八年级语文形成性练习（201703）
(考试时间：150分钟 总分：100分)
一、基础知识及其运用（19分）
阅读下面一段文字，完成1～3题。（6分）
如果说生命是一棵树，那就要yáoyè多姿；如果说生命是一条河，那就要荡出点点liányī。璀璨的生命juānkè着成长的痕迹：成功与失败，辉煌与 A （沉沦/沉浮）。不必感叹生命旅途的坎坷，所以生命会因此而厚重。回首已成往事，我更期待明天，即使那是一个太阳不再升起的早晨。生命有限，生活多彩。生命还有很长，我们还年轻。
1． 根据拼音在米字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）


2. 从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。（1分）
A处的词语是 ▲ ▲ 。
3. 画线的句子有语病，请写出修改意见。（2分）
修改意见： _▲_ ▲ 。
4. 紫石中学决定开展“珍爱生命，文明出行”的主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。（5分）
（1）你班准备开展一次“珍爱生命，文明出行”主题班会。请你拟写一句宣传语。（不超过15个字）（2分）
宣传语： ▲ ▲ 。
（2）学校定于3月27日上午8：00邀请交警大队张队长在校三楼多功能厅召开“珍爱生命，文明出行”专题报告，要求初一全体学生参加，请你以学校团委的名义写一则通知。（3分） ▲ ▲ 。
5. 古诗文原句默写：（8分）
（1）故园渺何处？_____▲___ 。（韦应物《闻雁》）
（2）转觉鸬鹚毛色下，______▲_______________。（葛天民《迎燕》）
（3）________▲___________，中间小谢又清发。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（4）浊酒一杯家万里，______▲___________。（范仲淹《渔家傲》）
（5）《天净沙•秋思》揭示全词主旨的句子是“______▲_____，____▲________。”
（6）李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗中借助于想象，运用夸张手法的诗句是“ ▲ ， ▲
二、古诗文阅读(19分)
（一）阅读下面这首曲，完成6-7题。（4分）
天净沙•春
春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊①，杨柳秋千院中。
啼莺舞燕，小桥流水飞红。
【注释】① 帘栊：带帘子的窗户。
6．画线句展示了一幅 ▲ (填一个四字短语)的美丽画面。(1分) 7．马致远《天净沙•秋思》中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？(3分)
▲▲ 。
（二）阅读下列文字，完成下列8—12各题（15分）
【一】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。——韩愈《马说》
【二】七年，入见，帝①从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介②而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汁，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣④不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。” 节选自《宋史?岳飞传》

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【注释】①帝：宋高宗赵构，此次谈话后就封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③褫(chǐ)：脱去，卸下。④秣：喂食。8.用斜线（/）给下面句子标出两处停顿。（2分）
此 其 受 大 而 不 苟 取
9．解释下面加点的词语。（4分）
