第六单元 单元检测
（时间：90分钟；满分：120分）
一、积累与运用（19分）
1.下列加点字注音有误的一项是（　　）（2分）
A.昳丽（yì） 嗟乎（jiē）
彀弓弩（gòu） 天子之诏（zhào）
B.敝舆（yú） 棘门军（jí）
公输盘（bān） 朝服衣冠（cháo）
C.铠仗（kǎi） 貂裘（qiú）
禽滑厘（gǔ） 此非恶声（è）
D.祖逖（tì） 守圉（yù）
冢累累（zhǒng） 纠合骁健（xiāo）
2.下列句子中有通假字的一项是（　　）（1分）
A.皆朝于齐 B.将以下骑送迎
C.公输盘不说 D.即更刮目相待
3.下列对句中加点词的解释有误的一项是（　　）（1分）
A.窥镜（察看） B.时时而间进（间接）
C.天子为动（感动） D.请说之（解释）
4.下列对句子朗读节奏划分有误的一项是（　　）（1分）
A.出门/东向看，泪落/沾我衣。 B.官船/来往/乱如麻，全仗你/抬声价。
C.兔/从狗窦入，雉/从梁上飞。 D.何处望/神州？满眼/风光北固楼。
5.下列文言句式不同于其他三项的一项是（　　）（1分）
A.城北徐公，齐国之美丽者也。 B.我孰与城北徐公美？
C.宋何罪之有？ D.何以战？
6.下列句子中的“为”与例句中加点的“为”意义和用法相同的一项是（　　）（2分）
例句：公输盘为我为云梯。
A.天子为动 B.子墨子解带为城
C.并自为其名 D.卒有疾，亲为调药
7.下列对文学常识的表述有误的一项是（　　）（2分）
A．《邹忌讽齐王纳谏》选自我国第一部国别体史书《战国策•齐策一》，文章讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说齐威王纳谏，使之广开言路，改良政治的事。
B.墨子，名翟，是春秋战国时期著名的思想家，墨家学派的创始人，他提出了“兼爱”“非攻”等观点。
C.《资治通鉴》简称“通鉴”，是北宋司马光主持编纂的一部编年体史书。它是我国第一部编年体通史，在中国官修史书中占有极为重要的地位。
D.《细柳营》一文选自《史记•绛侯周勃世家》。作者司马迁，字子长，东汉著名的历史学家、文学家、思想家。鲁迅曾评价《史记》为：“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”
8.古诗词默写。（3分）
（1）　　　　　　　　　　，不知贻阿谁。（《十五从军征》）
（2）千古兴亡多少事，悠悠，　　　　　　　 　。
（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）
（3）　　　　　　　　　　？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）
9.名著填空。（3分）
　　　　 是鲁迅的一部散文集。书中，鲁迅回忆了他跟随寿镜吾老先生在 　　读书的乏味生活，还表达了自己在得到渴求已久的《山海经》时对 　　　　　　的感激之情。
10.根据下面所提供的活动情景，完成答题。（3分）
初二某班在“我看闻鸡起舞”的口语交际活动中进行了一次辩论。正方观点：“闻鸡起舞”应该提倡。反方观点：“闻鸡起舞”不应该提倡。辩论中，同学们各抒己见。在总结阶段，老师要求大家用简短的话来总结自己在这次活动中学到了什么，有什么收获和感想。小明说：“在这次辩论赛中，我学到了一个人既要勤奋学习，也要适当地休息，这样劳逸结合，学习才会事半功倍。”

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二、阅读与理解（56分）
（一）邹忌讽齐王纳谏（8分）
《战国策》
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
11.下列句子中加点词的意思相同的一项是（　　）（2分）
A.朝服衣冠/有时朝发白帝，暮到江陵
B.此所谓战胜于朝廷/驴不胜怒
C.燕、赵、韩、魏闻之/不闻爷娘唤女声
D.自以为不如/自非亭午夜分，不见曦月
12.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）我孰与城北徐公美？

（2）此所谓战胜于朝廷。

13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（　　）（2分）
A.邹忌讽齐王纳谏的目的是使齐王认识到自己被蒙蔽的事实，进而广开言路，修明政治。
B.邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因：齐国是一个大国，齐王位高权重，他身边的人偏爱或害怕他，齐国上下的人都对他有所求。
C.从文中来看，齐国能“战胜于朝廷”的原因，一是有邹忌这样敢于劝谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王善于采纳群言。
D.学习了这篇文章，我们应该从邹忌身上学到这样一个道理：无论是对人还是对己都要有一个相同的评判标准；善于思考，有反思的习惯与自省的能力。
（二）细柳营（8分）
司马迁
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
14.下列句子中加点词的意思相同的一项是（　　）（2分）
A.上乃使使 持节诏将军/使人称谢 B.上自劳军/已而之细柳军
C.已而之细柳军/送孟浩然之广陵 D.称善者久之/京中有善口技者
15.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）上自劳军。

