第二、三单元检测题
时间：120分钟　　满分：120分
一、积累与运用(24分)
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( C )(3分)
A．冰屑(xiè) 团箕(qí) 瓦菲(fēi) 荆棘(jí)
B．嬉戏(xī) 隘口(yì) 山巅(diān) 焚起(fén)
C．闪烁(shuò) 摇曳(yè) 窒息(zhì) 厮守(sī)
D．心弦(xuán) 樵夫(jiāo) 分外(fèn) 天伦(lún)
2．下列词语书写无误的一项是( C )(3分)
A．安分守纪　　园滑世故　　狰狞面目
B．饥寒交迫　　南腔北调　　性情暴燥
C．鸡犬不宁　　鬼迷心窍　　寻欢作乐
D．造遥生事　　腐朽坠落　　死乞白赖
3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( C )(3分)
A．他几十年如一日无私奉献的事迹在当地广为传颂，经媒体曝光后，更赢得了无数人的赞赏。
B．杭州西湖不仅有秀美的湖光山色，更有千年的文化结存，被列为世界文化遗产是众望所归。
C．智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙而悔之莫及。
D．写作需要生活的积累和丰富的思想，否则，你的文章就会因缺乏具体内容而成为一纸空文。
【解析】A.曝光，一般指不好的事件；B.结存，一般指库存量；D.一纸空文，指没有用处不能兑现的文件。
4．下面句子中没有语病的一项是( D )(3分)
A．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。
B．微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。
C．江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。
D．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。
5．下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是( B )(3分)
A．市长蠢得像一匹灰色的阉马。
B．法官叉开两手，差不多蹲在地上，嘴唇做出一种样子，好像要吹哨。
C．李石清魔鬼般地狞笑着。
D．这几句话像闷雷似的震动了所有的人。
6．下面关于作家作品说法错误的一项是( C )(3分)
A．曹禺的话剧《雷雨》，标志着中国话剧艺术开始走向成熟。他的一些剧作已被译成日、俄、英等国文字出版。
B．果戈理是俄国批判现实主义的奠基人之一，是世界著名的讽刺作家。果戈理被誉为“自然派”的创始者和杰出的讽刺艺术大师。
C．陈鲤庭，上海人，导演、理论家。他创作的短剧《放下你的鞭子》，后经改编，广为流传。他有“中国的莎士比亚”的美称。
D．戏剧的语言包括台词和舞台说明。戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。
7．(2016，温州)阅读材料，从以下任务中任选一项完成。(6分)

“为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式，倡导诗意生活。“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗，让大众尤其是青年人，与诗歌结缘。
(1)【任务一】“我要读诗”
