2017年春学期七年级语文月度练习试题
（考试时间：150分钟 满分：150分）
命题人：陈晓兰
一、积累与运用(共32分)
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
街上，晶莹tī透的玻璃门，映照着我的jiǒng迫。回家，一只飞虫绕着屋檐的蛛网飞来飞去，shū忽，又以一个优美的姿势滑向空中。屋里，一个苍老的面容呈现在我面前，憔悴而失落的目光游离在我脸上，我先是与他面面相qù，然后羞愧地低下了头。
2.下列标点符号使用正确的一项是(2分) （ ）
A．我家阳台上有迎春、石榴、月季……等。
B．做事前，要仔细想想为什么做这件事？怎样才能把这件事做好？
C．书房布置得简朴文雅，右边墙上挂着一副对联，写的是“读万卷书，行万里路”。
D．“真是一个粗心大意的孩子！”他微微一笑，忽然又叹息一声：“唉，谁又不是这样呢？”
3．下列加点的成语使用有错误的一项是(2分) ( )
A．现在，诈骗的手段是层出不穷，而且诈骗手法别具匠心，令人防不胜防。
B．元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！
C．无论构造还是风格，凡尔赛宫和富盖府第都有异曲同工之妙。
D．想当一名著作等身的作家，千万不可因几次退稿，就灰心丧气。
4. 下列句子没有语病的一项（2分） （ ）
A．据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。
B．人民文学出版社发表的小说《漂泊》，作者是一位蛰居海外20多年的毛里求斯籍华裔之手。
C．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
D．那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿 。
5.根据提示补写名句或填写课文原句。（12分）
①乡书何处达， 。 ② ，闻道龙标过五溪。
③桃李不言， 。 ④ ，可笑不自量。
⑤读书百遍， 。 ⑥ ，鲜克有终
⑦ 《题破山寺后禅院》中有不仅写出环境的极静极美，而且体现出诗人内心的旨趣，富有言外之意的四句诗是 ， 。 ， 。
⑧“月”常是古代文人墨客笔下吟咏的对象。请写出古诗中含有“月”的诗句。（连续的两句）：______________________，____________________。
6. 阅读《西游记》片段，回答下列问题。（5分）
①《西游记》的作者是 （朝代） 。（2分）
②阅读下面一段文字，回答问题。
却说那师父驾着白鼋，那消一日，行过了八百里通天河界，干手干脚的登岸。三藏上岸，合手称谢道：“老鼋累你，无物可赠，待我取经回谢你罢。”老鼋道：“不劳师父赐谢。我闻得西天佛祖无灭无生，能知过去未来之事。我在此间，修行了一千三百余年；虽然延寿身轻，会说人话，只是难脱本壳。万望老师父到西天与我问佛祖一声，看我几时得脱本壳，可得一个人身。”三藏响允道：“我问，我问。”那老鼋才淬入水中去了。
上文描写的是唐僧前往西天路上的一段经历。后来，取经归途中他们重逢，老鼋驮着唐僧行快到通天河东岸时发生了什么事情？为什么？请你简要概述。(3分）
答：
7．语文实践活动。（5 分）

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最近，我校正在开展以“点亮美丽中国梦，诠释青春正能量”为主题的一系列活动，请你参与其中，相信你一定会有很大的收获。
（1）作为我校的一名小记者，如果你将就这个主题采访校长，你想问一个什么问题？怎样发问？请将你的问话写出来。（2分）

（2）我校在学校报告厅举行“我的中国梦”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面随意说话，影响了会场秩序。作为演讲比赛的主持人，应该怎样说才能使会场立刻安静下来？请将你的劝告写下来。（不超过60个字）（3分）


二、阅读理解（58分）
(一)阅读唐代诗人雍裕之的《农家望晴》，完成第8题。（4 分）
尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？
白发老农如鹤立，麦场高处望云开。
8.（1）第三句运用了什么修辞方法？有什么表达效果？请简要分析。（2分）

