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月考试卷
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江苏省泰兴市振宇外国语学校2017届九年级下学期第一次月考语文试卷
振宇外国语学校初三语文阶段试题
2017.3.23
(考试时间:150分钟 满分:150分)
请注意:所有试题的答案均写在答题纸上,答案写在试卷上无效。
一、积累与运用(共32分)
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
徒步穿行在古镇间,粉墙dài瓦、幽静的巷道、安详地坐在藤椅上晒太阳的老人们、欢快跳跃着嬉戏的顽童,都给我留下了深刻的印象,我心徜徉在远离xuān xiāo 的古镇上,tián静古朴的情愫在这温暖的春天静静地萌生出翠绿的嫩芽。
2.下列标点符号使用有错误的一项是( ) (2分)
A.“真是一个粗心的孩子!”他忽然又叹息一声,“唉,谁又不是这样呢?”
B.三月的家乡,美不胜收,油菜花啦,桃花啦,梨花啦,竞相开放,姹紫嫣红。
C.《本命年的回想》选自《夜光杯散文精选》(文汇出版社2000年版),有改动。
D.国家发改委批复了北沿江高铁可行性研究报告后,许多人都非常关心这条高铁什么时间开始修建?设置哪些经停站点?
3.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是( )(2分)
A.面对进入21世纪第二个十年越来越高的求职门槛,许多大学生叹为观止。
B.自然科学领域中,有许多耸人听闻的神秘现象,正等待着科学家们去破解。
C.一夜过去,看到眼前被暴雨冲垮的桥梁,大家都面面相觑,不知如何是好。
D.中国电影如今已迈入所谓的大片时代,明星片酬的飞涨、外国团队的加盟、3D技术的普及,使得影片的制作成本突飞猛进。4.下列选项中没有语病的一项是( )(2分)
A.生活阅历越丰富,越有助于人们对文学作品的全面感知和深刻理解。
B.再次走进枣林湾,触摸它灵动的躯体和年轻的心跳声,扬子江畔,竟有这样一个融生态与文化休闲于一体的优雅场所!
C.通过“防火、防水、防空袭”这“三防”演练,使广大学生增强了安全防范意识、自我保护能力,客观上也达到了国防教育的目的。
D.中考之所以被无数学子和家庭重视的原因,就在于它是青年成长、成才的重要分水岭。
5.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分,每个空格1分)(1) 江山代有才人出, 。 (2) 桃李不言, 。
(3) ,江春入旧年。 (4) ___________,乌蒙磅礴走泥丸。
(5) ,思而不学则殆。
(6) 傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光, 。
(7) 《雁门太守行》一诗中既是写景,也是写事,成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是: , 。
6.名著阅读。(7分)
(1) 下列关于文学名著内容及常识的表述不正确的一项是( )(3分)
A.《汤姆•索亚历险记》是美国著名小说家马克•吐温的代表作,主人公汤姆•索亚天真活泼、敢于探险、追求自由、不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活,幻想干一番英雄事业。B.《西游记》中,孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。例如牛魔王有一个白森森的“金刚琢”,竟能把金箍棒一古脑儿套去,让孙悟空不得不另行设法。
C.英国讽刺作家斯威夫特的小说《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国等地的经历。
D. 《阿长与<山海经>》中,被“我”称作“最为心爱的宝书”的《山海经》,是没有多少文化的阿长给“我”买的。
(2) 阅读《西游记》选段,回答问题。
浏览完整试题
行者变做蟭蟟虫趁公主喝茶之际钻入公主腹中,现原身于腹中借扇,公主大惊。行者在公主腹中拳打脚踢,公主腹疼难忍,连声说“叔叔饶命”答应将宝扇借与行者。行者看在牛魔王情分上收了手脚,从公主腹中出来。师徒四人行至火焰山下,行者取扇尽力一扇,火势愈烈,险些烧着身体,才知被公主愚弄。
请用简洁的语言说说选段中铁扇公主为什么不肯借芭蕉扇给孙悟空。(2分)
(3) 《西游记》是青少年读者喜爱的古典小说,请根据你的阅读体验,简要说说《西游记》受青少年读者喜爱的原因。(2分)
7.专题与语文实践活动。(7分)
学习了“荷”专题以后,班级开展“荷文化交流会”语文实践活动,请你参与。(1)【妙笔生花】仿照示例,以“荷”为话题写一段话,要求引用古诗文至少两处(2分)
示例:梅,有人赞其香气:梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香;有人赞其品格:不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
仿写:荷,
(2)【奇思妙想】班级将编写“荷”专题手抄报,请你取个颇为雅致的标题,并拟两个栏目名称。(3分)
手抄报标题:
栏目: 、
(3)【口语交际】初三(1)班计划23日下午2:00在学校报告厅举办一次“荷文化交流会”,王亮去办公室邀请语文老师张老师参加这次活动,张老师不在办公室,王亮留了一张便条给张老师,其中有两处不妥,请指出并提出修改意见。(2分)
张老师:
您好!