（2）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”

16.下列说法正确的一项是（　　）（2分）
A.本文重在刻画周亚夫 这个人物形象，所以选文把大量笔墨用于直接刻画他的性格特点。
B.为了突出周亚夫“真将军”的风范，选文多处运用了对比衬托的手法。
C.周亚夫“持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”这突出了周亚夫治军严整、刚正不阿的性格特点。
D.文帝到前两处军营时长驱直入，而在细柳营却两次不得入，直到派使臣手持符节下诏书，才得以进去，这突出了细柳军治军有方、令行禁止。
（三）孙权劝学（8分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
17.下列句子中加点词意思相同的一项是（　　）（2分）
A.蒙辞以军中多务/自以为大有所益 B.但当涉猎/但闻燕山胡骑鸣啾啾
C.大兄何见事之晚乎/下见小潭 D.及鲁肃过寻阳/人非圣贤，孰能无过
18.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）卿言多务，孰若孤？

（2）士别三日，即更刮目相待。

19.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（　　）（2分）
A.文中的“博士”“往事”古今词义相同。
B.“吴下阿蒙”这一成语出自本文，后泛指学识浅薄的人。阿蒙指三国时期吴国大将吕蒙。
C.鲁肃与吕蒙结友一事，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可，从侧面衬托了吕蒙的才略过人。
D.选文主要是通过对话和对比来刻画人物形象的。
（四）公输（13分）
《墨子》
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

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公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰 ：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰：“然，胡不已乎？”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰：“诺。”
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”　
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”　
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
20.下列对句中加点词解释有误的一项是（　　）（3分）
A.愿藉子杀之（凭借）
吾 义固不杀人（本来）
B.不可谓知类（明白，懂得）
公输盘诎（折服）
C.公输子之意（意思）
在宋城上而待楚寇矣（盗贼）
D.胡不见我于王（引见）
以牒为械（木片）
21.下列句子中的“而”与例句中“而”的用法相同的一项是（　　）（2分）
例句：知而不争，不可谓忠。
A.行十日十夜而至于郢
B.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽
C.成礼而去
D.人不知而不愠
22.下列对句子的言外之意理解不正确的一项是（　　）（2分）
A.公输盘曰：“夫子何命焉为？” ──公输盘接待墨子，表面上说话很客气，但实际上是在询问墨子来访的目的。
B.公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” ──公输盘断然拒绝了墨子的规劝，并把攻打宋国的原因推给了楚王。
C.王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”──楚王肯定了墨子的意见，但又表明是因为公输盘造了云梯，所以攻打宋国实在是迫不得已。
D.然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。 ──墨子义正词严地警告楚王和公输盘，宋人已严阵以待，必能消灭来犯之敌。
23.下面的句子表现出人物怎样的态度？分析 不正确的一 项是（　　）（2分）
A.公输盘曰：“吾义固不杀人。”（公输盘蛮横不讲理）
B.王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”（楚王的骄傲自负）
C.公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”（公输盘有推卸责任、转移矛盾的心理）
D.公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”（公输盘恼羞成怒，暗藏杀机）
24.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）必为有窃疾矣。

（2）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

（五）秦良玉传（8分）
秦良玉，忠州人，嫁石砫宣抚使马千乘。万历二十七年，千乘以三千人从征播州，良玉别统精卒五百裹粮自随，与副将周国柱扼①贼邓坎。明年正月二日，贼乘官军宴，夜袭。良玉夫妇首击败之，追入贼境，连破金筑等七寨，大败贼众，为南川路战功第一。贼平，良玉不言功。其后千乘为②部民所讼③瘐死云阳狱良玉代领其职。
良玉为人饶胆智，善骑射，兼通词翰④，仪度娴雅。而驭下严峻，每行军发令，戎伍肃然。所部号白杆兵，为远近所惮。
（选自《明史》）
【注释】①扼：扼守。②为：被。③讼：诬告。④词翰：诗文。
25.下列各组句子中，加点词意思不相同的一项是（　　）（3分）
A.追入贼境 　吾欲入劳军
B.善骑射 　京中有善口技者
C.与副将周国柱扼贼邓坎 　 借旁近与之
D.戎伍肃然 　佁然不动
26. 请用“/”给下面的句子断句。（限划三处）（2分）
其后千乘为部民所讼瘐死云阳狱良玉代领其职。
27.请用简洁的语言概括秦良玉的性格特点。（3分）


