华安一中、长泰一中2016—2017学年下学期
第一次月考九年级语文试卷
（考试时间： 120分钟 满分150分）
友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题卷上！请不要错位、越界答题！！
一、积累与运用。（21分）
1、古诗文默写。（12分）
（1） , ,劳其筋骨。
（2） ,义亦我所欲；二者不求得兼， 。
（3）老师给小刚布置了一道难题，小刚思索了几天也没有解来，他苦苦地思索着，这样的过程可以用《关雎》中的“ , 。
, ”来表达
（4）孟子在《生于忧患,死于安乐》中分析亡国原因的句子是： , 。
（5）《邹忌讽齐王纳谏》一文中,邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是： , 。
2、阅读下面语段，按要求作答。（9分）
动物在睡眠时，大脑能像人脑那样发出电波，也会做梦。如猫在睡觉的时候会竖起耳朵，嘴边的长须会颤动，有时还会轻轻地叫几声，好像在追捕什么目标似的。鹦鹉睡觉 ① 把头藏在翅膀下面， ② 还可能发出低声的叫声。除了猫和鹦鹉之外，马和狗等家chù，以及其他一些哺乳类动物也会做梦。动物的梦有多有少。蝙蝠、老鼠比人更易做梦。③鸟类很少做梦，爬行动物也很少做梦，因为④它们必须随时保持对敌人的警告，以便能够及时逃脱。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）　　　　
颤（ ）动 家chù（ ） 哺（ ）乳
（2）根据句子意思，将“偶尔”“常常”分别填入①②处横线上。（2分）
① ②
（3）将③画线的两个句子改写成一个句子。（要求：符合语境，不改变句子原意）（2分）
（4）在④画线处有一个词用得不恰当，可将“ ”改为“ ”。（要求符合语境）（2分）
二、阅读理解。
（一）诗歌鉴赏。（5分）
雁门太守行
李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
3、“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”这两句诗，从 和视觉两方面写出了两军激战的惨烈，渲染了黯然凝重的悲壮气氛。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了诗人 的愿望。（2分）
4、下面对本诗理解、分析不正确的一项是（ ） （3分）
A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C．诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。
D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。（二）名著阅读。（5分）
5、下列关于文学名著的表述，有误的一项是（ ）（3分）
A、《简•爱》中的罗切斯特先生在桑菲尔德庄园里拐弯抹角地试探简爱的心思，最终两人互相倾吐衷肠，表白了爱意。
B、《水浒传》中，有一位侠肝义胆的英雄，为历代读者所喜爱。他“拳打镇关西”、“大闹五台山”、“私放晁盖”，可以全然不顾什么朝廷法度、佛门清规，更把个人安危置之度外。他就是鲁智深，绰号“花和尚”。

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C、鲁滨逊在荒岛上搭建房屋，尝试着打猎，种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶瓷，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。
