2015-2016学年度第一学期
高一级语文科期末考试试卷
本试卷共9页，满分为150分。考试用时150分钟。
注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封线内相应的位置上，用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。
2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。
3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4、考生必须保持答题卡的整洁和平整。

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
①位于祖国北部边陲的大小兴安岭林区在国家生态文明建设中具有______的战略地位，森林生态的战略地位和作用十分重要。
②该产品的面世，无论是在挽救患者生命方面，还是在皮肤再生修复方面，都取得了传统烧伤外科产品______的功效。
③问题意识决定研究方向，没有问题意识，不知朝哪钻；怀疑精神决定研究深度，没有怀疑精神，即使抓对了问题也可能______。
A．举重若轻 望尘莫及 点到为止
B．举足轻重 鞭长莫及 点到为止
C．举足轻重 望尘莫及 浅尝辄止
D．举重若轻 鞭长莫及 浅尝辄止
2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．真正的阅读也许并不在于你读的是纸质书还是电子书，而在于你从书中读到的内容是否能在生活中形成有用的养分。
B．文学评论家夏志清在《中国现代小说史》中论证了张爱玲、钱钟书、沈从文等重要作家的文学史地位，成为西方研究中国现代文学史的经典之作。
C．一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。
D．中央气象台预计，1月21日至31日，华北西部及黄淮北部等地有轻至中度霾，黄淮、江淮、江汉、江南等地区有能见度不足1公里的大雾。
3．下列各句中，没有通假字的一项是（3分）
A．比去，以手阖门
B．瓦缝参差，多于周身之帛缕
C．举酒属客
D．旬有五日而后返
4．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（3分）
A．鸡栖于厅 使负栋之柱，多于南亩之农夫
B．汝姊在吾怀，呱呱而泣 侣鱼虾而友麋鹿
C．娘以指叩门扉曰 吾以此书与汝永别矣
D．儿之成，则可待乎 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
二、本大题3小题，共9分。
阅读下面的文字，完成5-7题。
有宋以来，接地气的词、小说、戏曲的兴盛，促成了中国文化的下移，由此导致官方意识形态传播的因时而变。在承袭固有的诗文传播之外，如何使词、小说、戏曲担负起像诗文一样宣传正能量的职责，不仅要突破“诗文为贵，词曲为卑”的陈旧文体观念，更要面对的是文化下移带来的意识形态有效传播途径的探索。
戏曲与意识形态的传播虽有深刻的关联，但官府因其“不登大雅之堂”而疏于管理。随着戏曲从业人员的壮大，题材内容思想的拓边扩界，“优孟衣冠”式的宫廷娱乐逐渐转为勾栏瓦肆的演出，这导致“违规越礼”之事时时有之。如《墙头马上》，剧中李千金与裴少俊在后花园违规越礼，颇为大胆。此类传播有违儒家教化，这一现象逐渐引起官府的警觉，于是针对戏曲的法律条文也多了起来。“诸妄撰词曲，诬人以犯上恶言者处死”等条文在《元史•刑法志》中有明确的记载。明承元风，逐渐强化。《御制大明律》云:“凡乐人搬做杂剧、戏文，不许妆扮历代帝王后妃、忠臣烈士、先圣先贤神像，违者杖一百;官民之家，容令妆扮者与之同罪。其神仙道扮及义夫节妇、孝子顺孙、劝人为善者，不在禁限。”

