单元测试——第四单元
（时间：120分钟 总分：120分）
题号 一 二 三 总分 合分人 复分人
得分
一、积累与运用30分）
1.下列各组词语中字音完全正确的一项是（ C ）（3分）
A．对称（chèng） 针鼹（yǎn） 伪装（wěi） 盘曲嶙峋（xún）
B．丘壑（hè） 脊椎（zhù） 雏形（cú） 重峦叠嶂（zhàng）
C．池沼（zhǎo） 敏捷（jié） 荒 诞（dàn） 独树一帜（zhì）
D．怅然（chàng） 沮丧（jǔ） 镂空（lóu） 瞠目结舌（chēng）
（解析：A.“称”应读chèn；B.“椎”应读zhuī，“雏”应读chú； D.“镂”应读lòu。）　
2.下面加点成语使用有误的一项是（　B　）（3分）
A．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成 功的园林当然各各不同。
B．自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
C．艾迪总是为人低调怕被认出，而我却喜欢招摇过市，但我们都展示了真实的自我并且度过了美好时光。
D．远处青山重峦叠嶂轻轻淡淡的，像是一幅水彩画。
（解析：B.“异想天开”比喻荒唐离奇，想象着根本不 可能实现的事。 还比喻超强的想象力。不符合句意。）　
3.下列句中标点符号使用正确的一项是（　B　）（3分）
A．初做小说是一九一八年，因为一个朋友钱玄同的劝告，做来登在“新青年”上的。
B．早晚我到地里干活。白天我读孔夫子的《论语》或“四书”里别的篇章。
C．市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了：“生态化、差异化、功能化”的要求。
D．他的母亲有很高的文化修养，懂文学、爱音乐、会弹钢琴。
（解析：A.应将双引号改为书名号；C.冒号去掉，此处是间接引用，不用冒号；D项应将两处顿号改 为逗号。）　
4.下列句子中有语病的一项是（　C　）（3分）
A．通过开展“城乡环境综合治理”活动，我市环境卫生状况有了很大改变。
B．那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别具匠心。
C．切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。
D．假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。
（解析：C项两面对一面，应删掉“能否”。）
5.写出下列句子使用的说明方法。（4分）
（1）没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。（打比方）
（2）针鼹的外形和刺猬差不多，长300—450毫米，宽不到70毫米，雄的略大一些。（列数 字、作比较）
（3）一旦遇到地海，如老鹰啦，蛇啦，蜥蜴啦，它就可以蜷成一团。（举例子）
（4）针鼹的母乳比牛奶还稠，脂肪也多，并随着幼儿长大而越来越稠。（ 作比较）
6.填入下面横线上的语句排列正确的一项是（　A　）（3分）
乡村的夜晚，不成曲调自有情。星星点点的油灯光亮，吱吱哑哑的纺车绩麻，所有的奔波和忙碌暂时停息，生活又开始生动。笛声清韵，细细袅袅。高亢处，是____________；低婉处，是____________；温润处，是____________。有竹的江南，有笛的夜晚，从童稚的耳膜一直吹成离乡的明月光。
①夜中鸣蝉，声寒霜意 　②空谷幽兰，暗香袭人
③鸟中云雀，浮翔疾飞
A．③①②　 B．②①③ 　C．③②① 　 D．①③②
7. （河池中考）名著阅读。（5分）
