高密市高密四中文慧学校2016-2017学年七年级下学期开学考试语文试题
一、积累运用
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A．酝酿(liànɡ)　 窠巢(kē) 　 黄晕(yūn)　 发髻(jì) 淫慢(yín)
B．纯粹(cuì) 庇护（ bì ） 钦差（qīn ） 迸溅（bèng） 祷告(dǎo)
C．滑稽（ jī ） 潺潺 (chán） 倏地(shù) 嗔怪(chēng) 匿笑(nì)
D． 呼啸(xiào) 琢磨(zhuó) 感喟(wèi) 殉职(xùn)　 狭隘(yì)　
2．下列词语书写无误的一项是( )
A．污涩　　班斓　 抖擞　 贮蓄　　告戒　　畏罪潜逃
B．瞵视　　干躁　 怂恿　 鸟喙　 决别　　骇人听闻　
C．跼蹐　　褴褛　　伫立　　迷罔　 云霄　　随声附合
D．搓捻　　蹒跚　　粗犷　　干涩　　笨拙　　迫不及待
3．下列加点成语运用有误的一项是( )
A．王杰在技术上精益求精，他的师傅对他很欣赏。
B．因为下雨的缘故，操场上一个人也没有，显得冷冷清清的。
C．他心思缜密，做事总是瞻前顾后，从未出过纰漏。
D．两年前在山上遇险的经历，到现在他还记忆犹新。
4．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
B. 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
C.在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
D. 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
5．下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
C. 人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？
D. 飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。
6、句中成语使用无误的一项是（ ）
A、襄阳产业发展能够见异思迁：从汽车、纺织、食品、化工4个传统产业，转向电子信息、新能源汽 车、再生资源利用、航空航天、智能制造装备、生物医药等新兴产业。
B、深化医改后的一些做法与过去大相径庭：宜城公立医院全面实行“先住院后付费”便民服务。
C、入冬以来，全国多省份发生重度雾霾污染，湖北虽不在其中，但襄阳很多人戴上口罩 绝非杞人忧天。
D、米庄镇的某女士微整形弄成“危”整形，脸被整得参差不齐，痛苦不堪。
7、下列句子有语病的一句是（ ）
A、樊城竹条中心小学通过开展多米诺骨牌竞赛活动，培养学生的创新能力、动手能力、智力、想象力。
B、四中潘文慧手绘的“表情包”抓住每名老师和学生最突出的特点，夸张表现，配以简洁的文字，非常形象直观。
C、昭明小学成立了襄阳花鼓戏团、昭明京剧团和多个戏曲兴趣小组，拥有小戏迷100多人。
D、去年，“洪荒之力”被频频使用，多用来形容超乎想象的巨大能量，也显示国人在过去一年中“状态很拼”。
8、下列语序排列正确的一组是（ ）
①如此一直想下去，一直记下去，到当时所能想到的意思都记下来了为止。
②在定了题目之后，我取一张纸条摆在面前，抱着那题目四面八方地想。
③想时全凭心理学家所谓“自由联想”，不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用三五个字的小标题写在纸条上。
④这种寻思的工作做完了，我于是把杂乱无章的小标题看一眼，仔细加一番衡量，把无关重要的无须说的各点一齐丢开，把应该说的选择出来，再在其中理出一个线索和次第，另取一张纸条，顺这个线索和次第用小标题写成一个纲要。