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明初，朱元璋盛推《琵琶记》。《琵琶记》出现之前，蔡伯喈、赵五娘的故事已在社会上广为流传，但内容多为蔡伯喈应试及第，抛亲弃妻，被暴雷轰死。高明感于蔡伯喈行为有违教化，故在“休论插科打浑，也不寻宫数调，只看子孝与妻贤”创作动机的驱使下，把原本负心题材的故事，演绎成“有贞有烈赵贞女，全忠全孝蔡伯喈”的教化剧。
朱元璋之子朱权，潜心戏曲，援引“治世之音安以乐”，为《太和正音谱》的戏曲文献整理鸣锣开道，并云“杂剧者，太平之胜事，非太平则无以出”。理学家丘岑继承高明戏曲遗风，言“借他时世曲，寓我圣贤言”。清初流传甚广的《桃花扇》与《长生殿》，更是接续“资治通鉴”之史家意识，使情摆脱了晚明一己自由之立场，而放到一己之情与国运相关的宏大叙事之中。
戏曲传播的一个重要特性是——易知易晓。丘溶直言，经书所载三纲五常，不如诗歌吟咏性情，容易感动人心。“近世以来做成南北戏文，人人观看，皆能通晓，尤易感动人心”，使人“手舞足蹈不自觉”。在感发人心这点上，丘溶不但看到了卑体戏曲与尊体诗歌的一致性，而且体悟到“性情”传播的文体差异性。
戏曲传播的另一个特性是剧场的群体接受。戏曲批评界崇尚场上之曲，鄙弃案头之书，这种批评旨趣反映了舞台性之于戏曲的重要，而对舞台性的衡量离不开台下受众的接受。丘溶著作中曾记录群体受众的面部表情:“座中观者不下数百人，往往有感动者，有奋发者，有追悔者，有恻然叹息者，有潸然流涕者。”相较于诗文的个体阅读接受，戏曲之剧场的群体接受，更显示出戏曲传播的宽度及其演员、观众互动的特殊性。
（选自《有宋以来戏曲传播的有效利用》，有删改）
5．下列对官方重视戏曲传播原因的分析，错误的一项是（3分）
A．戏曲虽然地位不如诗文尊贵，但与意识形态的传播有着深刻的关联，是意识形态传播的途径之一。
B．戏曲从宫廷娱乐逐渐转为勾栏瓦肆的平民演出，文化下移也迫使官方重视意识形传播途径的改变。
C．戏曲传播易知易晓，且受众广泛，传播面大，可以成为有效而广泛地传播官方意识形态的重要载体。
D．戏曲不登大雅之堂，且妄撰词曲，在演出中常有违规越礼之事，未能充分发挥意识形态传播的功效。
6．下列表述，不属于官方重视戏曲传播举措的一项是（3分）
A．创作者怀着“只看子孝与妻贤”的创作动机，改编戏曲内容以宣扬教化。
B．元明时期拟定了针对戏曲的法律条文，以法律形式对戏曲进行禁限和倡导。
C．明朝统治者盛推能宣扬儒家伦常、实现传播教化的经典戏曲，如《琵琶记》。
D．明朝朱权认为杂剧是“太平之胜事”，支持《太和正音谱》的戏曲文献整理。
7．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A．虽然有“诗文为贵，词曲为卑”的陈旧文体观念，但在感发人心上，卑体戏曲与尊体诗歌具有一致性。
B．诗文是个体的阅读接受，戏曲是剧场的群体接受，因此戏曲比诗文更能打动受众，更具有传播的广泛性。
C．清初流传的《桃花扇》与《长生殿》，将一己之情与国运相融合，不但具有教化功能，而且接续了史家意识。
D．《御制大明律》中的“义夫节妇、孝子顺孙、劝人为善者，不在禁限”，体现了官府借戏曲传播意识形态的意愿。
三、本大题6小题，共36分。
阅读下面的文言文，完成8-11小题。
陆云字士龙，六岁能属文，性清正，有才理。少与兄机齐名，虽文章不及机，而持论过之，号曰“二陆”。幼时吴尚书广陵闵鸿见而奇之，曰：“此儿若非龙驹，当是凤雏。”后举云贤良，时年十六。吴平，入洛。刺史周浚召为从事，谓人曰：“陆士龙当今之颜子也。”
俄以公府掾为太子舍人，出补浚仪令。县居都会之要，名为难理。云到官肃然，下不能欺，市无二价。人有见杀者，主名不立，云录其妻，而无所问。十许日遣出，密令人随后，谓曰：“其去不出十里，当有男子候之与语，便缚来。”既而果然。问之具服，于是一县称其神明。郡守害其能，屡谴责之，云乃去官。百姓追思之，图画形象，配食县社。
入为尚书郎、侍御史、太子中舍人、中书侍郎。成都王颖表为清河内史。颖将讨齐王冏，以云为前锋都督。会冏诛，转大将军右司马。颖晚节政衰，云屡以正言忤旨。孟玖欲用其父为邯郸令，左长史卢志等并阿意从之，而云固执不许，曰：“此县皆公府掾资，岂有黄门父居之邪！”玖深忿怨。张昌为乱，颖上云为使持节、大都督、前锋将军以讨昌。会伐长沙王，乃止。
机之败也，并收云。颖官属江统、蔡克、枣嵩等上疏曰：“统等区区，非为陆云请一身之命，实虑此举有得失之机，敢竭愚戆，以备诽谤。”颖不纳。蔡克入至颖前，叩头流血，曰：“云为孟玖所怨，远近莫不闻。今果见杀，罪无彰验，将令群心疑惑，窃为明公惜之。”僚属随克入者数十人，流涕固请，颖恻然有宥云色。孟玖扶颖入，催令杀云。时年四十二有二女无男门生故吏迎丧葬清河修墓立碑四时祠祭。所著文章三百四十九篇，又撰《新书》十篇，并行于世。
（选自《晋书•陆云传》，有删节）
8．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．幼时吴尚书广陵闵鸿见而奇之 奇 以……为奇
B．云录其妻，而无所问 录 记录口供
C．百姓追思之，图画形象 图 绘画，描绘
D．左长史卢志等并阿意从之 从 顺从，依从
9．下列文中画波浪线的部分，断句正确的一项是（3分）
A．时年四十二/有二女/无男门生/故吏迎丧葬清河/修墓立碑/四时祠祭
B．时年四十二/有二女/无男/门生故吏迎丧/葬清河修墓/立碑四时祠祭
C．时年四十二/有二女无男/门生故吏迎丧葬/清河修墓/立碑/四时祠祭