今天下午我来邀请您明天到学校报告厅参加我班的“荷文化交流会”,可是不巧,您没在办公室,我只好留下便条给您。敬请抽空参加!
此致
敬礼
2017年3月22日
① ②
二、阅读理解(共58分)
(一) 阅读下面这首词,完成第8题。(6分)
江城子 (宋 秦观)
西城杨柳弄春柔,动离忧,泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事,人不见,水空流。
韶华①不为少年留。恨悠悠,几时休?飞絮落花时候一登楼。便做②春江都是泪,流不尽,许多愁。
【注释】①韶华:青春年华,又指美好的春光。②便做:纵使。
8.(1)请从修辞的角度,赏析诗句“便做春江都是泪,流不尽,许多愁”的表达效果。(3分)
(2)请结合“杨柳”“飞絮”意象的特点,分析这首词表达的情感。(3分)
(二) 阅读文言文,完成9~12题。(14分)
刘恕①,字道原,筠州人。恕求书不远数百里,身就之读且抄,殆②忘寝食。偕司马光游万安山③,道旁有碑,读之,乃五代列将,人所不知名者,恕能言其行事始终,归验旧史,信然。宋次道知亳州,家多书,恕枉道借览。次道日具馔④为主人礼,恕曰:“此非吾所为来也,殊废吾事。”悉去之。独闭阁,昼夜口诵手抄,留旬日,尽其书而去。家素贫,无以给旨甘,一毫不妄取于人。自洛南归,时方冬,无寒具。司马光遗以衣袜及故茵褥,辞不获,强受而别,行及颍⑤,悉封还之。
(节选自《宋史•刘恕传》,有删节)
【注】①刘恕:《资治通鉴》副主编之一。②殆:大概,几乎。③万安山:在洛阳南侧,沟壑深险,巍峨壮观。④馔(zhuàn):饮食,吃喝。⑤颖:颖州,即今安徽阜阳市。
9.根据要求,完成下列两小题。
(1) 解释下列句中加点词的意思。(4分)
①时方冬 ( ) ②家素贫 ( )
③宋次道知亳州( ) ④悉封还之( )
(2) 下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是 (2分)( )
例句:遗以衣袜及故茵褥
A.何不试之以足 B.以幽阴深邃奇 C.卷石底以出 D.孔文子何以谓之“文”也
10.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
恕 能 言 其 行 事 始 终
11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1) 独闭阁,昼夜口诵手抄,留旬日,尽其书而去。
译文:_________________________________________________________________
(2) 圣人非所与熙也,寡人反取病焉。(《晏子使楚》)
译文:_________________________________________________________________
12.结合选文,概述刘恕身上有哪些优点值得我们学习?(2分)
(三) 阅读《笑,不苦口的良药》一文,完成13~15题。(10分) ①医学研究证明,笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为,基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态,或者没有积极地制造蛋白质,通过某种形式的刺激,可以把它们唤醒,笑就是其中一种刺激。
②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者,观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段,两次观看的间隔时间在 8 个小时。然后,通过超声波测量患者肱动脉的血液流速,结果 20 人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后,血流速度放缓,但在观看电影中的搞笑片段后,有 19 人血流加速。最后,对患者进行的心电图测试表明,患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响,类似于做心算的影响;而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。
③人生来就会笑,但很少有人知道,人持续大笑 100 次,对心脏的血液循环和肺功能的锻炼,相当于划 10 分钟船的运动效果。只要发笑,嘴角和颧骨部位的肌肉便跟着运动,将嘴和两眼向上提拉,这种面部按摩,可以阻止面部线条下坠。每笑一声,从面部到腹部大约有 80 块肌肉参与运动,不仅具有减少皱纹的功效,还是一种有效的减肥方式。笑,不正是一种保持青春的美容操吗?
