2016—2017学年度第一学期期中学业水平检测
七年级语文试题
(检测时间：90分钟 试卷总分：120分)
题 号 一 二 三 总分
（一） （二） （三） （四）
得 分
得分 评卷人

第一部分：积累与运用（1～8题，共29分）
1.下面词语中加点字注音无误的一项是（2分）………………………………【 】
A.惨淡cǎn 贮蓄zhù 搓捻niǎn 威风凛凛lǐng
B.倜傥tǎng 着落zháo 憔悴qiáo 咄咄逼人duō
C.诅咒zǔ 酝酿niàng 一霎shà 混为一谈hǔn
D.莅临lì 应和hè 徘徊huái 花团锦簇cù
2.下面各组词语书写无误的一项是（2分）……………………………………【 】
A.感概 贪婪 煞有介事 众目睽睽
B.绽开 烂漫 花枝招展 翻来复去
C.鉴赏 娇媚 恍然大悟 油然而生
D.沐浴 嘹亮 截然不同 人声顶沸
3.下列加点词语使用有误的一项是（2分）……………………………………【 】
A.青海湖周围的千亩油菜花竞相开放，灿烂金黄一片，美不胜收。
B.历史上曾人来人往的丝绸古迹，如今已变成人迹罕至的沙漠。
C.王家姊妹俩人品好，长得又漂亮，一个泼辣热情，一个温柔恬静，可谓各得其所，
人见人夸。
D.我们要认真读书和学习，有不懂的地方千万要问，不要不求甚解。
4.下列句子中没有语病的一项是（2分）………………………………………【 】
A.这么多年来，他一直始终坚持利用周末时间到福利院照顾孤寡老人。
B.他是为了实现自己的梦想而下决心参加比赛的。
C.在学生毕业之前，学校打算组织唱歌、跳舞、拔河、诗朗诵等文艺活动。
D.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。
5.下列说法有误的一项是（2分） ……………………………………………【 】
A.《春》是一篇散文，作者是朱自清。《春》是按照盼春、绘春、赞春的顺序写的。
B.王湾《次北固山下》中的颔联是“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
C.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书。
D.《金色花》是散文诗，作者是印度作家、诗人泰戈尔。
6.填空（8分）
⑴ ，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 （《春》）
⑵ ，小桥流水人家 ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙 秋思》）
⑶ ，崔九堂前几度闻。 （杜甫《江南逢李龟年》）
⑷ ，受降城外月如霜。 （李益《夜上受降城闻笛》）
⑸《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀，表达对朋友被贬远行的牵挂关怀之情
的句子是： ， 。
⑹《论语》中阐述了学习和思考的辩证关系的句子是： ，
。
7.班级举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（6分）
⑴文人墨客为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请写出你最喜欢的两句，并注明作者。
诗句： ， 。（2分）

浏览完整试题

作者： （1分）
⑵在“我与文学名家交朋友”的栏目里，请你从下面四个人物中选择一个，先写出他
（或她）的代表作，然后结合作品内容，简要阐明与他（或她）交朋友的理由。
备选人物：林海音 沈从文 史铁生 海伦·凯勒
人物： 代表作：《 》（1分）
理由：

（2分）
8.名著阅读。（5分）
⑴《朝花夕拾》是 先生唯一的一本 集。本学期我们学习了一篇
出自《朝花夕拾》的文章，这篇文章是《 》。（3分）
⑵在《朝花夕拾》中，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆 ；
我们记住了那位正直善良的异国老师 。（2分）
第二部分：阅读理解（9～26题，共41分）
得分 评卷人

一、阅读下面的诗歌，回答9～11题。（6分）
观沧海
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
9.本诗的作者是 。（1分）
10.下列说法有误的一项是（2分）…………………………………………………【 】
A.诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向，“观”字统领全篇。
B.诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。
C.诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势
惊心动魄，显示了大海的宏伟气象。
D.“水何澹澹”是诗人登上山顶俯视大海的第一印象，有惊讶，有赞美。“澹澹”是
水波荡漾的样子。
11.请对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”做简要赏析。（3分）
答：


得分 评卷人

二、阅读下面的文言文，回答12～17题。（12分）

陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
12.本文出自《世说新语》中的《 》篇。《世说新语》是南朝宋临川王
组织编写的一部志人小说集。 （2分）
13.下列各句朗读节奏划分不正确的一项是 （2分） …………………………【 】
A.元方/时年七岁 B.陈太丘/与友期行
C.期/日中，过中/不至，太丘/舍去 D.君与/家君/期日中
14.解释加点词语。（2分）
⑴太丘舍去 ⑵元方入门不顾
15.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
待君久不至，已去。
答：
16.“君”、“尊君”、“家君”的称谓不同，其中表示“有礼貌地称呼对方，相当于今天
的‘您’”的是“ ”，表示“对别人父亲的尊称”的是“ ”。（2分）
17.从故事主人公的言谈中可知哪些做人的道理？（2分）


得分 评卷人

三、阅读下面的文章，回答问题。（18～21题，9分）
散步
莫怀戚
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。　
18.请用简洁的语言概括本文所写的事件。（2分）
答：
19.“我”决定走大路，委屈儿子来满足母亲的意愿，这表现了我怎样的品质？文中还有
哪些地方体现出“我”的这种品质？（任意写一处）（2分）
答：

20.下面语句中的加点词语能否换为括号里的词语？为什么？（3分）
我的母亲又熬（度）过了一个严冬。
答：

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21.文中画线句子描写了母亲放眼小路所看到的景象。试想一下，母亲看到这些景物，心
里会想些什么呢？（2分）
答：