（六）赵云进谏（11分）
先主①大怒，欲讨权，云②谏曰：“国贼是曹操，非孙权也，且③先灭魏，则吴自服。操身虽毙，子丕篡盗④，当因⑤众心，早图关中⑥，居河、渭上流以讨 凶逆⑦，关东义士必裹粮策马以迎王师⑧。不应先置魏，与吴战；兵势一交，不可卒解也。”先主不听。
（选自《通志》）
【注释】①先主：三国时蜀主刘备。②云：赵云。③且：还是。④丕：曹丕。篡盗：窃位。⑤因：顺。⑥关中：泛指函谷关以西战国末秦故地。⑦河：黄河。渭：渭水。凶逆：叛逆者，指魏政权。⑧关东：函谷关以东。 裹：装。
28.下列对句中加点词解释不正确的一项是（　　）（2分）
A.操身虽毙（死） B.早图关中（谋取）
C.裹粮策马（计策） D.不应先置魏（放在一边）
29.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
关东义士必裹粮策马以迎王师。

30.解释下列句子中“卒”字的意思。（3分）
不可卒解也（　　　　　　 ）
生卒年月（　　　　　　 ）
兵卒百万（　　　　　　 ）
31.赵云为何事劝谏刘备？就此事分析二人孰是孰非。（4分）


三、作文与展示（45分）
32.根据要求作文。
记忆中，总有一段时光令我们难以忘怀：或轻松愉快，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或痛苦忧伤……剪一段时光，让它在你的笔下缓缓流淌吧！
请你结合自身的经历与体验，以“那一段 时光”为题，写一篇作文。
要求：（1）把题目补充完整；（2）文体自选，诗歌除外；（3）不少于600字。
参考答案
1.B（“朝服衣冠”中的“朝”应读“zhāo”。）
2.C（“说”通“悦”，高兴。）
3.B（偶尔。）
4.D（何处/望神州？满眼风光/北固楼。）
5.A（A项是判断句，其他三项都是倒装句。）

