标点符号的要重点记忆一些基本的规定的用法：
一、点号的用法
1．感叹号――关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
如：“我呀，还得活一阵子呢！”虽然感叹词“呀”在句子中间，但感叹词必须放在句尾，因为叹号是句末点号，只能用在句尾。
2．问号――（1）选择问，倒装问，全句末尾才用问。（2）还要注意特指问，每句末尾都用问。（3）一句回答选择问，每句都答特指问。（4）尤其注意无疑问，陈述语气无疑问。
“总是忘记了自己是要上楼呢，还是要下楼。”好像有疑问词“呢”，但全句的主干“我经常忘记----”是陈述句，所以即使是有疑问词也不能用问号，只能用句号。
如：“是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧?先凿哪面墙呀?是都凿了哇，还是留下一面啊?” 是特指问，每句都要用问号，二后半部分“是-----还是----”是选择问，这里只能在句尾用问号，中间用逗号隔开。
“到底去不去呀，我的小祖宗？”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”前半部分“到底去不去呀，我的小祖宗？”是一个倒装问的问句，虽然中间有疑问词，但是也不能用问号，因为问号是句末点号，只能用在句尾。
3．冒号――冒号两点像天平，“提示”“总结”两作用。一般管到句号处，两边内容要平衡。前面说，用冒号；中间说用逗号；最后说，用句号。
如：“ 实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。”
前面两个分句分说，后面“实践和认识是密切相关的”是对前面的总结和概括。
科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。
“两种方式”后面是分开列举，应该是冒号，可是下面是两个句子，而冒号管道句号处，这样就只能管道第一个分句处，所以不用冒号，用句号。而句子中的冒号前是“大家熟悉的”和后面第一个分句“科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具”正好是对应的，所以冒号用的正确，这样也避免了一个句子当中出现两个冒号的现象（一般情况下一个句子中不出现两个冒号）。
一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。中“前面说”后面用冒号。
“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”“中间说”用逗号。
她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我……”她一阵心酸，写不下去了。“后面说”结尾用句号。
4 省略号-----（1）引文未完不全面，说话续续又断断；（2）列举用号不用等，用等不用省略号。
如： 李白、杜甫、白居易……都是唐代著名诗人。记住前面列举三个或三个以上后面才能用省略号，否则不能用省略号，但可以用“等”。
公园有石榴、木桃、月季等，花开不断。记住省略号和“等”不能连用，只能用一个。
5．顿号――（1）并列谓和并列补，中间不要去打顿。（2）集合词语连的紧，中间不要插进顿。（3）概数约数不确切，中间也别带上顿。（4）三个以上并列词，连词用在后两个。（5）并列的以“啊”“呀”结尾的词语中间不用顿号。（6）“和”“或”等并列词语不要和顿号连接。