他短 小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼，一张土红色的宽大的脸，到晚年 皮肤才变得病态，耳聋，额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨头的乱蛇”。

浏览完整试题

（（1）此语段是《巨人三传》中对贝多芬（人物）的描写，作者是罗曼•罗兰。（3分）
（2）文段选自的作品突出表现了“他”“扼住命运的咽喉”，以反抗苦难作为其生存方式的精神。（2分）8.在学校的科技月活动中，七二）班开展了 “科海泛舟：漫谈我们的触屏时代”的语 文实践活动。下面是一同
学收集的资料，阅读后，请完成相关题目。（6分）
近日，网络流传甚广的《低头族之歌》：“你沉默的刷屏，亿万个屏奴一样的人们，用你那囧囧的眼神，低头
在那形形色色的伤痕……紧紧盯着小小的荧屏，不抬头看路边的风景……”“世界上最遥远的距离是我在你身边，
你却在 …玩手机！”这句话似乎提醒着我们手机已经占据并改变着我们的生活，我们已经进入沉默的“屏奴”时
代。
（1）根据文段和你的理解说说“屏奴”的意思。（3分）
屏奴：指那些因长时间使用智能手机和电脑等电子设备，从而过度依赖电子屏幕或被电子屏幕控制）的人。
（2）歌词中“囧囧的眼神”为何不用“ 炯炯的 眼神”？（3分）
“囧”曾是一个非常流行的网络词汇，它描绘了人们悲伤、无奈、窘迫或极为尴尬的情状，而“炯炯”是明亮有精神的意思；此处的“囧囧”形象地刻画出迷醉于手机屏幕者或痴狂或无奈或尴尬的样子。
二、阅读理解（40分）
（一）（黔东南中考）阅读下文，完成后面的题目。（12分）
验证码到底有什么用
余之敏
①在2015年年底的网络购票高峰中，中国铁路客户服务中心的12306图形验证码系统让很多购票者“吐槽”。人们不禁要问，那么复杂的验证码系统，到底有什么用？
　　②要回答这个问题，须先弄明白何为验证码。验证码实际上是一种Web自动程序，它有一个充满科学气息的名字——“全自动区分电脑和人类的图灵测试”，就是由机器来向操作者提问，从而鉴别操作者是人还是机器的一种测试。目前，这种测试主要有四类：图形验证码、手机短信验证码、手机语音验证码、视频验证码。
③视频验证码是验证码中的新秀，这种由随机数字、字母和中文组合成的验证码会动态嵌入到MP4等视频中，增大了破解难度。视频中的验证码字母、数字组合、字体的形状、大小，速度的快慢，显示效果和轨迹的动态变换，增加了恶意抓屏破解的难度，其安全度远高于其他验证码，而且这种验证码还不会使用户感到枯燥，同时又降低了用户识别的难 度，让用户更容易辨认。
④验证码的主要作用是拦截不合理的入侵。比方说，若要进入一个页面，操作者只有通过了验证，才能顺利打开网页，有 效防止恶意破解密码、防论坛灌水、防刷票等。
⑤随着计算机技术的进步，验证码设计也越来越复杂，程序员正在与破解者进行着一场仿佛没有终点的“拉锯战”，而在这场“拉锯战”中又催生 出新的作用：2015年年底，美国卡内基-梅隆大学的路易斯•冯•安等人设计出把无法识别的古籍文字制成验证码，派发给网站用户验证，根据不同用户反馈回来的单词答案，就可以轻松得到典籍模糊字符的正确结果，这对于古籍保护而言无疑是一个福音。
⑥不过，越来越复杂的验证码还是令很多网友烦恼。但是不可否认，验证码仍然是各网站反黑客恶意操作中必不可少的一项保障系统，还是会继续使用下去，直到被另一种全新的、功能更好的反黑客软件所代替。
（选自《 知识窗》2016年第3期，略有删改）
9.阅读选文，具体说说“验证码到底有什么用”？（3分）
示例：①拦截不合理的入侵或反黑客恶意操作；②识别古籍模糊字符。
10.结合选文第②段内容，请你为“验证码”下一个完整的定义。（3分）
示例：验证码是一种通过图形、手机短信、手机语音、视频等测试鉴别操作者是人还是机器的Web自动程序。
11.选文第⑤段主要运用了说明说明方法？有何作用？（3分）
