人教版语文七年级下册（2016版）同步练习AB卷
第7课 土地的誓言
A卷 基础篇
1.给下列文段中加点的字注音。
　　对于广大的关东原野,我心里怀着挚(　　)痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字,无时无刻不听见她召(　　)唤我回去。我有时把手放在胸膛上,知道我的心是跳跃的。我的心还在喷(　　)涌着血液吧,因为我常常感到它在泛滥(　　)着一种热情。
答案:zhì　zhào　pēn　làn
2.下列词语书写都正确的一项是　(　　)
A.镐头　　嗥鸣　　涌跃　　斑斓
B.缠绕　　土壤　　污秽　　默契
C.怪诞　　田垄　　高梁　　标直
D.亘古　　奔弛　　呻吟　　耻辱
【解析】选B。A项“涌”应为“踊”;C项“梁”应为“粱”;D项“弛”应为“驰”。
3.填入下列句子空白处的词语恰当的一项是　(　　)
(1)我的手掌一接近土地,心就变得________。
(2)在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里________。
(3)禾稻的香气是________的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……
A.平静　飘荡　热烈　　　 B.安静　飘起　热烈
C.平静　飘起　强烈 D.安静　飘荡　强烈
答案:C。
4.下列句子排列顺序恰当的一项是　(　　)
①原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。
②禾稻的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……
③秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那里到处飞。
④故乡的土壤是香的。
⑤河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。
⑥在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘起。
A.⑥⑤①②③④　　 B.④⑥⑤①③②
C.④③②⑥⑤①　　 D.⑥①⑤②③④
【解析】选B。句④是总领句,句⑥和句③分别说明了两个季节的情形,而句⑤和句①又是承接句⑥的,句②是承接句③而展开的。
B卷 提升篇
5.下列句子有语病的一项是　(　　)
A.学习成绩能否提高,主要取决于学生自身是否努力。
B.电视剧《平凡的世界》播出后,全国再次掀起了路遥热潮。
C.这里迷人的油菜花,成为中外游客向往的旅游胜地。
D.2016年9月15日22时04分,天宫二号空间实验室经由长征二号FT2火箭发射,完美升空。
【解析】选C。主语“油菜花”和宾语“旅游胜地”搭配不当。
6.下列标点符号使用有误的一项是　(　　)
A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢?是在某处的山里吗?是在另一个地方的花园里吗?
B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来,他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C.英国当代诗人西格夫里•萨松写过一行不朽的警句:“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D.著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生,以105岁高龄于2016年5月25日逝世,其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
【解析】选B。十七八之间不用标点符号,表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须用顿号。
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标点符号的分类
标点符号分为点号和标号两大类。
点号的作用是点断,主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。
句末点号用在句末,表示句末停顿和句子的语气,包括句号、问号、叹号。
句内点号用在句内,表示句内各种不同性质的停顿,有逗号、顿号、分号、冒号。

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标号的作用是标明,主要标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
7.阅读下面的消息,用简洁的语言概括消息的主要内容。(不超过20个字)
　　“大数据与土地工程学科的兴起”的主题研讨,是贯彻国家和国土资源部大数据及土地科技创新战略的体现,目的就是要围绕大数据与土地工程学科的融合发展形成深入交流,共同推动土地工程科技创新和学科发展。
　　麻省理工学院是全球知名的研究型大学,在土地工程和大数据的研究方面很有建树,这次在西安举办全球创新论坛,对促进全球范围内的土地工程事业发展意义重大,为各方寻求科技合作,实现优势互补、合作共赢提供机遇。这样一个平台,不仅可以贡献国内外专家学者的真知灼见,还可以深入交流国内外好的做法和经验,进一步推动陕西省土地工程科技创新能力的提升。
(《人民日报》2016年9月22日14版)
答:________________________________________________________
答案(示例):共同推动土地工程事业创新发展
8.阅读下文,回答问题。
旧　　土
　　①父亲把一堵旧墙拆了,和成泥巴,打成土坯,砌房子,抹墙皮。旧墙的土看上去很老了,老得有点儿像姜黄色了,老人们说是唐朝的,甚至说是秦朝的,反正是久远留下来的墙,这墙的土跟地里的不一样,太陈旧了。