④不仅如此,笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时,随着呼吸肌群的运动,使胸腔和支气管先后扩张,增强了换气量和血氧饱和度,有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动,已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏,又是一种极好的腹肌运动,腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡,不仅有助于把血液挤入胸腔静脉,改善心肌供血,对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间,使劳累的肌肉在运动中得以放松。
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⑤生活需要笑声,的确,每一个人都需要放缓脚步,静观周围美好的事物,凝神谛听大自然的天籁,让绷紧的脸庞舒缓,皱紧的眉宇打开,让微笑在脸上绽放,才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑,这意味着你掌握了社会密码,它可以帮助你解决争端,使别人接受你的想法,从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康,在人与人之间传递愉悦与友善,增进社会和谐。⑥笑虽然不用花钱买,不必向人借,却需要“投入”。常和爱笑的人相处,置身其中立马受到感染;注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料,品味其间自是忍俊不禁;只要有时间,尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术,使自己多笑几声。
⑦朋友,今天你微笑了吗?
(摘选自《大众科学》,有删改)
13.为什么说“笑”是“不苦口的良药”?请结合全文说说理由。(3分)
____________________________________________________________________________________
14.第③段划线句用了哪些说明方法?请具体说说它们的作用。(4分)
15.根据对文章内容的理解,下列说法不正确的一项是 ( )(3分)
A.文章第②段说明对心脏病患者的测试过程,采用的说明顺序是时间顺序。
B.腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡,犹如一张一弛的按摩,使劳累的肌肉在运动中得以放松。C.“每笑一声,从面部到腹部大约有 80 块肌肉参与运动”中“大约”一词说明这里的“80块肌肉”只是一个估计的数字,这一用词体现了说明文语言的准确性。
D.因为笑能融解人们彼此之间的冰霜和风寒,所以微笑就会在脸上绽放。
(四) 阅读《好奇是成才的催化剂》,完成16~18题。(10分)
①远古的某一天,一个猿人由树顶俯瞰大地,出于强烈的好奇心,他尝试着离开了一直居住的大树,来到了地面。这一小小的好奇,完成了人类进化史上的一大壮举。
②又是遥远的某一天,一位法国画家在多次描绘了一种果子之后,出于强烈的好奇,冒着中毒的危险品尝了一下,发现它无比甜美可口。这一小小的好奇,使人们的餐桌上多了一道佳肴——西红柿。
③明代的中国,一个叫万户的人远眺苍穹,出于强烈的好奇心,他坐在椅子上,在椅子周围绑上自制的“火箭炮”想倚其“飞天”。虽然他以失败告终,但这一小小的好奇,成就了人类航天探索第一人。
④无数的事例彰显着一个道理:好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。好奇,或许是最为神秘而有趣的人类心态之一。它来自人们对未知世界的探索欲与求知欲,好奇心常与创造力挂钩。出于对一个崭新领域的好奇,于是开始逐步地深入其中,探索、发现、创造,最终完成壮丽的事业,这是许多科学家成才的轨迹。
⑤爱因斯坦曾经说过:“一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。”好奇心助人成才,不仅仅因为它能激发人的创造力,更重要的是能催生人对探寻研究、获取知识的热情与信心。正是出于对物质构成的好奇,才有了道尔顿的原子学说;正是出于对生物进化的好奇,才有了达尔文的《物种起源》;正是出于对大地资源的好奇,才有了李四光的油田发现。
