石家庄市第一中学
2016—2017学年第二学期学情反馈高一级部语文试题
命题人： 卢冀川 审核人：裴芳
一、基础知识（本题共10小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的四个选项中选出正确的一项）
1．下列词语中加点的字注音有误的一项是（ ）
A．敕（chì）造 歆享（xīn） 间或（jiàn ） 数见不鲜（shuò）
B．朔(shuò)漠 宫绦（tāo） 两靥（yè）　 敛声屏气（bǐng）
C．朱拓（tuò） 攮进（nǎng） 榫头（sǔn） 少不更事（gēng）
D．惫（bèi）懒 遂心（suì） 监生（jiàn） 模棱两可（léng）
2．下列各组词语中书写有误的一项是（ ）
A. 殉葬 娇生贯养 见风使舵 纨绔膏梁
B. 布让 孽根祸胎 盥手沐浴 东施效颦
C. 蹂躏 风调雨顺 不落窠臼 两军厮杀
D. 伶俐 漫不经心 不经之谈 沸反盈天
3．成语中某些语素到今天仍保留着古代含义，下列成语中加横线的字与诗句中加点字的含义不同的一项是（ ）
A．海纳百川——下有冲波逆折之回川
B．匪夷所思——所守或匪亲，化为狼与豺
C．危言危行——危乎高哉，蜀道之难，难于上青天
D．扪心自问——扪参历井仰胁息
4．选出加点词语解释全对的一组（ ）
A．阜盛（盛、多） 放诞（欺诈） 不经之谈（常理）
B．忖度（揣度、思量） 恍若（忽然） 宸翰（北极星，代指皇帝）
C．乖张（偏执、不驯顺） 韶光（美） 玷辱（白玉上的污点）
D．敕造（帝王的命令） 轩昂（高） 东施效颦（眉头，代指黛玉）
5．下列各句中加点词的解释，错误的一项是( )
A．锦瑟无端五十弦 无端：没有来由地，无缘无故地
B．无复鸡人报晓筹 筹：更筹，这里代指时间
C．海外徒闻更九州 徒：空
D．如何四纪为天子 四纪：四十年
6．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )
欧洲一研究机构宣布发现了新粒子。 ① 能够证明科学家们的确发现了一种新粒子， ② 将是一件令人兴奋的消息， ③ 粒子物理学基础理论无法对我们周围的所有现象进行解释。 ④ 发现粒子的工作相对顺利，但这并不意味着每年我们 ⑤ 能获得如此重大的发现，或许 ⑥ 我们应该习惯于这样一种现实：宇宙还不打算这么轻易地想透露它所有的秘密。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A 如果 那么 因为 尽管 都 \
B 倘若 那么 \ 不管 就 可能
C 只要 则 由于 无论 才 所以
D 一旦 \ 只要 虽然 也 当然






7．全是侧面烘托琵琶女琴技的一项是（ ）
①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
④去来江口守空船，绕船月明江水寒。
⑤座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
A．①②③ B．①③⑤ C．②③④ D．③④⑤
8．下列各句加点成语全部正确的一项是（ ）
①春晚只是一台晚会，不必求全责备，也不必奢望它能承担所有期待，它已被赋予太多角色，变得步履沉重，气喘吁吁了。
②《家庭现场急救》软件用了近500幅插图、动画及AVI小电影，演示了各种自救与互救的方法，让您体会在关键时刻如何妙手回春。
③这篇文章记叙了一场篮球比赛的经过，场面描写非常传神，神态、动作等描写十分精彩，人物形象呼之欲出。

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④黑心商贩为敛财无所不为，吃着香喷喷的里脊肉，你能想象它有可能是廉价鸡肉“整容”而成的吗？如今，食品安全问题堪忧。
⑤一场车祸让这位阳光男孩突然成了高位截瘫的残疾人，巨大的人生落差让他不知所以，他在残疾的阴影中整整消沉了五年。
⑥尽管科学家试图证明外星人的存在，但现有资料表明，虽然银河系中存在浩如烟海的其他行星，但人类是唯一的生命形式。
A．①②⑥ B．①③④ C．②④⑤ D．③⑤⑥
9．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．群众难改烧纸钱、放爆竹的习俗，导致每年清明节期间森林火灾经常性频发，这给森林防火、救活人员造成很大压力。
B．北京庆丰包子铺由于习近平主席一次偶然的光顾，一时间声名鹊起，吸引了众多慕名而来的食客到来，老店迎来了新发展。
C．作为网络问政的新形式，政务微博不能仅仅做出姿态，更要俯下身子，贴近民生，关注群众的基本需求，才能推动政府工作的科学发展。
D．有公众质疑，张炜的《你在高原》获奖不但加重了茅盾文学奖对于公众的困惑，而且阻碍了公众进入纯文学领域。
10．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
诗有比其他文学样式更精美、隽永的语言，_____。_____，_____。_____，_____，_____。
①诗的美应该是内在的美、本质的美
②或描绘动人的场景，或抒发美好的情感
③但是诗的美却不是靠华丽词藻装饰起来的
④而不应该是浮艳的美、矫饰的美
⑤是“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美
⑥华丽词藻的组合不一定是诗
A．②③⑥①⑤④ B．①⑤④②③⑥ C．③⑥①⑤②④ D．②⑤③④①⑥
二、论述类文本阅读（6分，选择题每小题2分，共6分。）
阅读下面的文字，完成11～13題。
人们常说“小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言，讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。
除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素。在传媒较为落后的过去，作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成正比。受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事。《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《堂吉诃德》中的故事是堂吉诃德的行侠奇遇和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现为游历见闻的连缀。在中国，民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象，不一定是作者亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们离群索居的时候

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