（1）策之不以其道________▲_____________ (2)鸣之而不能通其意______▲_______________
(3日啖刍豆数斗______▲_______________ (4)褫鞍甲而不息不汗______▲_______________
10．用现代汉语翻译下面各句。（3分）
(1)执策而临之，曰：“天下无马！”_________▲____________________
(2)然非精洁则不受_______________▲______________
11．两文都谈马，韩愈笔下的千里马本应“________▲______”才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之材”的良马具有“____▲_____”“ ____▲______”的特点。（用文中的语句填空）（3分）
12.这两段文字表面谈马，实则都告诉人们什么道理？结合具体实例，谈谈你对这个道理的认识。（3分）
▲ ▲
三、现代文阅读(31分)
阅读下面一篇文章，完成13-16题。（13分）
一处弛则百处懈
李 拯
①读罢韩愈的《劝学解》，脑海中常常浮现当年场景：国子先生韩愈晨入太学，正欲对学生传道授业，言未毕而遭学生反问，“冬暖而儿号寒，年丰而妻啼饥……不知虑此，反教人为？”然而，正是在这命与仇谋的艰难境遇中，韩愈“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的信念，才更显珍贵。
　　②如冬梅，因寒风来袭而愈显其幽香；如煅剑，因用力敲打而益增其锋芒。在韩愈身上，勤奋是逆境的坚守，是日常的修炼，有着夸父逐日的执着，蕴含水滴石穿的坚忍。就此而言，稍有懈怠，略有迟缓，则不可谓之勤矣。曾国藩曾说，“百种弊病，皆从懒生。懒则弛缓，弛缓则治人不严，而趣功不敏。一处弛则百处懈矣”。
　　③贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒。青年毛泽东常常以此自警自励。心勤而身懒，则无非是思想的巨人、行动的矮子；口勤而手懒，则不过是眼高手低、口惠而实不至；昨勤而今懒，则必然是三天打鱼、两天晒网。懈怠的病菌一旦侵入，就会四处扩散，不断摧营拔寨，直到腐蚀整个肌体、攻陷精神城堡，矢志勤奋又怎能不慎独慎微？　　④观历史兴亡之变，察古今成败之理，功败垂成也好，功亏一篑也罢，失败往往是走过了90步，却不能坚持走完剩下的10步。一部二十四史，这样的教训不胜枚举。南朝梁开国皇帝萧衍，年轻时底定江南、雄姿英发，在位日久而锐气渐消、惰气益长，晚年沉迷佛法，终至身死国灭，感叹：“自我得之，自我失之，亦复何恨！”以史为镜，懒惰之害，懈怠之危，于斯见矣！
　　⑤晚清洋务大臣曾国藩，既是书斋里的饱学之士，也是疆场上的建功之将，而最令后人称道的，还是他的修身功夫与勤奋精神。有这样一个故事，曾国藩坚持每天记日记，某天晚上梦到别人得到一笔额外好处，自己很羡慕，醒来之后对自己痛加指责；中午到朋友家吃饭，席间得知某人获得一项分外收入，心里又是羡慕。他在日记里写道，好利之心形诸梦寐，“真可谓下流”。
⑥有这种自省，才能不为懈怠所缚、不为成绩所惑；有这种自律，才能不为诱惑所动、不为声色所扰。没有人能随随便便成功，即便是天才，生下来的第一声啼哭，也不会就是一首好诗。没有“千磨万击还坚劲”的坚忍，没有“吾日三省吾身”的修炼，哪能轻易见到彩虹？
　　⑦韩非子阐述竞马的要诀，其一就是“不耻最后”。不怕梦想太遥远，就怕不能坚持到底；不怕目标太远大，就怕懒惰磨损了斗志。追逐梦想的人应该坚信，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，只要坚持勤奋、驰而不息，纵然山重水复，也必会柳暗花明，在险峰之上收获无限风光。
13．文章开头举韩愈的事例有何作用？（3分）
▲ ▲ ▲ 。
14. 文章⑤段运用了什么论证方法？有何作用？（2分） ▲ ▲ ▲ 。
15．联系上下文，说说下面加点字的含义。（2分）
没有“千磨万击还坚劲”的坚忍，没有“吾日三省吾身”的修炼，哪能轻易见到彩虹？
▲ ▲ ▲ 。
16．结合文章内容，再举一例，论述我们如何能使自己不“一处弛则百处懈”?(6分)
▲ ▲ ▲ 。
