新化三中2013年下期高二期中考试
语文试题
命题：刘文力 审题：邹东文
时间：150分钟 满分：150分
一、语言文字运用选择题（共4小题，每小题3分，共计12分）
1、下列各组词的字形和加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．沾（diàn）辱 迤逦（yǐ） 天理昭（zhāo）然 安然无恙（yàng）
B．讥诮（qiào） 憎恶（wù） 一蹴（cù）而就 酪酊（dīng）大醉
C．蠕（rú）动 辗轧（yà） 窸窸窣窣（sū） 模棱（léng）两可
D．睇眄（miǎo） 付梓（zǐ） 锱（zī）铢必较 逸兴湍（chuán）飞
解析：答案C A、沾—玷；B、dīng—dǐng；D、湍—遄
2、加点成语使用无误的一项（ ）
A．这次演讲比赛中，他口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻的印象。
B．放学回家，肚子已经抗议地打着鼓了，正当我如饥似渴地寻找食物时，突然发现餐桌上放着一块面包，我高兴极了。
C．报社推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为报业的一种发展趋势。
D．在国企改革中，某些人“明修栈道，暗度陈仓”，打着企业改制的幌子，侵吞国有资产。
解析：答案D A项，巧舌如簧指舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。出自《诗经•小雅•巧言》：“巧言如簧，颜之厚矣。”如：这个商人～，把次品说成是优等品，欺骗消费者。含贬义，形容演讲选手，不合语境。B. .如饥似渴：形容要求很迫切,好像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。用在此处语境不符合.C. 项“呼之欲出”，呼，叫、喊；之，文言代词，指代呼唤的对象；欲，将要；出，出来。意为一召唤他就会出来似的，形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动。这里与“立体报纸”这一对象搭配不当。D．项“明修栈道，暗度陈仓”指用假象迷惑对方以达到某种目的。
3、下列句子，没有语病的一项是（ ）
A．次贷危机引发的全球性金融危机带来的影响还在持续，随着经济全球化的日益深化，如何缓解就业压力已成为世界各国最大的难题。
B．近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦，爱漂亮而不戴眼镜。
C．据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语音输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。
D．关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大区别，但反复品读，就会发现其意味深长。
解析：答案A B项，不合逻辑，“切忌”“不要”矛盾；C项，“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”，搭配不当。D项，成分残缺，由于句子滥用介词“关于”，使得整个句子缺少主语，应去掉“关于”。
4、依次填入下面一段文字中横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。______，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；_______,譬如漫流“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。________，如暴发户炫耀家产，以多为贵，这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解
④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面
⑥世间许多读书人只为装点门面
A．②③⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．①④⑥

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【解析】【答案】A 此题考查语言的衔接能力。首先从第一句看，表达的观点是承认“少读”的作用，所以全段文字就围绕“少读”展开。另外，在文中有些提示，也为正确选择奠定了基础。“必能养成深思熟虑的习惯”就是强调“思考”，即少读且思考，由此选②句。“虽珍奇满目，徒然得眼花缭乱，空手而归”，说明看的虽多，但收获甚微，正与“多读而不求甚解”吻合。“如暴发户炫耀家产，以多为贵”，强调装门面，但⑤⑥句选择有一定难度，“许多人读书”与“许多读书人”区别很大，“读书人”是不会装门面的，否则不能叫“读书人”，另，本段谈论的主题是“读书”而非“读书人”，所以第三空选⑤。