　　②我担心老成这样子的旧土,打成土坯,砌成房子,抹成墙皮,用不了多长时间,墙会像枯木一样,渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房,父亲一点儿也没理我的话,不但把那堵很长的大墙拆了,而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。我对父亲的做法很生气,埋怨父亲,你用这么陈旧的泥土盖房子,心里到底有没有儿孙?父亲说,泥土有什么老不老的,泥土从来不会老;再老的泥土,见了水,和成泥,就是新泥;打成土坯,土坯就是新的;砌成墙,墙就是新的;盖成房子,房子就是新的,放心住吧……果然,这老墙的土,和成泥很耐用,打成土坯很硬实,砌成墙很敦实,抹上墙很细腻。
　　③父亲的选择是对的,用旧土和泥巴砌成的墙,比地里挖的新土有黏度,耐风耐雨耐晒,这三十多年过去了,房子结结实实,院墙稳稳当当。父亲在这里住了二十多年,离去十多年了,如今他的子孙住着,墙皮旧了,墙体还是好好的,粉刷了几次,还如新房似的。
　　④由此,我对旧土有了新的认识,我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。
　　⑤一块荒芜千万年的土地,看上去静静地沉睡在那里,甚至不长一草一木,你以为它早已死去,其实不然,如若浇上一瓢水,这喝了水的土,不管是黄土、红土、黑土,立刻就会变得灵动了起来,像睡醒了似的,黄土就会变得更黄,红土变得更红,黑土变得更黑——泥土活了。
　　⑥这喝了水,被水唤醒了的旧土,你不动它,恍若永远在水中,它是醒着的;你若动它,它便会越来越有灵性。一旦被捏、揉、搅、捶、打过,泥就全醒了,倘若揉、搅、捶、打的时间更长,泥就会越鲜亮、越精神、越黏,甚至会灵气十足。这时候的泥好似有了筋有了骨,有了柔软轻盈的生命,打成土坯也好,烧成砖瓦陶瓷也好,就看你想让它成为什么,它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。
　　⑦一片毫无生机的土地,能给你的触发是枯涩的,你想象不出来这片寂寞的旧土,会长出什么来。它会长出金黄色的庄稼、香甜的苹果、参天的大树,变成碧波荡漾的林海吗?不需要你投入满地黄金,不需要你苦苦膜拜,只要你给它水,让它喝足了醒来,你撒下的种子,就会长出你要的东西。黄土高原荒凉,是泥土讨厌那个地方吗?江南绿树成荫,是泥土偏爱那个地方吗?不论是黄土还是红土,等待的不是荒芜,是唤醒它的水。旧土永远在等待种子和雨水。
　　⑧那村边一望无际的田野,是什么时候成为耕田的?地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦,还有唐朝的锄头,那说明这片地耕种了几千年了。几千年来每年都春播秋收,它滋养了村里祖祖辈辈的人,还有那些牲口。耕种它的人,几千年来从这地里“冒”出来,死了又被埋到这片地下。地被耕来耕去,人生生死死,这地几千年来有可能一年也没有闲过,会老了吗?我捧起这老田里的泥土,湿润润的,油黑黑的,孕育的小麦正在抽芽,哪像耕耘了几千年的土地,简直像年轻的母亲,正在哺育着孩子。我坚信,只要给它水的滋养,给它足够的肥料,这田地的旧土,永远是年轻的,永远也不会老去。
　　⑨每一捧旧土,都不可小看。每一捧旧土,无不经受了数亿年的风霜雪雨,无不经受了数不清的践踏和摧残,无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。被屠刀,被烈火,甚至被炮弹蹂躏过的泥土,喝过雨水,照样会活,照样会新,像新的泥土一样。这就是旧土。旧土承载世间万物,承受了天地间风雨雷电的摧残,承受了人和动物的一切暴行,包含和消融了发生在大地上的所有污垢、丑陋和罪恶。尽管它是负重和苦难的,但旧土不旧,旧土在一滴水的滋润下,依然是生机勃勃的精灵。
⑩我膜拜大地,敬仰旧土。
(文/宁新路　有删改)
　(1)第②段中作者说“我对父亲的做法很生气,埋怨父亲”,作者为什么埋怨父亲?
答:________________________________________________________
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答案:“我”担心用旧土盖成的房子用不了多长时间,墙会像枯木一样,渐渐松散、倒掉;担心父亲盖房子只是为了自己住,不顾及儿孙。(意思相近即可)
(2)文章第④段有什么作用?说说你的看法。
答:________________________________________________________
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【解析】本题考查段落作用。理解该段内容,结合其在文中的位置,联系上下文及文章中心,分析回答。
答案:过渡段,承上启下;引出文章的主题。
(3)请从修辞的角度赏析第⑥段中画线的句子。
答:________________________________________________________
___________________________________________________________
【解析】本题考查句子赏析。抓住标志性词语,判断修辞手法;理解句子内容,联系中心,分析表达效果。
答案(提示):拟人。赏析点:将旧土赋予人的情感,喝、唤醒、醒着、灵性等词。(任意一个点赏析即可)
(4)把文章结尾段删去好不好?请简要分析。
答:________________________________________________________
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【解析】本题考查结尾的作用。理解结尾内容,联系中心,分析其作用,做出判断。
答案:不好。膜拜和敬仰,表明了作者从对旧土的轻视,到由衷的赞美,标志着作者最终对大地形成了仰视崇敬之情;总结全文,升华主题。
(5)本文的题目能否换成《旧土与水》?请说出理由。
答:________________________________________________________
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【解析】本题考查题目作用。理解文章内容,把握写作对象,分析题目作用,做出判断。
答案:不能。作者是从旧土得到人生启示,写作的主要对象是旧土,主旨是赞美旧土;水只是行文中唤醒旧土的重要因素之一。 (221.131.169.126)

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