阅读下面的作品，完成17—20题。（14分）
苇 花 温 暖
张梅 ①喜欢看初冬的芦苇，白茫茫的，好似原野提前飘落的雪。“十分秋色无人管，半属芦花半蓼花。”在元人黄庚眼里，平分秋色的是芦花和蓼花，蓼花以热烈为美，那芦花则是清淡传神。萧瑟之中舞动的柔软的苇花，已是初冬原野里的主角。
　　②关于芦苇的诗句散落在历史的书卷中 ，可最初的,来自《诗经》：“蒹葭苍苍，在水一方”，再没有哪一个词能比“苍苍”更能写出芦苇的韵味，而这种韵味只有在秋冬之际才能体会得到。
　　③生命的寒意在一群群芦苇那里显露无遗。冬日，到了芦苇这里，用的全是简淡的笔法，这些芦苇如素面朝天在唱一出清淡的戏，在它们面前，河水缓缓流淌，和时间相仿，毫不回返地离我们而去。
　　④立于冬寒中，褪去了生命的青葱鲜嫩，袒露的更是淡而有韵的风姿。我们的生命，要经过怎样的春夏，才能对霜寒处变不惊？像深秋初冬的芦苇一样有着内外兼修的淡然？
　　⑤于是，去看它们，在立冬，它们也立于苍茫中。收割过的大地平静、平和，它们宁静、宁和。走近一群无语的苇。想起那位叫苇岸的诗人，在每个节气的上午九点去观察、拍照、记录，收割大地上美好的意象。我只想收割往事 ，收割淡定。或者什么也不想，和苇花一起接受这入冬清澈的阳光。
　　⑥沿着坡度倾斜的河滩下去，冬日的河水已经很浅了，得比夏日的丰水季节多走数十米才能走到渡船上，将那些土坡旁清瘦的芦苇丢在身后。不过，迎接你的，是对岸的一群水鸟，因为近水，显得更有生气。水中只有在冬季露出的浅滩上才有，水鸟们径直飞到苇丛里，或许会留下几个小而圆的蛋，没有人会惊动它们的宁静。

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　　⑦芦苇上的露水刚刚被朝阳晒干，身子骨似乎轻盈了不少，风很轻，苇花也微微舞动。它们能称为花么？没有芬芳，没有娇嫩，灰白的一茎，也难怪清少纳言感叹苇花“全然没有什么可看的地方”，可我还是执意把它们称为花，甚至比对菊更喜爱它们。它们持久、恬淡，在细颈的瓶里插了数月也依旧没有谢幕的意思。　　⑧一些往事漫过记忆，像风轻盈地漫过苇花。村子里的人会有一些口口相传的方子，看病不需找大夫，哪一种植物的叶子治咳， 哪一种草木的花驱毒，或是去火补虚，老人们常常如数家珍。看见母亲脸上手上的细痕，知道母亲去了苇塘，篮子里的芦根还要分给邻里一些。用它炖水喝，据说可以除燥，我们小孩子，也不知道什么是燥的岁月里，也就当解渴的水，喝了一碗又一碗。
　　⑨最实用的，也是费了母亲数月功夫，集了蓬松松一包苇花，它们再也不能飞散时，是被缝进一个布袋里，枕在我们有梦的夜晚。至少，不用枕窸窸窣窣作响的稻壳芯的枕。
⑩苇花，从此和温暖关联。
17．选文开头段引用关于芦苇的诗句有什么作用？（3分）
答： ▲ ▲ ▲ 。
18第⑦自然段中作者说“还是执意把它们称为花，甚至比对菊更喜爱它们”，请结合上文说说作者喜爱苇花的什么？（3分）
答： ▲ ▲ ▲ 。
19．第③自然段写“冬日，到了芦苇这里，用的全是简淡的笔法，这些芦苇如素面朝天在唱一出清淡的戏”，请从修辞的角度进行赏析。（3分）
答： ▲ ▲ ▲ 。
20．比较两个【甲】【乙】两个片段，结合文章说说作者流露的情感有何异同？（5分）
【甲】“十分秋色无人管，半属芦花半蓼花。”在元人黄庚眼里，平分秋色的是芦花和蓼花，蓼花以热烈为美，那芦花则是清淡传神。萧瑟之中舞动的柔软的苇花，已是初冬原野里的主角。
……
最实用的，也是费了母亲数月功夫，集了蓬松松一包苇花，它们再也不能飞散时，是被缝进一个布袋里，枕在我们有梦的夜晚。至少，不用枕窸窸窣窣作响的稻壳芯的枕。
苇花，从此和温暖关联。 ——《苇花温暖》
【乙】多亏了那些树叶，吃光了一茬，长出一茬，再吃光了一茬，再长出一茬……那年月，有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的！
对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿。我却总忍不住要摘一片下来嚼嚼。而且，我想告诉人们，它味苦，微涩，但能救人，如果你没东西吃，它能够让你活下去。 —
《柳叶儿》
四、写作（35分）
21.阅读下面的文字，根据要求作文。（作文30分、书写5分）