D、《繁星》是诗集，由164首小诗组成。《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。6、阅读名著片段，回答问题。（2分）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到她的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
——《繁星》《春水》
这首小诗中，“天上的风雨”指 ，那么“心中的风雨”指 。（三）阅读下面材料，完成7—10题。（17分）
该不该让家长陪读
【编者按】陪读，顾名思义就是陪同孩子读书。广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。狭义上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为。现在家长陪读已经成为一种风气。有的在县城的学校附近租房子陪读，有的跨学区买房陪读，还有的甚至飘洋过海去陪读。该不该让家长陪读呢？我们选取了三位同学的发言来讨论这个问题。
“孟母三迁”是我们熟悉的千古佳话，这也许是有记载的最早的陪读吧。孟母努力为孟子营造良好的学习环境，值得天下父母效仿。有人说：“父母应当成为孩子成长路上的导师，生活中的朋友，学习中的伙伴。”这句话将父母对孩子的重要性概括得很全面。确实如此，我们如果与父母一起生活，父母良好的品行修养会潜移默化地影响我们。现在，很多学校实行寄宿制，家长与孩子相处的时间很少，陪读就能增加与孩子相聚的时光，减少父母的“空巢”感，提高家庭的和谐幸福指数。另外，很多孩子学习压力大，父母陪读能缓解孩子压力，激发孩子学习动力。（1） ▲ ——（广东）刘同学 首先，家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养。很多陪读家长甚至连盛饭、洗袜子、挤牙膏这样的小事都代劳，如此陪读会导致孩子“高分低能”。其次，孩子在成长道路上难免会遇到这样那样的麻烦和困难，如果每次家长都在身边给予“帮助”，这些麻烦、困难对于孩子来讲就失去了助其成长的意义，久而久之，会让孩子形成依赖心理。近年来社会上热议的“啃老族”，不就是被父母一路“包办”成长的精神上的矮子吗？最后，家长也有自己的生活和工作。家长如果在自己的工作中做出了成绩，无疑会对孩子产生积极的影响；反之，如果他们把孩子当作全部，放弃了事业和追求，可能就无法有效地“言传身教”了。不可否认，不少家长陪读也是出于无奈。但问题是，今天在重重保护下长大的我们，未来有能力去保护自己的孩子吗？（2） ▲ ——（河南）李同学
家长陪读的重点应放在“读”上，而不仅仅放在“陪”上。要“读”懂孩子，理解孩子，摆正自己“陪”的位置，而不是变成管孩子吃饭，管孩子学习，管孩子交友，管孩子看电视、电脑。我的父母陪读就很讲究方法，有艺术。我到家后，他们不光嘘寒问暖，还留出时间让我给他们讲述一天的情况，等我自己作出评价后，他们才会恰当地说出他们的见解。遇到双休日，不是他们“伺候”我，而是我孝敬他们。这使得我们之间有了更多的情感交流，就像并肩作战的战友。我们年纪小，有父母在身边，我们快乐无忧，父母心里踏实。（3） ▲
——（浙江）张同学 （节选自《中学生阅读》，有删改）
7．下列语句来自三位同学的发言，请把它们分别放到材料中最恰当的位置（填序号即可）。（6分，各2分）
A．所以，家长陪读要相信孩子、尊重孩子，给孩子选择的权利，不要把陪读重心放在约束孩子、管教孩子上。这样，不光孩子成长得快，家长也会“成长”。
B．因此，与其躲在父母背后避风雨，不如大胆迈出自己的脚步，在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益。
C．对毕业班的孩子来说，尤其如此。家长的陪读能缓解孩子的压力，有利于他们以积极轻松的状态面对学习的挑战。
（1） ▲ （2） ▲ （3） ▲
8．编者选取了三位同学的发言，其意图最有可能的是（ ）（2分）
