新用户注册 | 登录
中学语文教学资源网
类目:首页试题中心课文同步练习

阅读:625  2017-03-21
标签:语文版 七年级 下册 课文同步练习
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:625]
语文版七年级下册第五单元习题17 诗词五首
第五单元
17 诗词五首
积累运用
1.解释下列句子中的加点词。
(1)而无车马喧(吵闹的声音)   (2)问君何能尔(这样)
(3)黑云压城城欲摧(比喻敌军) (4)乡书何处达(家信)
2.填空。
(1)《饮酒》的作者是陶渊明,东晋朝代)著名的诗人、散 文家。
(2)《登幽州台歌》的作 者是唐 代 诗人陈子昂,字伯玉。后世称为陈拾遗。
(3)《天净 沙 秋思》的作者是马致远,元代 戏曲作家、散曲家。“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。
3.请你按下面的提示内容填写诗句。
(1)《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜 ,江春入旧年。
(2)《雁门太守行》中表现将士的高昂气势和爱国热情的诗句是:报君黄金台上意,提携玉龙为君死 。
(3)《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是:山气日夕佳,飞鸟相与还。
(4)《登幽州台歌》中表达诗人孤单悲苦心绪的诗句是:独怆然而涕下!
(5)《天净沙•秋思》中点明主旨的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。
4.下面诗句节奏划分不正确的一项是( B )
A.结庐/在人境,而无/车马喧。
B.客/路青/山外,行/舟绿水/前。
C.黑云/压城/城欲摧,甲光/向日/金鳞开。
D.夕阳/西下,断肠人 /在天涯。
(解析:客路/青山/外,行舟/绿水/前。) 
5.把下面的诗句翻译成现代汉语。
(1)采菊东篱下,悠然见南山。
在东边篱笆下采摘菊花,不经意间看见了庐山。
(2)海日生残夜,江春入旧年。
夜幕还没有褪尽,旭日已在江上冉冉升起,还在旧年时分,江南已有了春天的气息。
( 3)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
战局像乌云重压着城墙,要把城墙摧垮,鳞片状的铠甲在日光照射下 金光闪闪。
6. 放飞思绪,想象一下《天净沙•秋思》中的“断 肠人”如果有一天能与“亲人”相聚,他会说些什么呢?
提示:想象合理,表达出长久漂泊在外的游子归乡后的激动心情即可。 
7.学校正在举行以“古诗朗诵”为主题的综合性实践活动。如果你也参加了这次活动,请你完成下面的任务。
(1)如果让你代表班级参加“汇报活动”, 你打算如何汇报你班的活动形式?
示例:我班有这样一些活动:①诵诗会,诵读内容 有四项:一是指定内容背诵,二是诗句接龙赛,三是诗
词知识抢答赛,四是自由发挥背诵。②诗文表演, 其形式主要是诗配乐和诗文剧。③诗文图画展示。
(2)如果你参加了“我的朗诵心得”这一交流环节,请你条理清晰地给同学们介绍一些你熟悉的古诗朗 诵技巧。
示例:要读出古诗的节奏、平仄、韵脚。要注意轻重、快慢和语调,如军情紧急,就要读出情调激昂悲壮之语势。 
课内精读

(一)饮酒
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
8.你从“问君何能尔?心远地自偏”中读出了作者怎样的人生态度?
淡泊名利。
9.“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字用得好,为什么?
“见”字写出了诗人采摘菊花不经意间看到南山时的欣喜之情,符合作者“悠然”的情趣。
10.诗句“此中有真意,欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?


浏览完整试题指诗人远离世俗,过着从容闲适的生活的乐趣。 
(二)登幽州台歌
陈子昂
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
11.这是一首吊古伤今,吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写登楼远眺, 凭今吊古的感慨,抒发了怀才不遇、理想破灭、孤寂沉郁的思想感情。
12.“念天地之悠悠,独怆然而涕下”两句诗营造了一种极 其特殊的意境,请简要谈谈你对这两句诗的理解:把个人置放到广漠无边的宇宙背景中,使个人显得渺小孤寂,从而产生一种苍茫的孤独 感。 
(三)次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
13.颔 联写船上所见景色,“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好:“潮平”,两岸才显得宽 阔;“风正”,帆才有悬空的态势。
14.请从内容和情感的角度,谈谈你对诗句“乡书何处达?归雁洛阳边”的理解。
示例:诗人想到要借用归雁来给他传递一封家书到洛阳,表达了诗人浓浓的思乡之情。
(四)雁门太守行
李贺
黑 云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞土燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水 ,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
15.下面对本诗理解、分析不正确的一项是( C )
A.“雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。
B .全诗以色彩斑斓的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C.诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里,塞土燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。
D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧 兮易水寒,壮士一去兮不复还”,喻示将士们无所畏惧,勇往直
前。
(解析:C项中“角声 满天秋色里,塞土燕脂凝夜紫”,是从听觉和视觉两方面铺写阴 寒惨烈的战地气氛。)
16.“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度,对它作简要赏析。
示例:意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意,色彩浓烈,想象奇特。 

(五)天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯 。
17.下列对诗词句子的品析有误的一项是( B )
A.《天净沙 秋思》表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情,被称为“秋思之祖”。
B.“小 桥流水人家”创设出一种清新淡雅的境界,表现了游子对 大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。
C.作者把平淡无 奇的客观 景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画,将无限的愁 思自然地寓于画面中,寓情于景,情景交融。
D.“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界,画龙点睛,直抒胸臆。
18.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
示例:点明了游子思乡的特定时间;渲染了悲凉氛围;同时使全曲情景交融,浑然一体。 
拓展阅读

(一 )湖上
徐元杰
花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。
标签:语文版 七年级 下册 课文同步练习
相关:关于“语文版七年”的其他试题
重磅:备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:625]

部编人教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上 | 高一必修下 | 高二选修上 | 高二选修中 | 高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信


关闭本页返回网站首页退出登录

导航:课件下载教学文摘杂文参考教学设计音像素材作文素材试题下载备课中心中学英语教学资源网小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
联系手机:13958889955  电脑版