你想在“为你读诗”平台为亲友(或自己)读一首诗。给主编写一封邮件，请他同意你的请求。
我是一个九年级学生，即将离开我的母校，离开亲爱的老师和同学，我很舍不得。“为你读诗”是一个能很好表达情感的网络平台，我想借助平台读一首诗，让他们听到我的声音，表达我对母校的留恋，对老师、同学的爱，也给自己留一个纪念，希望您能同意我的请求。
(2)【任务二】“邀Ta读诗”
你想在“为你读诗”平台听到知名音乐人周杰伦读诗。给主编写一封邮件，请他向周杰伦发出邀请。

浏览完整试题

要求：①目的明确，理由合理，表达得体；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③120字左右；④不得透露个人信息。
我是一个九年级学生，“为你读诗”给我带来了轻松和快乐。我和我的同学都是周杰伦的忠实粉丝，想在平台上听到周杰伦的声音。他的歌词常化用古典诗词，如果让他自己朗读，一定很有味道，相信周杰伦读诗会让更多青年人走近诗歌，希望您能满足我们的愿望，邀请他来为大家读诗。
二、阅读理解(46分)
(一)(13分)
市长　(敲打自己的前额)我怎么晕了头？瞎了眼？我这个老糊涂！老得发了昏，我这个大笨蛋！……我做了三十年官；没有一个商人，没有一个包工头，骗得了我，连最狡猾的骗子也都被我骗过；就连那些一手瞒过天下的老狐狸、老滑头，都逃不过我的手掌心，吃过我的亏，上过我的圈套；我骗过三个省长！……省长算什么！(挥手)省长用不着说……
安娜•安德烈耶芙娜　可是这是不可能的，安托莎，他跟玛宪卡订了婚……
市长　(发怒)订婚！订婚是扯淡！提起订婚我就一肚子气，你还尽跟我提他妈的订婚！……(狂怒)你们看呀，看呀，全世界的人，所有的基督徒，都来看呀，市长是怎么样受了人家的骗呀，他是个傻瓜，这老家伙是个傻瓜！(用拳头威胁自己)你这个塌鼻子，把个皮包骨又干又瘦的人，比破抹布还不如的家伙，当成了大人物看待！他现在让马脖子上的铃丁零丁零地响着，在大道上一直往前飞奔！他要去把这件事情传遍全世界。不但要成为人家的笑柄，还会有个臭文士，摇笔杆的，把你写进喜剧里去，那才丢脸呢！不管你是什么官衔和爵位，大伙儿都要龇着牙齿，拍着巴掌，笑你。你们笑什么？笑你们自己！……你们这些人呀！……
8．请用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分)
市长受骗后的自白与恼恨。
9．从选文中可以看出市长是一个什么样的人？(3分)
他是一个非常狡猾、处处骗人的大骗子，也是一个利令智昏、最终上当受骗的人。
10．括号中的“舞台说明”在文中有什么作用？(3分)
“舞台说明”叙述市长的懊恼和发怒的情形，揭示出他已经极度气愤、气急败坏的心理。
11．选文结尾处“你们笑什么？笑你们自己”是对台下观众说的，作者这样设计，有什么表达效果？(4分)
把剧中人物与现场观众结合起来，同时也暗示像市长这样的人不只一个，而是到处都有，所以，人们在大笑别人的同时，也是在笑自己。
(二)(2016，温州)(18分)
为了水晶心
[美]弗朗西斯•弗罗斯特
①农场就在山顶上，周围大山连绵不绝，苍茫茫地给人以温柔亲切的感觉。当他赶着牛群走向牧场的时候，当他穿过晒谷场到猪圈去的时候，他总喜欢看着那些大山。
②他是一个漂亮的小伙，喜欢让风雨阳光直接接触他的皮肤。父母去世后，给他留下了负债累累的农场。后来，邻居哈德把女儿萨丽嫁给了他。
③婚后，萨丽发现她所嫁的不只是个农夫，而且还是个诗人。那天，他拿着从林子里采来的七瓣莲走到她面前。
④“我无法给你别的好东西，因为我们欠着债，但如果你喜欢的话，我可以带给你树林里的东西。”