（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）

（二）阅读下面文言短文，完成9—12题。（14分）
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负①气节，沉厚寡言。天资敏悟，强②记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠③，能挽弓三百斤。学射于周同④。同射三矢，皆中的⑤，以示⑥飞。飞引弓一发，破其筈⑦；再⑧发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。
【注】①负，具有。 ②强：擅长于。 ③未冠：没有成年。 ④周同：人名，岳飞的射箭师傅。
⑤的：箭把子。 ⑥示：给……看。 ⑦筈（kuò）：箭的尾部。 ⑧再：第二次。
9.⑴解释下列句中的加点词语。(4分)
①沉厚寡言（ ） ②尤好《左氏春秋》（ ）
③飞引弓一发（ ） ④飞由是益自练习 （ ）
⑵选出与例句中“以”的意思和用法相同的一项（ ）（2分）
例句：以所爱良弓赠之
A．太祖常劝以读书 B．跪而拾之以归
C．以天下事为己任 D．岁以大穰
10.用“∕”标出下面句子的朗读停顿。(各一处。2分)
⑴学 射 于 周 同
⑵以 所 爱 良 弓 赠 之
11.翻译下列句子。(4分)
⑴家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。
译文：_______________________________________________________________
⑵每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。（《赵普》）
译文：_________ ______ ______ ___________________________________________
12.结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。（2分）
___________________________________________________________________________
（三）阅读说明文《海豚节能是个谜》，完成13～15题。（10分）
　　①在所有的海洋哺乳动物中，海豚无疑是同人类最亲近也最聪明的。与人类一样，海豚也有学习能力，比黑猩猩还胜一筹。成年海豚的平均脑重为1000克～1800克，比人脑还重，而且海豚的大脑皮层上布满沟回，远远多于猕猴，而仅次于人类。现在海豚被人训练做表演明星、探测海中危险物品、海军侦察、军事布雷等工作，成了人类的朋友和得力助手。
　　②海豚皮肤光洁，游速很快，感觉一点也不费力。海豚不仅有一个理想的流线型体形，而且还有特殊的皮肤结构。海豚的皮肤分两层：外层薄而富有弹性，里层是乳头层和刺状层。乳头层里有稠密的胶源纤维和弹性纤维，其间充满脂肪，可使水流引起的振动减弱。人们依照海豚皮的这种功能和结构研制成一种人造海豚皮，试验表明，将人造海豚皮贴到鱼雷上时，鱼雷在水中的运动阻力至少减小50%。
　　③日本的科学家研究发现，海豚身上柔软的皮肤每2小时就要剥落一次。为了了解这种柔软皮肤和剥落的作用，研究人员开发了一个计算机模拟程序，模拟出水流作用于海豚皮肤以及每一片皮肤剥落的模型。研究人员发现，这种柔软的起伏不平的皮肤有助于减少磨擦力，皮肤剥落的过程能够扰乱水流形成的小漩涡，从而减少阻力。目前，研究人员正对模型进行改进，希望能够更加准确地模仿海豚的皮肤。这些结果可能有助于科学家设计出速度更快、能效比更高的船只、大型客轮和潜艇。
　　④人们还发现，海豚在同舰艇比赛时，游速增加一倍，但心跳与呼吸却仍保持平时一样的速率。科学家对此十分惊讶，这种节能术自然界少有，人类机器更是望尘莫及 ，如果能搞清其中的原理并将其用于人类的节能设计，将会大大促进人类节能减排。
　　 （选自《趣味百科知识》2012年第3期）
13．科学家在研究海豚的过程中主要有三大发现，请用简洁的语言加以概括。（3分）
　⑴
　⑵
　⑶
14．分析文中第①段画线句子的表达效果。(3分)

15．结合文章内容说说揭开海豚节能之谜有何意义。(4分)