二、文言文阅读（22分，其中，选择题12分，每小题3分，翻译题10分）
阅读下面文段，完成5--9题（12分，每小题3分）
小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鷃笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
5、对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．朝菌不知晦朔 朔：阴历每月的第一日
B．穷发之北 发：毛，文中指草木
C．绝云气，负青天 绝：阻挡
D．彼且奚适也 适：到……去
解析:答案 C．绝：横穿，穿越
6、下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一组是
A．此虽免乎行，犹有所待者也 生乎吾前，其闻道也固先乎吾
B．而彼且奚适也 此小大之辩也
C．少焉，月出于东山之上 且焉置土石
D．夫列子御风而行 吾尝终日而思矣
解析:答案D 两个“而”均表修饰。
7、下列对第一段有关内容的分析，不正确的一项是
A．朝菌，朝生暮死之菌；蟪蛄，即寒蝉；此二者是“小年”之物。而冥灵、大椿都是长寿之木。
B．彭祖不过活了八百岁，他的寿命与冥灵、大椿比起来不也很短吗？而世间众人每每与他相比，不也太可悲吗？
C．文段中 “汤之问棘”一段话看似与课文中第一段的内容重复，其实是庄子的有意之笔，通过“重言”来加重论说的分量，并与文章开头部分形成呼应和应证。
D．这一段文字运用了比喻、拟人的手法，给人一种既夸张又鲜明的印象，目的是论证“小知不及大知，小年不及大年”这一观点。
解析:答案D 手法错，论证的观点错。
8、下列用“／”给一段课外文言文断句，正确的一项是
A．彼一时/ 此一时也/ 五百年必有王者兴/ 其间必有名世者/ 由周而来/ 七百有余年矣/ 以其数/则过矣/以其时考之/则可矣/夫天未欲平治天下也.。
B．彼一时/ 此一时也/ 五百年必有王者/兴其间必有名世者/ 由周而来/ 七百有余年矣/ 以其数/则过矣/以其时考之/则可矣/夫天未欲平治天下也.。
C．彼一时/ 此一时也/ 五百年必有王者兴其间/必有名世者/ 由周而来/ 七百有余年矣/ 以其数/则过矣/以其时考之/则可矣/夫天未欲平治天下也.。
D．彼一时/ 此一时也/ 五百年必有王者兴/ 其间必有名世者/ 由周而来/ 七百有余年矣/ 以其数/则过矣/以其时考之则可矣夫/天未欲平治天下也.。
解析：答案A
9、阅读下面文言语段，翻译画线的句子。
曾子衣敝衣而耕。鲁君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”
（1）曾子衣敝衣而耕。（2分）
翻译:曾子穿着破旧的衣服从事耕作。
（2）“先生非求于人，人则献之，奚为不受？（3分）
翻译:先生不是向别人索求，而是人家主动送给你的，为什么不接受呢？
（3）受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”（5分）
翻译:接受了别人东西的人，就会害怕（得罪）他，给予了别人东西的人，就会在他面前傲慢无礼。即使国君有所赏赐，而不傲视我，但是我能不畏惧吗？
三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写(14分)
10、阅读下面这首诗,然后回答问题（8分）
题葡萄图——徐渭
半生落魄已成翁,独立书斋啸晚风.
笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中.
（注）徐渭（1521---1593），明代杰出的书画家、文学家。字文长，号天池山人，晚年号青藤道士。山阴（今浙江绍兴）人。性情纵放，屡试不第。
（1）第一、二句刻画了诗人怎样的形象？请作简要分析.（3分）
____________________________________________________________________
答案：第一、二句刻画了一位狂放不羁、落魄潦倒的诗人形象。“落魄”写其不得志，“独立”“晚风”写其寂寞孤苦的晚年，“书斋”“啸”字则写出他恃才傲物、狂放不羁的个性。
（2）第三句“笔底明珠无处卖”中的“明珠”指什么？这句诗抒发了诗人怎样的思想感情？（5分）
答案：诗中的“明珠”用比喻手法，表面上是比喻所画的“葡萄”,实际上喻指诗人自己的才识。这句诗抒发了诗人怀才不遇的愤懑不平之情。（答出“明珠”所用的修辞手法和表面义1分，答出“明珠”的深层义2分，答出诗人感情2分）
11、古诗文默写。（6分，每空1分）
