新用户注册
|
登录
中学语文教学资源网
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
试题中心
》
月考试卷
阅读:510 2017-02-22
标签:
人教版
高二
下册
月考试卷
重磅:
备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:510]
四川省成都市龙泉驿区第一中学校高二下学期入学考试语文试题
成都龙泉中学2015级高二下学期入学考试卷
语 文
考试时间:150分钟 满分:150分
【注意事项】
1.本卷满分150分,答题时间150分钟。
2.考生考前务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡上。
3.考生将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
4.考试结束后仅交回答题卡。
第I卷 阅读题(70分)
一、社科类文本阅读(9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。(9分,每小题3分)
山水之危机
高士明
山水画家所欲完成的自然是造化世界,不是由各种绘画图式构成的山川。中国画要“外师造化,中得心源”。但是造化并非一山一水,亦非万物之集合。师法造化就是得万物生成变化之机枢,所以中国文人画家与人所发生的最重要的关系不是模仿,而是起兴。起兴是在时、机之中由一物 一景引发感怀兴致,世界与我的共在关系由此激荡而出。所以此时所说的世界,既非寻常实证科学所欲观察的自然世界,亦非知识论者所谓认知对象,而是“造化”,是浑然天地。
在中国第一篇山水画论中,宗炳就明确提出“含道映物,澄怀味象”,这是“与天地精神相往来”的相亲相近之感通冥契。这是一种“畅神”,来自面对山水时所生发的神思。这是圣人之“游”与味象之“乐”。同时 ,与这种“游”、“乐”相匹配的,就不是对象化的观察与描摹,甚至也不是石涛所谓的“搜尽奇峰打草稿”,不是惨淡经营的“造境”,而是一种莫名的合契。
山水画或者更宽广的山水艺术,承载的是我们的世界经验,这是一门最能够体现中国人的世界观的艺术。在现代性的进程中,无论从视觉上还是思想上说,文人所表述的山水世界已经被彻底扰乱以至于粉碎了。山水画已经成为一种特定的题材,一种风格样式,一种艺术史上的现成品,因而它也就彻底丧失了其“世界观意义”。
古人画山水,多为记游,以作未来追忆之载体。山水画“类之成巧”,是把山川形势纳于画面之中,由是,观画者得以如亲临山水般面对“山水景象”,产生观画者心灵与山水趣灵之间的“应会感神”。
中国早期山水画论大都讲求玄对山水,悦于画卷,二者共生同构,相契相合。山水画是一种回忆,画家并非直接对景记实,而是凭借回忆而作画,记回忆之踪迹,使记忆成形显像。而观者观画之时也同样经历一次回忆,在书斋中卧游八方,借助图画追想游历山水之中的经验,于书斋之中领略山川之回响。作画是回忆,观画也是回忆,一种使回忆可视化,另外一种则令回忆现实化,或者说情境化;前者将造化拢聚于图画,后者却沿着图画回返造化。
古人观画,画卷是追想山水之中介,后人观画,则是以真山水之经验为中介以求对画意之了然。而今日艺术家,则无时不以艺术创作自律,动辄以笔墨技巧与视觉冲击自诩,距山水之道远矣。
近世之“山水危机”绝不只是山水画的危机,而是山水之危机。在中国近代史上,面对这种危机,山水画界提出了诸种方案,中体西用者有之、中西调和者有之、抱残守缺者有之……在百年后看来,山水之危机实是中国现代性的一个组成部分,这不仅意味着传统自然观的失落,也意味着历史观的破碎。“云屋去来天峔客,一肩明月旧山河。”今天,这旧时月色已遥不可及。在二十世纪的山水画面上所呈现的,是文明冲突中山河的破碎与扰乱,是一个符号与意象的乱世。