（四）阅读毕淑敏《格布上的花》一文，完成16—18题。（10分）
①好日子和坏日子是有一定比例的。就是说，你的一生，不可能都是好日子——天天蜜里调油；也不可能都是坏日子——每时每刻黄连拌苦胆。必是好坏日子交叉着来，如同一块花格子布。如果算下来，你的好日子多，就如同布面上的红黄色多，亮堂鲜艳。如果你的坏日子多，那就是黑灰色，阴云密布。
②什么是好坏日子的分水岭、试金石呢？钱吗？好像不是。有钱的人不一定承认他过的是好日子。钱少的人或没钱的人，也不一定觉得他过的就是坏日子。健康吗？好像，也不是。无痛无灾的人不一定觉得她过的是好日子，罹病残疾的人也不一定承认他过的就是坏日子。美丽和能力吗 ？似乎，更不像了。看看周围，有多少漂亮能干的男人和女人，锁着眉苦着脸，抱怨岁月的难熬啊…… 说了若干的标准，都不是。那么，什么是好日子和坏日子的界限呢？
③不知他人的答案如何，我猜，是爱吧？
④有爱的日子，也许我们很穷，但每一分钱都能带给我们双倍快乐。也许我们的身体坏了，每况愈下，但我们牵着相爱的人的手，慢慢老去，旅途就不再孤独。也许我们是平凡和微渺的， 但我们竭尽力量做着喜欢的事，心中便充溢温暖安宁。

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⑤这是什么呢？这就是好日子了。你的那块花格子布上，就绽开了鲜花。
16.选文标题“格布上的花”好在哪里？（3分）
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17.选文第②段写法上有什么特点？有什么表达效果？（4分）
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18.从内容和结构两个方面，分析选文结尾句“你的那块花格子布上，就绽开了鲜花”的作用。（3分）
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（五）阅读阎连科的《老师! 老师！》一文，完成19—22题。（20分）
①我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。
②在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。
③我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。
④生于上世纪的20年代末,老师读书辍学,辍学读书,反反复复,走在田埂与人生的夹道中,经历了抗战和解放战争,有了1949年的红旗飘扬,记忆中从来都是饥饿辛劳,土改时家里却忽然成了地主。好在,他终归识字,也有文化,祖国的乡村,也最为明白文化的斤两,虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。于是，老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。
⑤不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本《我这一生——张梦庚自传》的简朴小册里，读下来却 是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。
⑥还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。一天酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；竟又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？
⑦事情的结果,似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理,反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹,强辞夺理,也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。可是,现在,面对耄耋①老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。
⑧我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。
⑨老师从我家离去时,是我扶他站起;离开院子时,是我扶他过的门槛；送至门口远去时,是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早,扶着老师的时候,我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师,落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。直至他在村头缓缓消失,我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起 落的脚步,如同宁静里我在听我的心跳一样。
⑩说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。 （选自《读者》2015.10有删改）
【注】①耄耋（mào dié），指老年，高龄。耄，八九十岁的年纪；耋， 七八十岁的年纪。
19.请分析开头一段在文章中的作用。（4分）
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20.按照要求完成下列两小题。（6分）
⑴文章写与老师相见，说了很多旧事。请概括出“我”初中时做的那件事。(3分 )
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⑵请从人物描写或修辞运用的角度赏析文章第⑨段中画横线的句子。（3分）
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21.阅读下面链接材料并回答问题。（6分）
【链接材料】
一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。
（魏巍《我的老师》）
蔡芸芝老师和张梦庚老师多是极普通的老师，可两位作者都认为他们伟大。结合文章内容，说说这两位老师的“伟大”表现在哪里？
蔡芸芝：______________________________________________________________
张梦庚：_______________________________________________________________
22.这篇文章中的老师和“我”给了你哪些启示？请任选一个说一说。（4分）
_________________________________________________________________________
三、作文。（60分）
23.旋律起伏的音乐，朗朗上口的诗篇，娓娓动听的谈话，发自内心的赞叹，大自然的交响，街巷的人声……这些声音都可能拨动你的心弦，深深地触动你。
请以“我心中的‘好声音’”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：（1）诗歌除外，文体不限；（2）感情真挚，不得抄袭或套作；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
注意：所有答案必须写在答题纸上。