⑤她把一只手轻轻地放在他面颊上，“我更喜欢树林里的东西，约翰。”
⑥“这儿有一首诗。”他朗诵了起来。
⑦听完后，她大为惊讶，“啊！真是棒极了！约翰！是你写的吗？”
⑧他惭愧地露齿一笑，“这……”
⑨“一定是你写的！我真不知道你还会写诗！再多给我写一些吧！”
⑩“晚饭后我再给你读一首。”他说。
⑪他走进谷仓，从干草垛里掏出一本被虫子蛀过的诗集。他曾想，既然没什么可送给萨丽的，那就给她一点别的东西——能从这本书中找到的最美的诗句。他并没有想到她会以为是他写的，而且还给她带来了欢乐。他坐在干草垛上又背下了一首。
⑫晚上，他们在晒谷场上散步，看着大山，他用低沉的声音给她朗诵。她的欢喜对他来说比饭菜更香甜。
⑬儿子出生后，他逐渐增加了一些新诗，每次她都会说：“写得真好，约翰！”
⑭女儿出生那年，庄稼很不好，债务沉重地压在他的身上。冬夜里，孩子们进入了梦乡，萨丽坐在火炉旁缝补衣衫，他就靠在椅子上，端详着她，心里在想，即使用最伟大的诗歌来形容她也绝不过分。这时，她抬起头微笑着说：“再给我朗诵一遍《爱人，让我们肝胆相照》吧，约翰。”
⑮他轻声朗诵起来：
“啊！爱人，让我们肝胆相照。
因为，尽管这个世界在我们梦中
是那么丰富，那么清新，那么美好，
而在现实中
却没有欢乐，没有温馨，没有阳光普照。
我们好像站在漆黑的原野上，
听凭世风日下，正不压邪，风雨飘摇。”
⑯第三个孩子生下来就死了，萨丽也病得厉害。债单上又增了一笔医药费。
⑰光阴荏苒，他们辛辛苦苦、一点一滴地减少着债务。
⑱有一天，女儿拿来了一本小书。
⑲“您还记得那些年爸爸读给您听的诗吗？它们都在这本书上！看这儿——‘去吧，从山里来的牧童，因为他们在呼唤你……’”
⑳“这是那年冬天，孩子死了的时候，他读给我听的。”
○21“他一直在骗人！他说是他写的这些诗！”
○22“不，”萨丽低哑地说道，“是我对他这样说的。除了诗以外他什么也没说过。我永远不让他知道我已了解了事实。不然他的心都会碎了的。我现在知道了他是多么爱我……”
○23六十岁时，约翰到山下还清了最后一笔债。回来后，他走进谷仓，坐在干草垛上，哭了起来。他给她背了四十年的诗，他们俩相濡以沫，真是像诗里讲的“肝胆相照”。现在好了，他再不需要昧着良心给她背诗了。
○24萨丽在谷仓找到他。他们一起来到晒谷场上，又注视着大山。
○25“大山是我们的了，我们可以尽情地看了，一直到死。”他说道。
○26但是，就在那一个星期，萨丽发起了高烧。约翰心如火燎，紧握着她发烫的手指。
○27“约翰，”她哽塞着说，“诗，新的。”
○28他怔住了。所有背过的诗他都反复地念给她听了。
○29“好，亲爱的。”他吃力地把一个个字组织在一起，为她作了一首诗，他自己的诗，他一生当中唯一的一首诗。
“那些永远属于我们的大山啊，
把飞花般的群星撒满天上。
大山用夜的语言互诉衷肠，
直入云霄的峰巅像插上了翅膀。
我和我的爱人将攀上群峰，
乘上那岩石的翅膀在长空里翱翔。

展开余下试题

她把头埋进我的臂弯，
我把唇垂在她的脸庞。”
○30“是你写的，约翰？”
○31“是的，是我自己写的。”他说。
○32他把她埋在能看到大山的地方。那本诗集同七瓣莲一起躺在她的坟墓上。
(选自《心灵的日出》，有删改)
12．约翰为什么送给萨丽从林子里采来的七瓣莲？阅读第③段，根据上下文简要回答。(3分)
约翰欠着债，无法送给萨丽别的好东西；林子里的七瓣莲是大自然恩赐的礼物，约翰想借此表达对萨丽的爱。
13．下列表述不恰当的一项是( C )(3分)
A．文题中的“水晶心”，喻指澄澈美好的心灵。小说中的约翰和萨丽都拥有这样的水晶心。