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A、④①②③ B、②③①④ C、①④②③ D、 ①④③②
9、默写
（1）终古高云簇此城， 。 (谭嗣同《潼关》)
(2) 我寄愁心与明月， （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
(3)子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。” (《子张》)
（4） ，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ 《狼》
(5)《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的名句是： ， 。
（6）《十一月四日风雨大作》诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志的句子是： ， 。
（7）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》）
（8）僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
（9） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（10） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
（11）士皆知有耻， ；士不知耻，为国之大耻。（龚自珍《士不知耻，国之大耻》）
（12）闻道欲来相问讯， 。（韦应物《寄李儋元锡》）
（13）《论语》十二章中，孔子感叹时光飞转的名句是：“ ， 。”
10.名著阅读
（1）（朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆散文集，共收录了他的十篇回忆散文。下列文章不属于《朝花夕拾》 的一篇是（ ）
A.《父亲的病》 B.《琐记》 C.《故乡》 D.《无常 》
（2）阅读下段文字，回答文后问题。
行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”
罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑”
这段文字出自《西游记》哪一个情节？孙悟空为什么称罗刹为“嫂嫂”？
① ②
二、阅读与赏析
㈠诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
11、解释下列句中加点的词。
A、非宁静无以致远。 致：
B、夫学须静也，才须学也。 夫：
12、 将下面的句子译成现代汉语。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
13、下列句子中节奏划分有误的一句是（ ）。
A、夫/君子之行，静以/修身，俭以/养德 B、晓之者/亦/舍然大喜
C、一狼/径去，其一/犬坐于前 D、得/一人之使，非/得/一人于井中也
14、“静”是《诫子书》中的一个关键词。“静”是 的基础。“静”是 的前提。
15、诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备几个条件？
。
（二）昙花开的晚上
①今夜，微风，细雨，凉透纱窗，略有些寂静。但寂寞中我有慰藉，因期盼中的第一株昙花终将在今宵绽放。
②今天黄昏——昙花已有含苞待放的样子：一根根护在外面的花萼先已舒展，蓓蕾昂然翘扬。
③八点钟——只见原先抿合得紧紧的尖端，已微启花瓣，露出一圈洁白的花瓣，圈成纽扣那么大的一个圆圈。A这宛如娇憨的婴儿，翘起她嫩多多、香馥馥的小嘴，给人有亲一亲她的欲望……
④九点钟——轻轻的、怯怯的，花蕾一直在不停地展开，仿佛一位睡眼惺忪的少女，那一排秀长郁密的睫毛不住闪动。突然，一阵颤抖，一束洁白纤细的花心，盈盈探首花外。于是，B围在花心四周不停绽放的花瓣，犹如蝴蝶展翅。啊！这吐蕊盛放的美丽让人惊异。
⑤十点一刻——玉翅般的昙花瓣已完全展开：已绽开的花朵呈乳白色，花瓣层叠排列，朵朵花瓣饱满而晶莹，就像吸足了水。玉瓣展处，中央赫然涌出一簇黄灿灿的花蕊，每茎像一个金黄色的音符，奏着欣悦的生之乐章。
⑥夜阑人静，弥漫心中的惟有幽香花影。倦意爬上我的眼帘，挥拂不去，只得默默地向花儿道了“晚安”。留恋地顾盼了最后一眼，只见幽暗中依然闪耀着一团白皑皑的花影。噢，是了，它不会因为无人欣赏而减损它的美丽芬芳。
⑦当我不识昙花以前，只知昙花总是用来形容生命的短促和事物的容易幻灭。如今却并不感到它生命的匆促：昙花在它短短的开放时间，已显示了生命的无比璀璨。
⑧人生何尝不是如此呢？生命不在于时间的长度，而在于质量、在于瞬间呈现出的生命本真。
⑨今夜，梦中将拥有花影幽馥，伴我到天明。
16.本文第②—⑤小节以时间为顺序，描写了昙花开放时 、微启花瓣、吐蕊盛放、 四个阶段。（温馨提示：用文中的四字短语回答）
17.文中A、B两个划线句子生 动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请选出你最喜欢的一句，并简要说说喜欢它的理由。
我选 句：
18.你从文中读出了人生的什么道理？

19.一花一世界。有些花可能如文中的昙花一样，让我们感悟到人生哲理；有些花可能让我们感受到人的精神或品质。请你试举一花，让我们分享你从中得到的感悟或感受。

（三）作业本开会 （卜佳梦）
①小尔的书包平常就像一个垃圾场，作业本们顽皮地乱蹦乱跳，还常常捉弄小尔，和小尔捉迷藏。
②今天，作业本们仿佛忽然长大了，懂事了。他们把书包拾掇得干干净净，从高到矮排列得整整齐齐。他们要开一个会， 会上要选出谁来担任作业长，让作业长带领他们，成为真正优秀的作业本团队。
③首先站出来发言的是想象作文本。想象作文本长得方正而厚实，脸就像一面镜子，照出了一个春天的景色。“我选语文本，担任作业长。”想象作文本的语调庄严平和，“语文本的工作量最大，小尔和老师最重视，而且他是学习所有知识的基础。所以我觉得语文本担任我们的作业长最合适。”

