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阅读:622  2017-03-15
标签:人教版 七年级 下册 课文同步练习
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人教版语文七年级下册(2016) 第三单元 第11课 台阶 同步练习题
人教版语文七年级下册(2016) 第三单元 第11课 台阶 同步练习题
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.宽敞(shǎnɡ)  门槛(kǎn)   黏性(nián)  泥浆(jiānɡ)
B.涎水(xián) 掺水(chān) 着落(zhuó) 揩汗(kāi)
C.摔跤(jiāo) 胯骨(kuā) 凹凼(ào) 舀水(yǎo)
D.烦躁(zào) 尴尬(ɡān) 脾气倔(jué) 硌脚(ɡè)
2.下列字形全对的一项是( )
A.低眉顺眼  自言自语  引人注目  挈而不舍
B.微不足道  自命不凡  家喻户晓  全身贯注
C.大庭广众  锐不可当  锋芒毕露  迥乎不同
D.若有所失  人声顶沸  洁然不同  空前绝后
3.下列句中加点的成语使用有误的一项是( )
A.父亲又像是对我,又像是自言自语地感叹。
B.父亲老实厚道点头哈腰累了一辈子,没人说过他有地位。
C.虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。
D.农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。
4.下列句子中没有语病的一项是( )
A.我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了。不仅枝叶茂盛了,而且生了根。
B.拥有健康的体魄,是判断一个人能否为社会多做贡献的前提。
C.那石板多年前由父亲从山上背下来,每块大约有三百斤左右重。
D.通过这次社会实践活动,我们磨炼了意志,增长了见识。
5.说说下列句子属于哪种描写方法,并分析其作用。
(1)父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。
________________________________________________________
(2)父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:“不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!”
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像花生一样活着
耿艳菊
①乡下老家种植着大面积的花生,父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教,父亲笑眯眯地点起一支烟,说:“花生啊,好活……”声音拉得倍儿长,像讲自己的孩子一样骄傲。
②好活?!还真是如此。似乎从有记忆开始,秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年,从来没有让人失望过。
③印象里,每年在麦子将要熟的时候,父亲就开始种花生了。一个三角撑子,一把铲子,就是全部工具。不几天,小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完,青青的小苗已摇曳满地了。看着它们,我们瞪大了好奇的眼睛,宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆,车轮碾在花生苗上,花生苗扁下去,流出了青色的汁液。我们心疼得直哭,父亲却哈哈大笑,说:“没事的,它们结实着呢!”
④果然,一段时间后,再见到它们,都好好的,青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们,别小瞧这不起眼的小花,一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣,情不自禁地数起了那些小小的花,一朵,两朵,三朵……心里溢满了欢喜。
⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年,麦收过后,邻家图省事,就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地,一地青青,几个小时后,变成了一片黑乎乎的天地。对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:“完了!这下花生肯定活不了了……”第二天,父亲就去街上重新买了花生种子。没想到,夜里一场雨后,黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。


浏览完整试题⑥花生特别易于管理。一遍除草剂,就任其自由生长了。长长的夏天,容易干旱,花生可不怕。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄色的花蕊,绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候,又会碰上连绵的风雨天,那又有什么关系呢,果实长在下,雨水反而滋润了它。
⑦犹记得刚毕业那会儿,我没有经验,只在一个小公司里做着一份打杂的工作,时常心灰意懒。秋忙时节,正赶上放假,我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐,问缘由,我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了,一边拔花生,一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话,说:“花生不像好看的苹果、桃子、石榴,把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下,等到成熟,人们才把它挖出来。你看,花生就是这样低调,把自己置于泥土中,一点一点壮大自己,结出珍贵果实。”
⑧我也学着父亲的样子,拔出一株花生,抖抖土。白花花的花生,太阳下,晃人的眼,那一刻,我心里豁然开朗。
⑨花生是一种怎样的植物呢?像贫苦人家的孩子,容易养,给口吃的,便虎蹿着往上长。它不挑三拣四,安于自己的环境,不抱怨,不气馁,不喧哗,本本分分,安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光,还是一地风雨,它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的,热闹是你们的,它只把自己藏在朴实的泥土下,悄悄地成长。
6.将表格填写完整。
段落 主要事件
③④ a
⑤ 花生被大火烧过,夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。
⑦⑧ b
7.第④段中,我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么?
________________________________________________________________________________
8.请从人物描写的角度赏析下面的句子。
对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:“完了!这下花生肯定活不了了……”
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9.文中的父亲是个怎样的人?《台阶》中的父亲又是个什么形象?
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10.联系实际,谈谈你从结尾画“——”句子中得到的启示。
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11.(原创题)每年的父亲节,班级都会开展以“感恩父亲”为主题的实践活动,请你积极参加,完成下面的任务。
(1)父亲在我们的成长中倾注了浓浓的爱,作为子女的我们也要懂得感恩与回报。日常生活中你会做哪些事来报答父亲?
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(2)仿照下面教师节祝福短信,给父亲发一条短信。
示例:您如春风拂过,催百花竞放;您如艳阳普照,使万木葱茏。教师节快乐!
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答案:
1---4 BCBD
5. (1) 动作描写,表现父亲由于喜悦而手足无措的样子。
(2) 动作描写、语言描写,表现父亲因年老而挑水时有些吃力,可是自己却不愿意承认自己的衰老。
6. a. 花生苗惨遭碾压,一段时间后青色的叶间还缀满小黄花。
b. “我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”,“我”豁然开朗。
7. 因为父亲告诉我们“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”。(或:我们数着花就好像数着花生。)
8. 示例:这句话通过对父亲的细节(神态、动作、语言)描写,形象地写出花生被烧后父亲内心的无奈绝望,表现花生损失惨重,从侧面衬托花生顽强的生命力。
9. 本文中的父亲是一个勤劳能干、教子有方的农民父亲形象。《台阶》中的父亲是一个有志气、要强、老实厚道的农民形象
10. 示例:外面的世界很精彩,作为学生的我们应抵制住游戏机等不良诱惑,安于自己的学业,像文中的花生那样“不抱怨,不气馁,不喧哗”,默默努力,就能结出属于自己的果实。
11. (1) 示例:①每天为父亲做一件事。如给父亲端杯水、捶捶背、揉揉肩。②找时间与父亲聊天,了解(2) 父亲在养育子女过程中的酸甜苦辣以及父亲对自己的希望和要求。
示例:您的教诲像一盏灯,为我照亮前程;您的关怀像一把伞,为我遮蔽风雨。父亲节快乐! (221.131.169.126)
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