七年级（下）语文第一单元测试卷
班级__________学号______姓名__________成绩_________
第一部分 基础知识(22分)
1．给加点字注音或根据拼音写出汉字。(4分)
抖擞（ ） 剔透（ ） 脸jiá（ ） jī（ ）身
2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)
①我的母亲常常站在一张退了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后嗑了头，抽出一个来卜问吉凶。
②贝聿铭精心构思，创造性地把平台、楼梯交错相连，给人以变换莫测的感觉，阳光从不同的角度射入，印照出一幅美丽的图画。
错别字
改 正
3．默写古诗文名句，并在括号内填上相应的作家、作品名(6分)
①曲径通幽处， 。 ( 《题破山寺后禅院》)
② ，背灼炎天光。 （白居易《观刈麦》）
③ ，相失万重云？ （杜甫《 》）
④大漠孤烟直，___________________。 （王维《使至塞上》）
4．如果让你作为学校电视台的记者去采访建筑大师贝聿铭，你准备向他提出什么问题？请写出你提问的内容（至少两个）(4分)
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5．情景口语交际。(4分)

(1)仔细观察这幅漫画，说说其含义。(2分)
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(2)请你针对画中某一时期的说话者，说一段你最想说的话。(2分)
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第二部分 阅读理解(38分)
阅读下列文言文，完成6—10题（共10分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
6．下边各项，加点字词的含义不相同的一项是（ ）（2分）
A. 及为相 B. 太祖常劝以读书
尝奏荐某人为某官 跪而拾之以归
C . 处决如流 D. 太祖不用
复奏如初 卒用其人
7．解释下列句子中加点虚词的意思。(2分)
(1)读之竟日( ) (2)跪而拾之以归( )
(3)能以天下事为己任( ) (4)普又以其人奏( )
8．下面句子朗读停顿不正确的一项是(2分) ( )
A．太祖／常劝／以读书 B．家人／发箧／视之
C．能／以天下事／为己任 D．普／明日／复奏其人
9．用现代汉语翻译下面的句子（2分）
(1)普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
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(2)他日补缀旧纸，复奏如初。
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10．《赵普》一文写了赵普两件事，分别用两个字概括，这两件事分别是：_____、_______
阅读下面语段，回答11—16题。(12分)