展开余下试题

6.D（A.介词，被；B. 动词，当作；C.动词，题写；D项和例句中的“为”均为介词，替，给。）
7.D（司马迁是西汉时期的人。）
8.（1）羹饭一时熟（2）不尽长江滚滚流（3）俗子胸襟谁识我
9.《朝花夕拾》　三味书屋 阿长
10.示例1：我们只有正确地对待成长问题，排除一切阻碍，靠勤奋学习，靠踏实苦干，靠不懈努力，成才才不至于成为一句空话。示例2：当今社会是一个竞争的社会，需要的是知识、才能。只有健康的体魄，才 能迎接未来，用所学的知识挑战困难。示例3：我认为任何一项成就的取得都与勤奋分不开，因此，一个人的宏伟志愿要与勤奋结合起来，这样才会有所作为。
11.A（A.早晨；B.胜利/忍受；C.听说/听见；D.自己/如果。）
12.（1）我与城北徐公相比，谁更美？（2）这就是人们所说的在朝廷上战胜别国。
13.D（无论是对人还是对己都要有一个实事求是的态度。）
14.C（A.使臣/派；B.军队/军营；C.到，往；D.好/擅长。）
15.（1）皇上亲自去慰问犒劳军队。（2）于是，皇上派使臣手持符节下诏书给周将军：“我要进军营慰劳三军。”
16.B（A.不是直接刻画，而是间接刻画；C.此句没有突出周亚夫“治军严整”的性格特点；D.突出了细柳军军纪严明。）
17.B（A.用/认为；B.只，仅仅；C.知道，认识/看见；D.到/错误，过失。）
18.（1）你说（军中）事务繁忙，谁能比得上我（事务繁忙）呢？（2）读书人离别多日，就要用新的眼光去看待。
19.A（“博士”古义：古代研究经学的最高官职名称；今义：学位的最高级别。“往事”古义：历史；今义：以往的事情。）
20.C（寇：入侵。）
21.D（A.表修饰；B.表并列；C.表承接。D项与例句中的“而”均表示转折。）
22.C（不是迫不得已，而是势在必行。）
23.A
24.（1）一定是有偷窃的毛病了。（2）虽是这样，公输盘（已经）为我造了云梯，一定要攻取宋国。
25.C（A.进入；B.擅长；C.和，同/给；D.……的样子。）
26.其后/千乘为部民所讼/瘐死云阳狱/良玉代领其职。
27.爱国，有智谋和胆略，对下属严格。
附参考译文：
秦良玉，四川忠州人，嫁给石砫宣抚使马千乘。明万历二十七年，马千乘带领三千人马跟随明朝官军征伐播州，秦良玉另外带领五百精兵携带军粮跟随出征。和副将周国柱一起在邓坎扼守险地。第二年正月初二，贼军趁明朝官军举行宴会时，夜袭明军。秦良玉夫妇首先打败贼军，并且追击到贼军老巢，连续攻破七座寨子，将贼军打得大败。他们的战功位居南川路首位。平息贼乱后，秦良玉没有向朝廷请功。后来，马千乘被辖区内的民众诬告，病死在云阳监狱中，秦良玉继任了丈夫的职务。
秦良玉为人富有胆略和智谋，擅长骑马射箭，并且通晓诗文，风度沉静文雅。但是她管制部下却十分严格，每当行军发令，全军肃静严整。她所率领的军队号称“白杆兵”，令远近的敌军都十分忌惮。
28.C（鞭打）
29.关东义士一定抱着粮食赶着马来迎接国家的军队。
30.最终 死 士兵
31.刘备为给关羽报仇而要讨伐孙权。赵云的分析是对的。因为当时最主要的任务是消灭魏国，如果魏国灭亡了，那么吴国自然就臣服了。攻吴报仇是私事，攻魏是国事，刘备不应该因兄弟私情而置国家大义于不顾。
附参考译文：
刘备（对孙权杀死关羽一事）十分恼怒，（为了给关羽报仇）准备率军讨伐孙权。赵云进谏说：“国贼是曹操，不是孙权。还是先消灭魏，则吴自然臣服。曹操虽然已经死了，但他儿子曹丕篡盗国家。（现在）应当顺应众人的心愿，早日谋取关中，占据黄河、渭水上游来讨伐曹魏。关东义士一定抱着粮食赶着马来迎接国家的军队。不应该把魏放在一边，先和吴交战；战争一打响，是不能够最终分出胜负的。”刘备不听。
32.作文略。
第六单元综合素质检测
1. B（“朝服衣冠”中的“朝”应读“zhāo”。）
2.C（“说”通“悦”，高兴。）
3.B（偶尔。）
4.D（何处/望神州？满眼风光/北固楼。）
5.A（A项是判断句，其他三项都是倒装句。）
6.D（A.介词，被；B.动词，当作；C.动词，题写；D项和例句中的“为”均为介词，替，给。）
7.D（司马迁是西汉时期的人。）
8.（1）羹饭一时熟（2）不尽长江滚滚流（3）俗子胸襟谁识我
9.《朝花夕拾》　三味书屋 阿长
10.示例1：我们只有正确地对待成长问题，排除一切阻碍，靠勤奋学习，靠踏实苦干，靠不懈努力，成才才不至于成为一句空话。示例2：当今社会是一个竞争的社会，需要的是知识、才能。只有健康的体魄，才能迎接未来，用所学的知识挑战困难。示例3：我认为任何一项成就的取得都与勤奋分不开，因此，一个人的宏伟志愿要与勤奋结合起来，这样才会有所作为。
11.A（A.早晨；B.胜利/忍受；C.听说/听见；D.自己/如果。）
12.（1）我与城北徐公相比，谁更美？（2）这就是人们所说的在朝廷上战胜别国。
13.D（无论是对人还是对己都要有一个实事求是的态度。）
14.C（A.使臣/派；B.军队/军营；C.到，往；D.好/擅长。）
15.（1）皇上亲自去慰问犒劳军队。（2）于是，皇上派使臣手持符节下诏书给周将军：“我要进军营慰劳三军。”
16.B（A.不是直接刻画，而是间接刻画；C.此句没有突出周亚夫“治军严整”的性格特点；D.突出了细柳军军纪严明。）
17.B（A.用/认为；B.只，仅仅；C.知道，认识/看见；D.到/错误，过失。）
18.（1）你说（军中）事务繁忙，谁能比得上我（事务繁忙）呢？（2）读书人离别多日，就要用新的眼光去看待。
19.A（“博士”古义：古代研究经学的最高官职名 称；今义：学位的最高级别。“往事”古义：历史；今义：以往的事情。）
20.C（寇：入侵。）

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