展开余下试题

D．时年四十二/有二女/无男/门生故吏迎丧葬清河/修墓立碑/四时祠祭
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．陆云六岁就能写文章，很有才思文理，少时与哥哥陆机齐名，人称“双陆”。
B．吴尚书广陵闵鸿很赏识陆云，他举荐陆云为贤良、召为从事，并认为陆云“若非龙驹，当是凤雏”。
C．陆云出任浚仪县令，百姓都称颂他神明，在他去职后绘出他的画像与县里的灶神相配享受祭祀。
D．陆云被捕后，蔡克替他求情至磕头流血，同僚几十人随同蔡克入谏，意见最终没有被采纳。
11．翻译下面的句子。（10分）
（1）郡守害其能，屡谴责之，云乃去官。（4分）
（2）今果见杀，罪无彰验，将令群心疑惑，窃为明公惜之。（6分）
12. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（11分）
早 发 罗邺
一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。
白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。
（1）这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请作简要分析。（6分）
（2）“独向长空背雁行”句中特意强调是“背雁”行走，而不用“朝前行”“离家行”的说法，有什么好处？（5分）
13．默写（6分,每空1分）
（1）在《阿房宫赋》一文中，作者借秦朝灭亡的教训，告诉后人如果不引以为鉴的后果的句子是：______________________________，__________________________________。
（2）在《赤壁赋》一文中，苏轼认为世界无时无刻不在发生着变化的句子是：___________________________，___________________________________。
（3）在《逍遥游》一文中，庄子认为列子能御风而行，对世间求福的事，他也没有拼命追求，但仍指出列子不够逍遥的句子是：________________，_________________________。
四、本大题4小题，共25分。
阅读下面的文字，完成14-17题。
余光中：中国文字的炼丹人
1928年重阳节那天，余光中出生于南京。余光中从十二岁开始跟从父亲和舅舅学习古文。《谏太宗十思疏》《留侯论》《赤壁赋》《阿房宫赋》这些经典文章，他都特别喜欢。他觉得文字有一种力量，“我愿意跟着它走”,“我将来一定要当作家”。整个青年时代，余光中都在寻找着“精神上的家人”，屈原、李白、杜甫、苏东坡、济慈、雪莱、王尔德等都是他的“家人”。1954年，他的“精神家人”又增添了一大批。余光中与钟鼎文和邓禹平等人共创了“蓝星”诗社。他们经常聚会，讨论诗歌，勤奋创作，不是一首一首地写，而是一辑一辑地写。
毕业没几年，余光中被派去美国爱荷华大学留学。那时，台湾和美国的现代化程度差别很大。余光中虽然热爱西方诗歌，但一想到美国人瞧不上台湾，心里就觉得委屈。加上那年家里也发生一些大事：母亲去世，自己同妻子新婚才两年，大女儿刚出生，还没看清孩子的脸，他就匆匆地出发了。每一个孤寂的长夜里，他都想回到台湾，回到“蓝星”诗社，和朋友们一起为中国的现代诗奋斗。