道不远人,人自远之。山水经验与我们的感受力虽然已日渐衰微,却并非不可挽回。我相信,要在当下重新点亮山水之世界经验,并非通过所谓回到传统的桃花源,于滔滔逝水中寻找记忆的刻度度,更不应该以所谓文化基因自欺欺人。我们得在当下的处境中重新学习,重新发掘,在与现成经验的斗争中重新发明。在这个意义上,一切传统的继承都是重新发明。
浏览完整试题
(选自2016年7月25日《光明日报》,有删节)
1、下列关于原文内容的表述,不正确的一项是 ( )
A.传统的中国山水画,是画家面对自然美景产生了感触与兴趣的神思与契合,是一种山水经验,
而不是对自然山水的单纯描摹和模仿。
B.山水画是一门最能够体现中国人的世界观的艺术,它承载的是绘画者的世界经验,不是由各种
绘画图式构成的没有生命的山川形貌。
C.就山水画而言,作画和观画都是对山水的回忆,都能使回忆可视化、现实化或情境化,将自然
表现于图画,沿图画返回自然。
D.今日艺术家时刻以艺术创作来要求自己,过于看重绘画的技法,而忽 视乃至无视凝聚在画作里
的山水经验与审美感受,因而远离了山水之道。
2、下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 ( )
A.山水画家所要表现的自然,既非科学观察的自然世界,也非画家搜肠刮肚虚构出来的“造境”,
或者知识论者所谓的认知对象,而是熔铸画家山水经验的“造化”。
B.中国山水画论都讲求“玄对山水,悦于画卷,二者共生同构,相契相合”,即画家凭借回忆而
作画,而观者依据图画追想游历山水的经验体会。
C.近现代的“山水危机”不只是山水画的危机,而是山水的危机,文明进程中山水景观受到污染
破坏,反映在绘画里便缺失了传统的自然观与历史观。
D.由于当下山水画只是一种特定的题材,一种风格样式,一种艺术史上的现成品,所以它就彻底
丧失了其“世界观意义”。
3、根据原文内容,下列说法不正确的一项是 ( )
A.古人画山水,主要是记游,把山川形势纳于画面之中,而观画者则身临其境般欣赏“山水 景象”,
产生心灵与山水之间心领神会的愉悦感。
B.现代山水画家动辄谈笔墨技巧与视觉冲击,而文人所表述的山水世界因受现代化的影响已被彻
底扰乱甚至粉碎了,于是出现山水画的危机。
C.在中国近代史上,山水画界所提出的“中体西用”“中西调和”或“坚守传统”等各种方案都
不是解决“山水危机”的好办法。
D.我们只有在当下处境中重新学习,重新发掘,在对山水画界传统的必要扬弃中重新发明,才能
重新点亮山水的世界经验,从而扭转山水危机。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。(19分)
周仁美,深州人。开宝中关南李汉超选备给使屡捕获契丹谍者从汉超战于西嘉山身中重创补队长汉超上其功隶殿前班。过祗候库,太祖问其力能负钱几许,仁美曰:臣可胜七八万。太祖曰:可惜压死。止命负四万五千,因赐之。稍迁右班都知、御前忠佐马军副都军头,戍环州。
时牛耶泥族累岁为寇,仁美与陈德玄、宋思恭往击之,斩首三千级,获牛羊三百余,发戎族囷窖以饷师。至道初,石昌牛耶泥族复叛,德玄令仁美提兵抚辑之。仁美谓石昌镇主和文显曰:此贼不除,边患未弭。因厚设肴酒,召酋长二十八人缚送州狱,自是诸族慑畏。
二年,又与马绍忠、白守荣、田绍斌部刍粮趣清远军,仁美为先锋。至岐子平,与虏角,走之。明日,又战于浦洛河,自巳至戌,战数十合,进壁乾河。绍忠、守荣皆败走,绍斌退止浦洛,独仁美所部不满三千,身中八创,护刍粮、官吏直抵清远。绍斌继至,深叹其勇干,表上其功。时运粮民道路被伤者相继,仁美领徒援护,悉抵环州。补澶州龙卫军都虞候。召见,会令诸军射,仁美自陈筋力未衰,愿对殿廷发二矢,上许之。既而前奏曰:臣老于戎门,多戍外郡,罕曾入觐京阙。前后征行,体被三十余创,今日得对万乘,千载之幸。傥或备员宿卫,立殿庭下一日足矣。上顾傅潜而笑,潜亦称其武干,力留,补马步军副都军头。