A．解释陪读的现象。 B．呈现对陪读的看法。
C．说明陪读的方法。 D．倡导陪读的风气。
9．议论性文字要求具有说服力，请选择一位同学的发言，分析他是如何做到的。（4分）
10．阅读材料，探究问题。（5分）
我已陪读了两年，孩子上初中后，我就选择了辞职陪读。每天的工作就是接送孩子上下学，准备一日三餐，做好一切后勤保障。我怕孩子学习不自觉，每晚都坐他身边陪读。除此之外，还要督促他复习。可最近孩子一回家就关房门，也不知他在想什么。 ——（上海）李女士
你认为李女士在陪读过程中存在哪些问题？请结合文本中三位同学的发言作出分析。
（四）阅读文言文选段，完成11-14题。（16分）
【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
(选自孟子《鱼我所欲也》)
【乙】孟子曰：“……丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志与民由之，不得志独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。”
（节选自《孟子 滕文公下》）
11、解释下列句中加点字的意思。（4分）
① 所识穷乏者得我与。 得：
② 是亦不可以已乎？ 已：
③往之女家 女：
④ 以顺为正者，妾妇之道也。 顺：
12、翻译文中画线的句子。（4分）
① 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉
②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。

展开余下试题

13、甲、乙两文中，孟子各阐述了怎样的主张？（4分）
14、甲、乙两文中，孟子论述的观点一致的地方是什么？这其中又有何差异？（4分）
（五）阅读下文，完成15--19题。（16分）
做一条欢快流淌的小溪
段奇清
①2014年2月8日，刘赛在湖南省残联举行的媒体见面会上，献声清唱了自己填词的新歌《心中的小溪》。她的歌声甜美、清澈，而且演唱中脸庞上总充溢着最美丽、最阳光、最灿烂的笑容。
②还有，她在从做客“红人堂”到举行新闻发布会，一天的时间中，微笑从未离开过脸庞。即便是默默坐在一旁，她的嘴角也是上翘的。
③人们在被她的热情乐观所感染时，免不了要问她：“难道你骨子里就有这样一种热辣和阳光，这样一种温暖吗？”她笑着说，“我的乐观其实也是练就出来的。”
④小刘赛5岁时，一天，妈妈带着她沿着家乡的金鞭溪走着。那流水唱着歌向前奔流……
⑤一会儿，刘赛问妈妈：“这溪流的歌声怎么更响亮更欢快了？”妈妈说，“因为溪水遇到一个坎儿。”她想了想，问，“妈妈，你是说，越是遇到坎儿就越响亮越欢快吗？”妈妈说，“是这样的。”刘赛说，“那我就不该对自己身体的残缺有遗憾了，不能埋怨命运对自己不公平。”妈妈听了，脸上有了好久不曾有过的笑容。
⑥刘赛1987年出生于湖南张家界桑植县，父亲是个军人，母亲是幼儿园的老师。1991年，刘赛患上了视网膜色素变性、黄斑变性、夜盲症、白内障等多种非常严重的眼疾，而且治愈的希望不大。后来，刘赛的双眼仅存一点点光感了。
⑦那天在金鞭溪边，妈妈对她说，“虽说你的眼睛看不见了，但你的歌声比这溪流声还要美！”是的，从刘赛哑哑学语起，身为土家族能歌善舞的妈妈就开始教她唱歌，她那比“叮咚”的溪水更悦耳的歌声总能甜到人的心里。
⑧刘赛该上学了，上学前，有人对她的母亲说，孩子看不见，应该去上盲人学校。母亲征求刘赛的意见，女儿说，正常的孩子上什么学校，我就上什么学校。
⑨上学没过几天，父母就不再送她去了。尤其有一天，天下大雨，别的父母都去接孩子了，刘赛也盼着父母接。放学后她等了好一会儿，父母却没去。她一个人冒雨走了好半天才回到家。她埋怨父母不关心自己。可母亲说：“你更需要独立，那金鞭溪的溪水只顾快乐地向前，什么时候要别人帮它做过什么吗？”刘赛听后，说，“妈妈，我知道错了。”
