专项复习（六）　文言文基础训练
1.划分下面句子的朗读节奏。
（1） 无 /丝 竹 之 乱 耳，无/ 案 牍 之 劳 形。
（2）予 /独 爱/ 莲 之 出 淤 泥 而 不 染。
2.解释下列句中加点的词。
（1）可爱者甚蕃（多）
（2）濯清涟而不妖（洗涤 ）
（3）惟 吾德馨（这里指品德高尚）
（4）可以调素 琴（弹奏）
（5）往来无白丁（ 这里指没有学问的人）
（6）濯清莲而不妖（美丽而不端庄）
（7）宜乎众矣（当然）
（8）有好事者船载以入（喜欢多事的人）
（9）以为且噬已也（将要）（咬）
（10）计之曰（盘算）
（11）山门圮于河（倒塌）
（12）求二石兽于水中（寻找）
（13）卒逢暴雨（突然，这个意义后写作“猝”）
（1 4）钟子期辄穷其趣（穷尽 ）
（15）郢人垩慢其鼻端若蝇翼（“慢”通“墁 ”，涂抹）
（16）臣则尝能斫之（曾经）
（17）会宾客大 宴(适逢，正赶上)
（18）满坐寂然(座位。这个意义后写作“座”)
（19）众妙毕备（全、都）
（20）不能名其一处也（说出）
3.解释下列句中加点词的古 今义。
（1）惟吾德馨
古义：品德高尚 今义：芳香
（2）谈笑有鸿儒
古义：大，渊博 今义：鸿雁，书信
（3）香远益清
古义：更 今义：好处，利益
（4）亭亭净植
古义：竖立 今义：种植
（5）以为神
古义：把……当作 今义：认为
（6）乃去
古义：离开 今义：从所在地到别的地方
（7）一寺临河干
古义：水边，河岸 今义：a.与“湿”相对，b.做，读gàn
（8）阅十余岁
古义：经历 今义：阅读
（9）尔辈不能究物理
古义：指客观事物 的道理，规律 今义：一门学科
（10）但知其一
古义：只，仅仅； 今义：表转 折，但是，却
（11）臣之质死久矣
古义：对象，搭档 今义：质量
（12）志在登高山
古义：意念，心情 今义：志向，志气
（13）中间力拉崩倒之声
古义：其中夹杂着 今义：两事物之间的位置
（14）几 欲先走
古义：跑，这里指逃 跑；今义：行走
（15）两股战战
古义：大腿 今义：屁股
4.词类活用。
（1）山不在高，有仙则名。（名词用作动词，闻名 ，著名）
（2）水不在深，有龙则灵。（形容词用作动词，具有灵异，有了灵气）
（ 3）斯是陋室，惟吾德馨。（名词用作动词，此指居室主人道德美好高尚）
（4） 苔痕上阶绿。（上：方位名 词作动词，蔓上。 绿：形容词作动词，变绿。）
（5）无丝竹之乱耳。（动词使动用法，使……受到犹乱）
（6）无案牍之劳形。（动 词使动用法，使……感到劳累）
（7）不蔓不枝。（名词用作动词，长枝蔓；生枝杈）
（8）香远益清。（形容词作动词，远播，远远地传送出去）
（9）有好事者船载以入(名词用作状语， 用船)
（ 10）驴不胜怒，蹄之(名 词用作动词，用蹄子踢)
（11）稍 出近之（形容词用作动词，接近）
（12）尽其肉（形容词用作动词，吃尽）
（13）棹数小舟（名词用作动词，这里指划船）
（14） 止于岩下，心悲 （形 容词意动用法，感到悲伤）
（15）妇抚儿乳(名词作动词，喂奶)

5.解释下面句中加点的一词多义词。
众妙毕备（妙处）
（1）
以为妙绝（形容词，奇妙）

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手有百指（名词，手指）
（2）
不能指其一端（动词，指出）
如是再啮（像）
（3）
如其言， 果得于数里之外（按照）
善哉，峨峨兮若泰山（好）
（4）
伯牙善鼓琴（擅长）
可以调素琴，阅金经（浏览，阅读）
（5）
阅十余 岁（经历）
虎因喜（因此）
（6）
因跳踉大㘎（于是 ）
水陆草木之花（助词，的）
（7） 予独爱莲之出淤泥（结 构助词，不译）
岂能为暴涨携之去（代词，代石兽）
5.翻译下面句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
这是简陋的居室，只是我的品德高尚(就不感到它简陋了)。
（2 ）苔痕上阶绿，草色入帘青。
苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。
（3）噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者 何人？
唉！对于菊花的喜爱，（从）陶渊明以后很少听到过。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
（4）虎大骇，远遁， 以为且噬己也。
老虎(听了)非常害怕，远远地逃走，认为将要咬自己。
（5）稍出近之，慭慭然，莫相知。
(老虎)渐渐地(试探着)走出(树林)接近它，小心谨慎(地观察)，(仍)不知道(它是个什么东西)。
（6）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
既然这样，那么天下的事情，只知其一，不知其二的太多了，难道可以 根据常理主观地推断吗 ？
（7）中间力拉崩倒之声。
其中夹杂着劈里啪啦房屋倒 塌的声音。
（8）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
在这时候，宾客们没有(一个)不(吓得)变了脸色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条大腿哆嗦不止，几乎想要抢先逃跑了。 (124.230.142.2)

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