⑥好奇不仅仅对人,甚至对动物的生活成长也有巨大作用。有研究表明,狼是一种好奇心很强的动物,它们对生活环境充满了好奇,因而不断探索,在探索中积累生存经验,最终成为了草原、原野上的强者。
⑦当然,好奇心是一把双刃剑。如果我们不懂得控制自己,任好奇心泛滥,那就是在任欲望泛滥。灯红酒绿的世界,有太多太多事物让我们好奇。而那炫目的糖衣,掩藏着无数未知的危险。所以,我们一方面要珍惜好奇,珍惜每一瞬诞生的探索欲与创造欲;另一方面又要慎待好奇,有选择地分辨哪些是值得探索的,哪些是不能涉足的。只有这样,我们才不致卷入好奇的黑色漩涡,而是使其成为我们成长成才的催化剂。
16.本文的中心论点是什么?(3分)
17.第⑤自然段运用了哪些论证方法?有什么作用?(4分)
18.请用简洁的语言简要概括本文的论证思路。(3分)
(五) 阅读《春在行走》,完成19~22题。(共18分)
①“莫辜负了大好春光。”妻一边拉着我往屋外走,一边说着。
②虽然我更向往构筑内心的春天,因为它比自然的春天要长久,且没有零落萧瑟的时候,但感受春时、沐浴春光也确实是一件爽快的事。
③于是揣起相机,骑上电瓶车,在乡村路上飞驰。春光就像一幅幅画卷在身旁展开。我在行走,春也在行走。
④走进一片桃林。桃花开得恣意,一串串结在枝身梢头,直而不奇崛,瘦而无雍态,让人想起如柳条倒竖。只不过柳条细叶似刀剪,桃枝带花如著妆,一绿一红,一妖娆,一妩媚,各自扮演着春的角色。有的花别出心裁,竟直接开在粗枝上,孤独成春,也是别有风景。
⑤在桃林中留连,四处张望着大好春色。野雉的“咕咕”声引起了我的注意,我循声移步,竟在草丛中发现了踪迹。我端起相机靠近,再靠近,三米、两米、一米,一张、两张、三张……还是惊飞一树桃花,留下一窝雉蛋。我不敢动窝,怕野雉察觉,影响了它后代的繁殖。我轻轻地离去,希望它们早点破壳窥春,并在春天里留些歌声。
⑥走出桃林,天高地阔,满目苍翠,一派勃勃生机。妻子坐在石上小憩远眺,我却发现旁边的岩石上的一洞春景。一米见方的岩石中间,竟风化出一个斗大窟窿,如钵斜放,石底可见,可竟有一株植物就在少得可怜的土中,长出了枝蔓,伸出了“钵”外。
⑦种子也许是飞鸟衔落在这里,也许是风从别处刮来,但落到这个绝境之中,确实是它的不幸。可想而知,它不知历尽了多少孤单和艰辛,在等飞扬的尘土,等雨水,等阳光,等春天,最后等来了这“一蔓绿”,终于成了这块岩石的希望。这让人不能不感叹坚守的意义。
⑧活着不只生存,活着必须有阳光,有春色。我不由得牵挂起在外打工的亲朋,为了生计,他们背井离乡,每年只有春天到来时才有机会与家人团聚。夏天的躁热,秋天的孤寂,冬天的寒冷,这些也许他们都不放在心头,可对老人照顾不周,对子女教育缺位,是他们心中深深的痛。我还想起了战争和自然灾害给人类带来的种种痛苦,那些痛苦常常像巨大的冰山覆压在人们身上。可他们还得忍耐,因为他们都在等待春天的到来。
⑨一朵黄花和蒲公英并立,我抓住机会按下快门,因为蒲公英随时乘风飘去,将春的讯息带往各处。这不,刚摄入镜头,蒲公英就无影无踪了。此时我更加笃信春是会行走的。
⑩人在行走,欣赏着不同春色;春在行走,走过了不同时节。我往春天走去,将一切蓬勃尽收眼底,让春光透进日渐颓靡的心房。春向春深走去,丢下一路零落,却是为了下一个更好的春光。
⑪我不知道春行走的路径有多少条,但有一条是肯定的,那就是从一粒种,到一棵芽、一根茎、一片叶、一丛花,尔后零落成泥,循环往复地坚实地走着,走进炎炎夏日,走进猎猎秋风,走进皑皑冬雪,再走出桎梏,走向阳光,走向自由。
⑫春在行走,终会走出头。
(选自《池州广电报》,有删改)
19.“春”行走在不同的景物中,请结合全文内容填空。(3分)
恣意妩媚的桃花中
展开余下试题
(1)
(2)
(3)
20.按要求回答问题。(6分)
(1) 赏析第7段中的画线句。(4分)
可想而知,它不知历尽了多少孤单和艰辛,在等飞扬的尘土,等雨水等阳光,等春天,最后等来了这“一蔓绿”,终于成了这块岩石的希望。
(2) 解释第8段中两个加点的“春天”的不同含义。(2分)
21.文章以“春在行走”为题有什么好处?(3分)
22.阅读本文和下面的链接文字,分析本文和《春》两篇文章写作目的的异同。(6分)
链接:春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的笑着走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。 《春》
三、作文(60分)