（1）时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。《腾王阁序》
（2）闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。《腾王阁序》
（3）悟已往之不谏，知来者之可追。《归去来兮辞》

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（4）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。《陈情表》
四、现代文（论述类、实用类）阅读（9分，选择题，每题3分）
阅读下面的文章，完成12--14题。（9分，每小题3分）
航天飞机在布放卫星、发射航天器、观天测地、进行材料科学和生命科学的实验等方面，发挥了重要的作用，但它也有不尽如人意的地方。
航天飞机是由轨道器、固体火箭助推器和外贮燃料箱三大部分组成的。由于航天飞机是以发射火箭的方式发射，又以轨道器绕道运行方式在空间执行任务，再以飞机的方式降落的，因此航天飞机不仅需要大型的设施，还需要有约4000—5000个的工作人员来为其服务；当航天飞机进入轨道之前，又必须把火箭助推器和外贮燃料箱抛掉，抛掉的费用约占发射费用的42％；而且，它的发射准备工作时间长，每月最多只能发射两次。由此可见，要大幅度降低发射成本和使用费用，就必须研制性能更加理想的航天运输工具。
人们从普通的航空飞机那里得到了启示：在大气层中飞行时，飞机不携带氧化剂，充分利用空气中的氧，这样可以大大减轻飞机重量。能不能把航天飞机与航空飞机的飞行技术结合在一起呢?于是一种新的设想即航空航天飞机（简称空天飞机）出现了：它既能在大气层中像航空飞机那样利用大气层中的氧飞行，又能像航天飞机那样在大气层外利用自行携带的氧化剂飞行。
空天飞机是一种可以在普通机场水平起降、可以重复太空与地面之间往返的飞行器。这是一种将航空航天技术有机结合在一起的新型飞行器。它能像普通飞机那样从地面起飞，以高超音速在大气层内飞行，在30—100千米高空飞机速度可达12～25倍音速，并直接加速进入地球轨道，成为航天器。它可以完全重复使用，大幅度降低费用。据估计，其费用可能降到目前航天飞机的十分之一。
现在，美、英、德、法、日等国都投入了大量的人力财力研制空天飞机。英国航空及航天公司与著名的罗依斯—罗尔斯公司正在加紧研制一种名为“霍托尔”的空天飞机。目前已经进入包括风洞试验和发动机鉴定在内的概念论证阶段。按设想，“霍托尔”起飞后靠吸气发动机加速至5倍音速，升至2．6万米高空时，再开动火箭发动机，将其推入地球轨道作太空飞行。“霍托尔”的研究费用预计达50亿美元。
12、下列对“空天飞机”特点的理解，错误的—项是（ ）
A．空天飞机在大气层中飞行时，不需要消耗氧化剂，所以可以轻装上阵。
B．空天飞机可以完整地重复使用，这就大大降低了发射成本和使用费用。
C．空天飞机能以高超音速飞行，并利用吸气发动机直接加速进入地球轨道。
D．空天飞机也需使用火箭发动机和氧化剂，但不需要外挂助推器和燃料箱。
答案C 从最后一段看，吸气发动机是在大气层内加速的，进入轨道使用的是火箭发动机。
13、下列对航天飞机与空天飞机的比较，不正确的—项是（ ）
A．航天飞机与空天飞机的发射方式不相同，降落方式也不相同。
B．空天飞机与航天飞机—样，以轨道器绕道运行方式在空间执行任务。
C．空天飞机也像航天飞机—样，在大气层外要使用自行携带的氧化剂。
D．发射一架空天飞机的费用只有发射一架航天飞机费用的十分之一。
答案B “轨道器”是原航天飞机的组成部分，空天飞机是完整地进入轨道。
14、根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ）
A．空天飞机升空不需要火箭助推，所以不需要发射架，而对机场跑道有要求。
B．空天飞机可以让我们以比航空飞机快得多的速度在大气层内作远距离飞行。
C．由于空天飞机不再抛弃用过的器件，地球轨道上的太空垃圾会大幅度减少。
D．空天飞机目前已进入了研究制造阶段，用它取代航天飞机飞行已指日可待。
答案D 研究和制造不是一个阶段，“研制”不能如此拆分，关键是“制造”不太恰当，原文只是研究和论证阶段。从文中信息不能推出“用它取代航天飞机飞行已指日可待”的结论。
五、现代文（文学类）阅读 （21分）
阅读下面的文章，完成15—18题
母亲的《锁麟囊》
王虹莲
读完了博士，又从国外镀了金，她却没有很好的前程，在公司里受到排挤。
她整夜失眠,甚至,与这个世界说再见，一直是她心里的念头。
如果不是念着母亲，她真的就去了。母亲抚养她实在是不容易——母亲那时没有工作,一个人糊火柴盒供她上学；她读到博士，是母亲一分钱一分钱供出来的，她想给母亲一个最好的回报，但是……
母亲文化不高，喜欢听单田芳的评书，粗重沙哑的声音几乎天天响起。那却是她不喜欢的，她觉得那是下里巴人的东西，她宁愿一个人沉默地呆着。一天黄昏，她还是一个人发呆，看着外面的天空，暮色沉沉，好象要下雨了。她突然又听到了单田芳的评书，在这寂静的黄昏里，那评书显得更沙哑吵闹。她歇斯底里地嚷了一句：“你能不能不听这种东西！”