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如：并列补和并列谓　
他一个人在教室里想着、写着，几乎忘记了一切。
并列谓语，中间顿号应为逗号。
这个故事讲的真实、生动。
并列补语，中间顿号应为逗号。
集合词语
　　兄弟姐妹们，让我们团结起来吧！
　　这个县有30多所中小学。
概数约数
　　看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
　　七八个星天外，两三点雨山前。
三个以上并列
　　生命的油灯里有三根芯：大脑、热血和呼吸。
并列的以“啊”“呀”结尾的词语
大街上到处摆着饰物摊，手链啊、布包啊、丝巾啊、胸针啊……真是让人眼花缭乱。
“和”“或”等并列词语不要和顿号连接。
生命的油灯里有三根芯：大脑、热血和呼吸。如果在“和”前面加上顿号就是错误的。
6．分号――分号用在分句里，只管并列和强调。
并不是所有的复句中的分句都能用分号，只有在两分句是并列关系时或两分句虽不是并列关系但前后之间有表示强调的意味时才用分号，否则有误。
如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。前后是两个并列的层次，前后分别从直观开放的姿态，形象的比喻两个角度写，所以中间用分号。
我国年满18周岁的公民，不 分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、受教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。后面分句表示强调所以用分号。
7．顿号、逗号、和分号-----（1）大并套小并，大并分，中间逗，小并顿，祖孙三代要搞清。（2）同一成分表并列，前后使用要一致。（3）首先其次用逗号，一二三四用顿号1234用圆点，数字外面是括号后面不用任何号。
如；造成这种事故的原因，公司领导认为主要有两个：一、具体施工单位对安全问题不重视，只抓生产进度， 不抓安全；二、具体操作人员违反安全操规程。前后两个层次，在第一层中又有小的层次，小层次用逗号，大层次用分号，汉字数字标号后面用顿号。
这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。总体上看“具有”后面带四个宾语，每个宾语里又有小的层次，同一成分中的层次用顿号，并列的宾语应升级用逗号这样结构才清晰。
二、标号的用法
8．破折号――（1）破折号像条线，仿佛声音长无边（2）主要任务做解释，时在结尾时中间。
如：红丝带——艾滋病防治的宣传标志，象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。
王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。
对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
解决这个问题的办法只有一个，就是把电视剧的生产纳入市场经济的轨道，走一条生产¬¬¬——市场——播出——盈利——再创作的良性循环的路子。
前三个例句中的破折号都起解释说明的作用，如解释说明的内容在中间用一个，在结用连个，如例句1中“红丝带”后面是逗号这样用一个破折号，如果把逗号去掉就应该和例句2一样用两个，例句3虽然用在句子末尾，类似于前面讲的冒号在句子后面对前文起总结作用。
例句4中的破折号，与其说是破折号不如说是连接符，表示程序之间的衔接。
9．书名号――作品才能算篇名，题字活动不能用。
如：《教师口语》一书的《序言》说 ：“‘教师口语’是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”
他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办“中国文化与世界文化暑期讲习班”的招生启事，立刻写信去报名。
例句，《教师口语》一书的《序言》说 ：“‘教师口语’是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”中前面的“教师口语”明确说明是一本书，所以用书名号，而后面的“教师口语”句子中已经说明是一门课程所以不能用书名号，只能用引号。
例句．《中国文化》编委会，显然“中国文化”石书名，所以用书名号，而后面的 “中国文化与世界文化暑期讲习班”不是作品名所以只能用引号。
10．括号――注释局部紧帖着，注释整体隔开着括号与其它标点------（1）句 内括号句子内，解释完毕无标点。（2）句外括号句子外，解释完毕有标点。（3）问号叹号很特殊，句 内句外都要有。
如：据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗）。
美国国务院副发言人埃雷利表示，美国已经表明反对任何影响台湾现状的措施；埃雷利强调，美国相信两岸对话对话是解决问题的方式。（2004年1月6日《参考消息》）
前面的例句，括号中的内容解释的“西侧”，属于句内括号，虽然在句子末尾，但是也要紧挨解释的词语“西侧”，括号的内容虽然是句子，但属于句内括号，所以解释完毕之后不加任何标点。后面的例句 括好里的内容是对整句的解释所以用在句子外，括号里的内容不能单独成句，所以结尾不加句号。
11．引号――（1）引用原文用引号，局部完整要分清（2）特殊强调用引号，对举前后要一致。
冒号和引号与其它标点的配合------（1）引用之语不确切，有“说”也不用引号（2）引用之语能独立，标点符号引号里。（ 3）引用之语未独立，标点符号引号外。（4）问号叹号很特殊，什么时候都要有。
如：德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们在不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。”
唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调，把词“吟”一遍：“双鬓隔香红啊——玉钗头上风……好！真好！”这首词就算讲过了。
“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说‘礼多人不怪’嘛。”
第一个例句和第二个例句中引号内的内容分别是是德国联邦司法部长表示的内容和唐先生“吟”的内容，属于完全引用，所以用冒号、引号组合。