请以“________的背后”为题,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整,然后作文;②除诗歌外,文体自选;③书写工整;④不少于600字。
初三语文阶段试题参考答案
2017.3.23
1. 黛 喧 嚣 恬
2. D
3. C
4. A
5.(1)—(6)略 (7) 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开
6.(1)B(2分)
(2) 因为铁扇公主与牛魔王的儿子红孩儿,被孙悟空降服,使其在观音身边做了善财童子。
(3) ①《西游记》成功地塑造了孙悟空、猪八戒等艺术形象,塑造的人物既有魔性,又有人性,还有物性,三者结合,显得妙趣横生而又合情合理。②有着无比丰富的艺术想象力,天上地下、龙宫冥府,人物有广阔的活动空间。③有着曲折离奇的故事情节,引人入胜。④用幽默、讽刺的手法来抨击现实,增添了故事情趣。(意思相近,选择两个方面作答即可。)(2分)
7.(1)示例 荷,有人赞其美丽:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红;有人赞其品格:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(2)示例《清风荷影》 《芙蕖物语》 《荷•韵》
示例 莲的实用价值 莲花与佛教 风姿绰约的莲
(3)【口语交际】① 未明确告知参加活动的具体时间,应在明天后加上下午2:00
②落款应加上署名 学生:王亮
8.(1)运用了比喻和夸张的手法,将满腔愁绪比作滔滔江水,化无形为有形,(2分)抒发了愁绪之
多、之盛、之绵延。(1分)
(2)从“杨柳”“飞絮”意象的特征看,时令是暮春,飞絮又象征漂泊无依。(1分)这首词抒发
了暮春伤别之情,也抒发了愁情别恨。(2分)
9.(1) ①正 ②一向、向来 ③做…知州 ④全、都
(2)A (2分)
10.恕/能 言/其 行 事 始 终(2分)
11.(1) 刘恕独自一人关在书房里,白天黑夜诵读和抄写书籍,他在宋次道家住了十多天,看完了他家的书然后离开了。
(2) 圣人不是能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了。
12.热爱读书,勤奋好学;清贫自守,洁身自好。
13.(3分)笑,是一种保持青春的美容操,是一种最为简单而有效的健身运动,通过微笑能促进
人类心理健康。(每点1分)
14.(4分)运用列数字、作比较的说明方法(2分),把“大笑100次的锻炼效果” 与“划10分钟船的运动效果”作比较(1分),突出强调了“大笑”的运动效果显著(1分)。
15.(3分)D
16.(3分)好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。
17.(3分)运用了引用论证和举例论证的方法(2分)。具体有力地证明了好奇心能激发人的创造力,催生了人探寻研究、获取知识的热情与信心。(1分)
18.(3分)开篇用三个事例(也可以把具体事例概括出来)提出论点:好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用(1分),接着主要运用举例论证的方法证明论点(1分),最后补充论证,提醒大家好奇心是一把双刃剑,既要珍惜好奇,又要慎待好奇,深化论点(1分)。
19.(3分)(1)生息繁衍的野雉中;
(2)顽强生长的枝蔓中
(3)乘风飘散的蒲公英中(答出景物及其特点即可)
20.(3分)运用拟人的修辞手法,形象新颖;设置悬念,激发了读者的阅读兴趣;意蕴丰富,含蓄的揭示了文章的主题。
21.(6分)
(1) (4分)运用了拟人和排比的修辞手法(2分),生动形象地写出了这株枝蔓生长的不易,表现了它顽强坚守的精神(1分),表达了作者的敬佩和赞美之情(1分)。
(2) (2分)第一个“春天”表示季节;第二个“春天”指美好未来。(一点1分)
22.(6分)
共同点:两篇文章都表达了对充满勃勃生机的艳美春天的喜爱;(2分)赞美春的活力带给人以希望和力量,激励人们抓紧春光努力工作、奋发向上。(2分)
不同点:本文除了表达对春的喜爱和赞美之情以外,还抒发了对自然界中身处劣境、顽强生长的生命的颂扬, (1分)对始终充满希望、坚强生活的人们的关爱和赞美。(1分) (124.230.145.129)
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