累迁龙卫军都指挥使、领顺州刺史,复屯镇、定。时州有亡命卒聚盗,剽村闾为患,王超委仁美招捕。仁美选勇敢卒,诈亡命趣贼所,得其要领,即自往谕以祸福,留贼中一日。超忽失仁美,求之甚急。诘旦,仁美至,具道其事,乃出库钱付仁美为赏。不数日,贼悉降,凡得二百余人,以隶军籍。
(节选自《宋史 列传第三十八》)
4、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( )
A.开宝中关南/李汉超选备给/使屡捕获契丹谍者/从汉超战于西嘉山/身中重创/补队长汉超/上
其功/隶殿前班/
B.开宝中/关南李汉超选备给/使屡捕获契丹谍者/从汉超战/于西嘉山身中重创/补队长汉超/上
其功/隶殿前班/
C.开宝中关南/李汉超选备给使/屡捕获契丹谍者/从汉超战/于西嘉山身中重创/补队长/汉超上
其功/隶殿前班/
D.开宝中/关南李汉超选备给使/屡捕获契丹谍者/从汉超战于西嘉山/身中重创/补队长/汉超上
其功/隶殿前班/
5、下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是 ( )
A.稍迁,意思是两次升迁担任某职;累迁,则指多次升迁担任某职。
B.表,给皇帝上的奏章。如“今当远离,临表涕零,不知所言”(诸葛亮《出师表》)。
C.补,官有缺位,选员补充。如补官(补授官职)、补外(京官调外地就职)。
D .领,兼任。如“为尚书,领行营节度使”(柳宗元《段太尉逸事状》)。
6、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )
A.周仕美从军征战,屡次建有功劳。被选为备给使时,多次抓获契丹的间谍;参加西嘉山战斗时,
他英勇善战,身负重伤,被补任队长。
B.周仕美勇武有才,深得大臣喜爱。李汉超、田绍斌、傅潜等都先后夸赞过他的功劳和才干,向
朝廷上表举荐他安康或当面向皇上推荐他。
C.周仕美贪慕名利,常有非分愿望。经过衹候库时,太袓问他能背多少钱,他说七八万;入觐京
阙时,他向皇上要求留在朝中宿卫,哪怕呆上一天也好。
D.周仕美恪尽职守,维护一方平安。无论是平定叛乱,还是护送运粮,或者招捕盗贼,他都能随
机应变,机智勇敢,完满完成各项任务。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)因厚设肴酒,召酋长二十八人缚送州狱,自是诸族慑畏。(5分)
展开余下试题
(2)明日,又战于浦洛河,自巳至戌,战数十合,进壁乾河。(5分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面唐诗,完成8~9题。(11分)
岁 暮
白居易
穷阴急景坐相催,壮齿韶颜去不回。
旧病重因年老发,新愁多是夜长来。
膏明自爇①缘多事,雁默先烹②为不才。
祸福细寻无会处,不如且进手中杯。
【注】① 爇(ruò):焚烧。
② 雁默先烹:雁,鹅;出自《庄子》“夫子出于山,舍于故人之家。故人命竖子杀雁而烹之。竖子请曰:‘其一能鸣,其一不能鸣,请奚杀?’主人曰:‘杀不能鸣者。’”
8.下列对本诗有关内容的解说和鉴赏,不正确的两项是 (5分)( )( )
A.古代以春夏为阳,秋冬为阴,冬季又是一年中最后一个季节,故称“冬尽年终之时”为“穷阴”。
B.首句中的“催”字形象地写出了光阴似箭的情形,也为全诗奠定了感情基调。
C.“雁默先烹”引用了典故,比喻有才能的人因遭到嫉妒而先被淘汰。
D.“不如且进手中杯”与王维的“劝君更尽一杯酒”都是借酒表达诗人丰富而复杂的情感。
E.平实易懂是白居易诗歌语言的基本特点,本诗语浅意深、言近旨远。
9. 这首诗流露出作者哪些情感?请你概括。(6分)
(三)名句默写(5分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)王湾在《次北固山下》中用“ , ”两