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第三个例句， 前面的“木根也”属于不完全引用， 后面“今俗语云桩”属于完全引用。
第四个例句， 整句是完全引用，‘礼多人不怪’是不完全引用。
通过近几年高考题这类题有一个简单的模式即只有：“ 。” “ ”， “ ”。
如是句首就出现 “ ，” “ 。”
这五种形式是正确的，其余的都是错误的。
☞基础提升练
1．下列句子标点符号使用正确的一项是
A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B ．“还拐着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”
C．“真不是和你说着玩儿。”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
D．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
【答案】D

考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
2．下列句子标点符号使用正确的一项是
A．今天去呢？还是明天去呢？我实在 拿不定主意。
B．旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票由谁定、如何定、定多少？都需要充分的论证。
C．姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因？是他的体型，他的亲切，还是他的什么？
D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？
【答案】C
【解析】
试题分析：A 无疑问，问号都改为逗号；B 无疑问，问号改为逗号；D 无疑问，问号改为句号。正确使用标点符号。
考点：能力层级为表达运用E。
3．下列句子标点符号使用正确的一项是
A．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢?
B．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。
C．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
D．贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”
【答案】A
【解析】
试题分析：B 无疑问，问号改为逗号，或按特指问处理，前 两个逗号都改为问号，总之这样是不行的；C 无疑问，问号分别改为逗号和句号；D 无疑问，全文是陈述语气，问号均改为逗号。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
4．下列句子标点符号使用正确的一项是
A．她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?
B．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?
C．她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题。
D．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。
【答案】C
【解析】
试题分析：A 无疑问，问号分别改为逗号和句号；B 无疑问，问号改为句号；D 倒装问，问号处改为逗号，句号处改为问号。学科网
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
5．下列句子标点符号使用正确的一项是
A．上海电影译制片厂最有代表性的作品如：《音乐之声》、《王子复仇记》等等，为什么令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。
B．开班会时，班主任正式向全班同学宣布，学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。
C．“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。”
D．目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。
【答案】B
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
6．下列句子标点符号使用正确的一项是
A．从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？”“我从哪里来？”的原初确认。
B．郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。
C．小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。”
D．一场名为“相约文博会•爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此引导“爱心文化”。
【答案】D
【解析】
试题分析： A 问号去掉；B 引号里的逗号放在引号外边；即和冒号不能连用；C 句号移到引号外。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
7．下列句子标点符号使用正确的一项是
A．李老师教导他的学生说；“一定要采取实事求是的态度，知之为不知之，不知为不知”。
B．“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成为难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”
C．古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。”
D．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务感受场馆，观察对手，摸清自身。”
【答案】C
【解析】
试题分析：A 句号放在引号里；B 句号放在引号外；D句号放在引号外。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
8．下列句子标点符号使用正确的一项是
A．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
C．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
D．《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。
【答案】D

考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
9．下列句子标点符号使用正确的一项是
A．“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。
B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
C．人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样的一个人？”或“我有一个怎样的方案？”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。
D．当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的海尔－波普彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。