示例：举例子的说明方法。通过列举美国卡内基一梅隆大学的路易斯•冯•安等人设计出的古籍文字验证码事
例，具体、形象地说明验证码的新作用，增强文章的说服力。
12.选文中提到的视频验证码具有良好的发展前景，请简要概括其特点和作用。（3分）
示例：特点：①由随机数字、字母、中文组合；②字体大小、快慢、显示效果和轨迹的动态交换。（意对即可） 作用：增加破解难度；不会枯燥且降低识别难度。
（二）阅读下文，完成后面的题目。（13分）
最早的桥
茅以升
①人的一生，不知要过多少桥，在桥上跨过多少山与水，欣赏多少桥的山光水色，领略多少桥的画意诗情。
②首先要说清楚：什么是桥？如果说，能使人过河，从此岸到彼岸的东西就是桥，那么，船也是桥了；如果说，能使人越岭，从这山到对山的东西就是桥，那么，直升机也是桥了。船和飞机当然都不是桥，因为桥是固定的，而人在桥上是要走动的。可是，拦河筑坝，坝是固定的，而人又能在坝上走，从此岸走到彼岸，难道坝也是桥吗？不是的，因为桥下还要能过水，要有桥孔。那么，在浅水河里 ，每隔一步，放下一堆大石块，排成一线，直达对岸，上面走人，下面过水，而石块位置又是固定的，这该是一座桥了，然而严格地说来，这还不是桥，因为桥面是要连续的，不连续，不成路。但是，过河越谷的水管渠道，虽然具备了上述的桥的条件，而仍然不是 桥， 这又是何故呢？因为它上面不能行车。这样说来，矿山里运煤的架空栈道，从山顶到平地，上面可以行车，也是桥吗？然而又不是，因为这种栈道太陡，上面不能走人。说来说去，桥总要是条路，它才能行车走人，不过它不是造在地上而是架在空中的，因而下面就能过水行船。
③其次，怎样叫早？是自然界历史上的早呢，还是人类历史上的早？是世界各国的早呢，还是仅仅本国的早？所谓早是要有历史记载为根据呢，还是可凭推理来臆断？早是指较大的桥呢，还是包括很小 的桥在内？比如深山旷野中的一条小溪河上，横跨着一个不太长的石块，算不算呢？也就是说，是指有名的桥呢，还是无名的桥？ 这样一推敲，就很难落笔了。姑且定个范围，那就是：世界上最初出现的人造的桥，但只指桥的类型而非某一座桥。在人类历史以前，就有三种桥。一是河边大树，为风吹倒，恰巧横跨河上，形成现代所谓“梁桥”，梁就是跨越的横杆。二是两山之间有瀑布，中为石脊所阻，水穿石隙成孔，渐渐扩大，孔上石层，磨成圆形，形成现代所谓“拱桥”，拱就是弯曲的梁。三是一群猴子过河，一个先 上树，第二个上去抱着它，第三个又去抱第二个，如此一个个上去连成 一长串，把地上的猴子甩过河，让尾巴上的猴子抱住对岸一棵树，这就成为一串“猿桥”，形式上就是现代所谓“悬桥”。梁桥、拱桥和悬桥是桥的三种基本类型，所有千变万化的各种形式，都由此脱胎而来。

展开余下试题

④因此，世界上最初出现的人造的桥就离不开这三种基本形式。在最小的溪河上，就是单孔的木梁，在浅水而较大的河上，就是以堆石为墩的多孔木梁，在水深而面不太宽的河上，就是单孔的石拱，在水深流急而面又宽的大河上，就是只过人而不行车的悬桥。
（选自《茅以升桥话》）
13.作者在第②段为什么浓墨重写船、飞机、坝、石块、水管渠道和架空栈道等似是而非的“桥”呢？（3分）
作者浓墨重写似是而非的“桥”，是为了介绍什么是“桥”，同时，也 激发读者的阅读兴趣。
14.根据文章第②段的内容，给“桥”下一个定义。（3分）
示例：桥是架在空中的，上面能行车走人，下面能过水行船的路。
15.第③段画线句主要运用了何种说明方法？ 有什么作用？（3分）
分类别。条理清楚地说明了在人类历史以前，桥的三种基本类型，给人以清晰明白之感。
16.“因此，世界上最初出现的人造的桥就离不开这三种基本形式”一 句中“基本”一词能否去掉？为什么？（4分）
不能。“基本”是“主要”的意思，就是说世界上最初现出的人造的桥主要是梁桥、拱桥 和 悬桥三种形式，并不排除还有其他形式，这体现了说明文语言的准确性。