B．小说中介入诗歌，丰富了内容，增添了诗意，也使主人公真挚的爱情更令人感动。
C．小说用浪漫的笔调描绘出多幅温馨的画面，反映了主人公顺利美好的生活境遇。
D．萨丽的死，给童话般的故事添上一抹悲剧色彩，使小说更有震撼人心的力量。
14．在约翰“一生当中唯一的一首诗”中，他为什么要借助“大山”表达情感？结合小说内容加以分析。(5分)
大山是约翰和萨丽的生活环境，也是他们寄托希望的美好家园。约翰与萨丽常常一起看大山，大山给予他们力量，支撑他们度过艰辛的岁月。萨丽死后，约翰将她埋在能看到大山的地方，大山是他们的生命归宿。约翰借“大山”来表达情感，是因为大山是他生命的基石、精神的家园，诗歌也因此有了更鲜明的形象感，更深沉的感染力。

15．《心灵的日出》一书的编者将这篇小说编入“第二种生活”单元。结合小说内容，联系右边的单元导语，探究编者的意图。(7分)
约翰读诗给萨丽听，诗歌给他们带来了快乐和力量，支撑他们度过艰辛的岁月，让生活有了温暖和希望，在萨丽的鼓励下，约翰超越自我，为爱人写出了一首诗，由农夫成为真正的诗人。诗歌让生活焕发了灿烂的光芒，重塑了他们的人生。编者将这篇小说编入“第二种生活”单元，意在引导读者认识文学之于人生的意义，在每位读者的心头播下自觉追求文学的种子。
(三)(2016，荆门)(15分)
植物爱听和谐音乐
①一群喜欢户外运动的青年男女在西双版纳勐腊县的一处原始森林，发现了一种会跳舞的树。当时，他们长途跋涉，人困马乏，有人提议就地歇息。一个活泼好动的年轻人拿出随身携带的收音机，播放了一曲轻松舒缓的乐曲。这时，奇怪的一幕出现了：只见旁边的两棵小树随着乐曲晃起身子来，滑稽可爱，随行的人全被它逗乐了。大家忘记了疲劳，跑过来欣赏小树跳舞。有人提议：“换一首曲子，换一首曲子。”又有人喊：“换快节奏的。”于是，收音机的主人调了频道，换了一曲激烈的摇滚乐。奇怪的是，刚才还在摇头摆尾的小树突然停止不动了，像是被突然吓着了似的，静静地呆立着。这是怎么回事呢？是不是它只会跳优美的舞蹈，不会跳强劲的舞蹈呢？于是，年轻人又调回刚才的频道，小树听了这优美的曲调，又开始摇头摆尾。所有人都惊呆了，他们得出一致结论：小树喜欢轻柔、温和的曲子，不喜欢节奏强烈的乐曲。
②事实真是这样，小树的确是只爱听舒缓的音乐，激烈亢奋的曲调会让它进入睡眠状态。法国农科院一位专家为了验证植物的音乐细胞究竟有多浓，异想天开地把崭新的耳机套在一棵番茄上，每天定时播放3个小时的音乐。数周后，奇迹出现了，这棵番茄长势强劲，比周围任何番茄结的果实都多，而且个头儿大，每个果实平均重达两斤以上。
③还有一位科学家，每天下班后都喜欢在自家花园里拉上一段优美的小提琴曲。打理花园的妻子惊喜地发现，濒临死亡的雏菊又重新绽放了生机。不仅如此，(a)音乐就像兴奋剂，那些平常蔫头耷脑的花儿们听了音乐，一朵朵开得热烈而灿烂。后来，她的科学家丈夫翻阅资料，才明白这是小提琴的功劳。那些花儿，正是因为听了优美的音乐，才焕发了生机。它们的叶子绿得茁壮而卖力，花开得鲜艳而硕大，这让科学家欣喜万分。凭着职业的敏感，这位科学家开始思索，既然花儿这么热爱音乐，庄稼会不会也是如此呢？他开始有意识地在稻田里播放音乐。他每天上午准时来到稻田，给水稻们播放半个小时的轻柔乐曲。(b)一个月后，这片田里的水稻比普通生长的水稻要高出30多厘米，也就是说，是音乐代替了化肥使它们长得又高又壮。
④草本植物既没有听觉器官，又不具备听力系统，为什么它们接触了音乐，会产生如此大的变化呢？