声音马上就没有了，以后几天的黄昏也是沉静的，死一样的沉静。她反而又觉得太安静了。她想，真的太没有意思了。
又是一个黄昏。她听到外面有人唱京剧。是一个女人的声音，很婉转婀娜的调子，那戏词更吸引了她: 一霎时把七情俱已味尽, 参透了酸辛处泪湿衣襟。我只道铁富贵一生享定，又谁知祸福事顷刻分明。想当年我也曾撒娇使性, 到今朝只落得旧衣破裙。这也是老天爷一番教训, 他叫我收余恨，免娇嗔，且自新，改性情……
她呆住,这么有禅意的戏词，真是美丽得不像样子，她随便对母亲说了一句：“这京剧唱得可真好。”但她知道，母亲并不能懂得。
第二天，那个女人的声音又响起来，她伸出头去，看到一个快四十岁的女人，微胖，在那里认真的唱着，而且还穿着戏衣，甩着水袖，还是那段。她站在楼上，看呆了。
母亲过来说：“是《锁麟囊》，传统的程派戏，程砚秋先生的，是知识分子的流派，周总理也喜欢呢。”她惊讶地回过头去看着母亲。
程派的调子，倒蛮符合她的心境。那天晚上，她睡得很好。
后来，她几乎每天都能听到这个女人在楼下唱戏，总是程派，幽咽婉转，婀娜悠扬，非常让人喜欢。是那种禅意的喜欢。
“她活得多好啊！”她对母亲说。
母亲说： “你以为她很快乐吧，其实，她下了岗，丈夫前年出车祸死了，儿子还有痴呆症。你看，人家都活得这么快乐。”母亲没有指责她的意思，但她觉得真是让母亲跟着自己受了很多苦。
她居然也喜欢了京剧，喜欢了程派，她出去买了好多光盘，都是京剧程派的——程砚秋、李世济、张火丁……家里终于又出了动静，而且，有一天她说：“妈，您接着听单田芳吧，我觉得他说得蛮好的。”
日子就这样慢慢过来了。
她休息了半年之后换了公司，有了新职位，开着自己的车，车里放着她最喜欢的京剧，她正准备做五月的新娘……她觉得所有的日子都甜美芬芳。
她想，她得感谢楼下那个女人。
女人不是常常来楼下唱戏了，有一天她休息，女人又来了。她买了一大束香水百合，然后来到楼下找那个女人。
她讲了半年来的经历，然后说：“大姐，谢谢您的京剧，是您那段《锁麟囊》救了我。”
女人笑了：“别谢我，谢您的母亲吧。”“母亲？”她疑惑了。
“我本来只是心烦的时候偶尔来唱唱，你的母亲找到我家里，问我唱的是什么，还请我再去唱……”
15、小说主人公“她”的情绪产生变化的原因有哪些？（6分）
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答案：①《锁麟囊》调子婉转，戏词富有禅意。② 楼下女人凄惨经历的对她的影响。③ 母亲对女儿深深地爱与细心地呵护（母亲精心的安排）。（每点2分，共6分，意思对即可）

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试题分析：本题先要明白题干中所说的“情绪变化”指什么，结合全文来看是由坏变好，然后从情节变化分析，女人唱的京剧词打动了她，母亲陈述的女人的经历打动了她。这两点应该可以轻易地总结出来。从母亲马上关掉单田芳的说书等细节，可得出第三点。
考点：本题考查分析小说情节的能力。
点评：本题是从情节的角度命题，此处情节是全文的一个拐点，女主人公的生活由此而发生了改变，这一情节也是最能体现文章主旨的地方。命题者以此处命题是最适合的。考生也可从此题得到启发，命题者往往在文章的最精彩处命题。
16、《锁麟囊》是楼下的女人唱的，为什么小说却以“母亲的《锁麟囊》”为题？（3分）
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答案：楼下的女人本来只是偶尔唱唱；在母亲的请求下才天天来唱的；以此为题，更能突出小说的主旨，即母亲对女儿的深深的爱。（每点1分，共3分）
试题分析：从后文的情节可知，是母亲为了解除女儿的烦恼特意请女人来唱的，由此即可得出本题的答案要点。
考点：本题是考查理解文章主旨的能力。
点评：本题命题形式很好，不直接要求考生概括主旨，而从另一个角度切入主题，既考查了考生理解文意的能力，又考查了考生的审题能力。
17、请从描写手法的角度对画线句子进行赏析。（6分）
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答案：语言描写：“她歇斯底里地嚷了一句：‘你能不能不听这种东西！’”形象地表现主人公内 心的抑郁、烦躁等心情。
环境渲染：“暮色沉沉，好像要下雨了”形象地表现她心情的压抑、失落、绝望等；
心理描写：“她觉得那是下里巴人的东西”形象地表现出她内心的烦躁、痛苦等。（每点2分，共6分，意思对即可）
综合解答亦可：作者用语言描写（如“她歇斯底里地嚷了一句：‘你能不能不听这种东西！’”）、环境渲染（如 “暮色沉沉，好像要下雨了” ）、心理描写（如“她觉得那是下里巴人的东西”）这些手法形象地表现出主人公抑郁、痛苦、失落、绝望的心情。（3分）