（三）（扬州中考）阅读下文，完成17-20题。（15分）
丝绸之路上穿行千年的植物
白雁
① 丝绸之路已经有两千多年的历史 ，它是一条古代中国腹地 连接亚非欧商业贸易的通道。经过这条通道，中西方互通有无。一些具有传奇色彩的植物，就通过这条通道 传入了中国。
②黄瓜名称的改变就具有传奇色彩。黄瓜最初叫“胡瓜”，公元6世纪前传入中国。 “胡瓜”为什么改叫“黄瓜”呢？原来隋炀帝因为有鲜卑血统而“讳胡”，所以将涉“胡”的字眼一律更换。按照五行学说，黄为土色，位在中央，因此黄色属于中央之色。隋朝以鲜卑血统入主中原，为了宣示隋皇室统治的正统性，才无视“黄瓜”之绿色而改为黄色。
③小麦的原产地是西亚和北非地区的两河流域，而中国发现的最早的小麦，出土于距今约四千年前的新疆小河墓地。大约一千年之后，小麦的身影又出现于小河墓地以东的吐鲁番地区。能证明小麦是外 来植物的事例还有很多。比如出土于中原黄河流域的甲骨文中有“来”和“麦”这两个汉字，就保存了小麦由西向东传入中原地区这一具有传奇色彩的历史信息。“来”的繁体字是“来”，甲骨文字形之一 ，很明显是一个象形字，像一株小麦的形状，中间是直立的麦秆，上面是左右对生的麦叶，下面是麦根。 “来”的甲骨文字形之二 ，上面的斜撇像成熟后下垂的麦穗。后来甲骨文被金文取代，“来”的金文字形 将下垂的麦穗之形变为一横，而且表示麦秆的一竖还穿透了这一横，这就为字形的“讹变”埋下了伏笔。据此看来，“来”的本义是外来的小麦，引申为来去的“来”。“麦”的繁体字是“麥”，甲骨文字形 ，上面是“来”，即麦子；下面是“夂”，像 一只脚趾朝下的脚。甲骨文中的脚都是有方向性的，脚趾朝下就表示从外而来，因此整个字形会意为：麦子是从外地引进而来的作 物。你看，这其中是不是充满了传奇性？
④其实，具有传奇色彩的植物还不止这些呢。大蒜的原产地是西 亚和中亚，最迟在汉代传入中国。它的最初用途是和西方一样作为药用的，后来又变成了辟邪之物。原产于印度的甘蔗传入中国南方后，唐朝向印度学习熬糖法制作出了红糖。唐代宗年间四川一带人探索出了制作白糖的方法，然后再次传回到了印度。
⑤丝绸之路上穿行的植物还有很多。在这些植物传奇变化的背后，还有很多文化遗产的奥秘等待我们去探索。
⑥丝绸之路正以它博大的胸怀向世人述说着它的历史……
17.结合全文，分析本文标题包含了哪些信息。（3分）
指出说明对象，丝绸之路上的植物；突出植物的变迁；写出了不同地区的物种的交流，有历史厚重感。
18.文章分别从哪些角度说明了这几种植物的“传奇色彩”？请用简洁的语言概括。（4分）
名称的改变，字形的演变，用途的转变，方法的交流。
19.请指出第③段 划线句运用了哪种说明方法，并分析其作用。（4分）
运用了举例子的说明方法，具体说明了小麦是外来物种，使丝绸之路上植物的传奇性增加了文化色彩。
20.阅读材料，谈谈你对第⑥节划线句子的理解。（4分）
材料：“申遗”是某国家或地区以某一特殊文化遗产价值申请列入世界遗产名录 的行为。申遗成功后，可使该遗产项目得到较 好的保护。2014年中哈吉三国“丝绸之路”联合申遗成功。
示例：丝绸之路以开放、包容的精神，促进各国之间的政治、经济、文化的交流与发展，向世人展示它悠久的历史，灿烂的文明。申遗成功，使人们重新关注丝绸之路，进一步挖掘其中的价值 ，使它得到更好的保护与传承，促进中西方文化的交流。
三、写作（50分）
21.选一种你喜欢的动物，仔细观察它的特点，搜集相关资料，写一篇关于它的说明文 。
要求：①题目自拟，体裁为说明文；
②不少于600字，书写规范工整；
③不得抄袭、照搬。
作文略。 (124.230.142.2)

上一篇：语文版七年级下册第四单元习题16 网络表情符号

下一篇：语文版七年级下册第四单元习题小专题 口语交际•综合性学习