⑤音乐，说白了是一种持续声波。在优美、轻快声波的反复刺激下，植物体内的物质分子会发生共振，那些处于休眠状态的分子，随着音乐节奏被悄悄激活，开始运动。正是这一过程促进了新陈代谢，加快了细胞分裂，大大地促进了它们的生长发育。如果适当地对植物播放音乐，它们就会不断地进行代谢和分裂，从而达到快速生长的目的。不过，一定要选择那些和谐美好、悠扬柔和的音乐来播放。反之，植物听了节奏强烈的打击乐和摇滚乐，不但不会长势旺盛，还容易暴病而亡。这可绝不是闹着玩的。别看它们不会说、不会表达，但它们绝对懂得：什么是好的，什么是不好的。
16．下列说法符合原文意思的一项是( D )(3分)
A．小树爱听舒缓音乐，因为悠扬柔和的音乐会让它进入睡眠状态。
B．如果对植物播放音乐，植物细胞就会不断地进行代谢和分裂，从而使植物快速生长。
C．草本植物没有发达的听觉器官，听力系统也不完备。
D．节奏强烈的乐曲不利于植物生长，甚至会使植物死亡。
17．下列说法有误的一项是( A )(3分)
A．本文是事物说明文，采用了从发现现象到探究本质的逻辑顺序。
B．本文综合运用了说明、记叙、描写等表达方式。
C．文章第①段运用生动的事例引出本文的说明内容，激发了读者的阅读兴趣。
D．文章第④段在结构上的作用是承上启下。
18．填空。(6分)
(1)文章第②段综合运用了举例子、作比较、列数字的说明方法。
(2)文章第③段画横线句(a)采用了打比方的说明方法，作用是生动地说明了优美舒缓的音乐对花儿生长的作用。
(3)文章第③段画线句(b)运用了作比较、列数字的说明方法，作用是具体说明了轻柔乐曲对水稻生长的作用。
19．根据文章推断，下列乐曲中最能促进植物生长的乐曲是( A )(3分)
A．《绿岛小夜曲》 B．《黄河大合唱》
C．《小苹果》 D．《最炫民族风》
三、作文(50分)
20．从下面两题中任选一题作文。
(1)相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓。
请以“那一天，我与________相遇”为题写一篇记叙文。
要求：①在横线上填入恰当的词语，将题目补充完整；②不少于600字；③文中不要出现真实的地名、校名、人名。
(2)阅读下列材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
14岁那年，一位会看相的同乡对我母亲说：“你儿子眼眸无神，骨瘦如柴，未来难成大器。”母亲安慰和鼓励我说：“阿诚！天命难算，上天一定会厚待善良、努力的人。”当年，我们一家生活在战乱、父亲病故、贫穷三重奏的悲歌中。我那时唯一的信念就是——建立更好的自己，才能建立更好的未来。
成功地追求自我，前途光明远大，你下一阶段追求的目标是什么？我们活着又是为了什么？我认为人最大的悲哀是无聊，患上漠不关心的冷淡症，套上自命不凡的枷锁。有能力的人，要为人类谋幸福。历史上有很多有创意、有抱负的人和群体，同心合力，在追求自我中，推动社会改革进步。
各位同学，我们不一定是拯救世界的英雄，但我们谨守正知、正行、正念。因此，我们可以高声回应社会：我们一生未曾不仁不义、不善不正。让我们一起共勉，同塑更美好的世界。
(摘自《李嘉诚在长江商学院十周年庆典上的演讲》)
作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感；②除诗歌外，其他文体不限；③不少于600字；④书写要规范、整洁、美观；⑤文中不得出现真实的校名、人名。 (223.154.174.10)

上一篇：2017春八年级下册语文（语文版）习题：第五单元检测题

下一篇：2017春八年级下册语文（语文版）习题：第六单元检测题