⑩ 。她不仅总是独个儿上学，与同学一起做游戏，她还学会了骑自行车，尤其烧得一手好菜，让爸爸妈妈赞不绝口。她还在手机和电脑上都安装了读屏软件，所有的微博、空间、博客都是她自己打理的。登上舞台前，一般人的化妆都是别人帮着做的，可她从来都是自己动手。特别是第一次，她凭感觉给自己化妆，以致大家都不相信是她自己做的。
⑾学习中，她更是能克服重重困难。她不能像同学们做笔记，在听课时，她就做好录音，回家后再一点一点消化。由于学习非常刻苦，她从小学到初中都是三好学生。
⑿15岁时，刘赛初中毕业，有人又开始说，书就不要念了，去学习推拿。她却觉得这些人好奇怪：“我喜欢唱歌，为什么去学推拿！”妈妈让她报考湖南艺术职业学院。她有些担心地问妈妈，“我是盲人，别人要吗？”妈妈说，“小学、初中，你念的都是普通学校，这次他们为什么要拒绝呢？”不过，妈妈还是让女儿用了一点策略：不说什么只管去应考。 ⒀由于成绩非常好，学校将她录取了。然而，学校又劝她退学。原来，她在军训时总会摔跤，人家说，之前根本就不知道她是一个盲人。这时刘赛倒很自信，她对学校领导说：“请给我一年的试读机会，如果我跟不上，考不好，我自愿退学。”见刘赛说得合情合理，学校也就答应了。从此，她在2002级声乐大专班一直到毕业，每门课程的考试都是80分以上，年年获得奖学金。还获得了第十届全国青年歌手大赛湖南赛区优秀奖等各种大奖。
⒁就这样，刘赛这个差点儿被劝退的学生竟然成了学院的一块牌子，他们要以最闪亮的方式将她向社会推介。 2007年5月10日，在音乐系副主任黄新平的建议和推动下，学校为刘赛举办了建校55年以来的首场学生独唱音乐会。这次音乐会各界好评如潮。由此，刘赛因自强不息被评上“长沙市青年标兵”，还被省文化厅授予“优秀演员奖”。
⒂2011年，刘赛参加了央视《星光大道》的比赛，于9月从周赛中脱颖而出。2012年2月5日晚，在2011年度总决赛上，刘赛最终以一曲《望月》，荣获《星光大道》年度总决赛冠军。评委宋祖英现场用《望月》中的歌词对刘赛作了如此评价：世界上最美的是月亮，比月亮更美的是你。
15、文章开头反复写刘赛一脸阳光般的微笑，有何用意？（3分）
16、刘赛患上了视网膜色素变性、黄斑变性、夜盲症、白内障等多种非常严重的眼疾，最后失明了，她的母亲是怎样引导和教育她的？（3分）
17、刘赛的成长经历给你什么启示？（3分）
18、联系上下文，请在文章第⑩段的横线上补上一个恰当的过渡句。（3分）
19、在《星光大道》年度总决赛上，刘赛的演唱一定非常投入和感人，观众一定都被深深吸引。请发挥想象，对刘赛的演唱过程展开描写，既要正面描写，也要侧面烘托。（不少于50字）（4分）
（六）阅读下文，完成20—23题。（10分）
幸福之计在于简
麦家
①曾养过两只狗。
②一只是朋友送的德国牧羊犬，名门血统，姿态高贵，仪表堂堂。我不敢慢待，每天都用上好的骨、肉款待，有时还喂羊汤、牛奶。渐渐地，它除了精肉细骨，其他食物一概不食，包括龙骨和猪皮。到后来甚至连从超市买来的高价狗粮，它也懒得瞄一眼，像娇生惯养的小姐，或是满腹怨气的贵妇，而我分明从它慵懒、冷漠的眼神里，看到了它深深的不满和厚重的怨气。
③另外一只是我在部队时养的狼狗。那时，我任务繁重，对狗只能粗养，想起了给它丢点剩饭菜，想不起就任它自生自灭。日子长了，我发现，我慢待的不是皱纹、芦苇，或其他东西，我慢待的是真诚，真诚的“朋友”。这位朋友只需一碗糙米饭，加上一点点荤腥，就能开心，感到忘怀的快乐，为我们的友情雀跃，神采奕奕，奔跑如风。
④我讲它们的事不是为了纪念，为了纪念不是这种写法；当然也不是为了板起脸做批判，那很无趣，甚至是傻。我只是想陈述一个道理：由俭入奢易，由奢入俭难。这道理司马光早讲过。