得分 评卷人

四、阅读下面的文章，回答问题。（22～26题，14分）
童年读书
莫言
①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每年的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。在当时那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。
②我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等等，一辈子也忘不掉啊。
③后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》《水浒传》《儒林外史》之类，全弄到手看了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。
④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到;找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。
⑤有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说:活该!我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说:只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看。
⑥后来读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发，我童年读书的故事也就完结了。
22.本文的叙事线索是 。(1分)
23.童年时看”闲书”成为我最大乐趣的原因是:
(4分)
24.请用简洁的语言概括第②段所叙述的故事。(2分)
答：

25.文中哪些地方体现了“我”读起书来”不顾一切”? (4分)
答：


26.从词语运用、修辞手法中任选一个角度，赏析文中画线句子。(3分)
答：


第三部分：写作（27题，50分）
27.写作。
题目：那一次，我懂得了
要求：①把题目补充完整，可以填“坚强”“宽容”等。
②叙写真实经历，抒发真情实感。
③文中不得出现真实的校名、班名、人名。
④写一篇600字以上的文章（诗歌除外）。
文 题





























6000
600






2016—2017学年度第一学期期中学业水平检测
七年级语文试题参考答案
第一部分（1～8题，共29分）
1.（2分）D 2.（2分）C 3.（2分）C 4.（2分）B 5.（2分）C
6.（8分）⑴山朗润起来了 ⑵枯藤老树昏鸦 ⑶ 岐王宅里寻常见
⑷ 回乐烽前沙似雪 ⑸我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
⑹学而不思则罔，思而不学则殆。
7. ⑴（3分）示例1：诗句：海内存知己，天涯若比邻。作者： 王勃
示例2：诗句：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。作者： 李白
⑵（3分）示例1：人物： 林海音 代表作：《 城南旧事 》（或《窃读记》）
理由：在《城南旧事》中，林海音以一个早熟、聪慧而又童稚未消的小女孩英子的视角来回忆往事，记录了她在爱与离别中懵懂成长的历程，再现了她北京生活的点滴。我喜欢《城南旧事》中的英子，我希望与那个最终成长为作家的她做朋友。（或：我喜欢《窃读记》中那个酷爱读书却无钱买书，因而煞费苦心偷偷读书的小女孩。她强烈的求知欲深深地感染了我。我希望与它的作者林海音做朋友。
示例2：人物：沈从文 代表作：《 湘行散记 》
理由：湘西的现实与历史，作者的见闻与回忆，美丽纯净的牧歌情感与包含着深切忧患的思索编织在《湘行散记》中，令我产生了与作者成为朋友一路同游的愿望。
8.（5分）⑴ （3分） 鲁迅 散文 《 从百草园到三味书屋 》
⑵ （2分）长妈妈（阿长） 藤野先生（藤野严九郎）
第二部分：阅读理解（9～26题，共41分）
二、（9～11题，共6分）

展开余下试题

9.（1分）曹操 10.（2分）C
11.（3分）运用想象，描绘了大海吞吐日月星辰包罗万物的壮丽景象，表现了诗人博大的胸怀和统一天下的远大抱负。
二、（12～17题，12分）
12.（2分）方正 刘义庆 13.（2分）D 14.（2分）⑴ 离开 ⑵回头看
15.（2分）我父亲等您很久，您都没到，他已经离开了。
16.（2分）“君 ”“尊君 ” 17.（2分） 做人要守信用，懂礼貌。
三、（18～21题，9分）
18.（2分）祖孙三代一家四口在初春的田野上散步。
19.（2分）表现了“我”尊敬和孝顺母亲的品质。示例：母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。
20.（3分）不能。因为对于老人来讲，寒冬是非常艰苦的，“熬”是忍受、艰苦支撑之意，流露出 “我”对母亲平安过冬的庆幸。“度”比较平淡，且不能体现作者的感情。
21.（2分）示例：原来小路上的景色是如此迷人，怪不得孙子想走小路，小路虽然难走，但能和家人欣赏到这样的美景，也很好啊！
四、（22～26题，14分）
22.(1分)迷恋读书（童年读书）
23.(4分)当时的文化环境 ；我童年时体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏。
24.(2分)我为同学家拉磨换来了阅读《封神演义》一下午的权利，这本书给我留下深刻印象。
25.(4分) 明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛；身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩；我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到；几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨，但顾不上痛等。（任意答两点即可）
26.(3分) “词语运用”示例：画线句中“悄悄地溜”“远远地看”“伸得长长”“不由自主地靠”这些词语传神地刻画出“我”抵挡不住书的诱惑，又担心被二哥驱赶的那种既渴望又窘迫的样子。体现了童年时的“我”的确迷恋读书。 （相关语句1分；分析2分）
“修辞方法”示例：画线句中“我就像被磁铁吸引的铁屑一样”“像一只喝水的鹅” 运用了比喻的修辞方法，形象生动地写出了书对我的吸引力，也描写出“我”不由自主地偷看二哥的书的窘态，体现了童年时的“我”的确迷恋读书。（修辞1分；分析2分）
第三部分：写作（27题，50分）
27.评分标准：
一类文：（50-45分）语言流畅优美，能运用一定修辞手法，立意新颖，真挚感人。
二类文：（44-39分）语言舒畅清新，结构严谨，中心突出。
三类文：（38-30分）语言通顺，结构完整，有主要内容。
四类文：（30分以下）内容不具体，中心不突出。 (123.181.237.69)

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