花儿因为懂得春天的美好，所以珍惜自己面临凋谢的生命在春天里灿烂地开放；鸟儿因为懂得天空的广阔，所以珍惜在晴朗的天空下展开翅膀尽情翱翔；世间万物因懂得珍惜而更有活力，生命因互相珍惜而持之以恒。人，更要懂得珍惜。
人是富有的，因为有太多太多的事物需要人去珍惜：亲情、友情、时间、以至于生存的家园……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“因为懂得，所以珍惜”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写要正确、规范、美观。
八年级语文答案
1.摇曳 涟漪 镌刻 （3分） 2.沉沦（1分）
3.把“所以”改为“因为” （2分）
4(5分)(1) ①珍爱生命，不闯红灯。②遵守交通规则，文明安全出行
(2) 通知
学校定于4月1日上午8：00邀请交警大队张队长在校三楼多功能厅召开“珍爱生命，文明出行”的专题报告，请初一全体同学准时参加。
紫石中学团委
2017.3.7
5. 略（8分）
6．.风和日丽、和煦明媚、春意盎然(意思对即可，不是四字短语不给分，1分)
7．马致远的《天净沙•秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉(1分)以及对家乡亲人的思念(1分)，而这首小令中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情。(1分)
8.（2分）此/其受大/而不苟取
9．（4分）(1)鞭打，鞭策；(2)通晓，理解；(3)每天；(4)流汗
10．（1分）(1)拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马！”
（2分）(2) 然而如果草料不是精制品、泉水不清洁，那么它们就不接受（不吃不喝）。
11．（3分）一食或尽粟一石；受大而不苟取；力裕而不求逞
12.（3分）告诉人们要善于识别人才、选拔人才、任用人才、重视人才（不要不识人才）的道理。（1分）/第二问可以从正面答善于识别人才和正确使用人才的好处，也可以从反面答不善于识别和使用人才的坏处，可以谈如何选拔人才，也可以谈如何用好人才留住人才，要结合具体事例（人物或事件）来谈，言之成理即可。（2分）
13．（3分）作为事实论据；引出文章论述的话题；激发读者阅读兴趣。
14． （2分）运用举例论证，具体有力的论述了“成功离不开人的修身功夫和勤奋精神”的观点（或“成功是需要人的自省和自律”这一观点），使论证更具有说服力。
15．（2分）“彩虹”是指一个人只有经受千百次的磨炼，练就坚韧的毅力，才能有获得成功。（言之成理即可）
16． （6分）①内容：有恒、自省、自律、“不耻最后”。②举例：李时珍几十年如一日的采集整理，才有《本草纲目》的诞生；曹雪芹十载披阅，增删数次的呕心沥血，才有了鸿篇巨制《红楼梦》的问世。③论述：言之成理即可
17．（3分）示例：巧借诗句表明芦花的清淡传神之美；使文章富有诗情画意，增添了文章的美感，激发读者的阅读兴趣；自然引出下文对深秋初冬的芦苇的描写。（意对即可）
18．（3分） （1）内外兼修、处变不惊的淡然、宁静、宁和；（2）它们持久、恬淡，在细颈的瓶里插了数月也依旧没有谢幕的意思；（3）芦花引发的温暖的生活记忆。
19．（3分）运用了拟人修辞，生动形象地写出了芦苇“立于冬寒中，褪去了生命的青葱鲜嫩，袒露的更是淡而有韵的风姿”，抒发了“我”对芦苇的喜爱之情。
20．（5分）相同点：甲文中母亲费上数月功夫集苇花，让我们睡得踏实，表达作者对母亲的感激。
乙文中作者流露的是也是感激之情，因为在物质匮乏的年代柳叶曾救过老百姓们的命。
不同点：甲文写“萧瑟之中舞动的柔软的苇花，已是初冬原野里的主角”表现了作者对苇花的赞赏，另外母亲费上数月功夫集苇花，苇花，从此和温暖关联，还表现了作者享受到母爱的温暖、幸福的情感，而乙文在感激柳叶的同时流露的是当年日子艰难只能靠吃柳叶儿存活的苦涩情怀。
21.作文（内容30分，书写5分） (124.230.157.37)

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