1964年，三十六岁的余光中回到台湾，他质问自己，怎么都已经三十六岁了?拜伦、徐志摩，都在这一年结束生命；王勃、济慈，不到这年纪，便合上了诗集，竖起了石碑。那一年余光中唯一的儿子出生仅三天就夭折了。丧子之痛加上诗人对于“我是谁”的质问，使他心力交瘁。好在美国的音乐，在一定程度上使他获得救赎。
余光中非常喜欢美国西部的民歌，南部的蓝调以及新生事物摇滚乐。特别是摇滚乐，甚至影响了他一个时期的创作风格。他在散文集中大量介绍了摇滚乐，并将西方音乐的节奏融入诗中，借此抒发心中的很多不平。连余光中自己也没想到，他的这些诗歌被杨弦拿去谱了曲，继而引发了台湾的第一波校园民谣风潮。“给我一把吉他和一肩风里飘飘的长发……”当时杨弦被余光中这些极富旋律感和节奏感的文字所打动，将《江湖上》等诗改编成歌曲，如今最为海内外读者所熟知的《乡愁》也是其中之一。
1971年至1972年间，余光中在台湾写下了《乡愁》。他回忆说，当时二十分钟一气呵成的原因，“不是因为我才思敏捷，而是因为离开大陆二十多年，这种感觉在心里也就酝酿了二十多年”，后来《乡愁》在大陆被选入教科书，电视台也用，很多人都会背。
1988年，古稀之年的余光中出版了第二卷诗集。回顾自己的创作历程，余光中说，“以前所想到的能入诗文的题材比较少，以前我主要写自己——你不知道你是谁，你忧郁；你知道你不是谁，你幻灭；你知道你是谁，你放心。”现在，余光中已经脱离这三个情况了，写作的题材全凭缘分。
2009年，导演陈怀恩接拍余光中传记纪录片《逍遥游》。片中除了日常工作生活状态外，导演还安排余光中带着夫人到垦丁——余光中在台湾唯一写过游记的地方——故地重游。余光中一路为夫人解释景物，还在海边童心大发，打起了水漂，并传授诀窍——石头要扁，形状要圆，出手要快，脱手要平稳而飞旋——出水为鸟，入水为鱼。
台南小学教科书收录了《雨，落在高雄港上》一诗，导演安排余光中去高雄三民小学听小学生读书。不料那天余光中的女儿遭了车祸。行程既定，余光中无法随夫人赶往医院，心情郁闷。怎料一听小学生读诗，余光中竟然又开心起来，还教他们该怎么念这首诗，拍摄完后还乐呵呵地给他们签名。最后陈怀恩就片子定名为《逍遥游》一事征询余光中的意见，他幽默地说：“我哪敢说同不同意？庄子同意就行了。”
说到幽默，余光中自有一番论调。他认为，所谓幽默，就是不正面迎敌，绕一个弯子去排解误会与痛苦。比如看牙医这样痛苦的事情，也能被他写成诗。再比如，从“马屁诗人”到“文白之争”，李敖似乎一直在逗余光中和他对骂，但余光中就是不理他，还幽默地说：“李敖天天骂我，说明他的生活不能没有我。”在余光中的经验中，幽默其实要比愤怒有用。
除了写诗，翻译也是余光中近年热衷的一项工作。如今，已经八十五岁的余光中依旧笔耕不辍。他目前正在翻译济慈的诗，此时的感觉定与年轻时的不同吧。
（摘自《名人传记》2014年第3期，有删改）

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①以前写诗，他喜欢把中国文字压缩、锤扁、拉长、磨利，把它们拆开又并拢，拆来又叠去。如今他却争取写、改、誊一次完成。散文的话，每页纸最多改一两处地方。尽管外文系毕业的他用英语写论文都不成问题，但他说自己在写诗和骂人这两件需要抒发情绪的事情上，是非得用母语不可的。
②深入生活越多，就越需要清净和一张干净的桌子。当生命走到暮年，对于“我是谁”的问题，诗人余光中早已不再质问，而是报以淡淡的微笑。

