫。
3、第一，全文的线索；第二、亲情的体现；第三、走向独立。
（四）
1、日子好记、有纪念意义、昭示着他新生活的开始。
2、表现了祥子拥有了一辆自己梦寐以求的车时悲喜交加的复杂心情。一是喜悦，为终于拥有了一辆自己的车而激动，二是伤心，为自己三年的艰辛而难过。
三、作文 （略）
四、
1 到了……的时候 理解 明白
2、及准出陕 咏适自成都罢还 准严②供帐 大为具待。
3、寇准是一位奇才，只可惜学问知识还不够。
4、心胸宽广 谦虚好学 (106.114.203.222)

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