试题分析：解答本题先要分清画线句子描写的对象，是女儿而不是母亲。然后从描写人物的方法入手进行分析，人物描写的方法有正面描写（言行举止），侧面描写（环境、对比、衬托等）。本题二者都有。
考点：本题考查对文章内容理解能力和分析作品的主要写作技巧的能力。
点评：小说刻画人物的方法是一个重点，本题把握住了这一重点，由于本文刻画人物的方法比较明显，所以本题难度不大。
18、小说塑造了一个怎样的母亲形象，请结合文章内容简要分析。（6分）
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答案：小说塑造了一个为了女儿默默付出，不求回报的深爱女儿的母亲的形象。她文化不高，坚强无私，没有工作，一个人糊火柴盒供女儿上学，读博。但对女儿体贴入微，想尽办法开导女儿，女儿不喜欢评书，她就不再听了，女儿喜欢听《锁麟囊》，她请人天天唱，还用唱戏女儿的经历开导女儿，她用爱救了女儿。(共6分，意思对即可)
试题分析：只要掌握了小说刻画人物的方法，然后从中分析人物形象应该不难。小说刻画人物的方法有：记事写人，本文母亲供女儿上学的事，关掉单田芳评书的事，请女人唱京剧的事等。通过人物的言行举止来刻画。如母亲看到女儿时的不同神态、语言等。另外，分析人物形象应尽可能与主旨联系起来。
考点：本题考查筛选信息，分析人物形像，概括人物特点的能力。
点评：分析人物形象既要概括人物的性格、社会地位，也要分析其现实意义。本文中的母亲即是我们生活中千千万万个母亲中的一个。考生平时阅读时要有意识地注重小说人物的社会意义。
六、选做题（12分。19、20任选做一题）
19、阅读下面的文字，完成题目。（12分）
儒家向来重视“义利”之辩，强调辨明“义”与“利”的关系。下面是先秦儒家有关“义利观”的几段文字：
孔子曰：“不义而富且贵，于我如浮云。”（《论语•述而》）
孟子曰：“非其义也，非其道也，禄之以天下，弗顾也。”（《孟子•万章上》）
荀子曰：“义与利者，人之所两有也。……义胜利者为治世，利克义者为乱世。”（《荀子•大略》）
（1）孔子所倡导的“义利观”是什么？（4分）
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（2）联系生活实际，探究先秦儒家“义利观”的现实意义。（8分）
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答案提示：
1、孔子倡导义重于利（义先于利、先义后利、重义轻利，见利思义） ，他认为不义而富贵是不值得追求的。
2、示例：当今社会，儒家“义利观”对我们弘扬社会道义，合理利用自然，尊重经济规律和法制精神等仍具有积极的现实意义。例如在市场经济条件下，企业理应追求最大的经济效益，但不能唯利是图。利润的获得，必须受到社会道德规范、国家法律法规等“义”的约束。而三鹿奶粉、地沟油、双汇瘦肉精等事件，都是见利忘义的典型例子。此类事件在接受舆论批评的同时，必将遭到法律的严惩。
20、阅读下面的文字，完成题目。
8月13日，全国妇联老龄工作协调办、全国老龄办、全国心系系列活动组委会共同发布新版“24孝”行动标准。全国老龄办副主任、全国心系系列活动组委会副主任吴玉韶表示，新“24孝”行动标准与旧“24孝”形成对比，就是24孝”行动标准包括：(1)经常带着爱人、子女回家；(2)节假日尽量与父母共度；(3)为父母举办生日宴会；(4)亲自给父母做饭；(5)每周给父母打个电话；(6)父母的零花钱不能少；(7)为父母建立“关爱卡”；(8)仔细聆听父母的往事；(9)教父母学会上网；(10)经常为父母拍照；(11)对父母的爱要说出口；(12)打开父母的心结；(13)支持父母的业余爱好；(14)支持单身父母再婚；(15)定期带父母做体检；（16）为父母购买合适的保险； (17)常跟父母做交心的沟通；(18)带父母一起出席重要的活动；(19)带父母参观你工作的地方；(20)带父母去旅行或故地重游；(21)和父母一起锻炼身体；(22)适当参与父母的活动；(23)陪父母拜访他们的老朋友；(24)陪父母看一场老电影。(选自《新京报》2012年8月14日，有删节)
(1)①请为上述消息拟一个标题，不超过12个字。(3分)
答：__________________________________________________________________
(2)新“24孝”行动标准一经出台，便引来了各方的热议。你是如何看待此标准的？请自选角度，写一篇不少于200字的新闻短评。(9分)
答：__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案提示：(1)新“24孝”行动标准出炉(或发布)
(2)角度一：新“24孝”贴近现实，扑腾着鲜活的时代

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