浏览完整试题

①我一翻那定价：一元八角!
“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。
②我低了头，头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：
③“一块钱你有没有?一块钱!”
④“有!”我抬起头，顿时恢复了勇气。
⑤“我卖给你，两本，一块钱。”
⑥什么?我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
⑦“哦!您，您就是——”
⑧我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他!不会错，一定是他!那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。
⑨他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。
11．联系上下文，说说“一元八角!”中“!”换成“。”，表达效果会有什么不同?(2分)
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12．第②段画线的句子写出了“我”怎样的心理状态?(2分)
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13．第⑥段抓住人物什么特征进行描写的?头上直竖着寸把长的头发、“隶体‘一’字似的胡须”等刻画，表现出鲁迅先生怎样的性格特点?(2分)
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14．第⑥段中“瘦得教人担心”能否改成“非常的瘦”?为什么?(2分)
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15．体会“那个名字在我的一心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。”一句所蕴含的意思。(2分)
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16．根据文中对“他”的描写，结合平时你对鲁迅先生的了解，用两句诗或自己的语言概括“他”的性格特点。(2分)
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阅读下面文章，回答17—20题。(6分)
雪的功能令人惊奇
窦光宇
　　①从天而降的片片雪花给人们带来欢乐，同时也给人们带来了无须额外投入的清洁能源。
　　②专家推算，10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于1.2万吨石油。如果用来进行存雪制冷，节约的燃油为数十分可观。现在，无能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越来越重要的角色。入冬以后，人们随时把降雪积存起来，集中保管在专用的雪库里。来年夏天，把它循环往复地送入各户以达到制冷的目的。据报道，日本北海道的美呗市，最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅楼，这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一个夏天的用雪量为数不小，但美呗市每年的降雪量很大，一个冬天郊外地面积雪可厚达2米。一间雪库可积存100吨，足以满足夏天需要。
　　③除了制冷以外，雪还可以用于空气净化。雪的晶粒结构非常复杂，即使攥成雪团，内部的微孔仍可保持足够的空间，含有甲醛、花粉等有害物质的空气从中经过，这些化学成分就会吸附在上面，把空气流量调整至适当程度，可滤除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。
　　④雪水是水经过蒸发后重新凝结而成的冰状水，是一种超软水。它不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力。因此，对人体有着奇妙的保健作用。对治疗红眼病、皮肤烫伤、冻伤都有效果，尤其对于轻患者，只需每三四个小时涂洗一次，可不用其他药物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，促进血液循环，减少疾病。清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以当今医学界普遍认为，每天饮12杯雪水，可使血中胆固醇含量显著降低，能防治动脉硬化症。俄罗斯的医学专家还提醒人们，随着年龄的增长，体内冰结构水会日显不足，从而加速人的衰老。所以，上了年纪的人喝雪水更有好处，可以延年益寿。
　　⑤目前已收集到的试验数据表明，户外4米高的雪堆，盖上30厘米厚的木屑、枝叶等，到8月份仍可保持2.5米高度。同样方法，如果将雪堆改为半地下方式，按照高25米，边长100米规模堆放，可存雪20万立方米，夏天可从这里源源不断地取用，在空调或粮库恒温系统中发挥作用。来自大自然生态环境的雪，回过头来又开始为保护生态做贡献。
　　　　　　　　　　　　　　 　（选自《百科知识》2008年第2期 有删改）
17．本文说明了“雪”有哪些令人惊奇的功能？(1分)
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18．第②段中主要运用了哪两种说明方法？分别有什么作用？(2分)
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19．请根据文章提供的信息，用简洁的语言解释第④段中的“超软水”。 (1分)
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20．“雪”除了具有文中所说明的神奇功能之外，它对我们的日常生活还有很多正面和负面的影响。请分别举例说明。(2分)
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阅读下面文章，回答21—25题。(10分)
父爱是金
我和父亲的关系一直是淡淡的，从小学开始到上中学，父亲一直很少过问我的学习，更不用说为了我的学习而忙碌。中考时，我只考上了一所离家很远的二流高中，面临着茫茫未知的前途。像所有的家庭一样，母亲求助于父亲，希望通过关系帮我找一所好一点的学校。而父亲的回答是：朽木在哪儿都一样。况且父亲是从不求人的，母亲只有唉声叹气。那夜，我的心凉到了极点，泪水浸湿了大半个枕巾。我默默地告诉自己：走吧，走吧，这样的家庭还有什么可留恋的。
不久，我背起行囊，孤身一人远走他乡，继续我的并不光明的求学生涯。
日子很苦，没有希望的生活失去了应有的朝气。我在浑浑噩噩中打发着无聊的时光，吸烟、酗酒、打架，以至于不得不要父亲来收拾残局——学校通知父亲来领我回家。我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。
几天后的一个下午，父亲找到我时，我又被酒精麻醉得差不多了。他绷着脸，一言不发，只是呆呆地看着我，似乎我不是他的儿子。我所有的委屈在一瞬间进发：“你从来就没关心过我，现在你总算满意了吧……”父亲哆嗦着打了我两个耳光，头也不回地推门而去，惶惶中我早已泪满心谷。

