晨读练习二十五
13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
①古法琉璃的制作工艺相当复杂，要经过几十道工序才能完成，任何一个环节出了问题，就会 ，再加上琉璃不可回收再利用，这也就意味着所有努力付诸东流。
②如今，地方戏剧的老一辈编剧年近退休，都已是 ，而正在成长起来的新生力量则又显得后劲不足，因此许多地方戏剧都较难实现观众的审美需求。
③家长们一听说伏羲班的孩子们要学习《弟子规》《三字经》《论语》《大学》等古代经典，不由得担心这样 的孩子是否真的能理解。
A．功败垂成 鞭长莫及 懵懂无知 B．前功尽弃 鞭长莫及 蒙昧无知
C．前功尽弃 强弩之末 懵懂无知 D．功败垂成 强弩之末 蒙昧无知
1．C．【功败垂成：事情在将要成功的时候遭到了失败。前功尽弃：以前的功劳全部丢失。也指以前的努力全部白费。句中上文有“任何一个环节出了问题”，说明不是在将要成功时，因此用“前功尽弃”更为恰当。鞭长莫及：马鞭虽长，但不应该打到马肚子上，后比喻力量达不到。强弩之末：用强劲的弓射出的箭，射程已到尽头。比喻原本强大，可现在已衰竭无力了。句中上文有“地方戏剧的老一辈编剧年近退休”， 因此用“强弩之末”更为恰当。懵懂无知：糊涂，不明事理；对事物没有认识到本质，只是粗浅了解，多用于形容小孩子。蒙昧无知：未开化，没有文化；不明事理，愚昧。此处用“懵懂无知”更为恰当】
2．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．人口学家及经济学家们认为，放宽生育政策后，新生人口的增加在当下对刺激消费、增加就业岗位不无裨益。
B．学生倘若身陷题海无暇读书，我们就只能眼睁睁地看着朝气蓬勃的孩子变成刻板僵化的应试机器，不但失掉创新的能力，更可能拙于理性表达。
C．教育改革必须是有利于学生的终身发展、有利于基础教育、有利于大学发展的系统改革。因此，高考改革定会借助更多专家的力量，在认真研究的基础上才出台。
D．苏轼历经仕途坎坷，却始终能以旷达之心消解现实痛苦，他车富而又精彩的人生经历，正是那句流传甚广的话“生活予我以苦痛，我却报之以歌”的真实写照。
2.A【B项，语序不当，“倘若”应放在“学生”之前；C项，搭配不当，“高考改革……出台”，应在“高考改革”后加“方案”；D项，主客颠倒，应该 “生活予我以苦痛，我却报之以歌” 这句流传甚广的话是苏轼丰富而又精彩的人生经历的真实写照】
3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
地名是被联合国正式确定的非物质文化遗产，是最能体现人文底蕴的地理信息，承载了大量的记忆与情感，并非哗众取宠的工具。若地名轻易乱改，盲目贪大、媚洋、求怪，就会丢了传统、断了文脉。__________。重视地名文化，也就是在重视一个国家与民族的历史。
A．如果不能把名字改回来，传统民俗就难以重拾，文化灵魂就难以复原
B．虽然将来能把名字改回来，但传统民俗也难以重拾，文化灵魂更难以复原
C．即使将来能把名字改回来，传统民俗也难以重拾，文化灵魂更难以复原
D．无论将来能否把名字改回来，传统民俗都难以重拾，文化灵魂都难以复原
3.C【根据所给语段的话题，比较所给四个选句关联词的逻辑关系，应该用“即使……也”更好。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。出题者也经常利用这点设置问题，解答此类题关键是，通过语意的把握和关键词语的分析，把握语句间的前后联系，准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的题旨。另外，在设问句中，前句提出问题，后句便要作出正确的回答。如果答非所问或者一概否定，一概肯定，都会造成语句不连贯】

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4．补写出下列各句中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中描绘出秋江的朗爽与澄净，也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是：“ ， ”。
（2）《赤壁赋》写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子： , 。
（3）《赤壁赋》写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：“ ， ”。。
（4）《赤壁赋》写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是： ， 。
（5）苏轼《赤壁赋》中写出了作者飘飘欲仙的神态，抒发作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐的语句是“______，______”
（6）《赤壁赋》中“______，______”两句唱出了诗人在饮酒后思念君主、朝廷，但无奈路途遥远无法顾及自己，自己对国事也无能为力的幽怨与惆帐。
（7））苏轼《赤壁赋》“______，______”用比拟的手法借箫声写愁情。
（8）《赤壁赋》中“ ， ”两句，借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的箫声表现得形象真切，使人如闻其声，凄然下泪。
（9）苏轼在《赤壁赋》中，引用曹操《短歌行》里的诗句是 ， 。
（10）在《赤壁赋》中，苏轼用“_______,______”两句写眼前的山河接壤连绵不绝，（目力所及）一片苍翠。
（11）在《赤壁赋》中，苏轼用“_______,______”两句刻画出曹操“一世之雄”的形象。
（12）《赤壁赋》写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是： ， 。
（13）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句，写作者与友人在扁舟中举杯共饮。
（14）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：
（15）借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的语句是：，。
（16）苏轼《赤壁赋》写希望与神仙相交，与明月同在的句子“___________________，___________________。”
（17）《赤壁赋》中以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是： ， 。
（18）苏轼在《赤壁赋》中，从事物变化的角度来看待天地存在的名句是“ ， ”。
（19）《赤壁赋》中从不变的角度，描述人与万物的关系句子是： ， 。自。
（20）《赤壁赋》中中告诉我们别人的东西虽小也不能占有： ， 。
（21）《赤壁

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