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【答案】A
【解析】
试题分析： B 句号放在引号外；C 冒号去掉；D “彗星”也放在引号里。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
10．下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”
B．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。
C．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁• 咏夏景》 中的“人散后，一钩新月天如水”。
D．西湖风月，不可忘西湖风骨；柔美与凝重，才构成了“淡妆浓抹总相宜”的完美。
【答案】A
【解析】
试题分析： 句号放在引号外。学科网
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
☞能力捷进测
1．（2013•重庆卷）下列选项中，依次填入下面文字中横线处的标点符号，最恰当的一项是（ ）（3分）
《海底两万里》是科幻作家儒勒•凡尔纳创作的一部科幻小说。小说讲述了法国生物学家阿龙纳斯利用一艘构造奇妙的潜水船 鹦鹉螺号 在海底旅行的所见所闻，赞美了那深蓝的国度 史诗般的海洋。在我们身边，也有一艘这样的奇妙的潜水船 是它发现了冰海沉船，激发大导演卡梅伦拍摄了史上最赚钱的电影 是它帮助美国海军在地中海找到了不小心丢失的氢弹，避免了一次灾难。它的一生充满了传奇。人类对深海的很多重大发现中都有它的身影。它就是深潜水器中的明星 阿尔文（Alvin）载人潜水器。
A．“ ” ， 。 ， ：
B．— — ， ： ， ：
C．《 》 、 。 ； ¬ —
D．（ ） 、 ： ； —
【答案】D
【解析】
试题分析：完成该类题需要考生掌握标号和点号的基本用法以及使用中需要注意的问题。第一第二空，“鹦鹉螺号”表示补充说明，前后用小括号；第三空，“国度”与“海洋”之间是词语的并列，用顿号；第五空，表示句子的并列，用分号；第六空，解释说明，用破折号。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
2．（2013•天津卷）下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A．在滨海航母主题公园风筝节上，各式纸鸢迎风起舞。其中全国最大、直径30米的巨型软体风筝——滚地龙的放飞成为节日的一大亮点。
B．俗语讲：日久见人心。心者思想也，常人之心，年月可现，哲人之心，世纪方知。
C．我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编成成的，如《英雄儿女》发（根据巴金《团圆》改编）、《红高梁》（根据莫言《红高粱家庭》改编）……等等。
D．中华文化是尚群的文化，小到家庭、大到国家、民族，都是群，而群就是公。《礼记•礼运》中所说的“天下为公”，已经成为至理名言。
【答案】A

考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
3．（2013•山东卷）下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏 以来的最高值。
B．《新民丛报》虽然名为“报”，其实却是期刊，是梁启超等人于1902年在日本横滨创办的，曾产生过较大影响。
C．在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路？
D．新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小（米粒上呈乳白色的部分），做出的米饭清香可口。
【答案】B
【解析】
试题分析：A．前两个和最后一个顿号改为逗号；C．问号改为句号；D．括号应在“腹白”后面。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
4．（2013•江西卷）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。
B．芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
C．蝴蝶有千般不是，还是有一桩长处：不作室中物！飞，则飞于野；舞，则舞于田。
D．“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的真实历史，剧中主要角色均有历史原型。
【答案】 C。
【解析】
试题分析：冒号管 到叹号，叹号加强语气，分号表前后两分句并列。A项，“还是左拐”后用分号；B项，冒号在内容不复杂的句子中不能套用，可将其中的一个冒号改为逗号；在“××说”的话中又有引用的句子中和有多重领属关系的复杂的条例中，冒号套用才不可避免。例如：⑴子贡曰：“诗云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓?”⑵第十条　遗产按照下列顺序继承：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。D项，“血战长空”用书名号，是作品名。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
5．（2012•江西卷）下列各句中，标点符号使用正确的一项是　（　　）
A．昨天，看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣，王婷婷连忙跑过去问怎么回事。
B．大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。
C．他最要好的朋友，——一个房地产商——告诉他，市场正在调整，眼下买房要慎重。
D．有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。
【答案】A
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
6．（2011江西卷）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。
B．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，到处呈现祥和、热闹的气氛
C．小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回答说：“没什么，别多心。”
D．《旧的•创世纪》中说：“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对，即“人以自己的形象创造了神”。
【答案】D
【解析】
试题分析：A项，分号连用错，分号应改为逗号；B项，“……”与“等等”连用错误；C项，倒装问，问号在后面。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E
7．（2011湖北卷）下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是（ ）
A．这是一句禅语啊！幸福指数全在自己掌握，如果我们对自己说一句“已经很好了啊”（这是应该经常说的），那么我们生 活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。
B．某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊”。细细玩味，顿觉神清气爽。
C．一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖；一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。奢华也罢，绚丽也罢……生命终究归于平淡。
D．如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你——可能“病”了！
【答案】B
【解析】
试题分析：B项，去掉

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