2017年春学期初一语文第一次月考答案
一、积累与运用(共32分)
1. 剔 窘 倏 觑 2. C 3.C 4.D 5.略 6.略
7．（1）答案示例：尊敬的方校长，您好！请问为了实现中国梦，作为一个教育工作者，应该着重培养学生哪些正能量呢？
（2）参考示例：同学们，今天演讲的主题是“我的中国梦”，要想实现我的中国梦就要从小事做起，从自己做起，请大家尊重选手，认真倾听。谢谢！
二、阅读理解（58分）
（一）8.（1）“如鹤立”比喻白发老农持久，执着的站立姿态，形象的表现了他希望天晴的迫切心情。（2）对劳动人们的深切同情。
9.⑴①少 ②喜欢，喜爱 ③拉开 ④更加 （4分） ⑵C（2分）
10.⑴学 射 / 于 周 同 （1分）⑵以 所 爱 良 弓 / 赠 之 （1分）
11.⑴家里贫穷，捡拾柴禾当作灯烛来照明，背诵学习到天亮，不睡觉。（2分）⑵略。（2分）
12.少有大志，而勤学苦练不止。（意对即可。2分）
13．⑴在所有的海洋哺乳动物中,海豚无疑是同人类亲近也最聪明的。（1分） ⑵海豚皮肤光洁，游速很快，感觉一点也不费力。（1分） ⑶海豚在同舰艇比赛时，游速增加一倍，但心跳与呼吸却仍保持平时一样的速率。（1分）

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14．运用作比较的说明方法，（1分）说明了海豚在所有的海洋哺乳动物中,是同人类最亲近也最聪明的动物。（2分）
15．（4分）人们依照海豚皮的功能和结构研制成一种人造海豚皮，将它贴到水中运动的物体上，可以大大减小运动阻力；还可以模仿海豚的皮肤，设计出速度更快、能效比更高的船只、大型客轮和潜艇；另外还可以用于人类的节能设计，大大促进人类节能减排。（一点2分，答对两点就给4分）
16.⑴运用比喻的修辞手法，把好日子坏日子比喻成花格子布，把有爱的日子比喻成花，生动形象，新颖别致。（2分 ） ⑵具有美感，能引起读者的阅读兴趣。（1分）
17.运用设问手法。引起读者注意，激发读者思考。用三个排比句分别回答了不同的人好坏
日子的标准不同，引出“什么是好日子和坏日子的界限”，为下文主旨发的出现做铺垫。（4）
18.⑴内容上：深化主题。告诉我们生活中有爱，人生就会如花一样绚烂多彩。（2分）
⑵结构上：照应题目，收束全文。（2分）
19.⑴开篇点题；⑵领起下文；⑶表明自己对老师的敬仰和爱戴之情 ⑷突出“我”激动、高兴的心情。
20.⑴我在酷暑的一天带同学逃课帮母亲捉蚜虫，还强词夺理顶撞张老师。（“逃课”“捉蚜虫”“顶撞”各1分。3分）
⑵人物描写角度：“望着……年迈的老树”中“望着”这一动作写出对老师的恋恋不舍之情。“我还看见……听自己的心跳一样”，心理描写表现出老师带给作者心灵的震撼，也表明作者对老师的尊敬、爱戴之情早已渗入到心灵深处。（3分）
修辞角度：“望着……年迈的老树”以树喻人，人树合一，写出老师那平凡而高大、年迈而充满生命力的形象及对自己一生的呵护荫庇。“如同宁静里我在听自己的心跳一样”以夸张的手法写出对老师的尊敬、爱戴之情早已渗入到灵魂深处。（3分）
21.蔡芸芝老师：她排除“我”和“小反对派”的小小纠纷，慈爱、公正，给处于困境中的
“我”莫大的支持。（2分）
本文张梦庚老师：他热爱教育，默默坚守教坛43年，一生的金贵岁月奉献给了教育，培养学生成才；（2分）他关爱学生，理解学生，宽容学生，受学生敬仰。（2分）
22.从老师的到的启示示例：要善良宽容地对待人和事；要热爱生活，乐于奉献；做人做事
要认真负责。 (221.131.169.126)

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