句描写了昼夜和冬春交替过程中的景象,富含哲理。
(2)张中行先生为一幅国画题联,上联是“何处少墨同多墨”,下联如从《琵琶行》中选句,应是
“ ”。
(3)杜甫《登高》中道出诗人郁积心中的凄苦之情、难以排遣的国运之恨的句子是
“ , ”。
三、文学类文本阅读(26分)
11.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。(14分)
飘柔的黑发
冷凝
这位女士坐在掩子上时,并没引起吕维平的特别注意,但她解开头上的发髻,娴雅自如地扭动了一下脖颈,那一头飘柔的黑发立即像瀑布似的披散开来,这才使吕维平感受到了强烈的震撼。
他惊呆了,真的惊呆了,自从他在街头干起理发的营生后,还是头一遭见到如此令人赞叹的美发!他在电视上看过许多推销洗发膏的广告,那屏幕上飘逸的秀发是经过“艺术”处理的,视觉效果虽然很新奇、很受看,却很不真实。而此刻,他实实在在地看到这种真实的效果,可又不敢相信了。
“还等什么?剪吧,剪掉它!”女士以冷冰冰的口气催促道。
吕维平的手心儿出汗了,他迟疑地说:“您真 的要剪掉……这头发太……”
“你是怕我不给你钱吗?我已经说过了,剪掉它,剪得 越短越好!”锋利的剪刀终于“喀哧喀哧”响起。吕维平用左手十分仔细地攥住每一缕发丝,尽量不让它失落,手里逐渐产生柔滑、厚实、如握绸缎的感觉。他把剪下的发丝轻轻放在身边的小方凳上,抬头一看,竟发现四周围了一大群人。他的心脏突然一阵疾跳,仿佛自己做错了什么事。他替那女士解去白罩单,刚要询问是否要带上剪下的头发,女士根本不容他开口,往椅子上放了一张纸币,匆匆离去。
围观的人们叽叽喳喳,吕维平一句也没听懂,因为他正处在梦幻状态。他用手绢把那头发扎成一束,拿在手上沉甸甸的。有人大声对他说:“可以卖个好价钱罗!”吕维平甚感恼火,热血腾地涌到脸上,狠狠瞪了那人一眼。他提前收摊了。
从此,他的生意莫名其妙地兴旺起来。有不少人大概目睹了他给那女士剪发的场面,特意来找他理发,而且总要在闲聊时向他打听那位女士的情况。让他难以接受的是这些人说话的口气过于神秘,且明显地夹杂着低级趣味,另有些干理发这一行的人,对他的生意看得眼红,硬是厚着脸皮把椅子,凳子摆到他身边,跟他争抢主顾。吕维平本来是把理发当作第二职业的,为了多增加一些收入,可现在,钱赚得再多心里也不舒服。于是,他干脆放弃了这块“地盘”,带着理发家当去开辟一个新处所。
生意清淡下来后,他的心情反倒平静了。在默默地等待主顾到来时,他不禁又想起那位女士和那一束非同一般的美发……
时间如消逝的行云流水,那女士的相貌及冷峻的神态均已淡漠下去,唯有这束头发仍保留着鲜明的美感。这束头发在吕维平看来就是美的象征,美的化身!剪掉这样的美发,无疑是对美的践踏或破坏,而想到那捉摸不透的、更深一层的含意,他的胸腑内很不是滋味。
深秋过后,残叶飘零,失去色彩的天地即将被寒冬统驭。吕维平上街头理发的次数越来越少,最后只选择在晴朗的星期天才出来。一日黄昏时刻,他正准备收摊回家,一位穿风衣的男子走上前要求理发,吕维平打量了几眼,见对方的头发长短适中,无可挑剔,但对方不等他发话便坐在椅子上。吕维平用梳子梳理一番,却没法动剪刀:“我觉得……您没有必要修剪头发……”
“你就看着剪吧,我不在乎。”那男子的态度随和中隐含着某种决断。吕维平只得小心谨慎地剪了两下。
“我猜想,你过去不是在这个地方理发,对不对?”
“您有什么话就请直说吧。”
“好,那我就挑明了说。”男子慢慢扭过脸来,“几个月以前,你一定为一位特殊的女士剪过头发,那女士的头发 非常美,你不会没有印象。至于剪掉的头发,你或许也不会轻易丢掉……”
吕维平说:“我不想否认。”
男子一把扯掉白罩单,站起身来瞪大眼睛看着吕维平,激动地说:“我……我……我找你找得好苦啊!你能不能把头发还给我?因为那是我妻子的头发。”
“她自己为什么不来索取?”