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④语文本慌慌忙忙地站立起来，摇动双手。“不，不！我可不够格。”语文本的脸上抹着一片晚霞，晚霞中满是想象。“我选数学本，小尔买东西，玩游戏都要用到数学知识，而且数学是自然科学的基础。因此，数学本最适合担任作业长。”
⑤“好啊好啊，那就由我来挑这个担子吧！”数学本一副当仁不让的样子。数学本调皮而聪明，猜谜语时，只有他赢得份。这会儿，大伙儿一起鼓掌，表示认同数学本担任大家的作业长。
⑥“你们说，一加一等于几？”数学本狡黠地问大家。
⑦“当然是二喽，那还用问吗？”大家一起回答，并对作业长提出这种幼稚的问题而感到惊讶。
⑧“错。一加一等于三。”数学本说。望着大家目瞪口呆的样子，数学本继续说，“一个爸爸加一个妈妈，不是等于一家三口吗？”数学本真是伶牙俐齿，“可见，数学不能解决任何问题，所以我也不能担任大家的作业长。”
⑨“我想，英语本最适合不过了。英语是一种全球通行的语言，所向无敌，我最大的梦想，就是希望用奥数在老外的面前一展身手。”数学本侃侃而谈。
⑩“no，no.”英语本很有些绅士风度，他的字写得优美而流畅。“我觉得科学本比我更合适担任作业长。人们生活中、工作中，都离不开科学的发明，科学千变万化，无处不在。”
⑾科学本的脸“唰”地红了。大伙儿一看就明白了，科学本亮红灯了，他在表示反对呢。科学本很少讲话，他的嗓门太大了，据说，他的嗓门里装了一块磁铁。
⑿“我认为，想象作文本最适合。想象作文凝聚了语文、数学、科学、英语所有学科的精髓，然后才能完美地表现出来，获得大家的好评。所以，想象作文本最适合担任我们的作业长！”科学本紧紧地压着嗓门说。
⒀大家都觉得，科学本讲得很在理，就一起热烈地鼓起掌来，一致通过由想象作文本担任作业长。
⒁从今以后，小尔的书包不再邋遢，变得井然有序，据说，那都是因为想象作文本的功劳。
20、想象作业本最后成为作业长的原因是什么？它 跟其他作业本相比的优势有哪些？
21、所有的作业本中，作者对数学作业本着墨最多，请简要分析数学本与其他作业本性格上的不同之处。
22、第⑿段中科学本为什么“紧紧地压着嗓门说”？
23、作品中的想象要合情合理。想象所展示的未必是现实生活中有的 ，但一定要合乎生活的逻辑。请结合本文举一例说明作者的想象是合情合理的（或者是不合情理的）。
三、写作（50分）
24、在我们成长的历程中，一定有许多瞬间，让我们难以忘怀。那一个个一闪而过的镜头，那一个个生动鲜活的画面，让我们震撼，让我们惊叹，让我们反省，让我们愧疚……让我们铭记于心永生难忘。
　　请抓住生活的那些镜头，以“＿ ＿的瞬间”为题目，写一篇作文。
　　要求：1、请在横线上用“精彩”“美丽”“永恒”“幸福”“令人难忘”……将题目补充完整。
　　2、文体不限，诗歌除外。
3、不少于600字。

参考答案
1．B 2.D 3.C 4.C 5.B 6．C 7 A 8 B
10.名著阅读。
（1）C
（2）“孙悟空（三）借芭蕉扇”； 罗刹（即铁扇公主）的丈夫牛魔王曾经与孙悟空结拜过兄弟，所以称她为“嫂嫂”。
11、致：达到；夫：助词，用于句首，表示发端。（发语词，引起议论）
12、放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
13、A
14、修身养德；学习
15、立志、学习、惜时
（二）（8分）16.（2分） 含苞待放 完全展开（评分标准：每空2分。）
17.（2分）A句运用比喻的修辞手法，写出昙花刚刚开放时的可爱、娇嫩，表达了作者对昙花的喜爱之情。（评分标准：答对修辞手法给1分 ，写出花的可爱或娇嫩给2分。能答出“作者对昙花的喜爱之情”最好，未答出不扣分。）
B句运用比喻的修辞手法，写出昙花在盛放时的美丽，表达了作者对昙花的喜爱之情。（评分标准：答对修辞手法给1分，写出花盛放时的美丽给2分。能答出“作者对昙花的喜爱之情”最好，未答出不扣分。）
18.（2分）“我”懂得的人生哲理：生命不在 于时间的长度，而在于质量、在于瞬间呈现出的生命本真。
19.（2分）示例：梅花：高洁 菊花：淡泊 兰花：高洁坚贞……
20、“想象作文凝聚了语文、数学、科学、英语所有学科的精髓，然后才能完美地表现出来，获得大家的好评。”所以，想象作文本受大家拥护成为作业长！（1分）
想象作文本第一个站出来发言，有带头作用；想象作文本长得方正厚实，语调庄严平和，有作业长的风范；想象作文集众家之精髓，可以很好的协调各个学科。（2分，答对一点给1分，满分2分）
21、想象作文本稳重大方，语文本比较胆小，英语本有绅士风度，科学本害羞克制（1分）。数学本最与众不同，同样的是认为自己不能当作业本长，其他人都明确拒绝，数学本却先假装“当仁不让”，显出他非常顽皮、风趣（1分）；他接下来用一加一等于几这个问题来引出自己并不适合当作业长的结论，不仅说明他顽皮、幽默，还表现了他的聪明（1分）。
22、这是照应第⑾段中“科学本很少讲话 ，他的嗓门太大了，据说，他的嗓门里装了一块磁铁”这一句话（1分）。科学本之所以“紧紧地压着嗓子说”是怕声音太大吵着大家，这说明科学本很注意照顾他人感受，为人自律性强，懂得克制（1分）。
23、答案示例一：第②段中作业本从高到矮排列得整整齐齐是合情合理的。作业本里选作业本长的行为在人类现实生活中也会出现。
答案示例二：每种作业本在谈他人的优点的时候，都是紧扣学科特点的。
答案示例三：作业本不会自己动，所以他们自动排整齐显得不真实。
……
答案是开放的，只要能结合文章，言之成理即给2分。建议老师阅卷前仔细阅读《作业本开会》这个阅读段。 (223.155.214.92)

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