⑤在外人看来，我名利双收，风光无限。其实，我时时感到沮丧。因为这时代与我的愿望是有距离的，物质的过分泛滥、强势和情感的过于复杂、虚假，歪曲、掩盖、抽离了太多东西，包括公理和常识。我时常想，我们至深的需要，不过如冬日的阳光一般和煦、简单。但总有人，太多人，喜欢顶着烈日，化身飞蛾，投向华丽的火焰。我的沮丧不是因为灭亡，相反，人们学会了极端地展览生存，却同样极端地遗忘了幸福之根本--何止是人，我的德国牧羊犬就是这样，在高标准的物质生活中学会了痛苦，狼狗却给了我莫大的温暖和幽远的感悟。幽远的名字是幸福。
⑥幸福必须是单纯的，单纯多一点，欲望就可以少一点。有个成语，叫作欲壑难填，道出了无上智慧。欲望就是个永远无法满足的东西，如同多米诺骨牌，打开一扇门，紧接着其他的门跟着就打开了。而绝大部分欲望是无用的，只会让你的生活变得复杂，一复杂你就会茫然。太多现代人少了思考，很多问题他们是不问的，生活节奏太快，没有时间去问。人们总是在不停地往前冲，以为前面有很多东西在等待我们，其实，很多东西是在我们身后。我们应该停下来等一等被我们落在身后的灵魂。

展开余下试题

⑦我一直认为，满足欲望的最好方式就是关闭欲望之门，正如古人所说：本来无一物，何处惹尘埃。
（选自《今日文摘》2015年第15期，有改动）
20、本文的主要观点是什么？（2分）
21、作者开头叙述曾经养过的两只狗的事例有什么作用？（3分）
22、第⑤段画线句中的加点词“不过”，表达很严密。请简要说明。（2分）
23、下面A、B两则材料，哪一则更适合做本文的道理论据？请简述理由。（3分）
A．所谓幸福的人，是只记得自己一生中满足之处的人；而所谓不幸的人只记得与此相反的内容。--[日本]荻原朔太郎
B．知足者仙境，不知足者凡境。--[明]洪应明。
三、写作能力。（60分）
24、阅读下面材料，按要求作文。
作为初涉人世的中学生，你已走过十余载人生之旅，你会发现：身边的一切都是时间沉淀下来的难忘记忆，生活也因时间的延续而美好。一个人，一件事，一瞬间……都会使人畅想，让人铭记。
请以“埋在时间深处的 ”为题作文。
要求：①将题目补充完整，然后自主立意。
②文体不限（诗歌除外），字数不少于700字。
③不得出现真实的校名、人名。
④字迹工整，卷面整洁。

第一次月考参考答案
一、积累与运用。（21分）
1、古诗文默写。（12分，每空1分）
（1）故天将降大任于是人也, 必先苦其心志。
（2）生亦我所欲, 舍生而取义者也。
（3）求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉, 辗转反侧。
（4）入则无法家拂士, 出则无敌国外患者。
（5）宫妇左右莫不私王, 朝廷之臣莫不畏王。
2、阅读下面语段，按要求作答。（9分）
（1）（3分，各1分）　　　　颤（chàn）动 家chù（畜） 哺（bǔ）乳
（2）（2分，各1分）①常常 ②偶尔
（3）（2分）鸟类和爬行动物都很少做梦.
（4）（2分，各1分）警告，警惕
二、阅读理解。
（一）3、（2分，各1分）听觉，誓死报效祖国，杀敌立功。
4、（3分）C
（二）5、（3分） B
6、（2分）自然界的风雨，人生路上的风风雨雨，坎坷磨难。
（三） 7．（6分，各2分） （1） C （2） B （3） A
8．（2分） B
9．（4分，有理有据3分，表达流畅1分，酌情给分）
【示例1】我选择刘同学的发言，他是这样做到的：首先，他引用孟母三迁的典故，来肯定 孟母的做法。接着，他引用相关言论，表明父母对孩子的重要性。然后，从陪读对孩子品行 修养、家庭氛围、学业等方面的影响来证明自己观点，条理清晰，逻辑严密。另外，他还联 系现实生活，有理有据，很有说服力。
【示例2】我选择李同学的发言，他是这样做到的：（1) 他用“首先、其次、最后”等词语使行文条理清晰，结构完整。⑵他关注生活现实，引用“啃 老族”等社会现象，论证陪读的弊端，用事实说话，更有说服力。⑶运用两个反问句来增强 论证的力量，引发读者的思考。⑷他的论证逻辑严密。比如，他先提出观点“陪读不利于孩 子生活自理能力的培养”，然后指出家长包办的生活现象，得出这样做会导致的后果，使观点 鲜明并有说服力。（5)李同学以辩证态度表达观点，“不可否认，不少家长陪读也是出于无奈。” 类似这样客观而辩证的表达，让人更容易接受他的观点。