“ 我们离婚了。”男子降低了嗓音,“正是由于这个原因她才愤然剪掉了那一头美发。现在嘛,我们又要复婚了——她提出一个条件,那就是让我替她找回失去的美发。”
吕维平与那男子对视许久,从对方的眼睛里看出了渴求重新获得幸福生活的一切期盼,他微微喘息着,嗫嚅道:“明天,还是这个时间,这个地点,我把那一束头发……还给你”
第二天,两个人如期相会于街头一隅。吕维平把保存了数月的那一束美发,放在那男子的手掌上。男子将美发紧贴在胸前,一边连声道谢,一边掏出钱夹。吕维平摇了摇头,并提醒对方:“请不要玷污美好的愿望。”
两人分手后,吕维平走出几步,又转回身来,看到那男子急促地穿过街道,朝街道对面的一位女士走去。
这时,街道两侧的路灯,倏地全都亮了。
(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(4分)( )( )
A.小说站在第三人称吕维平的视角,为读者讲述了两次生活中常见的剪发故事,以小见大,旨在
提醒人们面对挫折时要冷静。
B.小说结构精致,采用一明一暗两条线索:明线是吕维平剪发、收发、还发,暗线是女士因离婚
而剪发,男士为复婚而寻发。
C.吕维平为女士剪发时周围人的议论及后来人们的打听,都表现了吕维平对这个剪掉美发女子的
惋惜、好奇,甚至想帮她一把。
D.文中讲“那捉摸不透的、更深一层的含意”中的“含意”应指女士对吕维平为她剪头发时的迟
疑非常的不满意,引起吕维平的反思。
E.小说情节一波三折,起伏变化,主人公吕维平的心理也随着情节的发展而变化,最后的结局更
饱含着暖暖的人文关怀。
(2)请结合小说内容赏析下面的两个语句。(4分)
①吕维平摇了摇头,并提醒对方:“请不要玷污美好的愿望。”(2分)
②这时,街道两侧的路灯,倏地全都亮了。(2分)
展开余下试题
(3)有人说,本文的标题改为“剪发风波”更恰当。结合全文,谈谈你的看法。(6分)
四、实用类文本阅读(12分)
12.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。(12分)
弗朗西斯•培根
弗朗西斯•培根于1561年出生于伦敦。十八岁时,他开始攻读法律,二十一岁时找到一个律师的职业。二十三岁时被选为下议院议员。虽然他有高朋贵亲和显赫才华,但是伊丽莎白女王拒绝委任他任何要职,理由之一是他曾在议会中果敢地反对女王坚决支持的某项税务法案。
培根成为一位踌躇满志、深得民心的青年贵族埃塞克斯伯爵的朋友和顾问,而埃塞克斯也成了培根的朋友和慷慨的捐助人。后来埃塞克斯发动推翻伊丽莎白女王的政变,却未遂。培根在起诉伯爵犯有叛国罪中起到了积极的作用,埃塞克斯最终被斩首。
伊丽莎白女王于1603 年去世,培根成为她的继承人詹姆斯一世国王的顾问。虽然詹姆斯拒不采纳培根的劝告,但是他却很赏识培根。1607年培根成为法务次长,1618年被任为英国大法官。
但是乐极生悲,作为一个法官,他接受了诉讼当事人的“礼物”,他的政敌抓住这个机会把他赶下了台。培根供认了犯罪事实,不久国王却将培根从狱中释放出来,并免除了对他的罚款,但是,他的政治生涯从此便终结。
但是培根不朽的名气是因为他的哲学著作,而不是他的政治活动。他的第一部重要著作《随笔》最初发表于1597年,书中不仅论及政治,而且还探讨了许多人生哲理。
但是培根最重要的作品是论述科学哲学的。他计划写一部巨著《伟大的复兴》。可是这项宏伟的计划──可能是自从亚里士多德以来最有抱负的设想──从未得以完全实现。
《新工具》也许是培根最重要的著作。这部著作号召人们采用实验调查法。培根指出首先要收集事实,然后再用归纳推理手段从这些事实中得出结论。虽然科学家在每一个细节方面并不都是遵循培根的归纳法,但是他所表达的基本思想对观察和实验有重大意义,构成了自那时起科学家一直所采用的方法的核心。
培根的最后一部著作是《新西特兰提斯岛》,该书描写了太平洋的一个虚构的岛上的一个乌托邦国家。虽然书中的背景令人想起托马斯•摩尔爵士的乌托邦,但是其整个观点则截然不同。在培根的书中,他理想王国的繁荣和幸福取决于而且直接来自于集中精力所从事的科学研究。当然培根是在间接地告诉读者,科研的明智应用可以使欧洲人民与他的神秘岛上的人民一样繁荣幸福。
人们完全可以说他是一位真正的现代哲学家。
虽然他是一位忠实的英国人,但是他的洞察力远远地超过了他自己的国界。
虽然他是科学的指路人,但是他自己却不是一位科学家,也跟不上他的同时代人所取得的进展的步伐。他忽略了纳皮尔、开普勒、威廉•哈维。培根正确地指出热是一种运动形式── 一个重要的科学学说,但是在天文学上他却拒绝接受哥白尼的学说。不过人们应该记住培根不是要提出一套完整、正确的科学定律,而是要提出一个应该学什么的概说。他的科学猜想意在作为进一步探讨的起点,而不是作为终极的结论。
他并不是最先认识到归纳推理用途的人,也不是最先理解科学会给社会带来各种可能利益的人。但是在他以前没有人如此热情而广泛地发表这些思想。