展开余下试题

回到宿舍，舍友递给我一大包粽子，说今天是端午节，父亲带来了我最爱吃的红枣粽子。未了，他给我讲述了一个我永生难忘的场面——父亲求校长再给我一次机会，说得涕泪俱下，他最后表态：“给孩子一个月时间，要是不改，我再来把他领回去。”那晚，粽子在我的枕边散发着诱人的香味。我彻夜未眠，开始认真考虑同父亲的关系。
三天后，父亲托人给我捎来一个包，包里只有一本《傅雷家书》，没有赠语，只是书的第73页被折起，上面用红笔写了一段话：“倘使这些话使你听了不愉快，使你觉得我不了解你，那么请你想到上面两个理由而原谅我，原谅我抛不开父母对子女的心。”
不知是那两记耳光打醒了我，还是那诱人的粽子香味唤回了失去的希望。父亲再也没有被校长“召见”。
第二年八月，我又一次背起行囊远走他乡。我考上了一所虽不是名牌，但绝对锻炼人的大学。
父亲第一次在我打点行囊的时候看着我，不顾刚被摔坏的腿执意要送我去车站。一路上，父亲什么也没有说。我跟在他后面，默默地走路。
到了车站，父亲帮我把包放好：“凡事靠自己，轻易莫求人。”
父亲只留给我一句话。
父亲两鬓斑白，已不再年轻。父亲说这句话时花了好长时间，长得让我感到心痛。我泪水横流，父亲却转身往回走去。
“爸!”我轻轻地喊了声。
父亲没有回头。
“爸!”我大喊了出来。
我看到了缓缓转过身来的父亲——他已是泪流满面。
那是我第一次也是惟一一次看见父亲流泪。从此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，受多大委屈，在父爱的陪伴下，我始终昂首前行。
有人说父爱如山，也有人说父爱似海，而我要说，父爱是金。
（选文有改动）
21．第一段中“朽木在哪儿都一样”这句话的言外之意是什么? (2分)
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22．第三段写道：“我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。”我”为什么会感到“报复的满足”和“忐忑不安”呢? (2分)
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23．既然父亲是从不求人的，他为什么又会到校长那里替“我”求情呢? (2分)
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24．离别之际，“我”泪水横流，父亲却转身离去，对父亲的这个举动你是如何理解的?
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25．根据你对文章内容的理解，说一说“我”为什么认为“父爱是金”。 (2分)
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第三部分 作文(40分)
26．在这个世界上有许多我们忘不了的出名和不出名的人，他们或者清纯、活泼、靓丽，令你崇拜；或者勤劳、淳朴、守责，令你敬重；或者热诚、创新、立业，令你羡慕；或者沉默、善良、正直，令你景仰……，请你从生活中去寻找一下，以《忘不了他(她)》为题，写一篇不少于500字的作文。
参考答案
1．sǒu tī 颊 跻
2．退→褪 嗑→磕 换→幻 印→映
3．略
4．注意称谓、语言得体、问题贴切（扣住建筑）等要素
5．(1)这幅漫画画了一个人从幼儿园到工作的五个不同时期，反映了中国人在各个不同时间段所受的教育中都有威胁教育的内容，而这并不符合教育规律，对人的健康成长没有任何好处。(2)以中学阶段为例：爸爸(妈妈或老师)：考不上大学固然不好，但除了上大学就没有其他路可走了吗?成功的道路不止一条，三百六十行，行行出状元嘛!我相信我考不上大学照样能行。
6．B
7．(1)它，指书 (2)它，指奏折 (3)把 (4)拿
8．A
9．(1) 赵普性情沉着且为人严肃刚正，虽然对人忌妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。(2) 过了些日子赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。
10．读书 荐官
11．换成“。”不能表达出“我”因超出自己支付能力的吃惊的心情。
12．心理矛盾，左右为难
13．瘦，刻画出鲁迅顽强刚毅的性格。
14．不能。“担心”表现出“我”对鲁迅先生的关切和热爱。
15．“乱蹦”，反映了内心的激动，“没有蹦出来”，是由于置身于黑暗环境里的警觉，表现了对鲁迅先生的爱护。
16．示例：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
17．制冷、空气净化、保健。
18．（1）列数字，准确地说明了存雪制冷，能节约大量燃油。
（2）举例子，具体地说明了降雪积存起来可以制冷的功能。
19．水经过蒸发后重新凝结而成的不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力的冰状水，就是“超软水”。
20．正面、负面略。
21．如果他不是学习的材料，到哪儿念书都一样（或“如果他是不可造就的人，到哪儿都成不了才”）
22．由于对父亲不满，对学校失望，我开始自暴自弃，以至于不得不让父亲来收拾残局，想到这样会使父亲痛苦、难堪，我就有了一种报复的满足；但我不知道父亲到来后会发生什么情况，产生怎样的结果，所以又感到忐忑不安
23．父亲深爱自己的儿子，在儿子被勒令退学时，为了儿子的前途和未来，他不得不放弃自己做人的原则，去向校长求情
24．他不想让儿子看到自己流泪，不想让儿子看到自己不坚强的一面；他希望儿子能够学会面对，学会坚强。
25．父亲为我所做的一切，以及父亲对我产生的影响，让我体会到了父爱像金子一样厚重，贵重，值得珍惜
26．略 (223.155.214.92)

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