【示例3】我选择张同学的发言，他是这样做到的：⑴他现身说法，联系自己父母陪读的做法，表现他与父母相处时的融洽，具 有现实意义，更有说服力。⑵他的发言更加理性和辩证，强调陪读重在“读”，要注重方法， 以促进孩子和家长一起成长。
10．（5分，答对三点给5分, 答对两点给3分，答对一点给1分。要明确、清晰，酌情给分）
【示例】⑴李女士包办孩子的生活小事，不利于培养孩子生活自理能力，会让孩子形成依赖心理。⑵李女士放弃了事业和追求，没有工作成绩，无法有效地“言传身教”。⑶李女士把重心放在约束孩子、管教孩子上，不相信孩子，不理解孩子，不尊重孩子。⑷李女士没有读懂孩子，变成管孩子吃饭，管孩子学习，不利于激发孩子学习动力。（5）李女士在陪读过程中没 有与孩子进行更多的情感交流。（6)李女士陪读没有讲究方法和艺术。
（四）11、（4分，各1分）
①得：通“德”，感激 ②已：停止 ③女：通“汝”，你 ④顺：顺从
12、（4分，每题2分）
①万钟的俸禄不分辨是否合乎礼仪就接受了它，万钟的俸禄对我们有什么益处呢！
②富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能改变我的志向，威武不能使我屈服，这样才叫做大丈夫！
13、（4分）
【甲】文：义重于生，当义和生不能两全时，应该舍生取义（或任何情况下人都不能“失去本心”）。
【乙】文：大丈夫应该有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的骨气，要坚守仁、义、礼（或人要坚守仁、义、礼）
14、（4分，每问2分）
为人处世应该讲求“义”。
两文都表达了大丈夫要有追求“义”的骨气，但乙文中还体现了孟子“仁”、“礼”的主张。
（五）15、（3分）激发读者的阅读兴趣，引出下文对刘赛的介绍。
16、（3分，写出3点即可得3分）
一是带她去看金鞭溪，让她明白身体有残缺但不能埋怨命运对自己不公平；
二是从刘赛哑哑学语开始，亲自教她唱歌；三是让刘赛上普通学校；四是引导孩子学会独立；五是鼓励孩子报考湖南艺术职业学院。
17、（3分）人生遭遇困难、挫折并不可怕，只要有一颗坚强的心，一颗积极向上的心，那就能战胜不幸，找到属于自己的成功和幸福。
18、（3分）从此，刘赛比健康孩子更注意让自己独立。
19、（4分）变幻的灯光下，刘赛从舞台上款款走来，她脉脉含情，一脸微笑，深情的歌声飞进每个观众的心灵深处。这哪像一个盲人呀！无论是评委，还是观众，都被深深折服，演唱刚一结束，如雷般的掌声立即响起。
（六）20、（2分）幸福之计在于简。或：幸福必须是单纯的，单纯多一点，欲望就少一点。
21、（3分）①引用事例，能够引起读者的阅读兴趣。（1分）
②将两只狗不同的物质生活以及不同的表现进行对比，引出中心论点。（1分）
③作为论据证明“幸福之计在于简”这一中心论点，使文章更有说服力。（1分）
22、（2分）不过”是“仅仅”的意思，在句中强调我们真正需要的东西很少，很简单（1分），呼应了文题中的“简”字或证明“幸福之计在于简”这一中心论点（1分）．
23、（3分）B项（1分）．
理由：本文强调单纯、少欲才是幸福之道．A句论述的是一个人幸福与否，在于他记住的是满足之处还是不满足之处，而不在于他是否得到了满足、得到了多少满足，与欲望的多寡无关，所以不能证明论点（1分）．
B句则通过对比，表明了知足者常乐的观点，即满足于得到的、不放纵欲望就会幸福快乐，与本文观点一致（1分，意思对即可）．
三、写作能力。（60分）参照中考作文评分标准 (124.230.145.129)

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