14．下面对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分，答案写在答卷上）
A．余光中整个青年时期都在寻找自己的“精神家人”，屈原、李白、济慈、雪莱、钟鼎文、邓禹平等人都曾是他的精神家人，对他的诗歌创作产生过一定的影响。
B．余光中到美国留学，内心非常不愿意。异地他乡的孤寂，母亲的去世，他自己新婚不久，孩子刚出世，匆匆而别让他很不舍，每晚他都盼望着能够回到台湾。
C．从美国回到台湾，余光中已经三十六岁，相比大器早成者，他感叹自己“老而无成”，丧子之痛加上他对于“我是谁”的质问，使他心力交瘁，对前途、对生活失去了信心。
D．余光中在回忆《乡愁》创作时说，“不是因为我才思敏捷，而是因为离开大陆二十多年，这种感觉在心里也就酝酿了二十多年”，表达出一种对祖国的深情。
E．余光中重游垦丁时，一路为夫人解释景物，还像小孩子一样打起了水漂，而且还传授诀窍，这是童心未泯的表现，也是对女儿的深切怀念。

展开余下试题

15．余光中少年立志“将来一定要当作家”，最终成为中国文字的炼丹人。请结合文本，分析促使其成功的因素有哪些。（6分）
16．余光中的许多诗歌，包括为海内外读者所熟知的《乡愁》，被杨弦拿去谱曲并引发了台湾校园民谣风潮。请结合文本，简要概括余光中诗歌能够引发民谣风潮的原因。（6分）
17．记录余光中日常工作、生活状态的纪录片以“逍遥游”为题。为什么说余光中是“逍遥”的？请结合文本，谈谈你的看法。（8分）
五、本大题2小题，共8分。
18．请仿照给出的句子，补写一句话。要求语意连贯，修辞一致，句式一致。（3分）
山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。
海对山说：你。
19．阅读下面的材料，完成后面的问题。（5分）
最近JK同学家楼上新住户请来了一个装修队。为了赶在春节前完工，他们白天施工繁忙，甚至晚上零点的时候开来大卡车装卸沙石，工人大声说话，倒车时的“倒车，请注意！”的声音划破黑暗的天空。JK同学睡梦中被吵醒，非常生气，于是她写了一首打油诗想贴新住户门前：“无良装修，夜半施工。车声雷动，扰人清梦。天怒人怨，趁早滚远！”
JK妈妈觉得这首打油诗会影响邻里关系，请你帮JK 在原作上修改或用你自己的语言写一段话，使新住户意识到问题并及时改正。要求：语言简明得体，100字以内。
六、本大题1小题，共60分。
20．阅读下面文字，根据要求作文。
现代人见面第一句话，已经不是以前的“你吃了吗？”而是“你最近忙吗？”接到久未联系的朋友的电话也是问“你忙吗”？走在街上，大街上来来往往的人，步履匆匆，忙忙碌碌。有人说，忙使人充实，愈忙愈能强烈地感到我们是活着，愈能意识到我们生命的存在；也有人说，忙才能创造出成就；更有人说，忙也要量力而行，不要迷失自己，忙要忙在“点子”上，要提高效率……
请你联系自己的生活体验和感受，以“忙”为话题，写一篇记叙文。
要求：①立意自定。②题目自拟。③不少于800字。④不得抄袭。

