2016人教版七年级下册语文第一次月考试卷
一、积累运用（30分）
1、根据拼音写出汉字或给加点字注音。（6分）
Chóu( )划 兽tǐng( )亡群 hè( )然 元勋 罗布泊 殷红
2、下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
屏障 祈祷 妇儒皆知 炯炯有神
B、草率 挚友 蓬断草枯 锋芒必露
C、调羹 硕果 一返既往 马革裹尸
D、默契 仰慕 当之无愧 迥乎不同
3、下列加点词语中使用不当的一项是（ ）
A．这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。
B．今年2月，林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜，并打破多项联盟记录，这让此前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点。
C．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。
D．几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。
4、下列各项中，对文意分析不正确的一项是（ ）
《闻一多先生的说和做》是以议论来结构全文的，全文结构严谨，思路清晰。  
B．《邓稼先》一文是作者带着传统眼光、历史视野、全球胸襟、民族感情而写作成的。
C．《黄河颂》选自《黄河大合唱》。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，聂耳谱曲。
D．《孙权劝学》以对话描写来推动情节，刻画人物。
5、下列句子有语病的一句是（ ）
A、为了防止酒驾事件再发生，潍坊市加大了巡查整治力度。
B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写要求的标准。
D．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
6、古诗文默写（10分）
①《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是__________________ ，____________________ 。
②《木兰诗》中描写战斗激烈、旷日持久的诗句是________________________，_________________。表现木兰归乡心切的诗句是____________________________，__________________________。
③李白的《峨眉山月歌》意境清朗秀美，其中既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡情怀的诗句是_______________________，_____________________________。
④请写出两句描写黄河的古诗词____________________________，________________________。
7、名著导读（3分）
请简述小说《骆驼祥子》中主人公祥子的生活前后发生了怎样的“三起三落”。（3分）
8、综合性学习（2分）
下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。(2分)
名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写：一本书像___________，_________________________________。
阅读（40分）
二、阅读古诗，完成下面文题
野 池（5分）
唐·王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。
川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。
9、诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水 _______，植物________ 的景象。（2分）
10、全诗表达了作者怎样的情感？（3分）
阅读文言文回答（12分）
甲文：《孙权劝学》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

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乙文：《赵襄王学御》
赵襄王①学御于王子期，俄而与子期逐②，三易③马而三后。襄王曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”
注释 ：①赵襄王：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。④调：协调。⑤诱：引导。⑥此……所以：这就是……的原因。
11、.解释句子加点词的含义。(4分)
(1)但当涉猎 (　　 　　) (2)即更刮目相待(　　 　　)
(3)赵襄王学御于王子期(　　 　　) (4)术未尽也 (　　 　　)
12.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)肃遂拜蒙母，结友而别。
(2)此君之所以后也。
13. 甲文中的吕蒙才略惊人长进的原因是什么?乙文中的赵襄王落后的原因是什么?(均用文中原句回答)(2分)
14.从甲、乙两文中你获得了哪些启示?(谈两点即可)(2分)
(二)（13分）
　①“人家说了再做,我是做了再说。”
　②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”
　③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。
　④不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
　⑤他并没有先“说”,但他“做”了,做出了卓越的成绩。
　⑥“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部《校补》赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。
15、概括文段的大意。
16、文段是抓住闻一多的什么特点来介绍的?
17、第⑥段是紧承上文哪一句话记叙的?
18、闻一多研究唐诗宋词的目的是什么?(可以用文中原话回答)
19、“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”这些话表现了闻一多怎样的品质?
20、“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。”这句话用了什么修辞手法?有何作用?
21、读了选文你受到了什么启发?
（三）生命是一支铅笔
     (1)如果说生活是一张白纸，等待我们用血水、汗水和泪水去描绘自己的奋斗与拼搏的轨迹，那么生命便是一支铅笔，它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的纸上流泻出笔底的风风雨雨……
     (2)生命之所以是一支铅笔，而不是钢笔、毛笔或者别的什么，是因为钢笔和毛笔都可以多次使用，只要吸上墨水。它们就能长时间地写下去。而铅笔却不是这样，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走，并且永不复返。鉴于此．我们必须珍惜自己的生命时光——须知铅笔是越用越短……
     (3)生命是一支铅笔，而这支铅笔，也常常带来森林的气息，那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树。由此，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。而从削铅笔刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷；又像波浪，给生活镶上美丽的花边……生命如一支铅笔．总是给你许多优美而又深刻的遐想。
     (4)生命是一支铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用觉悟的橡皮轻轻地擦去。再在擦拭一新的空白处．重新斟酌，重新运笔，“书写”自己新生后的火热激情。
     (5)生命是一支铅笔，不管是对自己还是对别人，你都可以从从客客、认认真真地进行速写或者素描。你可以在火热的生活面前用  ①   的行楷抒写你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用   ② 的正楷抒写你的执著……
     (6)生命是一支铅笔，你可以用它为自己的未来描画一个充满希望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影作细线条，用黎明早起的身影作粗线条，给自己紧张而饱满的生活勾勒出一幅充满活力的剪影。
     (7)生命是一支铅笔，它还给予我们这样一个深刻的启示——做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直。
22、为什么说生命是一枝铅笔？请结合全文简要概括（回答三点即可）。（3分）
23、第②段说生命是一支铅笔，那作者为何却提到钢笔和毛笔？（3分）
24、第④段写到“一个人有了错误并不可怕，可怕的是你不敢、不愿正视它和改正它。”你有过这样的体验吗？请结合生活实际谈谈你的理解。（4分）
参考答案：
1、略 2、D 3.A 4.C 5.B 6.略 7略 8、略、9.满溢（满） 丰茂（茂盛、果实丰硕）（意思符合即可）10、作者对自然风光自爱和对自由、闲适生活的向往之情。（意思符合即可）11、于：向 尽：穷尽
12、这就是君王您落后的原因啊。
13、蒙乃始就学 而先后心皆在于臣，尚何以调于马
14、我们只有不断地学习，才能增长才干，有所作为。我们做任何事都要全神贯注，目标明确，才可能取得成功。15.写闻一多先生在学术方面,实干苦干,硕果累累。
16.做了再说,做了也不说。
17.人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。
18.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
19.严谨踏实的治学态度、言行一致的高尚人格及谦逊的人品。
20.比喻。突出了纸上的字写得密,写得整齐,从而突出了闻一多在学术上下的功夫之深。
21.言之有理即可。
23、与铅笔作对比，突出铅笔越用越短的特性，告诉我们要懂得珍惜。
24、例1：生命是一本书．需要细细品读．读出精彩，读出内涵。
   例2：生命是一本书。即使成不了名著，但也不能粗制滥造，随便应付。哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心、 (61.175.205.172)

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