(选自《历史上最有影响的100人》,有删改)
相关链接:
弗朗西斯•培根,英国文艺复兴时期最重要的散文家、哲学家。英国唯物主义哲学家,实验科学的创始人,是近代归纳法的创始人,又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱,被马克思誉为“英国唯物主义和整个近代实验科学的真正始袓”,是“实验哲学之父”,“是近代自然科学直接的或感性的缔造者”,也是现代生活精神的伟大先驱。(摘自“百度百科”)
(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(4分) ( )( )
A.培根二十三岁之前的成长经历影响了他后来的政治活动,尤其是他学习法律的经历,使他对于
法律有着比常人更为深入的理解。
B.虽然培根与两任国王在很多问题上都有不同的看法,但是伊利沙白女王没有让他担任职务,而
詹姆斯一世却让他担任了职务。
C.本文重点介绍培根作为科学家取得的成就,比如他的观察力、他的创作、他的思想,而他作为
政治活动家没有取得什么成就。
D.培根最重要的著作可能是《新工具》,此书号召人们运用归纳法去获得知识,也正因此,他成
为是最早认识到归纳推理用途的人。
E.《新西特兰提斯岛》描写的虽然是乌托邦国家的景象,但从中却可以发现,培根是在倡导科学,
因为科学可以使社会繁荣、人民幸福。
(2)作为一篇传记性质的文章,本文有何特点?(3分)
(3)文中写道:“人们完全可以说他是一位真正的现代哲学家。”作者为什么这样说?请结合有关
内容进行探究。(5分)
第II卷 表达题(80分)
五、语言文字运用(20分)
13.下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是 (3分) ( )
①诸葛亮是中国古代最受赞誉且最具传奇色彩的政治家、军事家,他出山辅佐刘备,简直是为虎添翼。
②百多号人,有男有女,有老有少,彼此尽管不十分了解,但只要有音乐老师的统一指挥,大家就能
唱出行云流水般美妙的歌声。
③就在不久前,中国广场舞大妈首当其冲地“攻占”了纽约公园、卢浮宫和莫斯科红场。中国大叔和
大妈带着兴之所致的娱乐精神登上“世界舞台”,引起一片嘘唏和争议。
④卫生筷其实并不卫生,多为黑作坊经过简单浸泡漂白后即投放市场的“产品”。近日,长沙市警方
和工商、卫生等部门上下其手,一举摧毁了多个制脏窝点。
⑤英国《金融时报》指出,中国经济增速超过了预定目标,中国经济在主动调控的背景下取得了增长,
这样的成绩可圈可点。
⑥那些慕名而来的游客们赞叹道:“桂林山水果然名不虚传,秀色可餐,它是名副其实的人间仙境。”
A ①②⑤ B ①③④ C ②⑤⑥ D ③④⑥
14.下列句子中,没有语病的一项是 (3分) ( )
A.制订目标是为了达到目标,目标制订好之后,就要付诸于行动去实现它,否则,所制订的目标就成
了毫无意义的东西。
B.酒驾屡禁不止,不少人公然以身试法的主要原因是他们对酒驾的危害认识不足,以及交通部门执法
力度不够造成的。交通部门既要加强安全宣传,又要加强执法力度。
C.科学技术发展的成果迟早都会对我们每个人的生活发生直接的影响,因此对于那些看似与我们不相
干的领域的发明创造,不要以为与我们无关。
D.此前美国海外反腐集中的焦点在于跨国公司向国内官员提供贿赂的问题,而摩根案可能会成为一个
起点,即以通过调查雇佣在华官员的问题作为线索,发现更多的贿赂或者腐败案件。
15.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是 (3分) ( )
比尔•布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例,① 境内有一
上一篇:
九年级下学期期初开学考试语文试题
下一篇:
2017届九年级开学考试语文试题
标签:
人教版
高二
下册
月考试卷
相关:
关于“四川省成都”的其他试题
重磅:
备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:510]
部编人教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上
|
高一必修下
|
高二选修上
|
高二选修中
|
高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
红楼
孔子
庄子
李白
杜甫
苏轼
东坡
鲁迅
高考
讲坛
神话
唐诗
宋词
诗歌
小说
散文
关闭本页
》
返回网站首页
》
退出登录
导航:
课件下载
》
教学文摘
》
杂文参考
》
教学设计
》
音像素材
》
作文素材
》
试题下载
》
备课中心
》
中学英语教学资源网
》
小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
联系手机:
13958889955
电脑版