参考答案
1.C（举重若轻：能力强，能胜任繁重工作。举足轻重：一举一动影响全局。望尘莫及：远远落后。鞭长莫及：力量达不到。点到为止：说话时，只触及话题边缘，不必深入谈论，让对方明了意图即可。浅尝辄止：对知识、问题等不做深入研究。）
2.D（A一面和两面不能搭配，把“是否”去掉。B缺少成分，“成为”前缺少主语“《中国现代小说史》”。C否定失当，把“不”去掉。）
3.B（A“阖”通“合”；C“属”通“嘱”；D“有”通“又”）
4.C（介词，用。A．于，介词，在；于，介词，比；B．而，表修饰；而，表并列；D．之，结构助词，取消句子独立性，无义；之，代词，它，指代财物）
5.D（D项“不登大稚之堂”与官方是否重视无关；“妄撰词曲，违规越礼”不符合官方意识形态，谈不上“充分发挥”与否的问题）
6.A（A项为创作者的自觉创作行为，不属于官方举措）
7.B (B项因果关系牵强。从诗文和戏曲“接受”的差异性，不能推出“更能打动受众”和“广泛性”）
8.B（录：逮捕）
9.D
10.B（“召为从事”的不是闵鸿，而且，认为陆云“若非龙驹，当是凤雏”的事情在前。）
11.（1）郡守忌妒他的才能，多次申斥指责他，陆云便辞去官职。
[4分。“害”：忌妒，1分；“屡”：多次，1分；“乃”：于是、便，1分；“去”：辞去，1分]
（2）（陆云）现在果真被杀，罪行没有明确的证据，将会让众人心里疑虑，我私下替您遗憾。
[6分。“见杀”，被动句，1分；省略句，补充主语“陆云”，1分；“彰”，明显，明确，清楚，1分；“验”，证据，1分；“令”，使，让，1分；“窃”：私下，1分]
【参考译文】
陆云字士龙，六岁就能写文章，性格清正，很有才思文理。少时与哥哥陆机齐名，虽然文章不如陆机，但持论超过陆机，人称“双陆”。年幼时，吴国尚书广陵的闵鸿见后认为他是奇才，说：“这个小孩若不是龙驹，也当是凤雏。”后来推举为贤良，才十六岁。吴国被平定后，来到洛阳。刺史周浚召陆云为从事，并对人说：“陆士龙是当今的颜回。”
不久以公府掾的身份当太子舍人，出京补任浚仪县令。该县居于都会要冲，实在难以治理。陆云到任后严肃恭敬，下属不能欺骗他，市场没有两样价格。有个人被杀，主犯的罪名不成立，陆云拘留死者的妻子，却不审问。十多天后放出去，暗地里让人跟随其后，并对跟随的人说：“她离开不出十里，如有男子等着跟她说话，便把他们捆缚来见。”而后果真如此。一审问这人就服罪，于是一县称颂他神明。郡守忌妒他的才能，多次申斥指责他，陆云便辞去官职。百姓追念他，绘出他的像，与县里的灶神相配享受祭祀。
入朝任尚书郎、侍御史、太子中舍人、中书侍郎。成都王司马颖上表让他当清河内史。司马颖将要征讨齐王冏，让陆云当前锋都督。遇齐王冏被杀，转任大将军右司马。司马颖晚年政事衰废，陆云屡次以直言违背旨意。孟玖想让他父亲当邯郸县令，左长史卢志等人都阿谀听从，而陆云执意不肯，说道：“这个县都是公府掾的资格任职，哪有小黄门的父亲任此职呢？”孟玖深怀愤恨。张昌作乱，司马颖上奏让陆云当使持节、大都督、前锋将军去征讨张昌。遇上讨伐长沙王，才停下来。
陆机失败后，一并逮捕了陆云。司马颖下属官员江统、蔡克、枣嵩等上疏说：“我们的区区之心，不只是替陆云一个人请命，的确也是考虑到这件事有得失的关键存在，所以竭尽愚忠，来防备诽谤。”司马颖未采纳。蔡克前往到司马颖前，磕头流血，说：“陆云为孟玖所恨，远近的人没有不知道的。（陆云）现在果真被杀，罪行没有明确的证据，将会让众人心里疑虑，我私下替您遗憾。”同僚几十人随同蔡克入谏，流着泪坚决请求，司马颖同情并有宽宥之意。孟玖扶着司马颖入内室，催他快杀陆云。陆云死时四十二岁。他有两个女儿，没有儿子。门生和旧官吏迎丧并安葬于清河，修墓立碑，四时祭祀。陆云所著的文章三百四十九篇，又撰写了《新书》十篇，都在世上流行。

12.（1）这首诗借助了典型的意象来体现“早”（或答通过客观的景物、人物活动来表现“早”）（1分）。首联“灯残”表明天尚未明，但诗人已经携剑登程（1分）；颔联“鸡唱”表明天刚黎明时分（1分），“独”表明由于时间尚早，路上还没有行人（1分）；颈联“白草”“微有路”写出晨霜犹在，草呈白色，光线尚暗，道路还看不分明（1分）；时间较早，气温低，“浊河”也因天寒而“冻无声”（1分）。（答题时列举意象之后要分析！如果只列举意象而没有分析，则列举2个意象得1分，列举4个意象得2分。意象包括：灯残、鸡唱、白草、微有路、浊河冻无声！）
【解析】本题属于诗词鉴赏中的“一字领全诗”的题型，这类题目解答时，要先总述诗中是“如何体现”的，也就是关键方法，然后结合诗句逐一分析即可。
（2）“背”是背着，也就是方向相反。诗人独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行（含意，2分），用返乡的雁反衬（手法，1分）出客居边塞的诗人孤独寂寞的飘泊之感（1分）和浓重的思乡之情（1分）。
或：“背雁行”写出大雁南飞，而自己却要离家远行（2分），用对比手法（手法1分）更能表现诗人对家乡浓烈的思念之情（1分）以及旅途孤单寂

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